《體育與健康》高中鍵球教案與設計

《體育與健康》

高中鍵球教案與設計

璉球單元計劃共8課時

（水平五高二年級）

1、讓學生掌握正確的犍球技術動作。

教學

2、加強學生的身體素質。

目標

3、培養(yǎng)學生團結協作、頑強拼搏的精神品質

重點

1、教學重點：掌握盤踢、繃踢、磕踢、拐踢的方法

2、教學難點：上下肢動作、協調配合

難點

課次達成目標教學內容

第一次初步掌握盤踢技術動作原地盤踢

第二次盤踢比賽盤踢比賽

第三次初步掌握繃踢技術動作原地繃踢

第四次繃踢比賽繃踢比賽

第五次初步掌握磕踢技術動作原地磕踢

第六次磕踢比賽磕踢比賽

第七次初步掌握拐踢技術動作原地拐踢

第八次拐踢比賽拐踢比賽

球的教案設計

一、教學內容：德球

盤踢、繃踢、磕踢、拐踢

二、教學指導思想：

根據《體育與健康課程標準》提出的健康第一和身體、心

理、社會適應三維健康理念為指導思想，促進學生健康成長。

樹立學生健康第一、終身鍛煉的意識。在體育教學中，通過改

變教學策略、學生的學習方式，運用豐富的教學手段，來幫助

學生掌握基本運動技能，提高體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質。

高二年級學生學習鍵球熱情、組織紀律、認識能力、身體素質

相對其他年級都具有一定的優(yōu)勢。結合我校的實際情況、學生

的情況，充分開發(fā)利用群體性體育活動項目一一盜球，從而豐

富課程資源，鼓勵學生積極參加戶外和野外運動，培養(yǎng)學生學

習主動性、創(chuàng)新性，提高學生研究問題的能力，也使我校民間

體育文化得到更好的發(fā)展。

三、學情分析：

本課設計的教學對象是高二學生，教學內容是學習盤踢、繃踢、

磕踢、拐踢，學生在學習鍵球之前基本上在小學都玩過犍球，在水平

五中這一內容作為高二體育教學內容，對于學生來說德球雖熟悉，但

還是有一定的學習難度，盲目追求自由平等、易受外界影響、憑感情

行事的特征，更讓學習變得困難！但同時我們必須看到高二學生具有

可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點，種種狀況表明，高二的學生

是成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期。如果課堂設置緊密，趣味

性強，學生也應該很容易融入課堂。高二絕大多數學生是勤奮學習要

求上進的，對于體育課堂的興趣也是濃厚的，學生的課堂氣氛較活躍，

班級骨干學生較多，有很強的組織能力，但有個別學生自律性較差。

根據這些情況，開學初，我根據學生的情況與表現將全班分為成績與

紀律平均的幾個小組，每組讓學生選出組長。意在提高學生的團隊與

競爭意識。使學生能在良好的學習氛圍中互幫互助，共同進步！

四、教材的分析與處理：

從教材上看,建球運動教材在體育與健康課程中有著重要的地位。

尤其是近幾年，許多地方的體育比賽一直有建球的身影。在水平五中，

對于高二學生學習建球難度不是很大。基于這點考慮，重點在于培養(yǎng)

學生的學習興趣。因為之前學生基本上都接觸過犍球，可以適當加快

教學進度。第一課時重點培養(yǎng)學生興趣，使學生對鍵球的盤踢技術動

作有個了解；第二課時重點開始強化盤踢；以后的課時，在前面一節(jié)

課的基礎上，重點是讓學生強化前一節(jié)課的內容。同時進行各種趣味

活動，提高學生的下肢力量以及協調與靈敏等身體素質，培養(yǎng)學生競

爭意識和團結合作的集體主義精神。

五、教學目標：

1、通過學習讓學生正確掌握德球的基本技術動作。

2、通過練習使學生掌握盤踢、繃踢、磕踢、拐踢的規(guī)范動作。

3、通過練習培養(yǎng)學生學習興趣與終身體育意識，同時提高學生的競

爭意識與團隊意識。

六、教學重點、難點：

重點：掌握盤踢、繃踢、磕踢、拐踢的腿部動作

難點：腿部動作協調配合

七、教學教法分析

教法：

1、講解示范法，通過講解示范使學生更好的了解建球的技術動作。

2、分解法，讓學生從簡到難的學習，使學生更容易掌握技術。

3、游戲法，通過游戲活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生的協作能力，競爭能

力和集體主義精神。

4、團隊合作學習法：通過小組的練習，一方面可以互相促進技能的

提高，另一方面提高課堂教學的運動密度，同時提高學生間的交流,

使學生在團隊中互幫互助，共同進步。

學法：

1、觀察法、模仿練習法；發(fā)展學生創(chuàng)造能力，充分體現學生的主體

性。

2、團隊合作學習法：幫助學生行成強烈的集體意識，通過相互觀察

與糾正動作技術來提高基本動作技術，從而達到共同進步。

3、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，提高學生參與的積極性。

4、評價法：通過評價發(fā)現問題，解決問題，進一步啟發(fā)學生的學習

興趣。

八、場地器材：體育館，德球60個

九、教學預計效果：

本課預計平均心率為100次/分?120次/分；預計練習密度：

35-40%；運動負荷中等。

十、教學特色：

1、整個教學過程中每個學生都處于運動狀態(tài)，這樣可以增加學生的

積極性。

2、為增加課堂氣氛，帶有游戲或比賽練習，提高學生興趣。

3、基本部分設置了趣味競賽，在提高學生身體素質的前提下，鍛煉

學生的競爭意識與團隊意識，最終還達到增強身體素質的目的。

十一、教學步驟：

1、教師講解示范。

2、學生個人單練。

3、小組練習。

4、小組展示。

鏈球教案（一）

1.認知目標：通過本課的學習，激發(fā)學生對鍵球學習的興趣，學生初步完成單腳

盤踢動作。

教學目標

2.技能目標：75%的學生能夠基本完成單腳盤踢的基礎上連續(xù)盤踢。

3.情感目標：通過教學，使學生具有良好的組織紀律觀念、競爭意識、團結合作、

吃苦耐勞的精神。

單腳盤踢

教學內容

隊列隊形一一宣報本節(jié)課內容一一準備活動一一學習單腳盤踢一一過三關游戲一

教學順序

一放松操一一師生評價

教學重點、重點：徑球與腳內側接觸的部位

難點：擊球時屈膝外張，踢球腳端平

難點

場地器材體育館、建球60個

教學時達成目標教學內容教師活動學生活動組織與要求

順序間

1,培養(yǎng)學一、教學常規(guī)：1.1.學生成四1.學生四列橫

生良好的組a.體育委員整a.師生問好。列橫隊集合。隊集合：

織紀律性。隊，報告人數。b.強調安全問要求：快、靜、▲

b.師生問好。題。齊。

C.宣布本節(jié)課C.提出本節(jié)課的*****

的內容。內容跟學習目

*****

d.檢查服裝。標、要求。

引e.安排見習d.安排見習生。OOOOO

生。E加強安全教育

二、熱身和徒2.OOOOO

入10

2.使學生養(yǎng)手操（4*8）a.體委喊口令同

分

時帶學生做準備2.學生四列橫隊

成運動前做a.頭部運動2.嚴肅認真，

情鐘

b.肩部運動活動。集合：

準備活動的動作規(guī)范

C.擴胸運動b.要求：聲音洪▲

良好習慣。

境d.能關節(jié)運動亮，動作規(guī)范，*****

讓身體充分e.膝關節(jié)運動精神飽滿，儀態(tài)

*****

活動開，防f.弓步壓腿端表。

止受傷。g.撲步壓腿C.教師檢查學OOOOO

h.手腕、腳踝生徒手操情況。

OOOOO

關節(jié)運動

三、教法：

1、學生基本1、指導學生個人1.學生認真聽組織：

能掌握單腳1、教師講解示建球中的盤踢**OO

練習

盤踢的動作知識，并能主

范動作要領：**OO

要領。動的回答老師

2、指導學生學會**OO

大腿向上發(fā)的問題或者提

對問題探究，發(fā)**OO

出疑問。

力，屈小腿、

揮主體性?！?/p>

膝外展、轉股，

3、鼓勵小組敢于

熟練的技術

帶動小腿向內

展示本組學習盤2.學生認真，展示、回顧、

擺動，踝關節(jié)積極的進行練

踢成果。想像、創(chuàng)新

習。正確領悟

適度緊張內展小練習，

4、發(fā)現問題，解老師講的動作

旋，用腳弓將

學要領和方體會快速盤

答問題。

法

球盤起。踢間的節(jié)奏

255、培養(yǎng)競爭性，

2、米用徒手無遵守規(guī)則。

習分2、.通過無球增強集體榮譽

鐘徒手學習體球體會動作要

感。

驗手腳協調3、積極參與練

領，形成正確

與性，增進體6、互相評價。習，發(fā)現問題，

質。姿勢。

敢于提出問分若干小組練

3、進一步提

3、采用一踢一題。

體高學生單腳習

盤踢的動作接的練習。

質量和節(jié)7、每組派一名同

4、巡回指導，

驗奏。學上來進行練4、主動配合小

4、通過小組糾正學生的錯習，師生一同評組或者敢于代

學習，達到誤動作，表揚價。表小組出戰(zhàn)

相互幫助，

和激勵學生。

相互指導，8、組織學生參與

附教學流程圖

團結進取學5、鼓勵學生嘗闖三關游戲。

習精神。

試踢二一接或5、注意聽講，

按要求練習。

連續(xù)盤踢。