六年級(jí)下冊(cè)第二單元《生物的多樣性》附有答案

六年級(jí)下冊(cè)第二單元《生物的多樣性》[復(fù)制]您的姓名:[填空題]*_________________________________(答案：請(qǐng)?jiān)O(shè)置答案)您的部門:[單選題]*六（1）○六（2）○六（3）(正確答案)六（4）世界上沒(méi)有指紋完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的()[單選題]*A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性(正確答案)C．?dāng)?shù)量的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性答案解析：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。世界上沒(méi)有指紋完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性。有人說(shuō):“一個(gè)物種的滅絕，可能會(huì)影響大約30種與這種生物相關(guān)的其他生物的生存。”這充分說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的根本措施應(yīng)是保護(hù)()[單選題]*A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(正確答案)D．生物數(shù)量的多樣性答案解析：物種的滅絕不僅意味著一個(gè)物種的消失，更重要的是物種所攜帶的遺傳物質(zhì)也隨之永遠(yuǎn)消失，并且直接威脅到自然界的生態(tài)平衡和穩(wěn)定，因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。下列說(shuō)法中正確的是（）。[單選題]*A．人類是地球上最高級(jí)的動(dòng)物，可以任意決定其他動(dòng)植物的生死B．一種生物只能演化成另一種固定的生物C．人類的很多行為會(huì)造成地球上動(dòng)植物的滅絕，應(yīng)當(dāng)控制(正確答案)D．一個(gè)物種的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)環(huán)境，這是自然現(xiàn)象，人類不需要干涉生物多樣性是人類生存的基礎(chǔ)，下列方法不能有效保護(hù)生物多樣性的是（）。[單選題]*A．建立自然保護(hù)區(qū)B．全面開(kāi)放自然旅游資源(正確答案)C．建立種子庫(kù)和花粉庫(kù)下列人類的行為不會(huì)威脅到動(dòng)植物生存的是（）。[單選題]*A．排放汽車尾氣B．亂砍濫伐，破壞森林C．建立自然保護(hù)區(qū)(正確答案)公安部門升級(jí)第二代身份證要求補(bǔ)錄指紋信息。世界上沒(méi)有指紋完全相同的兩個(gè)人,這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）[單選題]*A.環(huán)境的多樣性C.基因的多樣性(正確答案)B.生物種類的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性巢湖是安徽省最大的淡水湖，湖中和岸邊生活著大量的浮游生物，及水草、蘆葦、銀魚、白米蝦、河蟹等種類繁多的動(dòng)植物。這體現(xiàn)了生物多樣性中的()[單選題]*A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性(正確答案)C．個(gè)體數(shù)量的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性每年5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，國(guó)家生態(tài)環(huán)境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀(jì)念生物多樣性保護(hù)行動(dòng)25周年”的專題宣傳活動(dòng)，并發(fā)布了《2018年中國(guó)生物物種名錄》，該書記載的物種直接體現(xiàn)了生物多樣性中的()[單選題]*A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性(正確答案)C．個(gè)體數(shù)量的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性答案解析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，《2018年中國(guó)生物物種名錄》該書記載的物種直接體現(xiàn)了生物種類的多樣性。龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞。[單選題]*遺傳(正確答案)變異一母生九子，連母十個(gè)樣。[單選題]*變異(正確答案)遺傳1.植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫___________;植物后代和親代之間也會(huì)有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫__________。()[單選題]*A.變異、遺傳B.親代、后代C.遺傳、變異(正確答案)3種不同形狀兩兩組合，能組合出（）不同相貌特征。[單選題]*248(正確答案)6.下列產(chǎn)品或農(nóng)作物沒(méi)有利用植物遺傳和變異現(xiàn)象的是()。[單選題]*A.家產(chǎn)黃瓜(正確答案)B.抗倒伏小麥C.無(wú)籽西瓜比較每個(gè)人同一的相貌特征，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人[單選題]*相同不相同(正確答案)孩子與父母長(zhǎng)得很像，因?yàn)槭牵ǎ┑淖饔?。[單選題]*相貌特征遺傳基因(正確答案)人類保護(hù)生物多樣性正在采取哪些措施?*建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)瀕危物種。(正確答案)頒布相關(guān)法律法規(guī)。(正確答案)建立植物種子庫(kù)和花粉庫(kù)。(正確答案)建立動(dòng)物精子庫(kù)。(正確答案)下列說(shuō)法正確的是（）。[單選題]*A．古生物遺體能以化石形式保存下來(lái)，且軟組織也得以保存是非常普遍的B．琥珀不是巖石，也不是化石C．生物能否演變成化石與生物的自身構(gòu)成、生存環(huán)境和死后環(huán)境都有關(guān)(正確答案)用橡皮泥、植物的枝葉等材料制作古生物化石模型時(shí)，橡皮泥模擬的是（）。[單選題]*A．古生物的遺體B．地層(正確答案)C．地層的擠壓作用生物進(jìn)化是從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等的過(guò)程，下列三種生物化石，出現(xiàn)在最古老巖層中的是（）。[單選題]*A．三葉蟲化石(正確答案)B．魚化石C．鳥(niǎo)化石滇金絲猴是生活在云南的“國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物”，為保護(hù)滇金絲猴，最為有效的措施是（）[單選題]*A．建立滇金絲猴的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)滇金絲猴的遺傳資源B．制定法律，禁止人們狩獵或買賣C．建立自然保護(hù)區(qū)(正確答案)D．遷出原地，在動(dòng)物園中保護(hù)修建青藏鐵路時(shí)，在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施。這樣做（）①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無(wú)能為力的③有利于保護(hù)生態(tài)平衡④有利于保護(hù)生物多樣性[單選題]*A．①③B．①②C．②④D．③④(正確答案)7．被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是()[單選題]*A．巴西B．日本C．中國(guó)(正確答案)D．哥倫比亞校園生物大搜索時(shí)，下列某小組的做法正確的是（

）。[單選題]*A．天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)也要記錄(正確答案)B．將鳥(niǎo)巢中的鳥(niǎo)蛋拿出來(lái)觀察C．將桃樹(shù)上的葉子摘下進(jìn)行觀察D．把蝗蟲的腳拉下來(lái)觀察小明在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了不認(rèn)識(shí)的植物，下列做法正確的是（

）。[單選題]*A．回憶這種植物和哪種植物相似，按記憶中的名稱記錄B．采摘一些植物的葉子或枝條回來(lái)繼續(xù)觀察C．用拍照或畫圖的方式記錄下來(lái)(正確答案)D．對(duì)于不認(rèn)識(shí)的植物置之不理小明在調(diào)查公園里的生物時(shí)，他可以（

）。[單選題]*A．選擇感興趣的生物重點(diǎn)調(diào)查(正確答案)B．可以到湖中下水調(diào)查C．遇到蛇類可以捕捉D．采各種植物的枝條和葉片小明在校園中進(jìn)行生物調(diào)查時(shí)，不可以選擇的區(qū)域有（

）。[單選題]*A．教學(xué)樓B．草地C．一片樹(shù)蔭下D．食堂(正確答案)在校園生物大搜索中，小明不可能見(jiàn)到（

）。[單選題]*A．蒲公英B．蝸牛C．袋鼠(正確答案)D．蝴蝶繪制校園生物分布圖時(shí)，生物種類太多寫不下怎么辦?（）[單選題]*A．用畫圖的方法把生物畫在分布圖上B．不重要的生物不寫進(jìn)去C．用“圖注十編號(hào)”的方法繪制(正確答案)D．不喜歡的生物不寫進(jìn)去要向他人介紹校園內(nèi)生物分布情況時(shí)，較好的方式是。（）[單選題]*A．在校園地圖上標(biāo)注生物及其數(shù)量并展示講解(正確答案)B．用錄音向他人講述調(diào)查到的數(shù)據(jù)C．做校園生物標(biāo)本，標(biāo)注文字信息，在透明櫥柜中展示它們D．用作文的方式下列四個(gè)地方相比，（）里生物種類最多。[單選題]*A．教室B．走廊C．食堂D．花壇(正確答案)關(guān)于繪制校園生物分布圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。（）[單選題]*A．生物在不同季節(jié)會(huì)有所不同，我們可以進(jìn)行長(zhǎng)期觀察B．校園生物種類很多，我們可以用“圖注+編號(hào)”的方法繪圖C．不需要對(duì)校園生物進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，根據(jù)平時(shí)的印象繪制生物分布圖就可以了(正確答案)D．及時(shí)記錄調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)行分類和整理開(kāi)展校園生物大搜索和制作校園生物分布圖要做的事情是。（

）[單選題]*A．對(duì)校園進(jìn)行分區(qū)域(正確答案)B．給校園植物全部掛植物牌C．帶上殺蟲劑防止受傷D．帶上錘子、老虎鉗等工具種瓜得瓜、種豆得豆，這是我們通常所說(shuō)的（）。[單選題]*A.遺傳(正確答案)B.變異C.傳承D.變化遺傳學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)了豌豆植株的不同形狀特征。[單選題]*A.愛(ài)因斯坦B.孟德?tīng)?正確答案)C.亞里士多德D.伽利略世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，說(shuō)明生物的（）是普遍現(xiàn)象。[單選題]*A.遺傳B.變異(正確答案)C.繁殖D.變化下列描述生物變異現(xiàn)象的是（

）。[單選題]*A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B(niǎo)．種瓜得瓜，種豆得豆C．一母生九子，連母十個(gè)樣(正確答案)D．龍生龍，鳳生鳳與銀杏一樣同為喬木的校園植物有（

）。[單選題]*A．月季B．樟樹(shù)(正確答案)C．三角梅D．荷花下面不屬于哺乳動(dòng)物的是（

）。[單選題]*A．山羊B．蝙蝠C．企鵝(正確答案)D．鯨魚下面屬于哺乳動(dòng)物的是（

）。[單選題]*A．鴨子B．蛇C．海豚(正確答案)D．章魚金魚和鴿子的共同特征是（

）。[單選題]*A．都用鰓呼吸B．都有翅膀C．身體里都有脊柱(正確答案)D．都是哺乳動(dòng)物蝙蝠是有一對(duì)翅膀，善于飛翔，胎生，喝母乳長(zhǎng)大的動(dòng)物，它屬于（

）。[單選題]*A．鳥(niǎo)類B．昆蟲C．哺乳類(正確答案)D．魚類濕地公園內(nèi)的白鷺、蒼鷺與下列動(dòng)物中的（

）是同一類。[單選題]*A．蝙蝠B(yǎng)．企鵝(正確答案)C．蜻蜓D．魚類下列說(shuō)法正確的是（

）。[單選題]*A．雙胞胎很難區(qū)分因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥腂．在同一棵樹(shù)上，你能找到許多相同的葉子C．人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來(lái)的性狀有可能相同也有可能不同(正確答案)D．世界上可以找到一個(gè)和自己一模一樣的人下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（

）。[單選題]*A．子女長(zhǎng)相一般與父母相似B．小羊和小牛同吃草，小羊長(zhǎng)成大羊，小牛長(zhǎng)成大牛(正確答案)C．一豬生九仔，連母十個(gè)樣D．種水稻得水稻，種小麥得小麥下列活動(dòng)應(yīng)用了人的相貌特征的是（

）。[單選題]*A．刷卡支付B．掃臉支付(正確答案)C．密碼支付D．現(xiàn)金支付下面科學(xué)家被稱為“世界雜交水稻之父”的是（

）。[單選題]*A．錢學(xué)森B．竺可楨C．袁隆平(正確答案)D．屠呦呦下列不屬于人的相貌特征的是（

）。[單選題]*A．指甲長(zhǎng)短(正確答案)B．有無(wú)耳垂C．頭發(fā)彎直D．嘴唇厚薄從（）中可以看到古代動(dòng)物、植物的樣子，從而可以推斷出古代動(dòng)物、植物的生活情況和生活環(huán)境。[單選題]*A.巖石B.化石(正確答案)C.泥土D.寶石下圖是（

）古生物的化石。[單選題]*A．昆明魚B．菊石(正確答案)C．三葉蟲D．始祖鳥(niǎo)人類從未見(jiàn)過(guò)真正的恐龍，那么現(xiàn)在的人類知道不同種類的恐龍長(zhǎng)什么樣是因?yàn)椋?/p>

）。[單選題]*A．畫家通過(guò)想象畫出來(lái)的B．科學(xué)家結(jié)合其他生物的樣子創(chuàng)造出來(lái)的C．科學(xué)家通過(guò)恐龍化石復(fù)原了它的樣貌(正確答案)D.古代的科學(xué)家見(jiàn)過(guò)恐龍下列古代生物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（

）。[單選題]*A．三角龍B．三葉蟲(正確答案)C．?？隰~D.中華龍鳥(niǎo)化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，一般在（

）可以找到。[單選題]*A．巖漿巖B．沉積巖(正確答案)C．變質(zhì)巖D.玄武巖生物體之間的相互作用形成復(fù)雜的、互相聯(lián)系的（）。[單選題]*A.生態(tài)系統(tǒng)(正確答案)B.生物群落C.生物種群D.食物鏈（）是指對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布區(qū)、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在的陸地、陸地水體或者海域，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。[單選題]*A．自然保護(hù)區(qū)(正確答案)B．野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)C．自然保育區(qū)D.生態(tài)公園下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)中，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。[單選題]*A．生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生威脅B．與人類沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來(lái)(正確答案)C．引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性D.要捕殺對(duì)人類有危險(xiǎn)的動(dòng)物。下列行為不正確的是（

）。[單選題]*A．保護(hù)野生動(dòng)物B．建立自然保護(hù)區(qū)C．打擊偷獵行為D．引進(jìn)外來(lái)物種(正確答案)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法，為物種的生存、繁衍提供了良好場(chǎng)所。其中（

）自然保護(hù)區(qū)以保護(hù)大熊貓而聞名世界。[單選題]*A．扎龍B．臥龍(正確答案)C．長(zhǎng)白山D．花果山一個(gè)理想的家園，只要土壤是健康的，就可以生活著多種多樣的生物。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)生物多樣性與人類生活關(guān)系不大。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)保護(hù)生物多樣性就是在保護(hù)我們的地球。()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)猛犸象適應(yīng)寒冷環(huán)境的生物特征是披著細(xì)密的長(zhǎng)毛，脂肪層極厚。()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)很多化石看上去外形奇特，與現(xiàn)在的任何生物都不行。比如三葉草化石，對(duì)于這些古生物，科學(xué)家找不到它們的現(xiàn)代近親，于是推斷它們已經(jīng)滅絕了。()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)通過(guò)分析化石可以獲得古代生物與現(xiàn)代生物的親緣關(guān)系。()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)物留下的腳印不能算是化石。()[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)化石可以幫助我們了解生物從古到今的變化。()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)每一個(gè)物種都是獨(dú)一無(wú)二的，多種多樣的生物具有不同的價(jià)值。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)我們?nèi)祟愡z傳組合的可能性幾乎是無(wú)窮盡的，身高、體重、頭發(fā)、眼睛的顏色等有無(wú)數(shù)種可能。()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)變異是極少數(shù)個(gè)體會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，出現(xiàn)變異會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生不利影響。()[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)5．“龍生九子各不同”形象地說(shuō)明了變異現(xiàn)象的普遍存在。()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)蠶寶寶和蠶蛾在外形和生活習(xí)性上有很大不同，這屬于變異現(xiàn)象。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)“沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害?！蔽覀儚男【鸵獮楸Ｗo(hù)生物多樣性的作出努力。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)鯨屬于魚類;蝙蝠屬于鳥(niǎo)類。()[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)遺傳是普遍存在的，但變異是罕見(jiàn)的。()[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)水稻不屬于草本植物。（

）[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)銀杏是裸子植物，也是常綠植物。()[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)蕨類、藻類、苔蘚類不能進(jìn)行光合作用，靠吸收植物體和土壤的養(yǎng)料生存。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)地上長(zhǎng)出的小樹(shù)、小草和小蘑菇都是植物。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)在校園生物搜索時(shí)，觀察到樹(shù)上的蜘蛛網(wǎng)，可以推測(cè)并記錄校園里有蜘蛛?()[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)開(kāi)展校園生物分布調(diào)查，植物不會(huì)動(dòng)，可以調(diào)查，動(dòng)物會(huì)飛，不能調(diào)查。（）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)植物的果實(shí)和種子是由花的一部分發(fā)育而成。()[單選題]*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)為方便開(kāi)展校園生物分布調(diào)查，可以給校園植物掛植物牌。（）[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)在進(jìn)行校園生物大搜索的過(guò)程中，只需要記錄生物的數(shù)量就可以了。()[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)在校園