四年級的范文(篇一)

四年級的范文(篇一)四年級的范文(篇一)科學(xué)課上老師叫我們種黃豆。一回到家，我連忙挑選了幾顆又大又肥的黃豆，準(zhǔn)備了一個(gè)小玻璃杯，開始種了起來。

首先，我用餐巾紙把杯子里面圍了一圈，在里面倒上大半杯泥土。然后，把幾粒黃豆放到紙和杯子之間的夾縫里，最后澆上水，讓它們美美的飽喝一頓，這樣種黃豆的任務(wù)就完成了。

經(jīng)過我的細(xì)心照料，過了五天，黃豆長出了黃里帶綠的根，我開心極了！于是每天放學(xué)，我的第一件事就是看看黃豆又有了什么新的變化。又過了一個(gè)星期，兩瓣肥肥的小豆苗從土里拱了出來，看來它們已經(jīng)等的不耐煩了！隨后的幾天里，小豆苗就像雨后的春筍，一天一個(gè)樣，讓我的心里有種說不出來的快樂。

現(xiàn)在黃豆的葉子已經(jīng)有嬰兒的手掌那么大了，我把它們移到了大花盆里，放在我臥室外的窗臺(tái)上。我仿佛看到它們開出了一朵朵美麗的小花，結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)。

四年級的范文(篇二)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子，我們把提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開會(huì)議、和管理人員個(gè)別談心；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng)，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查；使大家對自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一，工作主動(dòng)性，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng)，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我們把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)

1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干

2、自主培訓(xùn)，針對性強(qiáng)

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我們在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。

（1）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動(dòng)提高

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使大家充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力，體會(huì)到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。

（2）開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。

（3）校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長

孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W(xué)校的教師在知識(shí)水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報(bào)課，青年教師匯報(bào)課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。

（4）分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長

學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理。

（5）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功

明確集體備課、研討、教研周活動(dòng)的要求。根據(jù)相關(guān)要求，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋。利用開學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要。

（6）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力

培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動(dòng)方案，對每個(gè)課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，每個(gè)課題通過上匯報(bào)課、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果。

（7）用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)

為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

（8）加強(qiáng)校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提升辦學(xué)特色。

四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。各校制定了文明班級評比方案，并對學(xué)校各班進(jìn)行評比，促進(jìn)了班級管理向“精細(xì)化”發(fā)展。

本學(xué)期我們在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，我們一定會(huì)以師訓(xùn)培訓(xùn)為契機(jī)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為邦丙教育更好更快發(fā)展增彩添色。

四年級的范文(篇三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

您好，我叫某某，是那個(gè)系那個(gè)級那個(gè)班的學(xué)生，家住哪里的一個(gè)小村莊，現(xiàn)家里有x口人，平時(shí)家里沒有什么經(jīng)濟(jì)收入，在我上大學(xué)期間的高額學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，使得本來困難的家里更加雪上加霜，而且前些時(shí)間為了給姥姥治病家人更是為此而四處奔波，我在學(xué)校里也是勤儉節(jié)約，每天都吃的很少，盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)。

人都說窮人的孩子早當(dāng)家，不錯(cuò)生活上的困難并沒有使我的意志消磨，而是更加努力勤奮學(xué)習(xí)，成績也很優(yōu)秀，在上學(xué)期各課成績均名列班級前矛，專業(yè)課成績——獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，這些都表明一個(gè)人的勤奮努力。

我不但在學(xué)習(xí)方面突出，而且在工作方面亦是如此，在第四界大學(xué)生藝術(shù)節(jié)相聲小品大賽上獲二等獎(jiǎng)，在院太極拳比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，在學(xué)院迎新晚會(huì)、團(tuán)會(huì)、伍溪戲劇社晚會(huì)中扮演重要角色，主要負(fù)責(zé)拉贊助、人員聯(lián)系與安排等，并且在晚會(huì)中表演節(jié)目。這些都說明了一個(gè)人的能力.

綜上所述，希望領(lǐng)導(dǎo)老師能批準(zhǔn)我的申請。

四年級的范文(篇四)世界上讓人感到溫暖與幸福的地方莫過于家。當(dāng)我們累了倦了的時(shí)候，只有這里會(huì)毫無保留地給予我們溫暖。

我是一個(gè)容易大意且有些不自信的人，在一次數(shù)學(xué)考試中我的成績很是不理想，當(dāng)看到自己卷子上總分那一欄紅紅的分?jǐn)?shù)，我感覺自己如晴天霹靂般愣在那里好久緩不過神來，直到嘴邊有些咸咸的味道，我才知道我很是沒有出息的流淚了。我不敢抬起頭，我怕害怕同學(xué)們的眼中有嘲笑的目光，這一天我很是傷心的走出校門。只聽見"轟隆"的一聲豆大的雨珠落了下來，我抬起頭，雨珠打在我的臉上卻絲毫感覺不到一絲疼痛。有的不過是心里的難受罷了。

我垂頭喪氣的走回家走進(jìn)家門看到爸爸媽媽在忙碌著準(zhǔn)備晚飯我走過去。爸爸媽媽注意到我笑著說一會(huì)兒晚飯就好了，先去寫作業(yè)吧我點(diǎn)頭應(yīng)了聲。等晚飯過后，我的媽媽走了過來問了問我，你這眼怎么有點(diǎn)兒紅腫？我不敢欺瞞于是如實(shí)的訴說給她聽，媽媽安靜聽完才發(fā)表自己的意見。她對我說"每個(gè)人都可能會(huì)遇到不如意的事，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的時(shí)候，不如回頭看看走過的路是否錯(cuò)了。"

在人生的旅途中，只有家才是我們的棲息之地，只有父母才會(huì)無私的包容我們。

四年級的范文(篇五)這個(gè)夜，靜得可怕。一輛電瓶車正悄聲無息地行駛在幽暗的小路上。四周，死一般得寧靜。

電瓶車與路面的摩擦聲“嗡嗡”作響。回答它們的只有擦身而過的風(fēng)。婆娑的樹影搖擺著若隱若現(xiàn)的身軀，月光溫柔地瀉在湖面上，碧綠的湖泊在月光中泛起層層美麗的粼波。昏暗的燈光吐出一團(tuán)團(tuán)白霧將人籠罩其中，使人昏昏欲睡。云霧已悄然遮住了月亮。又是一片漆黑。只有電瓶車的頭燈還在苦苦地支撐著。

夜幕沉沉，黑漆漆的房屋里，人們睡得正酣。涼風(fēng)侵入了肌骨，我開始不停地發(fā)抖，抱緊了開車的她。時(shí)間越來越長，車似乎怎么騎不到家。我的腦海中老是浮現(xiàn)岀一些令人毛骨悚然的形象來：七丈黑魔、裊裊精靈、毛茸茸的巨爪和藍(lán)幽幽的獨(dú)眼。四周的一切仿佛都在看著我。一股恐俱的陰氣蔓延到我的全身。

夜鶯的低吟打破了這沉靜，慢慢地驅(qū)散了我的恐懼，偶爾有幾輛車開過，我都把它們當(dāng)成救世主。我拿掉了棉花，棉花上的血跡，令我腦海中一片空白。阿欠！感冒的滋味可不好受。

車，慢慢地駛向了終點(diǎn)站。我伸了伸懶腰，準(zhǔn)備立刻去床上呼呼大睡。這一段心理的恐怖歷程總算告一段落了。

四年級的范文(篇六)我叫鄧周炫，今年13歲。有很多人會(huì)問我為什么叫這個(gè)名字，因?yàn)槲野职中锗?，媽媽姓周，炫是他們一起取的，因?yàn)樗麄兿胱屛异帕痢?/p>

我家在龍晶花園26號(hào)樓，第一層。

我的眼睛大大的能看到300米處景物；我的嘴巴大大的可厲害了，有一次我說了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間都沒有停下來；我的耳朵能聽到將近200米處的人大聲說話。我很喜歡笑，當(dāng)我聽別人講笑話時(shí)，我就哈哈大笑，我被媽媽表揚(yáng)時(shí)我也會(huì)笑。

我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)上七年級，在709班，我的語文老師是曹老師。我每天早上都會(huì)早早的來到學(xué)校讀書。我比較文靜，上課時(shí)我很專心也很積極，我經(jīng)常會(huì)得到老師的表揚(yáng)。

你想不想和我做朋友？

四年級的范文(篇七)我今年暑假到廣州動(dòng)物園去玩，一進(jìn)門就看見那伸著長長脖子的長頸鹿。

長頸鹿的頭上有兩只可愛的小角，大大的嘴巴，全身披著“速度之王”——豹子的花紋。最值得一提的還是它那條長長的豹脖子，足足有一條大蟒蛇那么長。身子跟梅花鹿的身體差不多，四條腿有細(xì)又長像一個(gè)踩高蹺的雜技演員。

長頸鹿的性格實(shí)在有些古怪。它有時(shí)很高傲，我拿著一根長滿綠葉的樹枝喂它，可它卻不理不睬，偏要吃高過自己頭頂?shù)臉淙~，而且細(xì)嚼慢咽，嘴巴一張一合時(shí)；嘴皮掀起來會(huì)露出那大大的黃玉牙。它有時(shí)又很頑皮，觀看它的游人絡(luò)繹不絕，男女老少多得數(shù)不清。長頸鹿看到游人，有時(shí)會(huì)彎下它那長長的脖子舔一下某人的臉，或者對著人呼吸。瞧他主動(dòng)與人親近的樣子，我又覺得它很平和。

聽解說員介紹：長頸鹿還是國家二級保護(hù)動(dòng)物，在長頸鹿被列為保護(hù)動(dòng)物之前，曾遭到人們打大肆虐殺，瀕臨滅絕，終于在1987年被列為國家二級保護(hù)動(dòng)物。每次都是那么大力的搶奪你的食物。

我喜歡長頸鹿，從見到它時(shí)我就對它“一見鐘情”，我很矮，特別羨慕它高高的個(gè)子。我愛長頸鹿。

四年級的范文(篇八)“HI！”我向著鏡子中的那個(gè)女孩熱情的打著招呼。

鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時(shí)露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發(fā)。

她是誰呢？她就是我呀！

我叫申明子。你千萬不要以為我是一個(gè)少數(shù)民族的孩子，或是日本的。我是一個(gè)正宗的滿族人。

我是一個(gè)特別固執(zhí)的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧?！蔽乙宦牐R上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品，哇，好重……我繼續(xù)用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動(dòng)籃子，但我固執(zhí)地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。

我還是一個(gè)思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點(diǎn)加6點(diǎn)等于13點(diǎn)，不就是下午1點(diǎn)嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實(shí)，我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。

這就是我。怎么樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！

四年級的范文(篇九)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力

學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級組是一個(gè)小家庭，我們七年級組共有四個(gè)教學(xué)班，十位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，青年教師占了大部分，，他們能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)本組的青年教師積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)本組團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的一大特色。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的四位年輕班主任，在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來，七年級組，能按校長室、教導(dǎo)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開展。先后組織了四次月考和一次學(xué)生家長會(huì)。由于本學(xué)期中“普實(shí)”工作的繁忙及參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)多，外出聽課的教師多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學(xué)效率。

二、精心組織。

適時(shí)與家長聯(lián)系和每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報(bào)，所以，通過家長會(huì)，一方面使學(xué)生家長進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期召開的七年級組學(xué)生家長會(huì)到會(huì)率達(dá)到百分之八十以上，是相當(dāng)成功的一次，收到了一定的效果。教師們都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘記對自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，每次月考結(jié)束后大家都能靜下心來認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索教學(xué)新途徑

四、存在不足

1、年級組中的教科研開展沒有真正落到實(shí)處，力度不足。

2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未能及時(shí)有效地開展起來。

3、月考的開展和組織力度還須進(jìn)一步加大。

4、從學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)上而言，每個(gè)班級都有少部分的學(xué)生思想不穩(wěn)定，行為偏差生較多。部分學(xué)生還存在遲到、課堂紀(jì)律差抄作業(yè)等不良現(xiàn)象。

5、下層生多，嚴(yán)重拖累整體成績。在幾次的考試中，都有相當(dāng)多的學(xué)生成績嚴(yán)重偏低，如數(shù)學(xué)和英語分?jǐn)?shù)有個(gè)位數(shù)的情況。這些學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上，個(gè)別還比較頑劣，這些學(xué)生雖然難教，但我們?nèi)匀灰敕皆O(shè)法去教好他們。盡職盡責(zé)做好自己的本職工作。

6、班級與班級之間不平衡。有些學(xué)科的上下波動(dòng)較大。作為七年級起始階段而言，各方面基礎(chǔ)打的都不是很扎實(shí)。

四年級的范文(篇十)我有一個(gè)溫馨又漂亮的家。

推開我家大門，你就能夠看見一個(gè)大大的客廳，客廳里有一排長長的布藝沙發(fā)，沙發(fā)上還有一些五顏六色的靠墊。坐在沙發(fā)上既有彈性又很舒適。沙發(fā)前有一張茶幾，媽媽經(jīng)常會(huì)在上面放一些我愛吃的零食。我們還經(jīng)常把這里當(dāng)作乒乓球比賽的場地，每次當(dāng)我們殺的大汗淋漓時(shí)，平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)地爺爺總會(huì)不由自主的來參加比賽。這張茶幾，讓我們收獲了許多快樂！

客廳的墻上掛著一臺(tái)大大的電視機(jī)，我經(jīng)常坐在沙發(fā)上看著有趣的電視節(jié)目。在沙發(fā)的后面有兩扇斜窗，斜窗下面是我的“兒童樂園”，那里有各種各樣的玩具，我經(jīng)常躲在里面拆裝玩具，真是樂趣橫生啊！客廳的西南面是一間客衛(wèi)，那是給客人用的?？蛷d的西北面是一間漂亮的廚房，奶奶經(jīng)常在里面給我們做一些好吃的東西。沿著客廳往前走，就到了餐廳。餐廳靠在一張餐柜，在餐廳的正中央是一張大大的西餐桌，它既是我們?nèi)胰艘黄鸪燥埖牡胤剑彩俏揖毭P字的好地方。

餐廳的東面就是我的房間。一進(jìn)房間你就能夠看見一張寬寬的床，每到晚上，我都會(huì)躺在這張軟綿綿的床上，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在床的四周，有許多個(gè)書架，書架上的書總能夠給我?guī)砗芏嗫鞓?！對面就是一間客房，那是為客人準(zhǔn)備的。

沿著客房門口的樓梯向上走，右邊就是一間開放式的書房，書房里有一排排整齊的書架，里面的書有幾百冊呢！書房的對面是爸爸和媽媽的臥室。推開通往露臺(tái)的移門，就來到了鳥語花香的“植物園”，那是我游戲的樂園。我經(jīng)常在露臺(tái)上打水槍、看月亮、溜冰……媽媽在露臺(tái)上種了許多花和樹，每當(dāng)五顏六色的鮮花盛開時(shí)，就會(huì)引來很多的蜜蜂和蝴蝶，真是美極了。

這就是我的家，一個(gè)溫馨又寬敞的地方。我愛我美麗的家！

四年級的范文(篇十一)我是個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩，今年十歲了，名字叫葉馨陽。濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的在眼睛，只可惜它今年跟眼鏡伯伯交上了朋友。一張能說會(huì)道的嘴巴，還有個(gè)高高的鼻子。頭上扎著馬尾巴，走路時(shí)一搖一搖的。

我很愛看書，因?yàn)閶寢尳?jīng)常說書是知識(shí)的海洋，我們要不停地在里面邀游，才能不斷地豐富我們的知識(shí)。每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，都會(huì)情不自禁地拿起書，津津有味地看起書來，連上床睡覺了還忍不住看上幾頁。有時(shí)，書里的主人公失敗了，我也會(huì)跟著難過;有時(shí)，書里的主人公成功了，我也會(huì)跟著哈哈大笑起來。所以我就是個(gè)可愛的“小書迷”了。

我不僅愛看書，而且還是位“圍棋高手”呢！不吹牛，我還在2012年麗水市圍棋錦標(biāo)賽得過小學(xué)一至三年級組女生第一名呢！我還在青