小學思政教育講座簡報范文

小學思政教育講座簡報范文第1篇小學思政教育講座簡報范文第1篇由于存在教師數(shù)量嚴重不足的“短板”，任課教師在完成授課任務之余，難以留存保障高水平科研工作所需的充足時間和自我提升的學習精力，較為繁重的教學任務安排，在客觀上制約了學習、科研活動的有效展開，導致部分教師職業(yè)能力水平滯后于現(xiàn)實教學需要。特別是小學思政課教師獲得參加高級別培訓機會的比例較低，缺少專家專業(yè)引領，獲取最新教學、科研成果的渠道和平臺仍有所欠缺，想進一步學習提升，缺少指導。

一、專職教師嚴重不足，限制學科良性發(fā)展。

加強中小學思政課教師隊伍建設，數(shù)量上的保證是基礎工作，也是基本要求。據(jù)調(diào)研統(tǒng)計，截至目前，全區(qū)中小學現(xiàn)有思政教師x人，專業(yè)為政治學科的老師僅占，50歲以上的教師占。小學思政課教師數(shù)為238人，專職教師數(shù)僅有9人，兼職教師高達95%以上。中學稍好一點，思政課教師共23名，專職21名，兼職及其他2人，但是85%教師超工作量，師資力量也不能滿足正常的教學需求。專職教師的嚴重缺乏，很大程度上影響了思政課堂的有效發(fā)展。這會導致孩子從小缺乏必要的理想信念教育，不利于孩子全面健康成長。

二、教師隊伍業(yè)務能力欠缺，專業(yè)能力有待提升。

思政課教學優(yōu)質(zhì)人才的需求與現(xiàn)有教學狀況不相適應，教師隊伍的整體水平有待進一步提升。

一是四是思政課教學效果欠佳。特別是小學思政課教師大多由其他學科兼任，與語文、數(shù)學、英語等學科相比，明顯缺乏系統(tǒng)性、深入性和趣味性，教學質(zhì)量不盡如人意。有的學校由于缺乏專職的思政課教師，有時干脆將思政課變成自習課或者電影課。

二是缺乏專業(yè)培訓。小學思政教師大多數(shù)為語數(shù)兼職教師，繁重的教學任務對保證思政課任課教師教學質(zhì)量、優(yōu)化改進教學工作提出了挑戰(zhàn)。目前，新教材內(nèi)容多、難度大，師資力量不足導致教師課業(yè)負擔過重，不利于提升思政課的教育教學質(zhì)量，雖然有過相應培訓，仍有困惑，仍然需要系統(tǒng)專業(yè)培訓。

三是自我提升機會不多。由于存在教師數(shù)量嚴重不足的“短板”，任課教師在完成授課任務之余，難以留存保障高水平科研工作所需的充足時間和自我提升的學習精力，較為繁重的教學任務安排，在客觀上制約了學習、科研活動的有效展開，導致部分教師職業(yè)能力水平滯后于現(xiàn)實教學需要。特別是小學思政課教師獲得參加高級別培訓機會的比例較低，缺少專家專業(yè)引領，獲取最新教學、科研成果的渠道和平臺仍有所欠缺，想進一步學習提升，缺少指導。

三、保障機制尚未健全，從教積極性有待提高。

一是思想認識尚有差距。部分學校領導對思政課的重要性認識不足，對國家的相關(guān)規(guī)定、要求貫徹落實不到位，管理缺乏規(guī)范性，保障機制尚未健全。

二是仍未突出思政課的教學地位。因在課時分配及中考分值上均占比不高，導致“不考試就不重要”“思政課是副科”等觀念，在教師、學生和家長中不同程度存在。特別是在小學階段，道德與法治課被語文、數(shù)學等學科擠占現(xiàn)象時有發(fā)生。

三是教育懲戒權(quán)仍不清晰。在對學生進行思想教育方面，缺少抓手，教育懲戒如何施用缺少規(guī)范指導。

四、齊抓共管的“大格局”有待加強。

黨工委統(tǒng)一領導、有關(guān)部門各負其責、全社會協(xié)同配合的思政課建設工作體制有待進一步完善，中小學思政課一體化工作體系有待進一步統(tǒng)籌推進。

小學思政教育講座簡報范文第2篇一、重拾了思政課教師自信，增強了獲得感、幸福感

如此規(guī)模龐大的培訓，讓我切身感受到新形勢下國家對思政課教師的重視，對提升思政課教師職業(yè)能力傾注的財力和心血，重拾了作為一位思政課教師的榮耀和自信，收獲了滿滿的幸福感。同時也激發(fā)了我努力工作和學習的動力，立志向一位政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師目標不斷邁進。

二、增長了見識，提升了教育教學業(yè)務水平

12位專家、教授的精彩講學，使我從教學體系、教學理念、技能競賽、科研能力等方面都得到了全新的洗禮，提升了認識，厘清了思路，也明確了自己需要努力提升的目標。2場實地研修，擴充了我的視野，增長了我的見識，也讓我看到了自己學校的差距和不足，同時也確定了我學成回去后要帶領團隊努力的方向。2場與專家面對面的實操演練，讓我破解了教育教學過程中的迷霧，明白了如何靈活、貼切地運用案例教學，也讓我了解了微電影、教案設計、慕課建設中的一些規(guī)律和技巧，切實提升了教學能力和水平。

三、搭建了友誼橋梁，促進了兄弟院校交流與合作

此次培訓不僅是思想的洗滌、知識的領悟和技能的提升，更是我們70余所兄弟院校同仁友誼橋梁的搭建。在這短暫的十來天中，我們一起聆聽專家講學、開展團隊建設活動、實地研學、共同完成作業(yè)，甚至一起吃飯，一起散步……大家從不熟悉，到熟悉，再到變成了無話不說的好朋友，這都得益于國家為我們鋪設的平臺，讓我們有機會相聚一起互相交流學術(shù)、建立友誼，形成思政課教師共同體。

總之，通過這次培訓，使我提高了認識，厘清了思路，找到了自身的不足與差距，也明確了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機，不斷梳理和反省自身，督促自己不斷學習進步，努力成長為一位受學生歡迎、對社會有為的思政課好老師

小學思政教育講座簡報范文第3篇為深入學習宣傳憲法，不斷增強廣大學生的憲法意識和法治觀念，提高守紀守法、自我保護意識，激發(fā)學生學習憲法的熱情。XX小學開展了“學憲法講憲法”主題活動。

讓孩子們感受憲法的尊嚴，從小培養(yǎng)憲法意識和法治觀念，樹立正確的價值觀。同時開展了“學憲法，講憲法”演講比賽，不但讓孩子們了解到更多的憲法知識，而且調(diào)動了孩子們學習憲法的積極性，營造出濃郁的教育氛圍。

XX小學通過“學憲法講憲法”主題活動，讓學生們認真學憲法，做個遵紀守法的好公民，也進一步提高了依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平。

小學思政教育講座簡報范文第4篇政治教研組組長李江華老師于9月24日參加長沙市高中政治骨干教師高級研修班的培訓活動。在長沙市教育學院參加了開班儀式后，李老師隨研修班奔赴華南師大，開啟一段課程內(nèi)容豐富的學習之旅。本次培訓對象是高中政治骨干教師，培訓時間為期一周，目的在于全面夯實和提高高中政治骨干教師在新高考、新大綱、新教材條件下的教學教研水平，提高我市高中政治教師的學科理解、政治引領、學科教學等素養(yǎng)，進一步強化高中政治教師在學科鑄魂育人過程中的擔當與使命。

9月25日下午2:30，湖南師范大學實習生對接會在儒雅樓一樓西教室進行，初一備課組陶定華老師和鄧福軍老師到會進行政治專業(yè)實習對接工作。陶定華老師代表政治教研組對實習生的到來表示歡迎，介紹了我校政治教研組的基本情況和初中政治教學特色。同時對實習生提出了具體的要求，希望實習生能和在職的老師們一樣正?？记诘綅?，強化規(guī)矩意識，以教師的職業(yè)身份要求自己，敢于實踐，勤于學習，在實踐中成長，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。鄧福軍老師布置了實習生跟班聽課的具體安排，重點介紹了我校信息班教學課堂改革的成果和我校12345范式課堂的特色，希望實習生能利用專業(yè)所長，發(fā)揮優(yōu)勢，積極參與到我校課堂改革的實踐中來。

初三備課組在周南秀峰中學參加“長沙市信息技術(shù)與道法教學融合”交流培訓會。周南秀峰中學王亮老師展示了一堂信息技術(shù)與道法課堂的深度融合的公開課《創(chuàng)新永無止境》。課堂站位高，取材從國際、國家、湖南省到開福區(qū)，材料緊跟時事，新穎時效，同時課堂教學信息化，課堂采用希沃白板的教學設計模式，課堂與信息技術(shù)深度融合。課堂的另一個亮點就是突出了學生的主體地位，通過課堂生活化設計，滲透了學生的生活，學生展示自己的小創(chuàng)意作品，培養(yǎng)著學生的創(chuàng)新意識。展示課受到與會專家和老師們的高度評價?；顒拥牡诙€重頭戲是來自湖南省教科院教基所德育室主任嚴伯霓和長沙市教科院的袁蒼松所長針對信息技術(shù)與思政課教學深度融合進行了專題，講座激發(fā)了政治教師對于新信息技術(shù)的學習熱情，讓老師們受益匪淺。

金桂飄香、秋風送爽的季節(jié)里，我們收獲的是喜悅，是希望。豐富多彩的教研活動，使老師們擁有更多參與學習的機會和共享交流的空間，助力我們在專業(yè)的道路上砥礪奮進！

小學思政教育講座簡報范文第5篇高校思政課是學校思政課的“最后一公里”，是“重要的事情講三遍”的第三遍，也是學校教育培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的最后陣地，因此，思政課教師在磨煉必要的政治素養(yǎng)、知識涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)，符合_提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的素質(zhì)要求的同時，還需要在縱橫兩個方向上貫通和施力。

縱向而言，高校思政課既要承接中小學又要聯(lián)結(jié)社會現(xiàn)實。思政課教師要主動對接中小學思政課，做好貫通各學段課程內(nèi)容的研究，推動實現(xiàn)“循序漸進、螺旋上升地開好思政課”；要敢于面對社會問題，高校意識形態(tài)建設是個前沿陣地，不是象牙之塔、不是桃花源，在復雜問題面前，思政課教師要樂教、善教、潛心育人，要守正創(chuàng)新，理直氣壯講好思政課。

橫向而言，高校思政課要善于銜接其他課程，高校思政課教師要善于銜接校內(nèi)各支隊伍。思政課要在課程內(nèi)容建設、師資隊伍建設上開展有益探索，做好思政教育規(guī)律、學生成長規(guī)律的研究，推動思政課的內(nèi)涵式發(fā)展，推動形成橫向結(jié)構(gòu)合理的課程格局，貫通高校人才培養(yǎng)體系，努力打造一支“可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為”的隊伍。

思想政治理論課是黨的重托、人民的期待、學生的期盼，思政課教師須增強信心、振奮精神、銳意進取。

小學思政教育講座簡報范文第6篇近日，XXXXXX小學開展了“學憲法講憲法”演講和知識競賽主題活動。

在活動中，隊員們積極準備，踴躍參與，有的講憲法故事，有的講對憲法的認識與體會，有的談憲法精神。此次演講加深了隊員們對憲法的認識，擴大了憲法的知曉率，進一步增強了隊員的法制觀念，形成了自覺學法、守法、用法的良好氛圍。

通過此次活動的開展，對正處于學知識、長知識階段的青少年來說，促進了他們形成正確的世界觀、人生觀，為了培養(yǎng)他們成為品德良好、遵紀守法的優(yōu)秀公民，此項活動還將在學校持續(xù)開展下去。

小學思政教育講座簡報范文第7篇為提升教師教學技能，促進教師成長，積極準備全省高校思想政治了課教師教學技能大賽，公共教學部思政教研室于9月17日上午在日省樓S101開展了教研活動。本次活動特邀請省內(nèi)專家于詠華教授、李x副教授，針對思政教研室x丹老師主講的《弘揚紅船精神走在新時代前列》作出有關(guān)教學技能方面的點評，思政教研室全體教師參與交流學習。

本次活動，首先由x丹老師就《弘揚紅船精神走在新時代前列》一課進行現(xiàn)場教學；隨后由授課經(jīng)驗豐富的于老師和李老師就授課中的技巧問題、使用教材能力等方面分別給出中肯的建議；最后思政教研室全體教師根據(jù)兩位點評專家的意見和建議，結(jié)合自己授課中的問題展開交流。

教研活動是教師探討教學技能、進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的x臺。本次教研活動促進了思政教研室各位老師之間的思想碰撞、理念交流，使每一位教師都收獲了寶貴的教學經(jīng)驗，讓每一次的授課不再是一個人的冥思苦想，而是大家智慧的結(jié)晶。

小學思政教育講座簡報范文第8篇為加強思政課教師教學經(jīng)驗和教學技能的交流，切實促進青年教師教學水x的提升，推進“高校思想政治理論課教學質(zhì)量年”活動的深入開展，基礎部思政教研室于5月17日下午在A403教師舉辦了公開課教研活動。學院黨委x丁堅剛、教務處督導王偉、基礎部主任x、基礎部督導以及思政教研室全體老師參加了此次活動。

本次公開課由思政教研室專職青年教師沈娟鳳主講，主講內(nèi)容為xxxx第八章第一節(jié)社會主義市場經(jīng)濟理論和經(jīng)濟體制改革。沈娟鳳老師通過回答“市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟”、“x與市場”兩個問題展開講述，分析了市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟兩種經(jīng)濟手段的概念與利弊，回顧了我國探索社會主義市場經(jīng)濟體制的歷程，闡明了黨的十八屆三中全會以來我國關(guān)于處理好x與市場關(guān)系的理論與實踐，同時結(jié)合現(xiàn)實生動案例、視頻等方式加深同學對內(nèi)容的理解。本次公開課注重理論聯(lián)系實際，案例生動，并積極與學生互動，取得了良好的教學效果。值得一提的是，在公開課結(jié)束后，院黨委x丁堅剛走上講臺，結(jié)合公開課教學內(nèi)容和案例，作了進一步分析和深化，使聽課學生和老師都得到了啟發(fā)。

公開課結(jié)束后，聽課教師都對沈娟鳳老師的講課進行了點評，在肯定其的優(yōu)點的同時，也客觀地指出了主講教師在教學中存在的不足。通過此次教學交流活動，教師們受益匪淺，特別是青年教師得到了鍛煉，認識到了自身在教學中存在的不足，并紛紛表示要相互學習，增加交流，以提高教學水x。最后，基礎部主任x在總結(jié)發(fā)言時指出，公開課教學活動是提高思政教師教學水x的良好途徑，希望通過教師之間相互交流，相互學習，相互提高，切實提高思政課教師的教學技能與水x，使思政課課堂教學實效性得到不斷提高。

小學思政教育講座簡報范文第9篇20XX年12月4日是第X個國家憲法日，這也是我國第四個“憲法宣傳周”，為進一步增強學生對憲法知識的理解，弘揚憲法精神，普及憲法知識、推動憲法教育進校園，結(jié)合全國學生“學憲法講憲法”活動，近日，XXX市XXX實驗小學開展了“憲法伴我成長”主題系列活動。

一、“學憲法講憲法”主題隊課

在主題隊課上，輔導員老師全面講解如何樹立憲法觀念等一系列重要的內(nèi)容，并圍繞國家憲法日主題，以班隊活動形式組織學生集體學習。在活動中，各中隊對全體少先隊員發(fā)出“學憲法講憲法爭做憲法小衛(wèi)士”的倡議，并通過查閱資料、觀看視頻、制作手抄報等多種形式學習憲法。

二、法律知識競賽

積極組織隊員參加“學憲法，講憲法”知識競賽活動。隊員們在老師的指導下，進行憲法知識學習和知識競賽。

三、“與法同行快樂成長”主題升旗儀式

11月29日，學校舉行“與法同行快樂成長”主題升旗儀式，來自六一中隊的少先隊員代表進行國旗下講話，帶領大家了解憲法、學習憲法，并向全校同學發(fā)布做當文明學生，做守法公民的倡議。

《與法同行快樂成長》

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！

我是六一中隊的廖俊杰，我是六一中隊的謝欣妍。今天，我們在國旗下演講的題目是《與法同行，快樂成長》。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。假如沒有法律，人民的生命財產(chǎn)就會受到嚴重威脅；如果沒有法律，犯罪分子將會日夜猖獗；如果沒有法律，假冒偽劣產(chǎn)品將會充斥大街小巷……如果沒有法律，我們的生活將無法正常運行。當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，這是我們學會做人的前提。

我們要遵守學校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法律法規(guī)，做一個學法、懂法、守法、用法的合格公民?？涩F(xiàn)實生活中，我們常?？吹健⒙牭竭@樣的新聞：張某，由于沒錢上網(wǎng)，從而把手伸向別人的口袋；李某，由于和同學發(fā)生沖突，一時沖動，把同學打成重傷；陳某，由于自己的無知，一個煙頭燒掉了整片森林；王某玩媽媽手機，無意中被詐騙好幾萬……

當少年法庭的過客越來越多，當未成年人犯罪被列為世界三大公海之一，當青少年犯罪越來越多……人們不得不認真而嚴肅地思考：青少年，你們到底是怎么了？人們不得不鄭重地審視：法制教育，刻不容緩！

首先，我們要不斷學法守法，用法，增強法制觀念。通過電視、報刊、法制教育課堂等途徑學習各種法律知識。

其次，我們自覺抵制不良文化，敢于同違法犯罪的行為做斗爭。善于明辨是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

第三，我們要遵紀守法，理智行事，善于用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。

第四，我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷學習法治文化知識，提高自身的法律覺悟。

…………

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫、生命之寶貴；

與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，懂得理智與穩(wěn)重；

與法同行，讓我們擁有燦爛的明天！

此次活動，不僅進一步提高了學生對憲法的認識，還幫助同學們樹立了法律意識，弘揚了法治精神，使學生人人學法、知法，爭做守法小公民。

小學思政教育講座簡報范文第10篇12月4日是國家第X個憲法日。近日，XX市XX區(qū)XXX小學開展了系列“學憲法講憲法”主題活動。

升旗儀式上，學生代表向大家講述了憲法的意義，號召全體師生要愛法、護法、知法、守法。教師、學生登錄教育部全國青少年普法網(wǎng)，逐項完成小學階段的學習實踐目標與任務。學校各中隊輔導員組織開展了“學憲法講憲法”的主題隊會活動……

通過系列活動，全體師生對憲法有了更加深刻的了解，大家決心在日常生活中，從自身做起，自覺遵紀守法，注重自身言行，將憲法信仰根植于內(nèi)心。

小學思政教育講座簡報范文第11篇為紀念現(xiàn)行憲法公布施行XX周年，持續(xù)推進學生憲法學習宣傳教育，引導學生了解憲法知識，理解憲法內(nèi)涵，自覺尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。近日，XXX中心小學開展了“學憲法講憲法，爭當憲法衛(wèi)士”系列主題活動。

召開主題隊會

各中隊輔導員播放《我心中的憲法》微視頻，引導學生認識憲法、學習憲法，并動員全體學生積極參加憲法學習和憲法競賽，號召全體同學以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，做一名“學法、用法、守法、護法”的新時代好少年。

教唱憲法歌曲

音樂老師組織學生學唱歌曲《憲法伴我們成長》。新穎的形式，高昂的旋律，歡快的節(jié)奏，使同學們熱情高漲，學習興趣更濃。在學唱歌曲中加深了學生對憲法的了解，激發(fā)了學生學習憲法的熱情。

參加憲法競賽

學校為每一位學生申請了憲法衛(wèi)士學習賬號，組織指導學生進行憲法衛(wèi)士的學習和競賽活動，并通過班級群，開展小手拉大手活動，動員家長與學生一起學習，一起了解憲法知識。

通過開展系列憲法主題教育活動，加深了廣大師生對憲法的認識，提高了師生法治意識，進一步明確了自身的權(quán)利和義務，將憲法信仰植根于心，積極弘揚憲法精神、維護憲法權(quán)威。學生紛紛表示將努力學習，爭當憲法衛(wèi)士，爭做新時代法治好少年！

小學思政教育講座簡報范文第12篇11月2日，陽光明媚，XX完小“學憲法講憲法”主題活動在學校操場舉行。活動由該校教導主任XX主持，該校校長XX做學講憲法專題講座，全體師生參加。

XX說，憲法是國家的根本大法，是制定其它普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定?！禵憲法》，是中華民族神圣的信仰，具有最高的法律效力。神圣不可侵犯。他告誡師生，樹立學法、守法、用法的意識，一方面，我們可以享受法律賦予我們的權(quán)利，另一方面是我們決不能忘記履行法律規(guī)定的義務。

學生發(fā)言，或情真意切，或慷慨激昂。他們把憲法比作“傘”，遮擋暴雨的擊打和烈日的炙烤；比作“房子”，給予陽光，給予安全，呵護成長；比作“燈塔”，指引前進的方向；比作“甘霖”，滋潤干涸的心靈。孩子們紛紛表示，法律就在我們身邊，法律伴我們成長，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，做一個新時代學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧校園。[由好作文整理]

據(jù)悉，XX完小根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點開展了學講憲法系列活動，主題班會、主題書畫展，組織、引導高年級學生登錄“普法網(wǎng)”學習，參加競賽。該校學講憲法活動學生參與率100%。

小學思政教育講座簡報范文第13篇為了增強全校師生法治觀念，推進法治社會建設，健全普法、宣法教育機制，12月3日上午9點，XX區(qū)XX街道XXX小學組織師生通過網(wǎng)絡收看了《20XX年國家憲法日——教育系統(tǒng)憲法晨讀活動》節(jié)目直播。觀看后，為了讓學生更好的學法、知法、守法、用法，XX街道XXX小學以此為契機，開展了“學憲法講憲法”的系列活動，具體內(nèi)如下。

舉行了一次以“學憲法講憲法”為主題的國旗下的講話，讓全校師生知道設立“國家憲法日”的重要意義，遵紀守法是每個公民的責任。

四至六年級各班開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節(jié)、條款，組織學生集中朗讀學習，在歡快的讀書聲中，讓遵紀守法的種子悄悄種下。

各班利用隊日活動開展一次“學憲法講憲法”主題隊會活動，以憲法知識競賽、講故事、小組討論等形式組織學生集體學習憲法知識，旨在宣法、普法，讓學生知道《憲法》作為國家的根本大法的重要性，知道依法治國的根本理念，明白遵紀守法是每個公民應盡的義務和責任。

通過本次“學憲法講憲法”系列活動，全校師生知道了憲法是國家的根本法律，具有最高法律效力，必須在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)進行活動；每個公民必須要尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法。

小學思政教育講座簡報范文第14篇為進一步弘揚憲法精神，普及法律知識，加強學生對憲法的認知與體會，三年級學生于11月1日參加了第X屆全國學生“學憲法講憲法”活動。在本次活動中，學生通過觀看撿項鏈、被欺負了怎么辦和誠信是傳統(tǒng)美德這三個視頻學習法律知識。

全班23人全部參與了“學憲法講憲法”活動并在本次活動中取得了優(yōu)異的成績。

此次“學憲法講憲法”活動，提高了學生們對憲法的認識，學生們紛紛表示要從身邊的小事做起，從遵守校規(guī)校紀做起，規(guī)范自己的日常行為，爭當憲法小衛(wèi)士，做新時代的法治少年！

小學思政教育講座簡報范文第15篇機械工程系按照教學計劃，近期開展第二期思政課教研活動，由張穎、鄭和華、陳建華三位老師進行《法律和人生》示范課展示，課堂上，老師授課內(nèi)容豐富、主題鮮明、師生互動、學生參與，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)了老師們駕馭課堂的能力。

張穎老師的課題為《我和我的祖國——愛國主義》，通過南京大屠殺、汶川地震和鳥巢等照片的描述，切入課題——愛國主義，通過聆聽“七子之歌”、朗讀“沁園春·雪”、描述自己的家鄉(xiāng)、討論自己應該如何愛國等多個環(huán)節(jié)，獨辟蹊徑,讓學生在游戲互動中抒發(fā)真情，使愛國主義教育真正走入同學們的心里。

鄭和華老師的《道德是社會的基石》，他以豐富的教學經(jīng)驗，引用一個個生動的故事，帶領學生們領悟道德的思想，感悟人生的真諦，既提高了同學們的興趣，也讓同學們能真正理解道德的含義，將其內(nèi)化為自己的行動。

陳建華老師的《抵制不良侵襲》，通過案例提問、學生思考、討論交流，談看法、議感想，談收獲等方式，讓同學們深刻認識不良誘惑和不良行為對青少年健康成長的嚴重危害，并且針對同學們可能遇到的和有疑惑的問題進行解答，真正做到了因材施教，以德為先。

青年學生正處在“孕穗拔節(jié)期”，春風化雨撫心扉，本次活動是對思政課教師提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力的一次檢驗，作為思政課老師必須擔負起立德樹人、鑄魂育人的光榮使命，讓思政課在學生心里滋長出一道新時代奮斗的風景線，將學習成才的個人目標同民族復興的宏偉目標結(jié)合起來，努力書寫新時代的華美篇章。

學校黨委副書記李毓紅同志也作了一回“學生”，在課堂上，仔細聽課，并認真的記筆記，她說：“思想政治理論課是落實立德樹人的根本任務的關(guān)鍵課程，思政課堂是從根本上解決學生的政治、心理、行為的最佳方式，是學生們走向成功的第一步，更是思政課老師真正的職責所在。希望以后多開展這樣的活動，全系教師都要積極參與進來?！?/p>

小學思政教育講座簡報范文第16篇思政課是是對學生進行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎。為中華民族偉大復興之中國夢的實現(xiàn)保駕護航。這一次，有幸參加了xx市xx區(qū)q中小學思政課教師轉(zhuǎn)崗培訓，聆聽了韓曉娟、陳寒、侯小兵、李樹義等老師深入淺出的直播講解，通過幾天的學習使我受益匪淺。作為小學教師，如何給小學生心靈埋下真善美的種子，做新時代“播育者”呢？我從以下幾方面談談體會。

首先，常言說：“身正為師，德高為范”。在小學生的心目中，老師的一言一行都是正確的，都是他們學習和模仿的榜樣，教師要做好孩子的榜樣，就要以高尚的人格感染學生,以整潔的儀表影響學生,以和藹的態(tài)度對待學生,以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。師德修養(yǎng)是一名合格的人民教師的立足之本，我們在工作中要踏實、努力，特別注意自己的言行舉止對于孩子的影響。

其次，我們走進孩子，為學生的健康成長撐起一片藍天。要了解學生。了解每個學生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界，窺探孩子心靈的奧秘，使每個學生的力量和潛能發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展。要愛所有的學生。特別是對學習差的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷和幫助他們，挖掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，適時的給與他們贊揚，鼓勵其“我能行”的信念，激發(fā)他們的上進心。要尊重和信任學生。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，這也就是親其師、信其道，從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！闭前簱P向上的精神力量助推著中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。我們應通過言傳身教，通過各種教育教學活動，把讓學生不斷認識真理、樹立良好的習慣和道德、樹立遠大的理想作為已任，讓真、善、美的種子在幼小心靈不斷生根、發(fā)芽。

做一名新時代的.小學教師，真善美的育播者，就是要本著一顆敬業(yè)之心、仁愛之心、創(chuàng)業(yè)之心，熱愛教育、熱愛學生，以遵循學生成長規(guī)律為前提，積極地更新知識和理念，提高自身綜合能力和水平，使教育適合學生的發(fā)展。在今后的教學工作過程中,我將繼續(xù)學習教育理念,與時俱進,為自身的發(fā)展而學,為學生的發(fā)展而教,我與課改同行,與學生共同成長。

小學思政教育講座簡報范文第17篇為進一步弘揚憲法精神、普及憲法知識，增強全體師生憲法意識，近日，XXX區(qū)XXX小學開展了“學憲法講憲法”系列主題教育活動。

12月初，學校舉行了以“學憲法講憲法”為主題的升旗儀式，三（4）中隊的同學們以“憲法在我心先鋒在行動”為主題進行國旗下演講，號召同學們共同學法、知法、守法、用法，用憲法來規(guī)范自己的行為，攜手共繪燦爛的明天，實現(xiàn)偉大的中國夢。

3日，學校邀請法制副校長——來自煙臺市檢察院的XXX檢察官，進行“學習憲法知識做好自我保護”專題講座。X校長從學生的年齡特征出發(fā)，用通俗易懂的語言向同學們講解了“法”的含義，并結(jié)合發(fā)生在日常生活、學習中未成年人自我保護和犯罪的真實案例，配以形象直觀的課件，將法律知識和安全常識融入一個個生活場景，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，給同學們上了一堂精彩的法制教育課。

為開展好本次活動，營造良好的宣傳教育氛圍，學校還通過LDE屏連續(xù)滾動了憲法宣傳標語和法制宣傳條文，向全體師生進行憲法意識、憲法知識宣傳。4日，國家憲法日當天，學校根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于開展“憲法晨讀”活動的通知》要求，全校所有班級通過網(wǎng)絡直播，按時收看第七屆國家憲法日“憲法晨讀”活動。活動中，同學們齊聲朗讀《_憲法》中的部分內(nèi)容，伴隨著朗朗的誦讀聲，XXX小學全體師生莊嚴而肅穆地感受著憲法作為國家根本大法的神圣不可侵犯性。

通過國家憲法日系列活動的開展，XXX小學全體師生牢固樹立了一切權(quán)力屬于人民的根本準則，始終以維護最廣大人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點。我們將認真總結(jié)實踐經(jīng)驗，切實把“法治進校園”工作落到實處，依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平得到進一步提高。

小學思政教育講座簡報范文第18篇歲月不居，時節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。xx年11月12日，全縣中小學思政教師齊聚教體局四樓會議室，聆聽專家講座，擁抱學科春天，共話學科未來!

此次培訓主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。

安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學科自信，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學設計，指導大家如何上好思政課，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一?？圩?

在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國_人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學識，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。

下午，張局長主講《中國_是歷史和人民的選擇》，闡述了中國_成立的背景原因和發(fā)展過