學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第一篇學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第一篇(轉(zhuǎn))離開校園進(jìn)入不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。

對涉世未深、缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的畢業(yè)生來說，存在著相當(dāng)大的壓力，最重要的矛盾是與先前理想中的職位相差甚遠(yuǎn)，面臨著巨大轉(zhuǎn)型壓力。

轉(zhuǎn)型需要七個(gè)轉(zhuǎn)換，實(shí)習(xí)，則是完成從學(xué)校人到職場人轉(zhuǎn)型的過渡過程，第一份工作能否選好、做好，是至關(guān)重要的。

在轉(zhuǎn)型的過程中，敬業(yè)、心態(tài)、誠信、禮儀則是是職場新人成功的四大法寶。

一、從宏大的“人生理想”向現(xiàn)實(shí)的“職業(yè)理想”轉(zhuǎn)換第一份工作對大學(xué)生們的沖擊是巨大的，從高高的象牙塔走下來的他們懷抱的是理想化的思維方式，是指點(diǎn)江山的做事方法。

然而就業(yè)壓力大，選擇余地小，能夠?qū)I(yè)對口，就已經(jīng)很不容易了，讓他們感到理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差太大，一時(shí)難以接受。

先前宏大的理想，在現(xiàn)實(shí)面前已經(jīng)失去目標(biāo)，失去動力，只感到實(shí)現(xiàn)遙無期的事情。

因此，情緒低落。

當(dāng)務(wù)之急需要的是把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)，并制定出切實(shí)可行的方式方法，去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

搭起一座橋梁讓自己從理想走入現(xiàn)實(shí)。

實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有很多的途徑，要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，更快的實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會對職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的就會再次成為空想。

二、從青蘋果“學(xué)校人”到成熟“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)換同樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可以出現(xiàn)不同的出路和結(jié)局。

關(guān)鍵是你自己的路怎么走，雖說自己做主，但也要首先認(rèn)識到究竟要在實(shí)習(xí)過程中獲得什么，怎么才能把握實(shí)習(xí)機(jī)會為自己求職增加砝碼

實(shí)習(xí)生一定要擺平心態(tài)，在做事方面，首先要建設(shè)的是自己的心態(tài)。

一顆浮躁的心會帶著你的眼睛在各個(gè)職位、各個(gè)企業(yè)之間來回游移，你會覺得這個(gè)工作你能做，那個(gè)你也能做，最后導(dǎo)致你連最簡單的都做不好。

從學(xué)生人轉(zhuǎn)變成職場人的第一步，應(yīng)從企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程、公司制度、儀態(tài)儀表、接人待物、為人處世等多個(gè)方面進(jìn)行了解，企業(yè)需要的是什么人員，什么職位應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，如何能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。

職業(yè)人最需要的就是敬業(yè)精神，職場新人要做的以日常性的事務(wù)工作居多，專業(yè)性的工作一般要經(jīng)過企業(yè)的再培訓(xùn)之后才去做。

要保持沉穩(wěn)的心態(tài)，因?yàn)檫@是做好任何一份工作的關(guān)鍵。

俗話說，“良好的開端是成功的一半”。

你首先要學(xué)會適應(yīng)。

學(xué)會適應(yīng)艱苦、緊張而又有節(jié)奏的基層生活。

你缺少基層生活經(jīng)歷，可能不習(xí)慣一些制度、做法，這時(shí)，你千萬不要用你的習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。

好高騖遠(yuǎn)、自命不凡，只能毀掉你的前程。

要學(xué)習(xí)企業(yè)中那些卓越人才必備的八大基本素質(zhì)：創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、自信自立、自律、積極樂觀、執(zhí)著追求、責(zé)任感、合作開放。

三、從單純的處理問題方式向復(fù)雜的人際關(guān)系轉(zhuǎn)換新到一個(gè)公司，嶄新的生活方式、陌生的社會環(huán)境、復(fù)雜的人際關(guān)系，都讓他們感到不習(xí)慣。

沒有耐心去思考一些細(xì)節(jié)上的問題，因此，難以適應(yīng)、四處碰壁。

在做人方面，首先要揭掉自我標(biāo)簽，低調(diào)做人。

現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)是張揚(yáng)個(gè)性，彰顯自我風(fēng)格，追求與眾不同。

這種風(fēng)氣與氛圍培養(yǎng)了不少“特別”的大學(xué)生。

但工作崗位不是上演個(gè)人秀的舞臺，因此，剛剛邁上工作崗位的大學(xué)生們一定要注意自我形象問題，做事一定要低調(diào)。

出頭少說多看，盡快熟悉人際關(guān)系，融入環(huán)境。

銳氣藏于胸，和氣浮于臉，才氣見于事，義氣施于人。

處事對上司先尊重后磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯(lián)絡(luò)復(fù)雜的人際關(guān)系是社會構(gòu)成的一部分，親和力太小，摩擦力太大。

一不小心，天時(shí)、地利、人和都離你而去。

融入環(huán)境的手段之一是要學(xué)習(xí)基本的禮儀知識。

職場有職場的規(guī)則，單純的講禮貌是不夠的。

身處其中，一言一行，一舉一動都要符合職場規(guī)范。

禮儀是構(gòu)成形象的一個(gè)更廣泛的概念，包括了語言、表情、行為、環(huán)境、習(xí)慣等等，相信沒有人愿意因?yàn)樽约涸谏缃粓龊仙?，因?yàn)槭ФY而成為為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，并因此給人們留下不良的印象。

對大學(xué)生來說，禮儀是一門必修課。

免得在職場上碰了釘子才想去補(bǔ)課。

四、從系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)向多方位的實(shí)際應(yīng)用轉(zhuǎn)換學(xué)校里學(xué)習(xí)，都是系統(tǒng)的理論，一科連接一科，科科有現(xiàn)成的教科書，有教授講解，有助教輔導(dǎo)。

到了工作崗位，實(shí)際動手能力靠培養(yǎng)、練習(xí)，而且，實(shí)際應(yīng)用是多角度、全方位的。

沒有人告訴你哪個(gè)該學(xué)，怎么學(xué)習(xí)，知識積累全靠自己探索。

從而導(dǎo)致做了事卻沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甚至偏離了目標(biāo)。

或者不知從哪里入手，學(xué)些什么。

在應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入公司的時(shí)候，企業(yè)都會對職場新人進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)，要多學(xué)多看，多虛心請教，才能積累工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就很難提到發(fā)展，公司的人都服有經(jīng)驗(yàn)的人，沒有經(jīng)驗(yàn)，則只能打下手，心理又不平衡。

就會越搞越糟，使自己境地尷尬，甚至不懂裝懂，讓人笑話。

以謙遜的態(tài)度去向別人請教，這并不是什么難事，放下架子，虛心請教，你會發(fā)現(xiàn)別人身上值得你學(xué)習(xí)的地方有很多，你自己身上也有別人值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

虛心求教，進(jìn)步很快，又能建立良好人際的關(guān)系，把自己很快融入到集體中去，既受益匪淺，又讓人喜歡。

五、從散漫的校園生活向緊張的工作模式轉(zhuǎn)換悠閑的校園生活方式被緊張的職場打拼所代替，使這些處于在家里備受呵護(hù)的“80一代”獨(dú)苗進(jìn)入“斷乳期”，象是在奶奶、姥姥嬌慣下自由淘氣的孩子，一下被送到幼兒園，受到紀(jì)律、時(shí)間的約束，感到渾身不自在，遲到、請假成家常便飯，總想找個(gè)借口，編個(gè)理由請上一次假去外面玩一玩。

每當(dāng)新生力量進(jìn)入單位，都會帶來新的氣息，同時(shí)也會帶來一些新的問題。

對于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的大中專畢業(yè)生來說，除了工作能力之外，還要有實(shí)干精神、懂得人際溝通。

不但要完成好屬于自己的每一項(xiàng)工作，還要做自己不愿做的事情。

能否做好那些自己不愿意做的事情是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人能否取得人生成功的主要因素。

做好自己不愿做的事，學(xué)會妥協(xié)，向職場妥協(xié)、向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

六、從浮躁的心態(tài)向逐步理性化轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)型需要時(shí)間，與企業(yè)的磨合需要時(shí)間，積累經(jīng)驗(yàn)也需要時(shí)間，具備競爭力同樣需要時(shí)間。

要給他們?nèi)谌肼殘龅臅r(shí)間，他們需要過渡過程。

哪怕時(shí)間很短，這個(gè)過渡過程必須經(jīng)過。

企業(yè)會給實(shí)習(xí)生時(shí)間和機(jī)會，但自己不能以此為借口，要積極努力，從浮躁的心態(tài)中走出來，盡快進(jìn)入符合企業(yè)要求的狀態(tài)，這是理性化的成熟表現(xiàn)。

企業(yè)看重應(yīng)屆大學(xué)生，主要就是看到了隱藏在這些年輕人身上的“發(fā)展基因”。

實(shí)習(xí)是一個(gè)大學(xué)生走向社會的階梯，如果實(shí)習(xí)好了，機(jī)遇也就會隨時(shí)光顧你，或者拿到實(shí)習(xí)單位的Offer，或者把實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)成跳板。

不管什么用人單位，他們都需要一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、好學(xué)上進(jìn)的員工；勤奮刻苦，把遠(yuǎn)大志向落到實(shí)處、樹立責(zé)任感、執(zhí)著追求事業(yè)的態(tài)度。

對待實(shí)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)，最后就能留在實(shí)習(xí)單位。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些學(xué)生自以為不會留在實(shí)習(xí)單位，或者這山望著那山高，敷衍了事地對待實(shí)習(xí)工作，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不能完成，還總想搞點(diǎn)貓膩，偷偷出去應(yīng)聘，結(jié)果，新的公司沒聘上，實(shí)習(xí)的公司又丟掉，最后走向工作崗位，同界同學(xué)都成了成手，自己仍然是個(gè)短煉的新兵。

七、從家長的呵護(hù)向自己保護(hù)自己轉(zhuǎn)換許多大學(xué)生在進(jìn)入就業(yè)大軍時(shí)，往往對就業(yè)的相關(guān)期限、實(shí)習(xí)權(quán)益，一知半解。

原來依賴家長，現(xiàn)在需要自立。

需要自己判斷、自己選擇。

如果選擇去一個(gè)根本不了解的公司，這是一種冒險(xiǎn)，不要輕易決定第一份工作，一般來說，新人的第一次對職場的體驗(yàn)是刻骨銘心的，它會使新人對職場產(chǎn)生一種固定印象，形成固定心理狀態(tài)，從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)規(guī)劃。

因此，走好職場的第一步，能夠使大學(xué)生更好地為企業(yè)及社會服務(wù)，更大的發(fā)揮自己的潛力，若是為了在畢業(yè)前找到一份工作，或者迫于其他同學(xué)簽約帶來的壓力而草率接受一份自己并不滿意的工作，都是不可行的。

對于一家自己向往的公司，作為實(shí)習(xí)生當(dāng)然應(yīng)該全力以赴地做好自己的工作，爭取最終能被錄用。

但是我們也要警惕，一些用人單位制度由于不完善有苦難訴，是不是侵犯了我們自己的權(quán)益。

在畢業(yè)以前，我們作為在校生，無法享受勞動法的保護(hù)，但一旦我們畢業(yè)了，我們就要懂得維護(hù)自己，以防一些不法的公司將自己作為廉價(jià)勞動力使用。

學(xué)會在社會上獨(dú)立的站立，學(xué)會保護(hù)自己。

面對人生的種種挫折，學(xué)會應(yīng)對，學(xué)會維權(quán)。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二篇改革開放三十年來，我們國家再各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化。無論在物質(zhì)上，還是在精神上。我就從學(xué)校寫起吧。

爸爸媽媽上小學(xué)一年級時(shí)，改革的春風(fēng)剛剛吹遍了祖國大地。那時(shí)的學(xué)校，不過是幾間簡單的教室罷了；課程也是幾門普通課程，像語文.數(shù)學(xué).自然.體育等;一片空白的黃土地，種上幾棵樹和一片草，就是操場;幾塊木板釘在一起，涂點(diǎn)黑漆就是黑板;幾枝削好的鉛筆和一塊橡皮，再加上幾本本子，就是他們所有的學(xué)習(xí)用具。

而現(xiàn)在我們的學(xué)校，跟以前的比起來，可以說是天壤之別。整齊漂亮的教學(xué)樓；課程加了許多，像美術(shù).品德.英語等趣味課程;一大片綠油油的草地，紅色的塑膠跑道，足球場.籃球場.各種健身器材，這就是我們活動娛樂的場所;各種各樣的鋼筆.鉛筆，卡通文具盒，裝進(jìn)xxx藍(lán)貓xxx書包，這就是我們上學(xué)的xxx武器裝備xxx;微機(jī)課的開設(shè)，多媒體教學(xué)等都是高科技發(fā)展成果在我們學(xué)校的具體體現(xiàn)。

隨著我們國家科技水平的發(fā)展，我們的生活水平也在不斷提高：從草房到高樓，從自行車到汽車，從小黑白到等離子液晶彩電----這都是改革開放三十年來帶給我們每個(gè)人的切身感受。

所以作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要珍惜這幸福美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第三篇開學(xué)時(shí)，學(xué)校開展了爭做“小紅鵝”、“小白鴿”、“明星班”、“文明學(xué)?！钡幕顒??！靶√禊Z”是遵守紀(jì)律，“小鴿子”是講衛(wèi)生。

這個(gè)活動一開展，老師、同學(xué)、校長都變了。

首先是學(xué)生。以前，學(xué)生放學(xué)后在路上排隊(duì)很亂，有些學(xué)生還在玩，有些甚至沒有排隊(duì)就走了。班干部只是‘教訓(xùn)了這邊一頓，對方又吵起來了，而對方不負(fù)責(zé)，前面的又打起來了。最后沒管，累死了。現(xiàn)在學(xué)生一出校門，就在馬路上排好隊(duì)，整齊的離開學(xué)校。他們不說話不打架，班干部也不用跑來跑去累死。

然后就是老師。以前老師只看到垃圾，讓學(xué)生擦干凈掃干凈?，F(xiàn)在，老師每天進(jìn)門的第一句話一定是讓學(xué)生檢查座位下面有沒有垃圾，如果旁邊有凳子，就扶他們起來。學(xué)生們也被感染了。每當(dāng)沒有垃圾的時(shí)候，他們就要看好幾遍，生怕地上突然出現(xiàn)一大堆垃圾。我們掃地的時(shí)候，老師比我們還認(rèn)真?！澳憧?，這里有垃圾，那里有垃圾，這里又像是想讓100%的小學(xué)生去查卷子，一個(gè)角落都不放過。

學(xué)生變了，老師變了，當(dāng)然校長也變了。每天校長都在教室旁邊，在學(xué)校門口徘徊，檢查我們紀(jì)律好不好，教室干凈不干凈，或者是不是有同學(xué)去小攤買零食，看到垃圾讓同學(xué)撿。這樣學(xué)生就不會亂丟垃圾，不守紀(jì)律，去攤點(diǎn)買菜。我們學(xué)校自然會成為文明學(xué)校。

我覺得這個(gè)活動很好，讓學(xué)生可以衛(wèi)生，有紀(jì)律，有意義。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第四篇這個(gè)學(xué)期，學(xué)校有如孫悟空的七十二般變化般神奇，說變就變！那么你想知道有哪些變化嗎？別急，待我與你詳細(xì)講來。

變化一：“叮咚叮咚”聽著優(yōu)美的鈴響，同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M(jìn)教室。以前枯燥單調(diào)的課鈴已悄然變成優(yōu)美動聽輕快的音樂鈴聲了。聽著它清脆的旋律，頓感心情舒暢，信心滿懷。

變化二：鈴聲有變化，我們學(xué)生也有大變化噢。瞧！我們學(xué)校的天空上布滿著“繁星”。顆顆小星閃爍著燦爛的光芒，這些“星”在黑夜能看見，在白天也能看見。當(dāng)然，那不是行星，但比行星更耀眼。這些“星”是“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”。說到“文明之星”，那就要講到文明卡了。如果文明卡上沒有扣分，就說明你在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都做得很好，是守紀(jì)律、有禮貌、講規(guī)則的典范。有了這個(gè)目標(biāo)與約束，許多同學(xué)都在暗暗使力，小心翼翼爭當(dāng)“文明之星”。呵，有了文明卡，許多壞小孩變成了乖小孩。要奪得“學(xué)習(xí)之星”的就有一定難度了，必須在這個(gè)學(xué)期內(nèi)得到九張獎狀才能登上學(xué)習(xí)星空。

變化三：學(xué)校開設(shè)了廣播站。有作文、英語、閱讀、歌唱等項(xiàng)目，它們極大地豐富了我們的生活，愉悅身心，放松大腦。

我們學(xué)校的變化，真是說也說不清，道也道不盡。讓我們拿出彩筆把校園的變化記下來；讓我們拿出鋼筆把校園的變化記下來；讓我們拿出攝像機(jī)拍下一組組難忘的鏡頭吧！

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第五篇過了一個(gè)假期，學(xué)校了有好多新變化，真是大變樣了！不信，我?guī)闳デ埔磺疲?/p>

走入校門，一個(gè)“從小養(yǎng)成好習(xí)慣”的巨大石碑映入眼簾。它是今年新安裝的，米黃色的背景鑲嵌著紅色的大字，時(shí)刻提醒著我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。順著這條上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路，你會發(fā)現(xiàn)多了一些風(fēng)車路燈，這也是新安裝的，白天可以美化校園，晚上還能為我們照明，真是一舉兩得！我們的教學(xué)樓經(jīng)過一番裝飾，外壁從原來的藍(lán)色變成了鵝黃色，還有白色的花紋，內(nèi)壁重新粉飾，還安裝了高清攝像頭。新綜合樓也蓋好了，里面干凈整潔，寬敞明亮。增加了一個(gè)“諾大”的圖書室，對于我們“書蟲”來說，那可是一個(gè)絕佳的去處。我們學(xué)校有幼兒班，以前都是“幼一班，幼二班……”現(xiàn)在不僅名字改為“葡萄班，草莓班……”而且裝修的特別溫馨，窗前掛著一串串風(fēng)鈴和各種手工藝品，每個(gè)小朋友還有自己的生活箱，各種用品放在學(xué)校，很是方便。

學(xué)校不僅在裝飾硬件上大變樣，而且在教學(xué)軟件上也大變樣。以前都是老師在講臺上大講特講，累的嗓子都啞了，可是有的同學(xué)還是沒有聽懂，老師也不知道。現(xiàn)在每次學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，老師就讓我們以小組為單位，進(jìn)行分組討論，每組都要提出問題，老師來解答。討論完以后，老師會出題，同學(xué)輪流上臺講解，這樣，每個(gè)同學(xué)既能當(dāng)一回小老師，還能鞏固學(xué)習(xí)的知識。課堂生活真是越來越精彩，越來越吸引同學(xué)們了。

這就是我們學(xué)校的大變化，學(xué)習(xí)環(huán)境變了樣，學(xué)習(xí)方法也變了樣，變得豐富多彩！

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第六篇時(shí)代在變化，學(xué)校也隨著改變。挺拔的樹木，萬紫千紅的鮮花，寬闊的操場，引人注目的讀書長廊……

以前，學(xué)校十分陳舊，操場只是一塊水泥地，每逢下雨，到處坑坑洼洼，一不小心，就會弄濕鞋子。操場干得還特別慢，就算雨停了，只要操場是濕的，也無法去上體育課，而且，摔倒了，可不是一般的疼。操場上的籃球桿老舊，且破爛，運(yùn)動器材就更沒有了。小門口那有一塊小沙地，沙地里的鍛煉設(shè)施已經(jīng)十分老舊了，但還是會有一些同學(xué)會去那嬉戲打鬧，難免會發(fā)生事故，很不安全。右邊是已經(jīng)荒廢了的草坪，極其不美觀。廁所環(huán)境惡劣，路過都覺得惡心。教室里更是糟糕，本應(yīng)該是雪白的墻壁現(xiàn)在已經(jīng)是五顏六色了，歷代學(xué)生用筆在上面留下痕跡。桌椅破爛不堪，教學(xué)使用的器材也不怎么樣。

時(shí)光如梭，經(jīng)過幾年的發(fā)展，學(xué)校變了。

操場鋪上了一塊綠油油的“地毯”，摔倒了，也不會有什么事?；@球桿也換成新的了，點(diǎn)綴其中。運(yùn)動器材應(yīng)有盡有。小門口的沙地消失了，右邊的草坪種上了花木，還建起了讀書長廊，供學(xué)生們閱讀。廁所環(huán)境好了很多，旁邊建起了小噴泉，十分美觀。教師重新粉刷了一遍，角落還出現(xiàn)了衛(wèi)生角。桌椅也變成新的了，黑板上還裝了電腦，運(yùn)用科技，讓我們能夠更好的學(xué)習(xí)。

相信嗎，在未來，我們的校園會更加的美好哦!

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第七篇現(xiàn)在我進(jìn)入職校已經(jīng)快一年了，在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里，我真的是成長了，長大了，原來那個(gè)懵懂的小孩已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的我經(jīng)過了一年的磨礪，已經(jīng)變得成熟，不會再有小孩子的脾氣當(dāng)我剛進(jìn)校門的時(shí)候，我對著一切的事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往，第一學(xué)期，我是住校生，在沒有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當(dāng)自己真正的住進(jìn)這個(gè)校園時(shí)才明白什么叫“自由”，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個(gè)溫室長大的我，真正的脫離了家，真的沒有辦法獨(dú)自的生活，那時(shí)候每每看見走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時(shí)候，心里都有一種說不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩里面。

而這一切的一切都是我不能得到的，在學(xué)校的生活是沒有自己獨(dú)自的時(shí)間的，在處理好自己學(xué)習(xí)上的事情的同時(shí)，還要處理好與同學(xué)間的關(guān)系，每當(dāng)走進(jìn)天天都要走進(jìn)的食堂看見熟悉的面孔在烹調(diào)美味的食物時(shí)，都會有一陣無可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費(fèi)有100塊錢，但是為了車費(fèi)等一些費(fèi)用我只能省吃儉用，節(jié)省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。

原本是班級這個(gè)大家庭里面的一個(gè)小小的角色，但是因?yàn)橐淮味坏臋C(jī)會參加了征文比賽，因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子，到現(xiàn)在我仍然迷惑，我的作文水平其實(shí)不好，但是為什么大家總是這樣的看中我呢

慢慢的到了團(tuán)員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯(cuò)了，到了學(xué)期末，和自己的宿舍的舍友產(chǎn)生了一些小摩擦，他們都開始排斥我，但是我沒有說一句話，這件事情沒有告訴家人，等到了學(xué)期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學(xué)期結(jié)束了，不知不覺中進(jìn)入了第二學(xué)期……班主任換了，什么都換了，這一學(xué)期因?yàn)榻煌ǚ奖銜r(shí)間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會到了走讀的心酸，這學(xué)期我還是接管著班級每周的稿子的任務(wù)，慢慢的我愛上了它，對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于學(xué)生會要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個(gè)機(jī)會，進(jìn)入了學(xué)生會的學(xué)習(xí)部，加入共青團(tuán)等，在這一學(xué)期里面真的有好多事情，這學(xué)期里我努力過了，因?yàn)槲乙C明給曾經(jīng)欺負(fù)過我的人看，在這個(gè)學(xué)期我和以前宿舍的同學(xué)的關(guān)系漸漸的好了，不再有以前的爭吵和排斥，這是我這一個(gè)學(xué)期最大的欣慰。

點(diǎn)題結(jié)尾在進(jìn)入職校之后的我成長不僅僅的限于此，我一夢醒來我成長了，變得更加的成熟，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了處理事情的理智，學(xué)會了怎么才能認(rèn)真的工作，學(xué)會了怎么才能忘記，在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來，才能很好的完成我的工作，我也學(xué)會了勤儉節(jié)約，有了一定的理財(cái)觀念，我長大了，真的長大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟；少了一份多情，逐漸的明白了感情的真諦，以前看見情侶們總會羨慕不已，但是現(xiàn)在我知道了，什么才是我當(dāng)前的任務(wù)，什么人才是我該愛的，這一年的成長讓我改變了許多，真的，我真的變了，也許進(jìn)入職校是我正確的選擇，讓我看清了許多原本我在初中時(shí)期看不到的事情，在職校中收獲最大的就是學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第八篇我的家鄉(xiāng)在美麗的寧夏，一個(gè)叫“中寧”縣城里。我寒假去青海西寧市，我回來后，這里的變化可大了。

我回來后，我看見，在中心廣場的正對面的那座木橋，被妝扮的更加美麗，把小燈變成了五彩的，有紅的、橙的、黃的、綠的、青的各式各樣。有的見也沒有見過。街四邊的大燈都用五彩的燈箱讓人撲入眼簾。

我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景有了變化，而且環(huán)保方面也有十分大的變化。

記的原來有許多垃圾箱下面都堆積滿了垃圾，連樹木都穿上了五彩的塑料衣服，回來以后垃圾桶下面的垃圾也越來越少了，有的甚至沒有垃圾了，樹木穿的五彩衣服現(xiàn)在也減少了，有的都已經(jīng)完全沒有了。不光衛(wèi)生環(huán)保有許多變化，節(jié)約用水也有了很大變化，在以前，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生間里，有許多的同學(xué)洗手后，連水龍頭都不關(guān)，讓他關(guān)還必須得有同學(xué)去看著他關(guān)，他才去關(guān)水龍頭。而現(xiàn)在不關(guān)水龍頭的人也越來越少，只有個(gè)別同學(xué)不關(guān)水龍頭。

我的家鄉(xiāng)在科技方面也有很大的變化。

就比如說：在爺爺生日那天，我和爸爸、媽媽一起去給爺爺上墳，在半路上，我突然聽見“梆”的一聲，我回頭問媽媽他們在干什么，媽媽說：“是有人在用火花爆石頭”在我上學(xué)的中寧九小附近有蓋樓房，我們現(xiàn)在一般是一層樓，而他們卻蓋的和青海住的房子一模一樣高的六層樓房。家鄉(xiāng)的變化還有許多......

這就是我家鄉(xiāng)的變化，我相信我家鄉(xiāng)的變化一定會越來越好，向一些大城市學(xué)習(xí)。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第九篇告別文字的時(shí)代，躊躇滿志地踏上實(shí)現(xiàn)理抱負(fù)之路，的“天之驕子”們對繁雜、多變的社會，面對悄然開始的新生活，你準(zhǔn)備好了嗎

編者的話：4年前，高校首次擴(kuò)招后進(jìn)入高等學(xué)府的學(xué)子們不會想到，當(dāng)初幸運(yùn)的他們在4年后的今天，畢業(yè)時(shí)竟面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)競爭。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年的畢業(yè)生總數(shù)比去年陡增46％。

為此，國家有關(guān)部門出臺了一系列政策，鼓勵(lì)靈活自主就業(yè)，社會各行業(yè)也在加大吸納大學(xué)畢業(yè)生的力度。

然而，對大學(xué)畢業(yè)生來說，走好人生緊要處的關(guān)鍵一步，順利完成從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，則是關(guān)系到今后是否能學(xué)有所用、學(xué)有建樹，是否能實(shí)現(xiàn)自身理想和價(jià)值的大事。

盡管在走出校門之前，學(xué)子們已接受了學(xué)校及有關(guān)部門的就業(yè)教育，吸納了來自社會上的就業(yè)信息。

可是，當(dāng)真正踏上擇業(yè)、就業(yè)之旅時(shí)，許多大學(xué)畢業(yè)生仍有茫然不知所措之感，覺得自己輕松抬起的腳，落下去卻很沉重，甚至難以找尋落腳點(diǎn)。

今天，本版特意刊發(fā)由本報(bào)記者及部分通訊員采寫的有關(guān)大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位后，對職業(yè)、對人生、對追求、對理想的一些感悟，或許能給初出校門的大學(xué)畢業(yè)生們提供借鑒和幫助。

當(dāng)校園里對未來的憧憬開始變成真正的人生實(shí)踐時(shí)，盡管許多將要畢業(yè)的大學(xué)生已做了充分的精神準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，然而，還是有許多人對擇業(yè)、對新工作崗位產(chǎn)生患得患失、不知所措之感。

初次擇業(yè)、初入職場的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)注意什么

到底什么樣的工作最適合自己

最近，記者采訪了幾位在不同行業(yè)工作了一兩年的大學(xué)畢業(yè)生，真實(shí)記錄了這幾位“過來人”的切身感受和體會。

“愛一行，才能干好一行”兩年前畢業(yè)于南京氣象學(xué)院氣候?qū)W專業(yè)的宋亞芳，是個(gè)喜歡體育運(yùn)動特別是排球，還喜歡聽輕音樂的陽光女孩兒。

談起她畢業(yè)求職的經(jīng)歷時(shí)，她說，很慶幸選擇了現(xiàn)在的職業(yè)。

從跟她的聊天中記者得知，她是在畢業(yè)前到國家氣候中心實(shí)習(xí)、跟隨我國著名氣候?qū)W專家丁一匯做季風(fēng)方面研究時(shí)，愛上這一行的。

畢業(yè)后在丁一匯的推薦下，就來到國家氣候中心當(dāng)了一名助理工程師。

她覺得，選擇工作不能浮躁，不能好高騖遠(yuǎn)。

她對記者說：“在求職和工作的過程中，自己沒有遇到太多的坎坷，但卻有‘經(jīng)驗(yàn)之談’。

選擇職業(yè)時(shí)，我們往往看到的是很表面的東西，只有在工作過程中逐漸深入進(jìn)去，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙與趣味。

所以，應(yīng)盡量根據(jù)所學(xué)專業(yè)來選擇職業(yè)，這樣更適合自己，更容易讓自己進(jìn)入角色。

”她還頗有感觸地說：雖然每個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)都有自己的想法，但不應(yīng)過多地考慮待遇、薪水什么的，起碼不要把它們放在第一位。

重要的是自己對工作是否有興趣，并能在工作中學(xué)到大量的知識。

能從事自己喜歡的工作就是好選擇。

記者感言：在工作由國家分配、一個(gè)崗位定終身的年代，人們只好用“干一行愛一行”來框定自己的職業(yè)行為。

而在職業(yè)可選擇的今天，“干一行愛一行”的觀念已被“愛一行才能干好一行”的新思維所取代。

像宋亞芳這種年輕時(shí)尚的女孩，正是明白了“只有選擇所愛，才能無怨無悔去干”的道理，才可順利地完成了從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，輕松享受所愛工作給自己帶來的樂趣。

這是給正求職、擇業(yè)的年輕人提供的借鑒之一。

進(jìn)國企經(jīng)受鍛煉機(jī)會難得今年23歲的白某，兩年前于北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院市場營銷專業(yè)畢業(yè)后，就應(yīng)聘到北京石油化學(xué)工業(yè)有限責(zé)任公司下屬的北京化二股份有限公司。

他說：“初進(jìn)公司時(shí)，自己只想大顯身手，干一番事業(yè)。

可到了基層，卻是干些打字、做表之類的事，和當(dāng)初想像的相差甚遠(yuǎn)，不免感到失落，有一件事改變了自己的想法。

在一次由公司承辦的全國性會議上，讓我負(fù)責(zé)接待事務(wù)。

在做接人、分配房間、安排就餐、開會、做會議記錄與復(fù)印等事項(xiàng)時(shí)，我被搞得焦頭爛額，覺得自己是那么無能、稚嫩。

”從此，小白決定塌下心來，從零做起。

在公司聯(lián)同其他大型企業(yè)對幾個(gè)主要傾銷商提起反傾銷申訴時(shí)，小白專職負(fù)責(zé)反傾銷事務(wù)，對內(nèi)聯(lián)系公司各部門，對外聯(lián)絡(luò)國家各級主管部門，并要與律師事務(wù)所及各方溝通，準(zhǔn)備的資料量大得驚人。

事后小白說：雖然感到身體疲憊、心力憔悴，但鍛煉了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，以后工作再苦也不怕了。

談起擇業(yè)感受，小白說：走向社會，要有從基層工作做起的意識，讓自己的知識與能力在工作實(shí)踐中經(jīng)受檢驗(yàn)。

而進(jìn)國企、下基層就是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會。

記者感言：就人生發(fā)展階段而言，大學(xué)畢業(yè)生仿佛是起于深山的玉石，需要經(jīng)過雕琢才能成器。

一方面，社會在鍛造、磨練著大學(xué)畢業(yè)生；另一方面，大學(xué)畢業(yè)生的“質(zhì)地”、志趣也在能動地選擇著適合自己生長、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和土壤。

其實(shí)，很多人的發(fā)展目標(biāo)往往是在這樣相互選擇的過程中才最終確定下來的。

這是給正擇業(yè)、求職的大學(xué)生提供的借鑒之三。

勿以善小而不為據(jù)悉，現(xiàn)在到寫字樓打工是大學(xué)畢業(yè)生求職的首選，然而寫字樓對員工素質(zhì)的高要求，卻使許多人難以適應(yīng)。

平時(shí)大大咧咧的郭小強(qiáng)畢業(yè)后進(jìn)了寫字樓，報(bào)到那天，他沒和前臺接待小姐打招呼，以后，在接人待物時(shí)，他也很少用“謝謝”等詞語。

漸漸地，他發(fā)現(xiàn)同事們并不怎么認(rèn)可他的能力，相互之間關(guān)系很冷淡。

后來，他開始試著改善自己的言行，在工作中對別人多用一些表示敬意的禮貌用語，這幫助他走出了人際關(guān)系的困境。

他深有體會地說：“多用一些禮貌用語不但可以提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，還能讓自己順利地加入到工作團(tuán)隊(duì)中去。

”許多初涉職場的大學(xué)生常抱怨“理想與現(xiàn)實(shí)有很大差距”，在單位里自己“吃的是雜糧，干的是雜活，做的是雜人”。

其實(shí)，哪個(gè)初入職場的年輕人不從端茶倒水買盒飯干起呢

據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的“過來人”介紹：對那些不是很起眼或者不很重要的工作，如果你都能一絲不茍地努力完成，那么，你就是在給自己加分，很快就會被老板“相中”。

因?yàn)樵S多老板都寧肯相信：能把“小兒科”，當(dāng)回事并認(rèn)真做好的人，肯定是敬業(yè)有責(zé)任感的員工，不久，他就會安排大任于你，為你施展才華創(chuàng)造機(jī)會的。

記者感言：作為大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)明白“勿以善小而不為”的道理，領(lǐng)導(dǎo)之所以不放手讓你單獨(dú)做大事，是因?yàn)樗€不能肯定你是否具備這樣的實(shí)力。

有時(shí)候，一些精明的主管在提拔下級之前往往會用幾件小事來考察他們的工作作風(fēng)、辦事能力以及眼光魄力。

這其中有一個(gè)從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過程，萬萬不可操之過急。

這是給正擇業(yè)、求職的大學(xué)生提供的借鑒之四。

初涉職場，大學(xué)生從“學(xué)校人”變成“職業(yè)人”，需要逐步提煉自己的職業(yè)含金量和競爭優(yōu)勢，如果能化被動為主動，那么工作與成長的意義就真正體現(xiàn)出來了。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十篇我，已是一名六年級的學(xué)生了，從一個(gè)不識幾個(gè)字的我，到用英語寫短文的我，已經(jīng)在這所小學(xué)生活了六年了。在這六年里，學(xué)校的變化可是不小。

二十三小，之前叫石嘴山市恒力小學(xué)，在我一年級下半學(xué)期時(shí)就改名為第二十三小學(xué)。

一年級到六年級，這老師就換了不少。先是李老師，帶了我們半學(xué)期，就退休了。然后是和藹可親的呂老師，雖然我們很喜歡她，但是剛上四年級時(shí)就被調(diào)走了。還有一位兇吧吧的樊老師，謝天謝地！她教了我們兩年，總算調(diào)走了！最后來的是一位男老師，他非常負(fù)責(zé)任，他就是王老師，是小學(xué)時(shí)教我們最后一年的語文老師。而數(shù)學(xué)老師是始終沒換的顏老師，她永遠(yuǎn)那么友好，那么負(fù)績。

在這六年里，學(xué)校的風(fēng)景變化實(shí)在是太大了。

想當(dāng)初，教學(xué)樓和辦工樓是合在一起的，而且桌子很小?？船F(xiàn)在，教學(xué)樓的左邊是辦工樓，右邊是一個(gè)多功能大廳，而且，桌子也變高變大了。想當(dāng)初，沒有正規(guī)的跑道，一到運(yùn)動會就用一種白色的東西在大草地上畫出跑道來。看現(xiàn)在，那地方是一個(gè)每天都有人在那里玩的地方。塑膠跑道上，幾個(gè)人在追逐打鬧，草坪上幾個(gè)人有踢足球，啊真好！想當(dāng)出，小操場上沒有任何東西，只能做操或做些小游戲?？船F(xiàn)在，操場兩邊各有一排健身器，天天都有人在那兒玩，我也是。

學(xué)校在變化，我們在成長，二十三小，我愛你！

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十一篇我們剛剛來學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來似乎是沒什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來的校園多了幾分色彩。

我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標(biāo)記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關(guān)于桃花的詩，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們在學(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來到了教室。??！原來教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。

老師讓我們再次走一遍，讓我們觀察寫。我們又來到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請靠右行。來到了四樓我看到了許多的詩句，依舊是關(guān)于桃花的詩句，我不知道為什么會有那么多關(guān)于桃花的詩句，但是，我覺得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ矗圆艑懥岁P(guān)于桃花的詩句吧。而我剛從一樓走來時(shí)，卻看到上面寫著“關(guān)于桃花源的由來”我沒有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫了一個(gè)“微笑是最美的語言”時(shí)，我不禁愧疚起來，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁?，一整天都悶悶不樂，但是，我們有時(shí)也會微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說我們考試沒考好，作業(yè)沒寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒有保持每天保持微笑的習(xí)慣。

這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十二篇大學(xué)生如何做好入職準(zhǔn)備偶然的機(jī)會看到這樣的話:xxx我們的教育,不是教給孩子一生有用的東西,而是一時(shí)有用,是為了某年某月某一天.初中三年是為了中考,高中三年是為了高考,因此,長跑12年身心倦怠的孩子往往將高考當(dāng)作終點(diǎn),殊不知,這才是人生的起點(diǎn)xxx,大學(xué)往往被許多學(xué)生虛度,四年過去只得到一紙文憑,殊不知,大學(xué)是我們進(jìn)入社會走進(jìn)職場的重要準(zhǔn)備階段,如何提前做好就業(yè)準(zhǔn)備和職業(yè)規(guī)劃,完成從...

怎樣才能做到學(xué)校人到企業(yè)人精彩華麗的轉(zhuǎn)身從學(xué)校人到企業(yè)人是一次非常重要的角色轉(zhuǎn)變,同時(shí)也是一次人生的跨越.對于大學(xué)生來講,這不是一道不可逾越的障礙,而是一道職業(yè)生涯助力的跳板.我曾經(jīng)在東軟人力資源中心任職,從事過新員工的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作.在3年時(shí)間內(nèi),到30多所大學(xué).給近萬名大學(xué)生講課,與各部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通,我發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:當(dāng)他們走出校門,短時(shí)間內(nèi),有著學(xué)校和學(xué)歷的區(qū)別,但是一年之后,每一個(gè)新...

職場見習(xí)期自我鑒定入職半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深深體會到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性.完成xxx三個(gè)轉(zhuǎn)變xxx(從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變,從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變)何其不易,但可喜的是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己已經(jīng)開始逐步改變,相信通過自身的進(jìn)一步努力能加速這一進(jìn)程.工作半年,干了很多的活,接觸到不少人和事,思考了許多問題,在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí),也明白自己身上還存在著許多的缺點(diǎn)和不足...

你認(rèn)為學(xué)校和職場有哪些不同?剛從學(xué)校轉(zhuǎn)入職場,你認(rèn)為你該如何調(diào)整和轉(zhuǎn)變以便更好的適應(yīng)新工作?首先,學(xué)校和企業(yè)對我的要求是不一樣的.在學(xué)校里我只要把書讀好就行了,而企業(yè)會要求我有責(zé)任心.上進(jìn)心和事業(yè)心.其次我必須要了解企業(yè)的規(guī)則和經(jīng)營理念,并且認(rèn)同他.再次在自我管理方面,在學(xué)校里自己管好自己就可以了,但是在企業(yè)里我還必須要具備團(tuán)隊(duì)合作的精神.最后在學(xué)校里的環(huán)境主要是一種學(xué)術(shù)的氛圍,大家都是...

高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的幾點(diǎn)看法李世高校轉(zhuǎn)型是近幾年我國高等教育事業(yè)發(fā)展的xxx熱門話題xxx.轉(zhuǎn)型的目的是通過辦學(xué)定位.辦學(xué)目標(biāo)的重構(gòu)來帶動辦學(xué)模式.辦學(xué)策略等的系統(tǒng)化創(chuàng)新,來提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)院學(xué)生的競爭力,更好的適應(yīng)當(dāng)前社會政治.經(jīng)濟(jì).文化發(fā)展的需求.高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的思想本質(zhì)就是要樹立教育服務(wù)本位的思想.其基本依據(jù)之一就是黨的教育方針.黨的教育方針明確提出要堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)...

心靈導(dǎo)語物競天擇,適者生存.--達(dá)爾文.天時(shí)不如地利,地利不如人和.§1-4你能適應(yīng)社會及企業(yè)環(huán)境嗎---就業(yè)?創(chuàng)業(yè)!張明,是廣西烹飪學(xué)校酒店管理專業(yè)的一名畢業(yè)生.2012年9月,他剛畢業(yè),學(xué)校分配到上海一家飯店上班,面對這份沒有經(jīng)驗(yàn)的工作,對剛踏入社會的小張,心里充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇,充滿迷茫和困惑.經(jīng)過為期一周的崗前培訓(xùn),他很快就適應(yīng)了工作環(huán)境,一個(gè)月之后,他身上的學(xué)生氣蕩然無存,成功地...

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我實(shí)習(xí)的目的很明確,就是獲取工作經(jīng)驗(yàn),將理論與實(shí)際工作相結(jié)合,所以第一天我就下定決心要好好干.走進(jìn)公司的那一時(shí)刻,我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍,無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù),都給我很大的新意,我想這也許就是我想要的生活,一種不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的工作.由于剛剛從學(xué)校來到公司,作為一名新人,盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的,在這里我感受到自己的...

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十三篇我們的學(xué)校，在近年來發(fā)生了翻天覆地的變化，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開來”形容。

在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校雖然給我?guī)砹嗽S多與眾不同的“鮮味”，但卻讓我感到學(xué)校的每個(gè)地方，每個(gè)角落，都死氣沉沉的。

當(dāng)時(shí)學(xué)校的大門，是有些退色了的黑色大鐵門，有些地方還生了銹。而進(jìn)了大門，右邊有一些荒地，荒地上雜草叢生，看上去都讓人心煩。左邊就是我們的教學(xué)樓，上面鋪著白色的小方磚，白花花的一片，非常普通。教學(xué)樓和荒地的中間夾著一條小路，沿著小路往前走，是一個(gè)塑膠廣場，上面的塑膠有些掉了，露出了一塊塊的紅色，塑膠廣場旁邊是我們的餐廳，餐廳只有一層，還帶有一點(diǎn)農(nóng)村的氣息，而塑膠廣場的正北方，是第二棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓，涂著綠綠的漆，非常沒有新意。教學(xué)樓后面，是一個(gè)鋪著水泥的廣場，上面的水泥已經(jīng)露出了粗糙的石子。這凹凸不平的地面，沒有一個(gè)同學(xué)喜歡在上面打鬧。

但現(xiàn)在的學(xué)校，已經(jīng)變得煥然一新。

大門又高又大，不但刷上了綠油油的漆，還點(diǎn)綴著金色的門鎖，讓人有清新的感覺，進(jìn)了大門右邊那長滿雜草的荒地，已經(jīng)鋪上了潔白的大理石地面，大理石地面的中間有四棵栩栩如生的椰子樹，椰子樹讓這片空地顯得別有一番風(fēng)趣。漸漸的我們課間只要有空就到這片空地上玩耍，在這里我們度過了許多快樂與幸福，所以我們都稱它為“幸福廣場”。而“幸福廣場”的左邊那棟教學(xué)樓以經(jīng)鋪上了藍(lán)白相間的小方磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這棟教學(xué)樓顯得特別精致。沿著中間那條油光發(fā)亮的柏油馬路向前走，就到了鋪上新塑膠的塑膠廣場，塑膠廣場左邊的餐廳已經(jīng)蓋成兩層了，像別墅那樣精美。但我覺得變化最大的就是那個(gè)破舊不堪的水泥廣場。但現(xiàn)在已經(jīng)成了嶄新的塑膠跑道，在我們“運(yùn)動會”上，這塑膠跑道可起了很大的作用，我們在上面跑步，跳高，跳遠(yuǎn)……有時(shí)，我們跑到塑膠跑道中間的草地上踢足球，甚至還喜歡躺在草地上曬曬太陽。我們可喜歡這里了！

學(xué)校的每一處變化都讓我感到欣喜和驕傲。煥然一新的學(xué)校仿佛讓我呼吸到了新鮮空氣。學(xué)校在不斷的發(fā)展，我也更不能落后?。〖佑?！

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十四篇時(shí)間過得很快，我在學(xué)校度過了五年的學(xué)習(xí)生活。五年間，學(xué)校發(fā)生的變化我都清楚地記得，其中變化最大的是學(xué)校的擴(kuò)建。

還在我讀二年級的時(shí)候，學(xué)校得到了上級部門下?lián)艿囊还P經(jīng)費(fèi)，學(xué)校決定用這筆錢來重新建設(shè)我們的學(xué)校，打算把學(xué)校東面東面的那排矮小破舊的教室拆掉，重建一棟高三層的新教學(xué)樓。我們聽到這個(gè)消息，都高興得跳起來。于是，開始動工了。

在我讀四年級的時(shí)候，嶄新的教學(xué)樓就立在了我們的眼前。我們搬進(jìn)了寬敞明亮的教室，在新的環(huán)境里，我們學(xué)習(xí)更加用功了。

我們的學(xué)校的變化還有：以前的排水溝現(xiàn)在變成了四個(gè)長方形花壇，那個(gè)舊的升旗臺現(xiàn)在擴(kuò)大了，還貼上了瓷磚，加上了護(hù)攔，還在四周擺上了花兒。

那些老的教學(xué)樓外墻也貼上了瓷磚，還開設(shè)了英語和電腦課，還新增加了供同學(xué)們吃飯的餐廳。

原來凹凸不平的地面現(xiàn)在都鋪上了花磚，上課的鈴聲更動聽也更清晰了。

當(dāng)年那間陰暗的體育器材室，搬到了敞亮的教室里，少兒天地也做得有聲有色。現(xiàn)在各路隊(duì)長戴上了小黃帽，手拿著鮮艷的小紅旗，各村寨的同學(xué)每天排著整齊的隊(duì)伍上下學(xué)。

各班的墻更光滑潔白了，教室布置也更漂亮了。

我在這個(gè)學(xué)校有五年了，對新的校園環(huán)境和舊的校園環(huán)境印象都非常的深，深到可以蒙著眼睛找到各個(gè)班級的所在，可以找到哪里是水池，哪里是辦公室。

學(xué)校的變化很大，讓我們好好學(xué)習(xí)，一同努力，將我們的校園建設(shè)得更美。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十五篇我是一名六年級的小學(xué)生，當(dāng)然我也在這個(gè)學(xué)校里待了六年，這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的變化是很大的。

我們先來說一說這所學(xué)校的教學(xué)樓的變化吧！

本來的那一棟教學(xué)樓，變成了現(xiàn)在的綠化帶，教學(xué)樓現(xiàn)在變成了一坐非常好看的教學(xué)樓。每一棟樓都有兩個(gè)年級，每個(gè)年級現(xiàn)在都是四個(gè)班，不像以膠每個(gè)年級都是六個(gè)班。每個(gè)班里現(xiàn)在都有一套多媒體教學(xué)，老師也會做一些或找一些課件給我們看。

綜合樓也有了很大的變化，以前老師的辦公室是和我們的班級在一起的，老師也沒有辦法安靜的給我們批作業(yè)；但是現(xiàn)在老師的辦公室是和我們分開的，老師就可以很安靜的給我們批作業(yè)了。

學(xué)校的那片綠化帶很漂亮，綠油油的一片，花也是五顏六色的，非常漂亮。

小操場上也添加了不少的健身器材，現(xiàn)在我們沒事就到那里鍛煉一下。

學(xué)校的大操場有了不少的變化，從以前的沙土操場變成了現(xiàn)在的塑膠跑道，給我個(gè)人的感覺變化是非常大的。之在，無夸不有”。讓我們在這種美麗的地方學(xué)習(xí)，才能更好的學(xué)習(xí)。變化這么大，有時(shí)放完假在回來這里一年，就讓我眼前一亮，完全認(rèn)不出來了，但是我認(rèn)為這樣會更好一些，永遠(yuǎn)都在一種新環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，這才是我最想要的。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十六篇提起變化，腦海里第一時(shí)間想到的便是我們的學(xué)校，短短幾個(gè)月時(shí)間，校園已舊貌換新顏。

作為市直優(yōu)秀的百年老校，我們學(xué)校的條件算得上優(yōu)越。但畢竟是老校區(qū)，教學(xué)樓的外墻不少地方水泥脫落，破舊不堪；教室里的課桌椅陳舊簡陋，有的似乎一碰就會散架；所謂的籃球場，也就是水泥地上安放兩個(gè)籃球架，給人空蕩單調(diào)的感覺。整個(gè)校園盡管大，但卻少了幾分生機(jī)。

為了讓同學(xué)們有更舒適優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)校對舊校區(qū)進(jìn)行全面改造建設(shè)，現(xiàn)在有了翻天覆地的變化。不信就跟我一起去瞧瞧吧！

站在校門口放眼望去，猶如來到了風(fēng)景優(yōu)美的旅游景區(qū)。嶄新的教學(xué)樓、寬闊的操場、漂亮的跑道、紅花綠樹……美不勝收。正前面是一個(gè)籃球場，除了有高高的籃球架，還有為低年級同學(xué)定制的小型球架，單調(diào)的水泥地涂上了彩色的油漆?；@球場四周長滿了修剪得齊刷刷的草叢，郁郁蔥蔥的大樹像忠實(shí)的衛(wèi)士立在一旁，到處一派生機(jī)勃勃。

操場東南角矗立著學(xué)校的標(biāo)志性建筑——人字雕，它是用花崗巖石和影雕材料建成。那是一本翻開的“書”，書上站立的“人”正徜徉在知識的海洋中。操場四周的圍墻上畫滿了各種運(yùn)動的人，各具形態(tài)，栩栩如生，展現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)貌。通道一旁添置了不少體育器材，下面鋪上了塑膠墊，既安全又美觀。

走在操場上，最引人注目的是跑道，上面畫著一個(gè)個(gè)可愛的音符，充滿了快樂的童真，讓人忍不住想奔跑跳躍起來。抬眼望去，一座造型獨(dú)特、活潑俏皮的教學(xué)樓拔地而起，與右邊的八角池相得益彰。噴泉在陽光照射下映出一道七彩虹，為校園的美景添上一抹絢麗的色彩。

走進(jìn)教學(xué)樓，一間間教室寬敞明亮，嶄新的桌椅整齊地排列著，靠墻的地方立著一排綠色的儲物柜，顯得溫馨而高雅。教學(xué)樓里還設(shè)有電子琴教室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈廳、書法教室、生態(tài)園等，一應(yīng)俱全。值得一提的是新建的空中操場，如花園般美麗，這里綠草如茵，鮮花綻放，同學(xué)們課后可以到這里走走，放松下心情。

參觀了我們的學(xué)校，你一定羨慕不已吧！在這么美的環(huán)境里，你有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？加油吧同學(xué)們，讓我們把新校園建設(shè)得更加美好！

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十七篇時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級了，在這四年中，我欣喜地感受著學(xué)校的變化……

當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教學(xué)樓前，是一間間又矮又小的房子；樓前的空地是高低不平的沙地。一到下課同學(xué)們活動時(shí)，塵土飛揚(yáng)。到處彌漫的灰塵讓老師同學(xué)苦不堪言……沒過多久，這又矮又小的房子被拆掉了。又過了一個(gè)學(xué)期，學(xué)校把空地鋪上了紅、綠相間的新水泥磚，我們在樓前做操、玩耍，再也不用擔(dān)心“沙場暴”了。我在上三年級時(shí)，學(xué)校的窗戶也換成了鋁合金的，從這以后，同學(xué)們就在明窗凈幾的教室里上課了。不久，學(xué)校的操場也變了，換上了紅綠相間的塑膠地板，操場旁邊，悄悄地立起了一棟七層高的教師宿舍樓……

一年四季，學(xué)校的景色也在變化。

春天，新教學(xué)樓前的草坪綠了：有的小草挺直了腰板；有的小草破土而出；有的小草吸著春雨露；而有的小草正低著頭，像在思考什么……枇杷樹、榕樹、苦楝樹的樹枝上長出了新的葉子。葉子越長越大，慢慢地陰蓋住了樓前的空地。同學(xué)們和老師們換上了漂亮的春裝。整個(gè)校園都生機(jī)勃勃。

夏天，校園里的樹木長得更茂盛了。枇杷樹的葉子又寬又大，像鐵扇公主的芭蕉扇。它們伸展著有力的臂膀，為同學(xué)們遮陽蔽日。黃綠相間的果實(shí)，高高地掛在枝頭。樹陰下一直回蕩著同學(xué)們嬉戲時(shí)歡樂的笑聲。榕樹正是茂盛時(shí)期，那么多翠綠的葉子，在太陽光的照射下，油綠發(fā)亮。小草更綠了。下大雨時(shí)，同學(xué)們撐著小花傘在樹下走來走去，就像雨中開在綠葉叢中的小花。大雨過后，小草彎下了腰，只有大樹還挺著粗壯的腰板，炫耀著自己的活力。

秋天，教學(xué)樓前的枇杷樹、苦楝樹披上了黃袍?？?！有一片葉子告別了樹媽媽，跟著其他葉子，跳下了枝頭。只要有一陣風(fēng)路過學(xué)校，學(xué)校就會下起黃葉雨。一到秋天，整個(gè)校園都會沐浴在又黃又綠的顏色里。

冬天，樹上的綠葉子逐漸稀少了。一朵朵鮮艷的“棉花”走進(jìn)了校園。小草換也上了黃大衣。

我們的學(xué)校是不是越變越美了？

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十八篇開學(xué)以來，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化。一個(gè)嶄新的大門、正在新建的教學(xué)樓、還有新入學(xué)小朋友的一張張的笑臉。都成了我們學(xué)校的新面貌。

來到校園，映入眼前的是煥然一新氣魄雄偉的大門，在大門的墻面上雕刻著“濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”金光閃閃的幾個(gè)大字，醒目的出現(xiàn)眼前，每天迎接著同學(xué)們的到來。

走進(jìn)校園，沿著水泥大道往前走，迎面一片開闊地，這里就是我們每天運(yùn)動嬉戲的天地——大操場。操場的周圍是跑到，穿過操場，眼前就是漂亮的教學(xué)樓，在四樓的最東邊就是我們四八班的教室。來到課堂看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的勤奮勁兒，聽老師講課的認(rèn)真勁兒，我們的課堂上仿佛到處飄揚(yáng)滿了“知識”的氣息。

從前，我們學(xué)校的大門正對著食堂，進(jìn)了大門向右去就是老師們停放自行車、電動車的場地。一顆顆的楊樹拔地而起。而如今取代的是一座拔地而起的建筑。

這座建筑就是我們新的教學(xué)樓，我想等新的教學(xué)樓建好，在我們的走廊里，能看到新設(shè)計(jì)的書架，上面擺放著各式各樣的書籍，墻壁上貼著一張告示牌：“喜歡看書的同學(xué)請跟我來?！痹跇翘莸墓战翘幱幸徊抗秒娫?，再進(jìn)到班級一看，“嗬！”后面的一排卻是電腦，我回到自己的座位上，上課鈴響了，廣播里播放的是孔子的名言：“敏而好學(xué)，不恥下問?！苯虒W(xué)樓的墻上有溫馨的提示，又激烈的話語，讓我們置身與知識的海洋。

?。⌒@太美了，是我們學(xué)習(xí)的樂園、是我們溫馨的家園，我愛我們的校園。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第十九篇我們的學(xué)校是一所設(shè)備簡陋的小學(xué)，雖然現(xiàn)在簡陋，可是我相信，以后的學(xué)校會變的更美的。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我已成為了一名設(shè)計(jì)工程師了。今天正好是星期日，我閑了下來，就想回到母校去看一看。到了母校，我不由地呆住了。學(xué)校已經(jīng)不是原來的'那個(gè)設(shè)備簡陋的學(xué)校了。這讓我不禁想起了那個(gè)原來的學(xué)校，那是一個(gè)只有幾間小平房的學(xué)校。操場是一個(gè)面積為一百多平米的小空間。沒有跑道，也沒有運(yùn)動器材，甚至連樹都沒有。操場上只立著幾個(gè)籃球架?？墒乾F(xiàn)在的學(xué)校跟以前是不大一樣?，F(xiàn)在的校園是一個(gè)生機(jī)盎然的大花園，在花園的中心是一個(gè)由音樂控制的噴泉。前面是一座六層教學(xué)樓，可容納上千人。

噴泉的后面是一圈膠皮跑道，在跑道的周圍都有一些椅子，一排一排的，用來觀看運(yùn)動場面。為了更好的美化，校長還讓在噴泉的右邊設(shè)置了一個(gè)“樹園”用來種植梅樹和松樹，讓我們學(xué)習(xí)它們的精神。為了更好地娛樂，在噴泉的左邊還建了一個(gè)足球場，供同學(xué)們娛樂。在噴泉的西北方，還有四個(gè)籃球架，供同學(xué)們玩耍。在噴泉的東南方還有一個(gè)四層樓的圖書館。一層是兒童類、二層是科普類、三層是漫畫類、四層是歷史類。

在噴泉的東北方是體育館，里面運(yùn)動器材樣樣俱全，有“羽毛球、乒乓球、臺球。在噴泉的西南方是魚池，里面是溫室，里面各式的小魚都有，比如：珍珠眼、大紅袍、小金魚。雖然現(xiàn)在的學(xué)校還沒有徹底改變，但是我堅(jiān)信我的想象可以成真。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十篇我們美麗的學(xué)校建于2008年9月22日，座落在團(tuán)結(jié)路南。九小盡管才建校不到兩年，可它的變化卻很大。彩色的方磚鋪成的小操場代替了剛建校的土操場。圓形的花壇里一年四季群芳吐艷。教學(xué)樓兩旁的柳樹和松樹像士兵守護(hù)著可愛的校園。后操場早已煥然一新，現(xiàn)代化的塑膠跑道，為校園增添了幾分亮麗。新建的多功能活動室，音樂大廳更是我們放飛的夢想的場所。

教學(xué)設(shè)備的改進(jìn)使我們的課堂生氣勃勃。校園面貌的改觀更吸引了許多求學(xué)的學(xué)子。環(huán)境美了，我們的心靈也美了。學(xué)校開展‘‘三清清”活動，使我們意識到要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，您好，這樣的文明語言幾乎成為學(xué)校的日常用語。我們每個(gè)學(xué)生都是九小的一張名片。我們愛護(hù)校園，主動撿起身邊的紙片，把愛留給他人。上下樓梯，單排靠右行，我把方便讓他人，是我們每個(gè)九小學(xué)子的自覺行為。在這個(gè)美麗的學(xué)校里，隨地吐痰的同學(xué)沒有；亂扔垃圾的同學(xué)沒有；欺負(fù)弱小同學(xué)的也沒有。好習(xí)慣成就大未來。播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。

一個(gè)個(gè)小小的鞋刷，刷去了鞋底的污垢，刷凈了我們心靈的灰塵。我們時(shí)刻牢記；記露嚴(yán)明，快樂無限的校訓(xùn)。在這里我沒快樂學(xué)習(xí)生活，良好的行為習(xí)慣早已播撒在人的心田。啊，九小，我如同小樹一樣伴你一起成長，見證著你的變化，你的明天必將更加燦爛輝煌。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十一篇今年九月，我告別了五年級，來到了學(xué)習(xí)日漸緊張的六年級。再過一年學(xué)習(xí)生活就要告別我親愛的學(xué)校了，回首學(xué)校不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不禁感慨；學(xué)校的變化可真大呀！

記得剛上一年級時(shí)，學(xué)校的四塊籃球場還是僵硬的水泥地，很不方便。先說說安全問題吧！水泥制成的籃球場地硬邦邦的，一不小心便會扭傷腳，輕則讓你疼上好一會，重則這幾天就別想上學(xué)了?！鞍パ健?，痛死我了，原來是某位同學(xué)跌倒了，你也許會說；不就是摔了一下嗎？用得著這樣鬼哭狼嚎嗎？NO`NO`NO`，你仔細(xì)瞧瞧，由于水泥地上有許多風(fēng)化產(chǎn)生的小石子，手掌要是擦在上面，立即就會擦出一道道鮮紅的血痕。烈日炎炎的夏季，如果在這樣的場地上體育課，不一會準(zhǔn)讓你汗流浹背了。在說說美觀問題吧！水泥地哪“灰不拉幾的臉面，還有地面裂開的一道道細(xì)小的裂縫，多像一位七老八十人呢！”但是，現(xiàn)在我們的籃球場換成了橡膠場地，很有彈性，能夠提高奔跑速度。就算跌倒了也不會造成太大傷害。紅綠相間的籃球場看起來賞心悅目，每天在這樣的場地上上課，游戲，愉快極樂。

我們學(xué)校還有許多的變化，寬敞明亮的教室，四季蔥蘢的樹木，香氣撲鼻的花朵，同學(xué)們就像身處一座大花園。從我們學(xué)校翻天覆地的變化，我仿佛看到了時(shí)代的變遷，教育的改革，祖國的騰飛。我希望在以后可以看到越來越多的變化。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十二篇從學(xué)生到員工的角色過程個(gè)社會化的過程。

如何社會化，是崗前培訓(xùn)最重一點(diǎn)。

在今天這個(gè)崗前培訓(xùn)班上，我我今天的這個(gè)發(fā)言不是向大家介紹什么成功經(jīng)驗(yàn)，僅僅是站在同是大學(xué)生的角度，來談?wù)剛€(gè)人的體會，與大家一起分享。

12年前的今天，我跟你們一樣也是剛剛大學(xué)畢業(yè)，懷著無比激動的心情從大學(xué)校園踏入了煙草行業(yè)的大門，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髽I(yè)的員工。

當(dāng)時(shí)的心情應(yīng)該跟現(xiàn)在的你們一樣，有能在激烈競爭之中找到一份滿意工作的激動和興奮，也有想盡快踏入工作崗位用十幾年來的知識積累，為企業(yè)為社會發(fā)揮貢獻(xiàn)、創(chuàng)造職業(yè)價(jià)值的沖動和豪情，更有剛剛踏入社會，猶如精心飼養(yǎng)的動物放生大自然，進(jìn)入一片陌生領(lǐng)地的忐忑不安和迷茫。

這種激動和興奮、沖動和豪情、忐忑不安和迷茫，交織在一起，是一種甜蜜，也是一種苦澀。

就業(yè)的甜蜜暫且不表，單說苦澀。

說苦澀，首先是因?yàn)閷磳氖碌膷徫缓蛦挝?，知之甚少，甚至說一無所知，眼前一片迷茫、心中一團(tuán)迷霧，深感空有一身學(xué)問而無用武之處，猶如狗咬刺猬、老鼠拉烏龜--無從下手。

在激動和興奮之余，會莫名其妙的油然而生--“我是誰?”“我能做什么?”的困惑與迷茫。

說苦澀，其次是因?yàn)閺拇髮W(xué)校園到煙草企業(yè)的環(huán)境變化，讓我感到很不適應(yīng)，心態(tài)沒有及時(shí)調(diào)整過來，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對待人處事的方式不適應(yīng)。

在學(xué)校里同學(xué)們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的，現(xiàn)在呢，對不同職務(wù)、不同單位、不同場合的人要有不同的說話方式。

二是對壓力的承受不適應(yīng)。

當(dāng)學(xué)生時(shí)做錯(cuò)了事，同學(xué)和老師、學(xué)校和社會都會比較寬容，可一旦參加了工作，我們就是一個(gè)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的人，有什么錯(cuò)誤必須要有勇氣自己來承擔(dān)。

三是時(shí)間性紀(jì)律性要求發(fā)生了很大變化。

上大學(xué)時(shí)，不想聽的課可以不聽，不想?yún)⒓拥幕顒涌梢圆粎⒓?，落下的課程可以在考試前兩周抓緊突擊，還不耽誤拿獎學(xué)金，有時(shí)候看哪個(gè)同學(xué)不順眼，動不動還想跟他打一架。

參加工作后就不一樣了，上下班要遵守考勤制度，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)得按時(shí)完成，不遵守勞動工作紀(jì)律，輕者影響考核得分和工資待遇，重者還會受到處分，甚至有解除勞動合同、丟掉工作的風(fēng)險(xiǎn)。

四是對薪酬的不適應(yīng)。

第一次拿工資，我都覺得不好意思，因?yàn)樵趯W(xué)校里，不管是當(dāng)學(xué)生會干部還是做黨支部干部，做事都是沒有報(bào)酬的。

現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的迷茫和苦澀，最主要原因還是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)剛剛參加工作、踏入社會，缺乏相應(yīng)的社會經(jīng)驗(yàn)，缺乏對職業(yè)和事業(yè)的了解與認(rèn)知，導(dǎo)致不能正確處理好從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。

大學(xué)畢業(yè)參加工作后，我一直從事全省煙草行業(yè)的勞動用工管理工作，其中一項(xiàng)職責(zé)就是負(fù)責(zé)大學(xué)生招聘管理工作，對大學(xué)生有著濃厚的感情，也經(jīng)常了解、分析行業(yè)這么多年來新進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)狀況和成長情況。

除了上述我就業(yè)初的感受之外，我認(rèn)為，當(dāng)前，大學(xué)生參加工作的前幾年，對待工作的心理狀態(tài)還存在以下幾種情況：一是感覺理想與現(xiàn)實(shí)的落差較大。

應(yīng)屆大學(xué)生步入社會，就意味要從學(xué)生角色向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的開始。

大學(xué)生剛參加工作，被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈，但剛參加工作，往往會被上級或領(lǐng)導(dǎo)指派做一些簡單性、操作性、流程性的工作。

就我們行業(yè)來講，可能會派你們到基層的基層去鍛煉一兩年，干一些最基礎(chǔ)的工作，比如去分揀線分揀卷煙、給零售商戶送貨、去煙站種植、收購煙葉、去卷煙或煙葉倉庫當(dāng)保管員，甚至說是一些打雜跑腿的工作。

而我們這些應(yīng)屆大學(xué)生，曾經(jīng)都是學(xué)校里的高才生或者說是所謂的“天之嬌子”，如今卻只是一名普通員工，做著簡單的工作;進(jìn)的是名牌大學(xué)，學(xué)的是熱門專業(yè)，但卻沒有獲得期望的薪酬和機(jī)會。

這種期望值的落差，讓許多應(yīng)屆大學(xué)生無所適從，無法安心工作，尤其看到本單位的部分領(lǐng)導(dǎo)干部或者中層干部，無論是學(xué)歷還是能力上都跟自己無法相比的時(shí)候，這種心理的落差更大。

這種心理的落差將導(dǎo)致應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生心態(tài)浮躁，無法看見自己的前途，越加對未來迷茫，感覺自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔，甚至跳槽的邊緣。

二是急于求成，遭受挫折后不能承受壓力。

應(yīng)屆大學(xué)生一方面對于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理負(fù)荷較大，無法承擔(dān)工作壓力。

大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的知識非常有限，很多書本知識由于教育的滯后性，在工作中已經(jīng)過時(shí)，很多工作知識需要在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。

因此，應(yīng)屆大學(xué)生真正參加工作之后，還需要擺正心態(tài)，放下架子，重新去學(xué)習(xí)，以使自己勝任現(xiàn)有工作。

而且，在工作中的任何過失和錯(cuò)誤都有可能造成本單位的經(jīng)濟(jì)損失，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的批評后者斥責(zé)，難以承受壓力。

對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解，就可能轉(zhuǎn)化成對企業(yè)或同事的抱怨，無法使自己在技能上提高，無法融入集體，同他人建立良好的人際關(guān)系，最終造成心理失衡的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

三是圍城思想嚴(yán)重，盲目感較強(qiáng)。

應(yīng)屆大學(xué)生心智還不成熟，跟同事交流過程中，往往會受外界影響，總認(rèn)為自己所在的崗位、工作環(huán)境甚至行業(yè)中存在這樣或那樣的問題，這山望著那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圓，因此，越發(fā)對自己目前的狀況和工作不滿，這主要是因?yàn)槿藗兯伎紗栴}時(shí)的外向型心理，總是認(rèn)為所有目前的不如意都是企業(yè)和他人的錯(cuò)，而沒有內(nèi)向去思考自我，站在社會或企業(yè)的角度考慮這些問題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因，這樣造成對自己的定位不清楚，目光短淺、眼高手低、互相攀比，正如俗話說的一樣“心比天高，命比紙北，當(dāng)不滿情緒積累到一定程度后，稍不如意就一走了之。

這三種情況是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)后的普遍心理。

職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展咨詢專家徐小平曾說過，現(xiàn)在的學(xué)生走上工作崗位，缺少的東西太多。

很多人不能正確認(rèn)識自我和社會，沒有明確的就業(yè)意識，缺乏一定的職業(yè)素養(yǎng)，造成了大學(xué)生參加工作后的社會化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變的困難，也在一定程度上影響了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。

那么，如何盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到優(yōu)秀員工的角色轉(zhuǎn)變呢?我認(rèn)為，應(yīng)該做好以下三點(diǎn)：首先，要正確地認(rèn)識自我與社會，向社會化轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在不少大學(xué)生在思考自我與社會的關(guān)系、自我與職業(yè)的關(guān)系時(shí)，將社會化等同為“喪失自我”，并從內(nèi)心排斥社會化。

從中我們也可以看出，從學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)化，表面上表現(xiàn)為職業(yè)化，但深層的東西其實(shí)是對于社會和自我的正確認(rèn)識，是一個(gè)社會化的過程。

大學(xué)生工作適應(yīng)最突出的障礙就是以自我為中心，不能正確認(rèn)識自我，不能正確地認(rèn)識社會、人性、職業(yè)和他人。

在校時(shí)，我們大學(xué)生對于社會的認(rèn)識，容易走兩種極端：一種是對于社會和人性的復(fù)雜，缺乏基本的認(rèn)知和準(zhǔn)備，過于天真和無知;另一種極端則是對社會和人性過于悲觀，對現(xiàn)實(shí)的無奈和失望使他們對自己的人生規(guī)劃抱有強(qiáng)烈的抵觸意識，又因?yàn)檫^于理想化而導(dǎo)致苛刻、偏激、狹隘、封閉。

事實(shí)上，社會和職業(yè)既沒有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么壞，它復(fù)雜而真實(shí)，需要我們將片面的、絕對的、理性的、批判式的思維轉(zhuǎn)化為感性的同情式的理解認(rèn)同，用堅(jiān)強(qiáng)而溫和的眼光和胸懷去接納，這樣的人生態(tài)度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達(dá)到，但職業(yè)經(jīng)歷能夠促使我們大學(xué)生，用一種更現(xiàn)實(shí)、更客觀、更溫情的眼光來看待社會、職業(yè)和自我。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十三篇去年暑假的一天，媽媽對我說：“巧巧，等到開學(xué)你就會進(jìn)入一所新的學(xué)校?！甭犃藡寢尩脑?，我每天都在想象新學(xué)校的樣子。

9月1日，我來到了我的新校——奧林匹克花園小學(xué)。走進(jìn)操場，寬闊的操場，鮮艷的花朵，翠綠的柳樹，映襯的操場格外美麗。走進(jìn)教室，更是讓我大吃一驚，“真美??！”我不由地感嘆道。干凈的教室，整齊的桌椅，漂亮的板報(bào)，規(guī)整的書架真是讓人贊嘆。

一年的奧校學(xué)習(xí)與生活，讓我改變很多，尤其是我的自信心，改變最大。在以前的學(xué)校，我上課從來不敢回答問題，因?yàn)槲遗抡f不好，老師和同學(xué)們會笑話我。但是在新學(xué)校，通過老師和同學(xué)們的幫助，我在自信心方面進(jìn)步特別大。記得有一次，我們年級升旗，老師找到我，說：“巧巧，這次升旗你讀國旗下的講話可以嗎？”我立即說：“不行，不行，我讀不了?！崩蠋熀孟窨闯隽宋业男乃?，語重心長地說：“巧巧，你認(rèn)字那么多，老師相信你肯定能圓滿完成這次任務(wù)。”這時(shí)，同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，看到老師和同學(xué)們期盼的眼神，我答應(yīng)了。周一升旗，我大聲朗讀了講話稿，聽著熱烈的掌聲，我知道自己成功了。升完旗，老師表揚(yáng)了我，我心里高興極了。后來我又參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我的膽量不斷提高，現(xiàn)在我越來越自信，我能自如地站在國旗下講話了；我能把自己的手工作品向小區(qū)里的人們推銷了；我還能在學(xué)校舞臺上快樂地跳舞了。

我愛我的學(xué)校，它帶給我快樂與自信。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十四篇散文記敘文詩歌等題材不限

學(xué)生生涯，正式開始跨入了人生的第三個(gè)階段------職業(yè)生涯。

應(yīng)說在這個(gè)物欲橫流、人力資源充分利用的競爭時(shí)代，市場多、招聘多、渠道多、就業(yè)天地廣，找一份工作不難；然而，因?yàn)橛懈偁帲驗(yàn)闀r(shí)代的腳步太快，因?yàn)槲覀冇兴傅。环葸m合自己的理想的工作卻很難。

想想自己曾經(jīng)的天真，成天嚷著“讀書苦啊，好想快點(diǎn)開始工作

”然而從學(xué)校步入崗位，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殕T，這其中滋味，年輕單純的學(xué)子懵懵不明白，有資歷的經(jīng)驗(yàn)者不在意，一路走來后我才知道，這其中滋味，怎一個(gè)“愁”字或“累”字了得

所幸的是，我進(jìn)入了春秋這個(gè)大家庭。

作為初入職場的畢業(yè)生而言，我要如何盡快成為企業(yè)中需要的工作人員，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展

我剛來公司那段時(shí)間，全天觀摩老員工工作要領(lǐng)，正是她們在我這張職場上了春秋的，教會了我怎樣從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殕T;重要的，新加入這個(gè)家庭的我甚至感覺不到自己是個(gè)新人，每個(gè)人都是那么熱情，只要你向他們請求幫助，他們就會幫你，而且每次幫我解決問題都不是單單告訴我這個(gè)地方怎么寫，那個(gè)地方漏了個(gè)什么，他們會認(rèn)真地從整體上告訴我這個(gè)問題的來龍去脈，告訴我怎樣從整體上把握問題，告訴我怎樣才是解決問題的好習(xí)慣。

真的非常感謝這些同事們

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十五篇一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。

開學(xué)的第一天的大課間讓我們對學(xué)校又有了一個(gè)新的認(rèn)識。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時(shí)有樹葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來吹進(jìn)來。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。

但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強(qiáng)怎國強(qiáng)的壁畫。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個(gè)臺階就一個(gè)詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”

看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆?？吹竭@么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十六篇開學(xué)了，學(xué)校的變化可真大呀！

星期一，媽媽把我送到了學(xué)校，校門口人山人海，有許多一年級的新同學(xué)和他們的家長，家長在不停地叮囑著，他們依依不舍地告別家長，一邊往校園走，一邊不停地回頭，他們已經(jīng)長大了，成為一名小學(xué)生了，再也不用爸爸媽媽像幼兒園一樣往校園里送了。我走進(jìn)教學(xué)樓一看，經(jīng)過一個(gè)假期的“校安工程”建設(shè)，整個(gè)教學(xué)樓發(fā)生了翻地覆地的變化，墻磚全變成了亮晶晶的大理石，窗戶也全變成了強(qiáng)化窗戶，天花板上寫著“讀書走廊”四個(gè)字，每一個(gè)班門口都安了報(bào)警器，我慢慢地往樓上走，我們的教室也不是原來的教室了，我們班都搬到了三樓了。班里的變化也真不小，原來的木門現(xiàn)在全部變成了防盜門，暖氣也變成了采暖了，畫也都變了位置，黑板也成了新的，我差點(diǎn)兒忘了告訴你我們的數(shù)學(xué)老師也換了，在數(shù)學(xué)課上，老師和同學(xué)們相互介紹著自己，使我又想起了一年級第一節(jié)課。這學(xué)期我覺得各門課程也難了，我要更加努力學(xué)習(xí)。

課間我下了樓，曾經(jīng)熟悉的六年級大哥哥和大姐姐都畢業(yè)了，取而代之的是一年級的小同學(xué)在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地看學(xué)校的一花一草，學(xué)校的活動設(shè)施也增加了不少，比如：足球場、排球場還有沙灘。

在短短的一個(gè)假期，有些我想到了，有些我怎么想都想不到，學(xué)校的變化可真大呀！

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十七篇記得在我第一天進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我背著自己心愛的書包，裝著自己最心愛的文具，懷著天真、稚幼的心來到這里。

沒想到我幻想的教室，竟然只是一間破平房。課桌、板凳都是已經(jīng)被別人用過好幾年，破壞過的桌椅板凳，根本就還沒有幼兒園好。冬天掃磚地，用沒有手套的小手去接那冰冷的水，然后再把接來的水潑在地上在掃地，結(jié)果兩手凍得紅彤彤的，有時(shí)掃帚都抓不住，下課了就在土里追逐打鬧害得晚上回家衣服全是土土的。到了二年級我們搬進(jìn)了樓房里。這下可好了，有了嶄新的教室，還有課桌椅，黑板也是新的，就算到了冬天也不用潑水掃地，沒有那么冷了。

我高興極了，走廊里又傳來了我們朗朗的讀書聲。這時(shí)我才知道我們一年級為什么在平房上課，因?yàn)檫@個(gè)樓房容不下那么多的班級。后來到了四年級，一校和二校合并，所以蓋起了一所五層的大教學(xué)樓。我們又搬進(jìn)了新教室?！鞍。『么?！好亮！”陽光照在我們身上特別舒服，我們又有了新教室和課桌椅。又過了半年學(xué)校在每一個(gè)班里安裝了電教設(shè)備。以前我們一個(gè)月才上一兩次電教課?，F(xiàn)在每周都上五六節(jié)電教課呢！這時(shí)學(xué)校又鋪了橡膠場地，比起以前的場地跑操特別舒服柔軟也沒有塵土。

還有我們學(xué)校的老師以前上班騎的是自行車，后來是摩托和電動車，但現(xiàn)在好多老師都開著嶄新的小汽車了。你們看我們學(xué)校近五年的時(shí)間里是不是有了翻天覆地的變化呢？這就表示我們額濟(jì)納富起來了，我們祖國富起來了。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十八篇我的學(xué)校，它相當(dāng)于一個(gè)凹著身子的老婆婆，多年來，都是他在學(xué)校里給我們遮風(fēng)擋雨，那個(gè)時(shí)候，都是校長保護(hù)著老婆婆，怕他受到任何傷害。我們的校長已經(jīng)五十多歲了，滿臉都是皺紋，看起來像個(gè)七十多歲的老爺爺。校長他經(jīng)常應(yīng)為過度勞累而生病，我真希望學(xué)校不是凹著身子的老婆婆，而是一個(gè)年輕力壯的小伙子。

后來幾年里，我們學(xué)校不斷的發(fā)展，從小事做起，學(xué)校里先鋪地，然后又把房頂修了，學(xué)校的面貌煥然一新，明亮多了。后來聽說要蓋新樓房，聽了我心里美滋滋的，想吃了山珍海味似的，特別高興。

我們放了一個(gè)假期，大概有兩個(gè)多月吧，當(dāng)我們開學(xué)的那一天，竟看見一座拔地而起的高樓，在那一瞬間，我激動的哭了。當(dāng)時(shí)我不敢相信眼前的一幕，我掐了一下自己的胳膊，發(fā)現(xiàn)眼前看到的都是真的，??！我的夢想實(shí)現(xiàn)了。

我看見校長來了，我擦了擦眼淚說了一聲;“校長好，”但是我發(fā)現(xiàn)校長老了。

我和我的伙伴高高興興的走向新教師，感到自己無比的自豪，開學(xué)的第一個(gè)早晨，陽光明媚。像是為我們驕傲一樣，我抬頭看看天上的太陽，它好像和我們一樣高興掛在晴朗的天空中。

我天天都在想，我的夢想竟讓能實(shí)現(xiàn)，真不敢相信，我的學(xué)校，居然從一個(gè)凹著身子的老婆婆變成一個(gè)年輕力壯的小伙子，我真不敢相信。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第二十九篇每個(gè)人都擁有自己的空間和生活.不同環(huán)境將會有不同的生活,那擁有什么樣的生活才算是充實(shí)的生活呢?我的回答是：職高生活.我是一名職高生,我擁有我的職高生活.我自身的體會是職高生活不僅是充實(shí),它還有另外一些別的,生活在這里,我的感受是有過快樂,有過悲傷,豐富多彩.要想讓自己生活得有意義的話,就得溶入其中,就像泡沫一樣,用洗衣粉溶入水中,再經(jīng)過一些時(shí)間后,它就會有許多大汽泡,雖然只有很短的時(shí)間,但是快樂過啊!我的職高生活就像泡沫一樣!我們擁有花一樣的年華,朝氣蓬勃,充滿無限生機(jī),每一刻都是精神煥發(fā).在三星生活,我曾經(jīng)過到過自信,找到過最美的樂趣.比如參加各種活動,參加校報(bào),加入廣播站,這些東西讓我不斷的去索求,去尋找,去記錄,在成長,這是充實(shí)的生活.生活是一種過程,它需要你去體支,雖然不是很順利,在過程中會遇到種種困難和挫折,甚至還有失敗,但那都是我的生活,我經(jīng)歷過,我在職高有過失敗、痛苦還有快樂!這是真實(shí)的生活!這就是我的職高生活,可以說它很平淡,也可以說它很豐富,但絕對是有意義的,有價(jià)值的!對我而言,職高生活過好了,你會覺得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味,就算是你老了,還可以去回味這些一點(diǎn)一滴.此時(shí)此刻的我們只有努力地去珍惜生活,過好自己的每一天,因?yàn)槲覀儾豢赡芰糇∷?要用今天為明天做好準(zhǔn)備.

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第三十篇我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化，這種變化成為了小朋友的游樂之地。我們的學(xué)校是刁東小學(xué)，不久以前，我們的學(xué)校變化巨大，非常出人意料。暑假還沒有放假以前，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也不算很好，小同學(xué)們也沒有地方玩，只能在國旗臺前那點(diǎn)空里玩。也沒有學(xué)校大門，用幾個(gè)石墩子當(dāng)學(xué)校大門，也沒有圍墻，車棚子也非常簡陋，廁所就在教學(xué)樓前面，我們學(xué)校就只有一座三層樓的教學(xué)樓。實(shí)在太不像個(gè)學(xué)校樣了。知道的是個(gè)學(xué)校，不知道的就把這里認(rèn)成個(gè)家。

再說，以前的那個(gè)校長也很不負(fù)責(zé)任。學(xué)校以前是個(gè)什么樣，現(xiàn)在也要跟它以前一個(gè)樣，就不能說從新再建一建。自從我們這個(gè)張校長來了以后，他不但對我們的安全負(fù)責(zé)任，而且他還給我們建了一個(gè)“新學(xué)校”?，F(xiàn)在我們的學(xué)校變化巨大。張校長還為了我們的安全，害怕施工的時(shí)候，有一些小朋友到那里去，掉下個(gè)磚來砸著他們。所以，就趁著我們放假的時(shí)候把我們的學(xué)校的大門，圍墻，廁所，都建好了，以前廁所在教學(xué)樓前面，現(xiàn)在廁所已經(jīng)在教學(xué)樓后面了。

?前面的那一塊的地方就成了小同學(xué)們的游樂之地了。并且大門建的非常豪華，用瓷磚貼起來的墻，上面寫的刁鎮(zhèn)刁東小學(xué)六個(gè)字。廁所也用瓷磚貼起來，從遠(yuǎn)處看就像一座古老的房子似的。圍墻呢，也是用鐵柱子弄起來了，總之，我們的學(xué)校終于有了一個(gè)學(xué)校的樣子了。我要感謝我們的這個(gè)張校長，感謝他對我們的學(xué)校做的貢獻(xiàn)，感謝他對我們的和藹可親，感謝他對我們的安全負(fù)責(zé)。感謝您；我們的張校長。

學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變范文第三十一篇世界在發(fā)展，人民在前進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。

媽媽告訴我，以前的學(xué)校環(huán)境十分惡劣。冬天教室內(nèi)靠生火取暖，每天值日的同學(xué)天還沒有亮就要到學(xué)校，為班里的同學(xué)生火。夏天沒有空調(diào)，就連電扇都沒有，十分悶熱。像音樂、美術(shù)等課程也沒有專業(yè)教室。那時(shí)，音樂課上老師都是拉著破舊的手風(fēng)琴給他們伴奏。操場上都是土路，一到暑假，操場長滿了草，每到九月開學(xué)的時(shí)候，他們都要先去操場拔草。雖然那時(shí)的校園環(huán)境還不夠優(yōu)越，但是媽媽那一代人因?yàn)橛辛松蠈W(xué)的機(jī)會而感到無比的快樂！

隨著時(shí)間的推移，如今我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。一走進(jìn)校園，大廳的地面上鋪滿潔白的大理石地磚，樓道兩側(cè)的扎板上掛滿了同學(xué)們優(yōu)秀的作品，每個(gè)樓層都有不同主題的墻畫。再走進(jìn)寬敞、明亮的教室，暖氣、空調(diào)、電扇一應(yīng)俱全，黑板上添加了投影顯示屏，供我們觀看教學(xué)視頻和ppt文件。我們的桌椅都可以根據(jù)身高自由調(diào)節(jié)，坐在上面十分舒適。教室還安裝了現(xiàn)代化的監(jiān)控設(shè)備，保證我們學(xué)習(xí)、生活的安