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學(xué)推拿工作總結(jié)范文第一篇學(xué)推拿工作總結(jié)范文第一篇守衛(wèi)健康砥礪奮進(jìn)謀發(fā)展
導(dǎo)讀:2013年,黔江區(qū)中醫(yī)院完成了一次質(zhì)的跨越――無論是“二甲”中醫(yī)醫(yī)院成功創(chuàng)建、“教學(xué)醫(yī)院”順利通過評(píng)審,還是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的升華、特色中醫(yī)藥醫(yī)療服務(wù)的提升,都稱得上是成績斐然。這也難怪該院領(lǐng)導(dǎo)班子在年終自我總結(jié)時(shí),言語里總是洋溢著喜悅的味道:“2013年,是黔江中醫(yī)院歷史上具有里程碑意義的一年?!?/p>
二級(jí)甲等”中醫(yī)院創(chuàng)建成功
攀登有心唯久鍥,攻關(guān)無路在熟謀。事實(shí)上,早在幾年前,黔江區(qū)中醫(yī)院就已經(jīng)豪情萬丈、激情澎湃地吹響了創(chuàng)建“二級(jí)”甲等醫(yī)院的號(hào)角,并與全院職工一道為理想而奮斗、努力。
創(chuàng)建“二甲”醫(yī)院是整體提升醫(yī)院整體綜合競爭實(shí)力的催化劑。對于當(dāng)時(shí)的中醫(yī)院來說,這既是事關(guān)醫(yī)院未來生存空間的一次挑戰(zhàn),也是搶抓機(jī)遇、自求發(fā)展的具體行動(dòng),同時(shí)還代表著醫(yī)院對未來發(fā)展“新里程”的莫大決心和勇氣。隨后,醫(yī)院提出了“轉(zhuǎn)觀念促發(fā)展、抓管理強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)二甲升檔次、用特色樹品牌”的創(chuàng)建口號(hào),并按照“二甲”醫(yī)院的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格設(shè)置特色醫(yī)療科室,制定和完善相關(guān)醫(yī)療制度,一步步打破了諸多阻礙醫(yī)院發(fā)展步伐的桎梏,在創(chuàng)建工作中逐步打造出一支業(yè)精于勤的醫(yī)療隊(duì)伍,在“二甲”創(chuàng)建工作中展開了相對成熟的探索。
創(chuàng)建過程是一個(gè)不斷超越自我、發(fā)展自我的過程,也正是“二甲”醫(yī)院創(chuàng)建工作的開展,使得黔江中醫(yī)院在磨礪中得到成長。進(jìn)入2013年,隨著醫(yī)技水平的提升、醫(yī)療設(shè)備的更新,黔江中醫(yī)院的急診急救能力和綜合服務(wù)能力也得到了切實(shí)提升,他們將“二甲”創(chuàng)建工作作為年度重點(diǎn)工作,圍繞創(chuàng)建工作成立了達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了等級(jí)達(dá)標(biāo)辦,把創(chuàng)建工作作為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)追趕跨越、醫(yī)護(hù)人員實(shí)現(xiàn)鍛煉提高的“革新”機(jī)遇。心往一處想,勁往一處使,切實(shí)把創(chuàng)建工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作做實(shí)、做細(xì)、做好,進(jìn)一步完善組織建設(shè),狠抓內(nèi)部質(zhì)量管理,以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志全力迎接“二甲”創(chuàng)建的評(píng)審驗(yàn)收。
2013年7月26日,這是一個(gè)全院歡騰、收獲成果的日子――三年的不懈努力終于換來評(píng)審驗(yàn)收的通過,這也意味著自此黔江的醫(yī)療資源結(jié)構(gòu)得到了新的平衡,而黔江中醫(yī)院也在堅(jiān)持“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的辦院理念中踏上了更好、更高的發(fā)展平臺(tái),對增強(qiáng)醫(yī)院綜合實(shí)力,促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
教學(xué)醫(yī)院”檢驗(yàn)綜合實(shí)力
繼成功創(chuàng)建“二甲”醫(yī)院之后,黔江中醫(yī)院在12月下旬再傳捷報(bào)――經(jīng)過重慶市教學(xué)醫(yī)院專家評(píng)審組現(xiàn)場評(píng)審之后,該院順利創(chuàng)建為“重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校教學(xué)醫(yī)院”。
“科研力是中醫(yī)醫(yī)院核心競爭力的支撐,是對醫(yī)院綜合實(shí)力的檢驗(yàn)!”黔江中醫(yī)院認(rèn)為,只有在營造濃郁的醫(yī)學(xué)教學(xué)科研氛圍的同時(shí)強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流,才確??蒲许?xiàng)目見成效、出成果,讓科研成果落地生根,促進(jìn)醫(yī)院新技術(shù)、新項(xiàng)目開展,并且培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的溝通和授課能力,全面提升醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)能力,為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支撐。
中醫(yī)藥作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,有源遠(yuǎn)流長的悠久歷史和臨床經(jīng)驗(yàn)的積累。中華醫(yī)藥歷經(jīng)幾千年中國歷史的變遷、動(dòng)蕩而不被淘汰依然能夠生存下來,依靠的就是驗(yàn)之有效的臨床療效和對普羅大眾保健防病的良好效果。黔江區(qū)中醫(yī)院成功創(chuàng)建教學(xué)醫(yī)院,使得老師和醫(yī)師可更快捷地接觸和照顧病人,學(xué)生能夠更頻密地到教學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)和觀摩,隨之帶來效果是可令患者的治療效果更顯著,也能令學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。
中醫(yī)的生命力在于臨床。實(shí)際上,臨床教學(xué)工作是中醫(yī)院工作的一個(gè)重要組成部分,而只有醫(yī)、教、研三者結(jié)合的醫(yī)院才是最有實(shí)力和發(fā)展前途的醫(yī)院。因此,黔江中醫(yī)院在成功實(shí)現(xiàn)了“二甲”創(chuàng)建之后,憑借快速發(fā)展帶來的醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍,借助成功創(chuàng)建“二甲”的契機(jī),全力投入到“創(chuàng)建教學(xué)醫(yī)院”的平臺(tái),以期進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院軟、硬件建設(shè),并帶動(dòng)醫(yī)院的醫(yī)、教、研和綜合管理水平的不斷提高,為百姓提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
特色中醫(yī)品牌深入人心
作為黔江區(qū)具有中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的醫(yī)院,黔江中醫(yī)院在發(fā)展中探索出了“中醫(yī)??铺厣⒅形鲀上嘟Y(jié)合”的綜合發(fā)展模式。
為了讓中醫(yī)品牌深入人心,中醫(yī)院首先從中醫(yī)特色抓起,走“大綜合、小??啤钡膭?chuàng)新發(fā)展、??茖2≈?,以中醫(yī)藥的特色服務(wù)樹立中醫(yī)??破放啤F浯?,中醫(yī)院中醫(yī)外治技術(shù)成效顯著,針灸、推拿、按摩、刮痧、藥療、小針刀等60余種中醫(yī)藥服務(wù)診療技術(shù)已完全成熟,充分體現(xiàn)了醫(yī)院的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢,不僅產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,中醫(yī)技術(shù)更是深得人心,為醫(yī)院的中醫(yī)品牌樹立作出了巨大貢獻(xiàn)。
2013年,中醫(yī)院突出中醫(yī)特色、加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理,嚴(yán)格按照要求認(rèn)真開展中醫(yī)護(hù)理工作,充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色,用醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得患者的信任。為推行辨證施護(hù),實(shí)施中醫(yī)特色護(hù)理,醫(yī)院結(jié)合科室實(shí)際情況,每個(gè)病區(qū)確定確定辨證施護(hù)病種3個(gè),實(shí)施中醫(yī)特色護(hù)理服務(wù),全年完成中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)、中醫(yī)護(hù)理常規(guī)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)14次,制定健康教育處方36種。
“簡、便、驗(yàn)、廉”是中醫(yī)特色,也是患者認(rèn)可的口碑。黔江區(qū)中醫(yī)院在努力完善綜合服務(wù)功能和提升診療技術(shù)的同時(shí),充分發(fā)揮中醫(yī)特色,發(fā)展優(yōu)勢專科,中藥辨證施治取得了令人驚嘆的良好效果。他們著力發(fā)揮名醫(yī)效應(yīng),注重人才傳、幫、帶作用,持續(xù)加強(qiáng)院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),深化醫(yī)學(xué)教育,全面提升醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平,逐步建立健全了中醫(yī)藥服務(wù)體系,有效提升了中醫(yī)藥服務(wù)能力。
醫(yī)療管理工作成果豐碩
2013年,黔江區(qū)中醫(yī)院堅(jiān)持一切以病人為中心,以提高醫(yī)療質(zhì)量為核心,加強(qiáng)醫(yī)院管理,改善服務(wù)態(tài)度,維護(hù)人民健康,立足崗位,創(chuàng)先爭優(yōu),推動(dòng)中醫(yī)院轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展,全年共計(jì)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入5687萬元,較去年增長。
學(xué)推拿工作總結(jié)范文第二篇推拿按摩課程教學(xué)總結(jié)
通過一段時(shí)間對推拿按摩的教學(xué)總結(jié)如下:
1、強(qiáng)調(diào)師生交往,構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。推拿學(xué)科重視逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的變革課程改革。在教學(xué)過程中,處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。推拿學(xué)科對教學(xué)方法進(jìn)行了研究,改變原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式,建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性的探究式學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)立了“五段教學(xué)法”[1],即“觀、讀、講、練、習(xí)”。“觀”是授課前每人發(fā)放一份教學(xué)提綱,提出一系列問題,讓學(xué)生帶著問題看推拿錄像;“讀”是進(jìn)行自學(xué),閱讀材料及相關(guān)內(nèi)容,對所提出的問題進(jìn)行討論、質(zhì)疑;“講”是講述、定向質(zhì)疑及指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)材料的學(xué)習(xí);“練”是通過講授—示范—模仿—實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式進(jìn)行自練和互練。通過這種互動(dòng)的課堂教學(xué)方法的改革,大大提高了學(xué)生們對推拿學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與獨(dú)立性和自主性、探究性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、注重手法操作教學(xué),提高學(xué)生動(dòng)手能力。
推拿學(xué)是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的課程,在有限的教學(xué)課時(shí)中如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力,既掌握本門課程的理論知識(shí)又有較強(qiáng)的手法操作技能,對此要充分利用現(xiàn)有的示教標(biāo)本、陳列標(biāo)本、模型、掛圖、錄像資料等教具,教學(xué)實(shí)踐簡明、清晰的示教與演示,精心指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),課后學(xué)生可以以小組為單位不斷練習(xí)達(dá)到熟練的地步。
3、注重社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)踐能力的培養(yǎng)日益受到人們的重視,應(yīng)該徹底改變傳統(tǒng)教育模式下實(shí)踐教學(xué)處于從屬地位的狀況,必須為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)合理的實(shí)踐能力體系,并從整體上策劃每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。這種實(shí)踐教學(xué)體系是與理論教學(xué)平行而又相互協(xié)調(diào)、相輔相成的。推拿學(xué)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)尤為重要。指導(dǎo)學(xué)生一對一進(jìn)行相互練習(xí)、體會(huì)手法,相互提出操作中存在的問題。組織社會(huì)實(shí)踐,建議安排周末學(xué)生們到各社區(qū)進(jìn)行推拿義診服務(wù),使學(xué)生在通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí),并且通過實(shí)際病例的講解與示范操作對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。利用推拿門診,帶領(lǐng)學(xué)生在門診及病房進(jìn)行課間見習(xí)。
4、采用多種形式輔助教學(xué)。
多媒體技術(shù)是一種先進(jìn)的教學(xué)方法,為我國教育改革帶來了深遠(yuǎn)的影響,在高等院校中的應(yīng)用也越來越廣泛。多媒體教學(xué)是使用計(jì)算機(jī)光盤、錄像帶、幻燈片等多媒體手段開展的教學(xué)活動(dòng),多媒體教學(xué)作為一種先進(jìn)的教學(xué)方法,應(yīng)用于推拿的教學(xué)中具有許多優(yōu)點(diǎn),特別是針對推拿手法的操作性強(qiáng),僅用文字描述難以領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)的特點(diǎn),同時(shí)教學(xué)信息量大,覆蓋面廣,把書本知識(shí)轉(zhuǎn)換為直觀形象,圖文并茂、情景交融、視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)推拿工作總結(jié)范文第三篇光陰似箭,日月如梭,作為針灸推拿學(xué)專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活。在xxx(改成自己針灸推拿學(xué)就讀的大學(xué))針灸推拿學(xué)專業(yè)四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),四年的校園生涯和針灸推拿學(xué)社會(huì)實(shí)踐生活,有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,學(xué)習(xí)針灸推拿學(xué)理論知識(shí),為步入社會(huì)和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想品德上,本人有良好的思想道德修養(yǎng),并有較高的政治理論覺悟,平時(shí)積極地向針灸推拿學(xué)班委團(tuán)委組織靠攏,參與針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)生集體社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在生活中,本人遵紀(jì)守法,經(jīng)常關(guān)心和幫助針灸推拿學(xué)班其他同學(xué),并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)與針灸推拿學(xué)知識(shí)公益宣傳。
在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己所就讀的針灸推拿學(xué)專業(yè),各門基礎(chǔ)公共課程和針灸推拿學(xué)專業(yè)課程均取得了比較理想的`成績。此外,我還參加針灸推拿學(xué)相關(guān)資格考試xxxx(列舉自己獲得的針灸推拿學(xué)專業(yè)證書)。
學(xué)推拿工作總結(jié)范文第四篇針灸推拿科2014年度護(hù)理工作總結(jié)
2014年在醫(yī)院和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展中醫(yī)特色的優(yōu)質(zhì)護(hù)理,認(rèn)真落實(shí)中醫(yī)護(hù)理方案,全年共完成位住院病人的護(hù)理工作?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
一、開展中醫(yī)特色優(yōu)質(zhì)護(hù)理,全面落實(shí)中醫(yī)護(hù)理方案
1、繼續(xù)落實(shí)腰椎間盤突出癥、項(xiàng)痹病中醫(yī)護(hù)理方案,增加面癱病中醫(yī)護(hù)理方案,嚴(yán)格按照方案辨證施護(hù),實(shí)施中醫(yī)護(hù)理技術(shù),提高患者依從性。
2、制定腰椎間盤突出癥、項(xiàng)痹病兩種單病種健康教育路徑單,規(guī)范健康教育流程及內(nèi)容,明顯提高了健康教育的效果。
3、全年共完成中醫(yī)外治六項(xiàng),耳穴埋豆、艾條灸、中藥熏洗、穴位貼敷、刮痧、中藥涂擦。
4、科內(nèi)兩名護(hù)士通過護(hù)理部考核,選拔為中醫(yī)教研組成員。
5、繼續(xù)實(shí)行病房護(hù)士責(zé)任包干,每位護(hù)士負(fù)責(zé)一個(gè)病房的病人的治療、護(hù)理、宣教、健康指導(dǎo),落實(shí)從入院到出院的全程整體護(hù)理。
二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理,積極開展品管圈活動(dòng)
1、護(hù)理質(zhì)控小組每月、每季度認(rèn)真完成護(hù)理質(zhì)控工作,對檢查出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋進(jìn)行整改,實(shí)行PDCA循環(huán),確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)及護(hù)理安全。
2、積極響應(yīng)護(hù)理部開展品管圈活動(dòng),我科護(hù)理人員組成“手護(hù)圈”,經(jīng)過多次頭腦風(fēng)暴,選取主題“降低護(hù)理文書書寫錯(cuò)誤率”,按
照品管圈活動(dòng)步驟進(jìn)行到目標(biāo)確定階段。通過此次活動(dòng),使我們掌握了品管圈的概念及各種質(zhì)量管理工具的使用方法,增強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心、工作積極性、主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
三、加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn),重視中醫(yī)基礎(chǔ)理論
1、每月按計(jì)劃進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季度進(jìn)行理論及操作考核,逐步提高科室護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教,使她們盡快進(jìn)入臨床,獨(dú)立排班,并做到護(hù)理安全。
3、積極參加護(hù)理部舉辦的繼教、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。
四、協(xié)助完成科室新技術(shù)項(xiàng)目及電子病歷系統(tǒng)的運(yùn)用
1、
7、8月份我科與治未病科共同完成382人次“冬病夏治”“三伏貼”工作,科內(nèi)護(hù)理人員做好病人登記、宣教及復(fù)診安排。
2、10月28日,我科電子病歷開始運(yùn)用,為保證運(yùn)轉(zhuǎn)正常,多次接受培訓(xùn),并要求科室護(hù)士嚴(yán)格查對,防止發(fā)生收費(fèi)、用藥錯(cuò)誤。
本年度我科護(hù)理工作仍存在以下不足之處:
1、中醫(yī)外治項(xiàng)目穴位貼敷、刮痧、中藥涂擦例數(shù)開展偏少,以后將逐步增加。
2、中醫(yī)護(hù)理方案落實(shí)未進(jìn)行總結(jié)分析。因中風(fēng)病人增多,將落實(shí)腦梗死(恢復(fù)期)中醫(yī)護(hù)理方案。
3、低年資護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)不足,仍需要高年資護(hù)士進(jìn)行傳幫帶,及時(shí)督查護(hù)理工作完成情況。
今后我科護(hù)理人員將持續(xù)改進(jìn)不足之處,提高護(hù)理質(zhì)量,強(qiáng)抓護(hù)
理業(yè)務(wù)技能,確保護(hù)理安全。
學(xué)推拿工作總結(jié)范文第五篇推拿科工作總結(jié)
推拿科工作總結(jié)
在院領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷支持下,我科于2016年9月成立推拿科病房,現(xiàn)有病床6張?,F(xiàn)將目前工作情況總結(jié)如下:
1、在科主任帶領(lǐng)下組織科室醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)特色專科建設(shè),注重專業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮中醫(yī)技術(shù)簡便驗(yàn)廉的優(yōu)勢,開展了頸椎病、腰椎間盤突出癥、急性腰扭傷、腰椎退行性病變、膝骨性關(guān)節(jié)炎的綜合治療,如推拿手法治療、理療、牽引、拔罐、耳穴埋豆、針刺療法、灸法、中藥外敷治療。自2016年10月25日至2017年3月1日,共收治患者21人,平均住院周期14天,針對患者不同不同,充
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