《彩墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版三年級(jí)下冊(cè)

《彩墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)人美版三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《彩墨游戲》是人美版三年級(jí)下冊(cè)第6課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解彩墨的基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用彩墨進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，感受彩墨的色彩變化和繪畫(huà)效果。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.彩墨的基本特點(diǎn)：介紹彩墨的起源、材料和特性，使學(xué)生了解彩墨與其他繪畫(huà)材料的區(qū)別。

2.彩墨繪畫(huà)技巧：教授學(xué)生運(yùn)用彩墨的基本技巧，如濃度、濕度、干濕等，以及如何運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作出豐富的畫(huà)面效果。

3.彩墨創(chuàng)作實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的彩墨技巧進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

4.欣賞與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀彩墨作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索彩墨繪畫(huà)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出更多有趣的作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.美術(shù)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)彩墨的基本特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧，提高學(xué)生的彩墨繪畫(huà)能力，使其能夠運(yùn)用彩墨創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

2.審美鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彩墨作品的審美鑒賞能力，使其能夠欣賞并分析優(yōu)秀彩墨作品的藝術(shù)特點(diǎn)，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在彩墨創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

4.文化理解：通過(guò)介紹彩墨的起源和發(fā)展，使學(xué)生了解彩墨在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。

5.合作與交流：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作、交流想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪畫(huà)的基本技巧，如線(xiàn)條、形狀、顏色等。此外，他們還了解了一些繪畫(huà)材料的基本特點(diǎn)，如水彩、鉛筆等。部分學(xué)生可能還接觸過(guò)彩墨繪畫(huà)，對(duì)彩墨有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)繪畫(huà)充滿(mǎn)興趣，尤其是使用新穎的繪畫(huà)材料。他們好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡直觀、有趣的課堂活動(dòng)，善于通過(guò)觀察、實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)彩墨繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）了解彩墨的基本特點(diǎn)：彩墨的色彩變化豐富，學(xué)生可能難以掌握不同濃度、濕度下的繪畫(huà)效果。

（2）彩墨繪畫(huà)技巧：運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，學(xué)生可能對(duì)濃度、濕度等技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致畫(huà)面效果不理想。

（3）創(chuàng)作實(shí)踐：在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生可能面臨缺乏創(chuàng)意和想象力的問(wèn)題，難以創(chuàng)作出富有特色的作品。

（4）審美鑒賞：部分學(xué)生可能對(duì)彩墨作品的審美鑒賞能力較弱，難以分析評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取合適的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握彩墨繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，掌握彩墨的基本特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧。教師可以設(shè)置有趣的繪畫(huà)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的彩墨技巧進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

2.情境教學(xué)法：教師可以創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，如展示優(yōu)秀的彩墨作品、講述彩墨繪畫(huà)的故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互合作、交流想法。教師可以組織小組討論、分享作品等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，教師可以展示優(yōu)秀的彩墨作品、繪畫(huà)技巧視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握彩墨繪畫(huà)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，教師可以創(chuàng)建互動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng)，如在線(xiàn)繪畫(huà)游戲、色彩搭配練習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)物材料：提供彩墨、畫(huà)紙等實(shí)物材料，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，感受彩墨的色彩變化和繪畫(huà)效果。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料探索，發(fā)現(xiàn)不同的繪畫(huà)效果。

4.評(píng)價(jià)與反饋：利用多媒體設(shè)備進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)。這樣的評(píng)價(jià)方式有助于提高學(xué)生的審美鑒賞能力和自我認(rèn)知。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞更多的優(yōu)秀彩墨作品，拓寬他們的藝術(shù)視野。同時(shí)，教師可以創(chuàng)建在線(xiàn)交流平臺(tái)，方便學(xué)生之間分享作品和交流想法。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《彩墨游戲》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《彩墨游戲》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《彩墨游戲》教學(xué)目標(biāo)和《彩墨游戲》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！恫誓螒颉方虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《彩墨游戲》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《彩墨游戲》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技巧內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《彩墨游戲》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解彩墨的基本特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出彩墨繪畫(huà)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)濕度和濃度的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞彩墨繪畫(huà)技巧展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)彩墨繪畫(huà)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在彩墨繪畫(huà)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)彩墨繪畫(huà)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)彩墨繪畫(huà)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)彩墨繪畫(huà)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決彩墨繪畫(huà)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的彩墨繪畫(huà)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與彩墨繪畫(huà)相關(guān)的歷史背景和著名畫(huà)家，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合彩墨繪畫(huà)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考繪畫(huà)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)彩墨繪畫(huà)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的彩墨繪畫(huà)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的彩墨繪畫(huà)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握彩墨的基本特點(diǎn)，如濃度、濕度和干濕等，并能運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行彩墨繪畫(huà)創(chuàng)作。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的彩墨技巧，如濃度、濕度、干濕等，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和美感的作品。學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用彩墨繪畫(huà)的基本技法，如線(xiàn)條、形狀、顏色等，提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生將在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)彩墨繪畫(huà)的魅力，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生將能夠通過(guò)小組討論、分享作品等方式，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。學(xué)生將能夠通過(guò)欣賞和分析優(yōu)秀彩墨作品，提高審美鑒賞能力，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生將能夠感受到彩墨繪畫(huà)的樂(lè)趣和藝術(shù)魅力，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情。學(xué)生將能夠理解彩墨繪畫(huà)在文化中的地位和價(jià)值，尊重和傳承傳統(tǒng)文化。學(xué)生將能夠通過(guò)彩墨繪畫(huà)的表達(dá)和交流，促進(jìn)情感發(fā)展和個(gè)性展現(xiàn)。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生將能夠：

-描述彩墨的基本特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的彩墨作品。

-運(yùn)用彩墨繪畫(huà)技巧，如濃度、濕度、干濕等，創(chuàng)作出具有豐富色彩變化和繪畫(huà)效果的作品。

-分析和評(píng)價(jià)自己和他人的彩墨作品，提高審美鑒賞能力和自我認(rèn)知。

-積極參與小組討論和分享，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

-了解彩墨繪畫(huà)的歷史背景和著名畫(huà)家，拓寬知識(shí)視野。

-思考繪畫(huà)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和文化意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①彩墨的基本特點(diǎn)：

-彩墨的起源和發(fā)展

-彩墨的材料特性：介紹彩墨的濃度、濕度、干濕等概念，解釋不同濃度、濕度下的繪畫(huà)效果。

-彩墨的色彩變化：分析彩墨色彩的豐富性和多樣性，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握彩墨的色彩搭配技巧。

②彩墨繪畫(huà)技巧：

-線(xiàn)條、形狀、顏色：介紹彩墨繪畫(huà)中的基本元素，強(qiáng)調(diào)線(xiàn)條的流暢性和顏色的搭配。

-濃度、濕度、干濕：講解彩墨繪畫(huà)技巧，如濃度和濕度的變化對(duì)繪畫(huà)效果的影響，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作出有趣的作品。

-觀察、實(shí)踐、創(chuàng)新：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中觀察和實(shí)踐的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的彩墨作品。

③創(chuàng)作實(shí)踐與評(píng)價(jià)：

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的彩墨繪畫(huà)技巧進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

-評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力和自我認(rèn)知。

-欣賞與交流：學(xué)生欣賞優(yōu)秀彩墨作品，拓寬藝術(shù)視野，促進(jìn)情感發(fā)展和個(gè)性展現(xiàn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.彩墨的基本特點(diǎn)：

-起源和發(fā)展

-材料特性：濃度、濕度、干濕

-色彩變化：色彩搭配技巧

2.彩墨繪畫(huà)技巧：

-線(xiàn)條、形狀、顏色

-濃度、濕度、干濕：繪畫(huà)效果的影響

-觀察、實(shí)踐、創(chuàng)新

3.創(chuàng)作實(shí)踐與評(píng)價(jià)：

-創(chuàng)作實(shí)踐：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力

-評(píng)價(jià)與反饋：提高審美鑒賞能力和自我認(rèn)知

-欣賞與交流：拓寬藝術(shù)視野，促進(jìn)情感發(fā)展和個(gè)性展現(xiàn)八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如彩墨繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-學(xué)生能夠提出問(wèn)題，展示出對(duì)彩墨繪畫(huà)的好奇心和求知欲。

-學(xué)生能夠與小組成員合作，共同完成彩墨繪畫(huà)作品。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生能夠展示小組討論的成果，如彩墨繪畫(huà)技巧的應(yīng)用和創(chuàng)作過(guò)程。

-學(xué)生能夠分享小組成員的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，展示出團(tuán)隊(duì)合作的效果。

-學(xué)生能夠通過(guò)展示作品，表達(dá)出對(duì)彩墨繪畫(huà)的理解和感受。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生能夠完成隨堂測(cè)試題目，如彩墨繪畫(huà)技巧的應(yīng)用和創(chuàng)作實(shí)踐。

-學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，展示出對(duì)彩墨繪畫(huà)知識(shí)和技能的掌握。

-學(xué)生能夠通過(guò)測(cè)試，展示出對(duì)彩墨繪畫(huà)的理解和感受。

4.學(xué)生作品：

-學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和色彩變化的彩墨繪畫(huà)作品。

-學(xué)生能夠運(yùn)用彩墨繪畫(huà)技巧，如線(xiàn)條、形狀、