人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法（一）第2課時(shí) 解決問(wèn)題教案

人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法（一）第2課時(shí)解決問(wèn)題教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法（一）第2課時(shí)解決問(wèn)題教案教學(xué)內(nèi)容人教版二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)》表內(nèi)除法（一）第2課時(shí)，主要內(nèi)容是“解決問(wèn)題教案”。本節(jié)課通過(guò)引入除法運(yùn)算的概念，讓學(xué)生掌握表內(nèi)除法的基本運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)除法運(yùn)算的定義和意義，理解除法是將一個(gè)數(shù)分成若干等份的運(yùn)算。

2.學(xué)習(xí)除法算式的組成部分，包括被除數(shù)、除數(shù)和商。

3.掌握除法的基本運(yùn)算規(guī)則，學(xué)會(huì)用乘法口訣計(jì)算除法。

4.能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題，如分配物品、計(jì)算平均數(shù)等。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握除法的基本運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)除法的基本運(yùn)算方法，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高解決問(wèn)題的效率。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.除法運(yùn)算的基本方法和規(guī)則。

2.運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

難點(diǎn)：

1.理解除法運(yùn)算的定義和意義。

2.掌握除法算式的組成部分和運(yùn)算規(guī)則。

3.解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何正確運(yùn)用除法運(yùn)算。

解決辦法：

1.通過(guò)具體例題和實(shí)際操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)除法運(yùn)算，加深對(duì)除法運(yùn)算的理解和掌握。

2.利用圖片、實(shí)物等輔助教具，幫助學(xué)生形象地理解除法運(yùn)算的概念和意義。

3.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用除法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和合作，共同解決難題。

5.教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和解答。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解除法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和解決實(shí)際問(wèn)題的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)除法的理解和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思維碰撞。

3.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如分物品、計(jì)算平均數(shù)等，親身體驗(yàn)和運(yùn)用除法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、動(dòng)畫(huà)等展示除法的基本概念和運(yùn)算過(guò)程，使抽象的除法運(yùn)算更直觀、生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲、練習(xí)題等，增加學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算的練習(xí)機(jī)會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用圖片、卡片、小物品等實(shí)物教具，幫助學(xué)生形象地理解除法運(yùn)算的意義和過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出除法運(yùn)算的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解除法運(yùn)算的定義、算式組成部分和基本運(yùn)算規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握除法運(yùn)算。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，體驗(yàn)除法運(yùn)算的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解除法運(yùn)算的基本概念和規(guī)則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)際操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握除法運(yùn)算。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解除法運(yùn)算的基本概念和規(guī)則，掌握實(shí)際操作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)除法運(yùn)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與除法運(yùn)算相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的除法運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事：介紹一些與除法運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如“平均分蛋糕”、“分蘋(píng)果”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解除法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。

-除法運(yùn)算游戲：推薦一些在線除法運(yùn)算游戲，如“除法大挑戰(zhàn)”、“除法連連看”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固除法運(yùn)算技能。

-數(shù)學(xué)繪本：推薦一些與除法運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《除法的秘密》、《除法不是魔法》等，通過(guò)圖文并茂的方式，幫助學(xué)生更好地理解除法運(yùn)算的概念和意義。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行除法實(shí)踐活動(dòng)，如分配物品、計(jì)算平均數(shù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀數(shù)學(xué)故事，了解除法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-學(xué)生可以嘗試玩一些在線除法運(yùn)算游戲，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

-學(xué)生可以閱讀數(shù)學(xué)繪本，通過(guò)生動(dòng)的故事和形象的插圖，更好地理解除法運(yùn)算的概念和意義。

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行除法實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行除法運(yùn)算比賽，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究，如研究除法運(yùn)算的規(guī)律、探索除法運(yùn)算的多種解法等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.故事導(dǎo)入法：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引入新知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。

2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐操作，能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.小組討論法：通過(guò)小組討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力。

存在主要問(wèn)題：

1.學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算的理解和掌握還不夠扎實(shí)，需要在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)除法運(yùn)算的解釋和引導(dǎo)。

2.學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力還有待提高，需要增加更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力還需要加強(qiáng)，需要通過(guò)更多的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)中，可以通過(guò)舉例和解釋?zhuān)寣W(xué)生更加清晰地理解除法運(yùn)算的概念和意義，加強(qiáng)對(duì)除法運(yùn)算的理解和掌握。

2.增加實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握除法運(yùn)算的方法和技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.在小組討論和活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)標(biāo)題：除法運(yùn)算

2.板書(shū)內(nèi)容：

a.除法運(yùn)算的定義和意義

b.除法算式的組成部分：被除數(shù)、除數(shù)、商

c.除法的基本運(yùn)算規(guī)則

d.運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題的方法

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

a.標(biāo)題：除法運(yùn)算

b.內(nèi)容部分：除法運(yùn)算的定義