江西省贛州市蓉江新區(qū)潭東中學2025屆九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題含解析

江西省贛州市蓉江新區(qū)潭東中學2025屆九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題一學期期中經(jīng)典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列裝置或操作能達到實驗目的是()A．實驗室制取并收集O2 B．點燃酒精燈C．檢查裝置氣密性 D．利用排空法收集CO22．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中不正確的是A．該反應屬于化合反應 B．該反應前后原子個數(shù)保持不變C．甲和丙中同種元素的化合價均相等 D．該反應遵循質(zhì)量守恒定律3．小明同學撰寫的“心目中的原子”短文中，閘述了以下觀點，你認為不正確的是:A．原子可以轉化為離子B．原子是最小的微觀粒子C．有些物質(zhì)是由原子構成的D．原子可以“搭建”成分子4．實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生產(chǎn)一種黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙5．用硬水洗衣服，既浪費肥皂又洗不干凈，生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（）A．過濾 B．煮沸 C．吸附 D．攪拌6．下列方法中，能夠使二氧化碳在水中的溶解度增大的是（）A．增加水的質(zhì)量 B．增加二氧化碳的質(zhì)量 C．升溫 D．降溫7．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應關系的是（）A．氮氣化學性質(zhì)不活潑，用作保護氣 B．氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球C．氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救 D．稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，用作電光源8．某礦石樣本含有如右圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是（）A． B． C． D．9．新型凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）殺菌消毒效果好，且對人體無害，在Na2FeO4中鐵元素的化合價是A．+2 B．+3 C．+5 D．+610．聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴密的科學分析，認為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣，其主要原因是（）A．年產(chǎn)量高B．鐵鍋中含有有機物必含的碳元素C．價格便宜D．熟飪的食物留有鐵元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學習化學的重要工具，請回答下列問題：1H2He2Li4Be5B6C①8O9F10Ne11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）上表中①所示元素的名稱是__________。相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學式是__________；（2）X2-與Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號是___。它處在元素周期表中第________周期；（3）元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律，同族元素化學性質(zhì)相似的原因是_________相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學式一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì)。（1）探究微粒的性質(zhì)：如圖1所示，燒杯乙的現(xiàn)象是____________________；體現(xiàn)了分子具有的性質(zhì)是____________________；（2）探究氧氣的制?。喝鐖D2所示，儀器a的名稱是__________；用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母）；如用C裝置收集O2，導致收集的氧氣不純的原因可能是______________________________；在實驗中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時，往試管內(nèi)裝入固體粉末時，可先時試管傾斜，用__________把藥品小心地送至試管底部；用①試管②鐵架臺③酒精燈組合該裝置時，組裝順序是__________（填字母）。A①②③B②③①C③①②D②①③四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬鈷(Co)在國防工業(yè)中有重要應用。某礦石中含鉆的氧化物(CoO、Co2O3)研究人員在實驗室用硫酸酸浸的方法提取鈷元素,并探究最佳提取條件。

(1)寫出下列化合物中Co元素的化合價:CoO_________，Co2O3______________。(2)酸浸時鈷的氧化物發(fā)生如下反應：反應ICoO+H2SO4=CoSO4+H2O反應Ⅱ2Co2O3+4H2SO4=4CoSO4+O2↑+4H2O反應ⅢCo2O3+2H2SO4+Na2SO3=2CoSO4+2H2O+Na2SO4①反應后溶液中含鈷元素的微粒是_________(填化學符號)②已知反應前礦石中CoO的質(zhì)量為ag,Co2O3的質(zhì)量為bg,則理論上可以生成CoSO4____g(用含a、b的式子表示)(3)為探究最佳提取條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時,測量鈷元素的浸出率部分數(shù)據(jù)如下：編號礦石用量（g）硫酸用量（g）Na2SO3用量（g）溫度（℃）鉆元素浸出率（%）185.7112.6208556.39285.716.3108549.98385.716.3106543.33485.716.310.436573.95585.716.310.866574.77①本實驗研究了哪些因素對鈷元素浸出率的影響__________________________________；②根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率___________________________；③工業(yè)生產(chǎn)中采用實驗______________(填編號)的提取條件更合理。14．I．探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為____L。（2）科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中可加入少量的NaOH，其作用是____。通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是____(寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發(fā)生的反應為：H2+CuO→ΔCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。①裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為____(用含m1、m2的代數(shù)式表示)②小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的______會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值____（填“大”或“小”）。II．（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為_____，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是___A10mLB25mLC50mL，請?zhí)钚蛱?。?）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了___次稱量操作；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為____。Ⅲ．請計算：1.7千克NH3與____千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質(zhì)量相等（寫出計算過程）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設雜質(zhì)不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題（1）完全反應后產(chǎn)生氧氣___________g（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_________。16．今年年初，科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子．三角烯（化學式為C22H14）將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現(xiàn)巨大應用潛力．請計算：（1）C22H14中碳氫元素的質(zhì)量比為_____；（2）C22H14中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結果精確到0.01%）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氧氣的密度大于空氣，氣體應從長管進入，不能達到實驗目的；故不符合題意；B、不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，不能達到實驗目的；故不符合題意；C、關閉止水夾后，若不漏氣，則水會在長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱，能達到實驗目的；故符合題意；D、二氧化碳的密度大于空氣，應采用瓶口向上排空氣法收集，不能達到實驗目的；故不符合題意；故選C2、C【解析】

A、該反應的反應物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A說法正確；B、對比反應前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法正確；C、由微粒的構成可知，甲和丙中與同種元素的原子結合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故C說法不正確。D、所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說法正確。故選C。3、B【解析】

A、原子通過得失電子可以轉化為離子，故選項說法正確，不符合題意；B、原子是化學變化中最小的微觀粒子，在化學變化中，原子不可以再分，故選項說法錯誤，符合題意；C、物質(zhì)是由分子、原子、離子構成的，有些物質(zhì)是由原子構成的，故選項說法正確，不符合題意；D、分子是由原子構成的，故選項說法正確，不符合題意。故選B。4、D【解析】

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色的火焰，選項錯誤；

B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，選項錯誤；

C.生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；

D.紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，選項正確，故選D。5、B【解析】A、過濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質(zhì)，不能改變水的硬度，錯誤；B、煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，正確；C、吸附只能吸附色素和異味，不能改變水的硬度，錯誤；D、攪拌只會使溶解的物質(zhì)更加均勻，不能改變水硬度，錯誤。故選B。點睛：過濾只能除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)，吸附只會除去色素和異味，攪拌會使溶解的物質(zhì)更加均勻，煮沸可以降低水的硬度。6、D【解析】

影響氣體溶解度的因素：溫度越低，氣體的溶解度越大，壓強越大，氣體的溶解度越大。【詳解】A、增加水的質(zhì)量，二氧化碳的溶解度不變，故A不正確；B、增加二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳的溶解度不變，故B不正確；C、升高溫度，二氧化碳在水中的溶解度減小，故C不正確；

D、降溫，二氧化碳的溶解度增大，故D正確。故選D。7、D【解析】

A.氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，此選項在正確；B.氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球，此選項在正確；C.氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，此選項在正確；D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，此選項錯誤。故選D。8、C【解析】

A、該礦石中不含有氯元素，故不可能含有氯化鈣，故錯誤；B、該礦石中不含氫元素，不可能含有水，故錯誤；C、該礦石中含有硅元素和氧元素，可能含有二氧化硅，故正確；D、該礦石中不含有鐵元素，不可能含有硫化亞鐵，故錯誤。故選C。9、D【解析】

根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，設鐵元素的化合價是x，鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，故Na2FeO4中鐵元素的化合價是+6價；故選D。10、D【解析】

根據(jù)鐵鍋的主要成分及鐵元素的生理功能判斷【詳解】鐵鍋的主要成分是鐵，烹飪食物時會使食物中含有鐵粉，鐵與胃酸反應能生成可被人體吸收的二價鐵離子，鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，所以我國的鐵鍋是最理想的炊具。故選：D。【點睛】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氮H2OS三原子的最外層電子數(shù)【解析】

（1）上表中①所示元素在6號元素與8號元素之間，是7號元素，其名稱是氮；相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學式是H2O；（2）Ar核外有18個電子，X2-與Ar的核外電子排布相同，則X2-核外有18個電子，X2-是X原子得到兩電子形成的，X原子核外有16個電子，根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知，其原子有3個電子層，則X的元素符號是S，它處在元素周期表中第三周期；（3）元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律，同族元素化學性質(zhì)相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、無色酚酞變紅分子在不停運動水槽B導管口有氣泡就開始收集(或者集氣瓶中水沒有裝滿)紙槽(或藥匙)B【解析】

（1）濃氨水中的氨分子在不斷運動，運動到無色酚酞溶液中，遇水呈堿性，酚酞溶液遇堿變紅。所以觀察到的現(xiàn)象是燒杯乙中溶液由無色變?yōu)榧t色，體現(xiàn)出的分子的性質(zhì)是分子在不斷運動。故答案為：無色酚酞邊紅、分子在不停地運動；（2）圖2中，a是水槽。過氧化氫溶液和二氧化錳固體在常溫下混合即可發(fā)生反應，發(fā)生裝置為固液混合不加熱法。若用排水法收集氧氣，則收集到的氧氣不純的原因可能是：導管口有氣泡冒出就開始收集，因為此時產(chǎn)生的氣體不是氧氣，而是受熱膨脹的空氣。進行實驗時，應該用紙槽或者藥匙將二氧化錳粉末藥品小心的裝入試管底部。在進行實驗裝置的組裝時，遵循的原則是從下到上，從左到右，所以應該先放鐵架臺后，擺放酒精燈，然后根據(jù)酒精燈固定試管的位置，即順序為②③①，選B。故答案為：水槽、B、管口有氣泡就開始收集（或集氣瓶中水沒有裝滿）、紙槽（或藥匙）、B。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、+2+3Co2+155×(a/75+b/83)硫酸用量、亞硫酸鈉用量、溫度增大4【解析】

(1)單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零?；衔镏醒踉氐幕蟽r為-2價，CoO中Co為+2價，Co2O3中Co為+3價；(2)①由上述方程式可知，反應后鈷元素以CoSO4存在于溶液中，所以溶液中含鈷元素的微粒是Co2+；②設CoO生成CoSO4的質(zhì)量為x,Co2O3生成CoSO4的質(zhì)量為y,CoO+H2SO4=CoSO4+H2O75155agx75/ag=166/xx=155×ag÷752Co2O3+4H2SO4=4CoSO4+O2↑+4H2O332155×4bgy332/bg=155×4/yy=155×4×bg÷332則理論上可以生成CoSO4的質(zhì)量為：155×(a/75+b/83)；(3)①由表格中數(shù)據(jù)可知，對鈷元素浸出率產(chǎn)生影響的因素有硫酸用量、亞硫酸鈉用量、溫度；②根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率增大；③工業(yè)生產(chǎn)中應采用實驗4的方案，雖然實驗5的方案中鈷元素浸出率最高，但考慮到實驗4中亞硫酸鈉的使用量接近實驗5方案中的一半，綜合考慮選擇實驗4的方案。14、2.5增強水的導電性同等條件下，O2比H2更易溶于水(m2-m1):m1水蒸氣和二氧化碳大4.7mLB兩1.8g3.0【解析】

（1）根據(jù)化學方程式2H2+O2點燃2H2O（2）電解水時加入少量的NaOH，其作用是增強水的導電性。通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）①裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質(zhì)量，也就是水中氧元素質(zhì)量為m1；裝置B和其中物