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參觀學校觀后感1000字參觀學校觀后感1000字篇一今天老師帶我們去參觀我們學校的師生書畫展,讓我驚嘆不已,同時我也覺得我和大書畫家之間的差距。到了展廳門口,我就隱約聽見前面同學的贊嘆聲,一個哇接一個哇的聲音,也讓我迫不及待的想進去看一看,真是不看不知道,一看贊一下呀,那里面有周喜國名人的書法那一筆一畫都秀出了他的風采,也讓我體會到了,他熱愛中國漢字那火熱而真摯的心;突然我的眼睛滴溜一轉,把目光轉向王明艷名人的花開富貴,那許許如生的牡丹代表了,吉祥富貴!多么美麗的牡丹呀!湊近它,仿佛能聞到牡丹散發(fā)出那淡淡的清香;只有大師的還不能使我滿足我么找著我的畫,在我找話的過程中,我也在欣賞別人的,突然有一幅二年級十班的一個同學畫的一幅我的夢,看看她的水平真高,顏色均勻,漸變,清淡。美術中的哪一樣,她不都用上啦?她畫的火車如同一列真的火車從我眼前嗖的一下開了過去,她畫的小孩兒,讓我從腦海里立刻浮現(xiàn)出小朋友天真的笑臉和呵呵的笑聲。那位低年級同學畫的和兩位大師的作品,讓我銘記在心,但是最吸引大家眼球的還是一位學生的家長的作品,叫光陰故事的畫,在畫中,最顯眼的是一顆栩栩如生,惟妙惟肖,須梅欲活的白菜,那白菜越看越像真的,院,遠看好像是一張有白菜的照片,近看也像一張有白菜的照片,但是如果你靠近照片,聞一聞,就會有一陣色漆味撲面而來。那白菜的每一條紋理都被畫家栩栩如生的展現(xiàn)了出來,白菜下方的筐子的顏色漸變有規(guī)律,白菜的上面有個趾高氣揚的小蟈蟈在向我們炫耀他的強有力的大腿呢,好像來了一位害怕昆蟲的小女孩兒它就跳在小女孩的臉上呢!這次書畫展給我的一個深深的啟示:干什么都不容易,不信你看那幅栩栩如生的光陰的故事的畫,就給了我們證明,那位畫家用了五年的時間才能畫出一幅這樣出彩的畫,只要你能把一件事干的很好,那你就是最優(yōu)秀的!參觀學校觀后感1000字篇二我的學校在杭州下沙經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的學林小學。一走進學校,就可以看見一個養(yǎng)魚的小池,池里的小魚自由自在地在水里游來游去,旁邊還有一個個栩栩如生的銅像。正對面是老師辦公的行政樓,左邊是幾幢整齊的教學樓。教學樓每幢都有別有寓意的樓名,如尚學樓,慎思樓,篤行樓。右邊是一幢綜合樓,學校的餐廳,多功能廳,體育館都在其中。教學樓的后面是我們的操場,操場里的足球場上的草地中有許多蟲兒在里面生活著,有蚱蜢、蟋蟀、還有蜻蜓等叫不出名字的蟲兒。這里的草兒也長得十分茂密。操場的兩邊分別是生肖園和植物園。我們先來參觀一下植物園吧。每當夏天,這里的植物都長得十分茂盛,像鳳仙花、辣椒、絲瓜等都已經(jīng)長出了果實。一串串辣椒紅紅的,一看就知道肯定是辣的。接著我們有來到操場另一邊的生肖園,這里有十二只可愛的生肖動物搭建的石凳,是我們課間看書和休息的好地方。如果你在金秋時節(jié),進入我們的校園,就可以聞到一陣陣撲鼻而來的桂花香,讓你心曠神怡。這就我們美麗的學校,歡迎你來參觀。參觀學校觀后感1000字篇三今天下午,我們班的同學一起去濮陽特殊學校,為那些聾啞的孩子獻愛心。一路上,我們內心十分激動,期待早日與特校的孩子們見面。2點30分左右,我們到了特校,一進校園,就覺得少了點什么。哦,原來是同學們的玩笑嬉鬧聲。整個校園萬籟俱寂,連一根針掉在地上都能聽見。我們參觀完校園,來到了樓上獻愛心。我們不僅給聾啞的孩子獻了愛心,還和他進行書面交流呢!交流完畢后,我們去參觀了他們的寢室。他的床太簡陋了,感覺一坐就垮了似的,并且里面連個電視機也沒有。和他們相比,我們真是幸福呀!參觀完宿舍,我們又來到了大廳,給他們表演了手語操《讓愛傳出去》,他們也給我們表演了堪稱一絕的雜技。我想他們平時吃了多少苦花了多長時間才練成這樣呀!跟他們相比,我們有健康的身體,我們有完整的家庭,我們有什么理由不好好學習呢?我們應該珍惜現(xiàn)在現(xiàn)有的學習條件,學習他們的自尊、自信、自強、自立的精神,努力學習,為國爭光!參觀學校觀后感1000字篇四今天,我們去參觀了學校綜合大樓二樓的示范圖書館。一進入圖書館首先映入眼簾的是一座酷似書型的紅色屏風,上面寫著一段名人名言,屏風前還有兩臺電腦,只要一刷卡就可以借閱圖書了。我們接著來到多媒體視聽室。你瞧,它多像一個小舞臺呀,米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大方,視聽室里有12臺銀灰色的清華同方電腦,教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音樂、還可以制作多媒體用于教學。中間是閱覽室,兩邊靠窗的架子上斜放著歷史連環(huán)畫和一些小說。四周有四張?zhí)菪魏突⌒蔚淖雷?,可供一個班級的同學閱覽。形狀各異的桌椅、綠色盆栽、悠揚的音樂令人賞心悅目。大家有的在做記錄,有的在切竊竊私語,有的在認真地看書,有的在思考問題。同學們走路時都輕手輕腳靜得仿佛連自己的呼吸聲都聽到了。我又去了書庫,書庫里的書可真多,令人眼花繚亂。圖書有16大類,有科技類、有童話寓言類、有小說故事類……這些書為我們敲開了知識的大門使我們走進了無奇不有的大千世界,學到課本上學不到的知識。出了圖書館,我感慨到:”真是無須走出校門,好書一覽無余”。參觀學校觀后感1000字篇五11月16日下午,老師帶我們幾個學生代表去參觀學校食堂。食堂正門上面有兩個A級單位的獎牌。我們來到食堂后門,看見食堂的工作人員在精心準備住校生的晚飯。老師告訴我們:他們從中午11點要忙到晚上10點,早晨五點半就有兩位工作人員去菜場買菜,他們真是辛苦!走進食堂備餐間,只見有六臺大鍋整整齊齊地排著隊。鍋上的鏟子可真大,就像一個個芭蕉扇。旁邊放著兩個像冰箱一樣的東西,老師告訴我們,這是用來蒸飯和消毒餐具的。我們來到平時吃飯的地方,這里一排排桌椅干干凈凈,排列得整整齊齊,地面也是一塵不染。最后,老師帶我們去看了看我們吃剩的飯菜,真多??!足足有200千克,太浪費了!我們全校師生共有3000多人,一頓要吃掉700千克的飯菜,食堂的工作人員每天要準備這么多人的飯菜,還要清洗、消毒餐具、打掃食堂的衛(wèi)生……真辛苦!我們都知道“粒粒皆辛苦”,糧食種出來不容易,燒出來也不容易,所以我們更要珍惜每一粒米飯,每一份菜。參觀學校觀后感1000字篇六今天,我們乘著公交車,來到了一所新建的學校,叫思源實驗學校。剛一進校門,同學們就禁不住歡呼起來,原來是墻上的屏幕上寫道:“歡迎附小學生參觀本?!?,校園的景色在咖啡紅墻磚的映襯下,更顯得古香古色。那高高的教學樓,從下面仰望,仿佛和云朵接在了一起。走上了教室的走廊后,立刻有了一種說不出的舒服,如果排除了同學們的說話聲和腳步聲,這里真像一條偏僻幽靜的叢林小路,而且又遠又長。有些同學抱怨道:“這么長,什么時候能走到頭呀?”是的,走這么長的路不抱怨一句才怪呢。進了食堂,調皮的同學剛把鋼化玻璃門拉開走到了屋里,外面的人就快速地把門關上,笑著說:“你們就在這里吃飯吧,什么時候吃飽了,再和我們一塊兒參觀吧?!比嗤瑢W哈哈大笑,有的人笑得臉都紅了。來到了宿舍,同學都擠在水龍頭那兒假洗頭,仿佛要感受一下未來的生活??尚Φ氖?,不知是誰突然把水龍頭打開了,那些假裝洗頭的同學驚呼一聲,一個個都成了落湯雞,樣子十分狼狽。隊伍到了操場,同學們的眼睛一陣放光,抬頭望去,那綠茵茵的操場,長長的跑道,金黃的沙坑,啊,這簡直就是我們的天堂?。∥覀円涣餆煹嘏芰诉M去,有些人甚至迫不及待地輕輕一躍,從圍欄上就跳了下去。溫暖的陽光灑滿整個操場,同學們在藍天下盡情地玩耍,臉上洋溢著快樂的笑容??商煜碌暮檬驴倳薪Y束的時候,不久之后我就集合準備離開了,說真的,我還真想在那兒多停留一會兒呢!參觀學校觀后感1000字篇七我們八仙鎮(zhèn)中心小學的微機室在教學樓三樓的東頭,那里本來是老師們開會的地方,去年學校老師集資購買了電腦后才將它改成微機室的。今天,王老師說帶我們去參觀微機室,我的心里美滋滋的,同學們也顯得很興奮,因為電腦在我們農村還是個神奇的玩藝兒。一到電腦室的門口,大家就開始議論起來,我問:“老師,為什么電腦室比我們的教室要多一道鐵門呢?”老師說:“因為這些電腦價值約十八萬元,加道鐵門更安全些。”進了微機室,就看見那光滑的地板。老師又介紹說:“電腦對周圍的環(huán)境要求很高,光滑的地面能減少灰塵對它的危害。”再看四周是雪白的墻壁,窗戶上掛著漂亮的窗簾,這簡直跟電視里看到的鏡頭差不多。教室中間整整齊齊地擺放著兩排學生電腦,我數(shù)數(shù)共有三十臺,正前方是一臺教師機。老師又給我們介紹了桌面上的顯示器、鍵盤、鼠標和耳機,桌子下面的是主機。老師說:“主機是電腦最重要的部件,相當于人的大腦,也是最值錢的。這些電腦都是品牌機,名字就叫聯(lián)想”。老師還把電腦打開,給我們演示了一下“金山畫王”,同學們都看呆了,王老師看到大家這個樣子,說:“電腦里還有更神奇的東西呢!現(xiàn)在很多工作都離不開它,只要你們努力學習,將來也一定會成為電腦高手的”。離開電腦室,同學們還在津津有味地談論著,而我卻還在神奇的電腦世界里暢游。參觀學校觀后感1000字篇八今天下午,我們和陳老師參觀了學校的圖書館。圖書館在魁星樓五樓。圖書館分為3個地方:學生閱覽室、書庫和教師閱覽室。首先,我們排成兩隊去參觀學生閱覽室。走進學生閱覽室,我們眼前呈現(xiàn)著一些可愛的桌椅和書架,陳老師說:“這里是一二年級同學常來的地方,所以這里的桌椅和書架都很可愛!”學生閱覽室很大,差不多有我們的教室4倍大!學生閱覽室的東面墻上寫著一行大字:好的書籍是最珍貴的珍寶,西邊寫的是:讀一本好書就是和許多高尚的人談話。南北面都寫著一個大字――靜,這是在提醒我們來到圖書館一定不能大聲喧嘩,否則,就會影響其他同學閱讀圖書。這里的書都是一些很有趣的書,有《中國民間故事》、《名人趣聞》、《列那狐的故事》、《三十六計》、《上下五千年》……學生閱覽室還有3臺電腦,是同學們用來網(wǎng)上閱讀的。接著,我們又

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