小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第1篇小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第1篇廣大市民朋友：

一年一度的西方圣誕節(jié)即將來(lái)臨，去年市文明辦發(fā)出了“圣誕不剩垃圾、歡樂(lè)不忘文明”文明過(guò)圣誕的倡議，得到了廣大市民的積極支持、理解和響應(yīng)。歡樂(lè)的同時(shí)不忘記遵守道德和法紀(jì)，不發(fā)生不安全和不文明行為，“平安、文明、健康”過(guò)圣誕成為了廣大市民朋友的理性認(rèn)識(shí)和迫切愿望，為此，市文明辦再次倡議：

一、平安過(guò)圣誕。圣誕節(jié)期間盡量減少到人群容易聚集的地方活動(dòng)，避免給自己或他人造成傷害，避免妨害公共安全、影響交通秩序、污染環(huán)境和破壞公共設(shè)施等情況發(fā)生，避免和他人產(chǎn)生矛盾或糾紛,如發(fā)生問(wèn)題應(yīng)當(dāng)采用法律途徑解決。

二、文明過(guò)圣誕。珍愛(ài)自己、尊重他人，文明守禮、相互謙讓，不盲從、不媚外、不跟風(fēng)，不參與圣誕節(jié)的聚集狂歡活動(dòng)。不亂扔雜物和隨意使用“飛雪”、“噴霧”、“彩帶”等噴灑物品。

三、健康過(guò)圣誕。減少節(jié)日禮品的購(gòu)買和贈(zèng)送，多用電子賀卡等環(huán)保方式傳遞友情、親情，減少紙制品的使用。提倡文明用餐，不大吃大喝。遵守秩序，文明出行，綠色出行，爭(zhēng)做文明交通的參與者。

四、增強(qiáng)自信，傳承文化。中華民族有著豐富厚重的傳統(tǒng)文化，春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋，這些傳統(tǒng)節(jié)日承載著我們民族共同的文化記憶，是我們寶貴的文化資源，我們要過(guò)好自己的節(jié)日，做優(yōu)秀民族文化的踐行者和傳承者。

市民朋友，春城是我家，文明創(chuàng)建靠大家。讓我們攜起手來(lái)，平安過(guò)節(jié)、文明過(guò)節(jié)、健康過(guò)節(jié),為共建和諧幸福新昆明作出我們自己應(yīng)有的努力!

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第2篇20XX年春學(xué)期小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)

《^v^中央^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作中，必須更加重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育?！吨袊?guó)普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》明確提出，要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分。因此，我校將高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，優(yōu)化人格結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其全面發(fā)展。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作。遵循中小學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)多種途徑扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光心語(yǔ)”心理健康教育系列活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀“陽(yáng)光心語(yǔ)”心理訪談室和心理健康模范學(xué)校，完善學(xué)校心理訪談各項(xiàng)工作；加強(qiáng)科研建設(shè)，實(shí)施課題研究，更好地為師生提供心理指導(dǎo)。

二、具體工作

2、利用“陽(yáng)光心語(yǔ)”心理訪談室，定時(shí)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放，接受心理咨詢的家長(zhǎng)和學(xué)生，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。幫助老師和學(xué)生解決一些心理問(wèn)題。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料。定期進(jìn)行講座和團(tuán)體輔導(dǎo)。（面向?qū)W生、老師和家長(zhǎng)）

3、建立特殊學(xué)生心理檔案。

4、進(jìn)行市級(jí)心理課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題研究》的專項(xiàng)研究。并將個(gè)案輔導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)和有關(guān)研究論文心得整理成冊(cè)。

5、籌辦“陽(yáng)光心理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。以我校為試點(diǎn)學(xué)校，利用班隊(duì)課時(shí)間針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中帶有普遍性的發(fā)展問(wèn)題給予指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練，協(xié)助他們完善個(gè)性，增強(qiáng)適應(yīng)，提高素質(zhì)。這方面的工作主要是通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方法來(lái)實(shí)施。包括增強(qiáng)自信心、激發(fā)潛能，耐挫力、注意力、意志力訓(xùn)練；人際交往能力指導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己，塑造健全人格。擬定于9月份在我校舉辦全區(qū)“陽(yáng)光心理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第3篇大王鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“晨誦·午寫(xiě)·暮讀”學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

在九年義務(wù)教育階段，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，亦即母語(yǔ)教育。學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)學(xué)好各門功課和學(xué)生的終生發(fā)展都有著奠基性的意義。

為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅(jiān)持育人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，著眼于大區(qū)域、整體性提高語(yǔ)文教育質(zhì)量和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我們決定在我校內(nèi)積極開(kāi)展“晨誦.午寫(xiě).暮讀”學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

“晨誦·午寫(xiě)·暮讀”是語(yǔ)文本真的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)的是回歸樸實(shí)、自然的學(xué)習(xí)生活，是提高學(xué)生文化素養(yǎng)，豐富知識(shí)底蘊(yùn)，營(yíng)造“書(shū)香校園-書(shū)香家庭-書(shū)香社會(huì)”的一項(xiàng)重要舉措。此項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，遵循語(yǔ)文教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，積極營(yíng)造書(shū)香氛圍，探索語(yǔ)文教育的有效途徑和方法，豐富學(xué)生語(yǔ)言的積累，提高學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的能力，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，讓學(xué)生體驗(yàn)、享受生動(dòng)有趣、健康幸福的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、誦讀能力、語(yǔ)感能力和對(duì)文章遣詞造句、布局謀篇的理解和應(yīng)用能力。

3.通過(guò)誦讀經(jīng)典美文，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶和感染，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣;讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)漢字;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情和對(duì)漢字的審美能力。

三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

(一)晨誦

所謂晨誦,即在早晨進(jìn)行的誦讀活動(dòng)。晨誦的關(guān)鍵，一是選好內(nèi)容，二是訓(xùn)練習(xí)慣，三是時(shí)間保證。

1.誦讀內(nèi)容

“晨誦”的內(nèi)容應(yīng)該符合三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是有趣的;二是有用的;三是經(jīng)典的。

(1)教科書(shū)中的精讀課文;

(2)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的古詩(shī)詞，現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典詩(shī)歌;

(3)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)。

(4)《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《儒家經(jīng)典語(yǔ)句誦讀》等適合孩子誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

2.晨誦要求

(1)時(shí)間要固定。

可以課程表的方式固定下來(lái)，每周五天，每天20分鐘。

(2)一定要出聲讀。因?yàn)槭恰俺空b”，所以一定要讓學(xué)生放聲朗讀，以體驗(yàn)漢語(yǔ)言的音韻美、節(jié)奏美。

(3)教師要指導(dǎo)讀。各班語(yǔ)文教師在學(xué)生誦讀前，要認(rèn)真做好指導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作，定好誦讀內(nèi)容。誦讀時(shí)，老師要給學(xué)生讀法上的指導(dǎo)，避免讀破詞句、唱讀、無(wú)表情讀，注意文章的抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏和情感，關(guān)注誦讀質(zhì)量。

(4)誦讀方式要多樣化。教師要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，烘托氣氛，以多樣的晨讀方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。讓學(xué)生愿讀、樂(lè)讀、愛(ài)讀。如在學(xué)生朗讀時(shí)，放背景音樂(lè)伴讀，分角色誦讀，加上表情和動(dòng)作讀，還可以采用齊讀齊誦，使整個(gè)班級(jí)形成讀書(shū)氛圍。

(5)大力提倡師生共讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師一定會(huì)帶出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的班級(jí)。

(6)適時(shí)適當(dāng)評(píng)比。根據(jù)學(xué)生的誦讀情況，每周進(jìn)行一次“誦讀之星”的評(píng)比，讓學(xué)生得到調(diào)動(dòng)，享受誦讀樂(lè)趣。

(二)午寫(xiě)

古人說(shuō)：“寫(xiě)字者，寫(xiě)志也?！睂?xiě)字既是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，也是人的一種修煉——學(xué)會(huì)靜心和磨煉意志。午寫(xiě)，可以界定為教師指導(dǎo)下的、相對(duì)開(kāi)放的、師生共同參與的午寫(xiě)活動(dòng)?；顒?dòng)中可通過(guò)讓學(xué)生走進(jìn)漢字文化，增強(qiáng)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情;通過(guò)教師必要的講解、范寫(xiě)，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和審美力;通過(guò)教師的點(diǎn)撥、自我評(píng)價(jià)、同伴的互動(dòng)賞析等方式，使每位學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)呈現(xiàn)遞進(jìn)式變化。

1、午寫(xiě)內(nèi)容

(1)隨課文學(xué)會(huì)的生字;

(2)《書(shū)法》教材(山東教育出版社出版);

(3)名家硬筆。

2.午寫(xiě)要求

(1)一、二年級(jí)練寫(xiě)鉛筆字;三四五六年級(jí)練寫(xiě)鋼筆字;

(2)各年級(jí)側(cè)重點(diǎn)要有不同：一、二年級(jí)側(cè)重筆畫(huà)練習(xí);三四年級(jí)側(cè)重結(jié)構(gòu)練習(xí);五年級(jí)側(cè)重行款布局的練習(xí)。

(3)上午放學(xué)前老師要安排好練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生下午來(lái)到教室就可以練字。在學(xué)生寫(xiě)字的過(guò)程中，教師要巡視指導(dǎo)，且要強(qiáng)調(diào)學(xué)生保持良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法，對(duì)字的筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)、如何占格及筆法進(jìn)行必要的講解和點(diǎn)撥。每次習(xí)字不在數(shù)量多少，而在質(zhì)量?jī)?yōu)劣。從一筆一畫(huà)入手，循序漸進(jìn)，力求實(shí)效。

(4)教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要及時(shí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，旨在調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的積極性。每周周末，教師可總結(jié)一下午寫(xiě)的情況。每個(gè)月可進(jìn)行“午練成果展評(píng)”等活動(dòng)，以此檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生寫(xiě)字的熱情。

(5)在午寫(xiě)的時(shí)間安排上，從1點(diǎn)30到1點(diǎn)50，20分鐘。

(三)暮讀

倡導(dǎo)讀書(shū)就是倡導(dǎo)做人的品位。讓學(xué)生有興趣讀書(shū)，有時(shí)間讀書(shū)，有能力讀書(shū)，“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”實(shí)在是每一位教育者極其重要的、不可忽視的責(zé)任。學(xué)生讀書(shū)，尤其讀經(jīng)典的書(shū)，接受的不僅僅是語(yǔ)言的積累，更是文化的傳承，精神母乳的哺育。因此我們說(shuō)，讀書(shū)的權(quán)力和時(shí)間對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生而言是神圣不可侵犯的。

暮讀，就是在傍晚或晚上讀書(shū)。要求每天堅(jiān)持30——60分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

1、暮讀內(nèi)容

(1)隨堂學(xué)的課文;

(2)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)。

(3)經(jīng)典美文(古今中外的童話、寓言、詩(shī)歌、散文等經(jīng)典名著);

2、暮讀要求

(1)時(shí)間要有保證，讓學(xué)生天天堅(jiān)持讀書(shū)。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第4篇一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，遵循國(guó)家教育方針，搶抓學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，緊盯學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，突出教學(xué)中心，提升服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持文化治校，質(zhì)量立校，特色興校，管理強(qiáng)校，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，全力促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)通江教育內(nèi)涵發(fā)展、加快發(fā)展、均衡發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！

二、工作目標(biāo)

1、做好學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)；

2、抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)科建設(shè)：狠抓教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。注重圍繞特長(zhǎng)抓競(jìng)賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞教研抓提高，使學(xué)科建設(shè)初步形成：課堂有特色、常規(guī)有特點(diǎn)、科研有成果的特色教育教學(xué)模式。

3、抓校園文化建設(shè)：大力培育紅軍文化特色學(xué)校建設(shè)，為構(gòu)建文化治校的管理模式，形成學(xué)校統(tǒng)一的核心價(jià)值體系打好基礎(chǔ)。

4、提升德育工作水平；提升教研工作水平；提升后勤保障與服務(wù)水平；提升學(xué)校整體形象。

5、全面貫徹教育方針，狠抓學(xué)校品牌辦建設(shè)；合理配置教育資源，促進(jìn)部門、年級(jí)和班級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展；不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，促進(jìn)教師和學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展；加強(qiáng)硬件建設(shè)與學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校硬件與未來(lái)辦學(xué)規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、工作措施

（一）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心。校務(wù)成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹(shù)立起良好的工作作風(fēng)。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)意識(shí)，為師生辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校大局為重、學(xué)校利益為先。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性和時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管校。

2、全面加強(qiáng)政治思想建設(shè)。堅(jiān)持思想領(lǐng)先、文化侵潤(rùn)、教育在前、制度斷后的管理理念，努力構(gòu)建學(xué)校管理逐步向文治轉(zhuǎn)變的新模式。牢固樹(shù)立安全第一，提高教育教學(xué)質(zhì)量是根本、維護(hù)學(xué)校形象是根本和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益是根本的核心價(jià)值觀念，鼓勵(lì)全體教職員工忠誠(chéng)教育，誠(chéng)信教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校，情系學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，提高工作業(yè)務(wù)水平。積極創(chuàng)新教育教學(xué)管理方式，進(jìn)一步提升學(xué)校思想政治教育和學(xué)生管理工作的水平和效益，努力把學(xué)校建成共同的精神家園。

3、充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)組織的作用，積極為困難師生送溫暖，充分發(fā)揮全體黨員在各方面的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)全校教職員工的服務(wù)意識(shí)。大力宣傳職工中愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，努力提升社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生及教師的滿意度。

4、切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)校班子成員垂范、中層干部帶頭、黨員發(fā)揮模范作用的引領(lǐng)制度，充分發(fā)揮學(xué)校各部門、年級(jí)組在學(xué)校管理工作中的職能作用，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校事務(wù)的運(yùn)轉(zhuǎn)程序，提高學(xué)校事務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的質(zhì)量。堅(jiān)持全校所有成員共同遵守學(xué)校各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持常規(guī)督察與不定時(shí)抽查，保障學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)和順利落實(shí)。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)校所有員工修德求真、教書(shū)育人。執(zhí)行教育教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定制度，切實(shí)規(guī)范學(xué)校和教師個(gè)人的教育教學(xué)行為。

5、根據(jù)教育主管部門的正式通知要求，積極選送優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。實(shí)行外訓(xùn)返校匯報(bào)制度，保證外訓(xùn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。

（二）狠抓德育政教工作，全面提高育人水平

1、牢固樹(shù)立育人為本，德育為先觀念，把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育資源，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷創(chuàng)新班主任隊(duì)伍建設(shè)方式，根據(jù)學(xué)校具體情況，逐步提高班主任的待遇，促進(jìn)德育隊(duì)伍全力做好班級(jí)管理工作。繼續(xù)實(shí)行每月一次班主任定期經(jīng)驗(yàn)交流的班主任例會(huì)制度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理和學(xué)生教育管理方面的理論，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各班主任要每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育案例，每學(xué)年寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、堅(jiān)持把學(xué)生教育管理作為學(xué)校德育工作的重中之重。全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。狠抓班主任常規(guī)管理、狠抓班級(jí)及學(xué)生管理上的重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)、狠抓班風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揮班集體、團(tuán)、隊(duì)組織的作用，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、急需把規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣作為學(xué)生教育管理的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)一步創(chuàng)新相關(guān)制度和辦法，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)整治個(gè)別學(xué)生違紀(jì)、亂丟亂扔垃圾、儀表不端的不良行為習(xí)慣。

5、高度重視值周工作，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校有關(guān)值周的規(guī)定和制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)值周工作的督查。實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值周管理工作負(fù)全責(zé)制度，當(dāng)周值周領(lǐng)導(dǎo)必須統(tǒng)籌安排好當(dāng)周各項(xiàng)工作，確保值周工作落到實(shí)處。繼續(xù)細(xì)化文明班級(jí)評(píng)比辦法，開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，每周實(shí)行國(guó)旗下講話制度。繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行查寢制度。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第5篇時(shí)間飛逝，這學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，這也是我大學(xué)生涯的第一個(gè)期末，在這學(xué)期陪伴我度過(guò)的東西有很多，其中晨讀是最讓我刻骨銘心的。

軍訓(xùn)結(jié)束后，就開(kāi)始了正式的課程，每天早上我們大一的新生都會(huì)有晨讀，其實(shí)剛開(kāi)始對(duì)于晨讀的這個(gè)詞我還是比較模糊的，甚至不知道他能帶給我什么，只是迫于學(xué)校的規(guī)章制度，天天跟著導(dǎo)讀員和同學(xué)一起進(jìn)入教室，進(jìn)行1小時(shí)的英語(yǔ)晨讀。在導(dǎo)讀員的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始漸漸的明白了晨讀的含義。英語(yǔ)是一種以發(fā)音為主的語(yǔ)言，所以發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的第一步，然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。

我漸漸的明白，堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感。語(yǔ)言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語(yǔ)言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平。如果只靠聽(tīng)，可能就沒(méi)有這樣的效果了。堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，長(zhǎng)期堅(jiān)持晨讀，語(yǔ)感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。其次，堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力。如果沒(méi)有或缺乏朗讀，學(xué)生必定不能在短時(shí)間內(nèi)建立起英語(yǔ)思維方式和能力，沒(méi)有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。由此可見(jiàn)，英語(yǔ)的朗讀是多么的重要。

在晨讀期間，學(xué)校不時(shí)會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查晨讀的紀(jì)律，這充分說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)晨讀重要性的肯定。在晨讀課上，大家都可以張嘴說(shuō)英語(yǔ)，閱讀各種英文作文等等，這使我能從各方面來(lái)學(xué)英語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一期的晨讀訓(xùn)練，我覺(jué)得我英語(yǔ)水平得到了極大的提高，無(wú)論是聽(tīng)力、閱讀還是口語(yǔ)都比高中有了許多進(jìn)步，因此，我要感謝學(xué)校的晨讀方案，還有帶領(lǐng)我的導(dǎo)讀元及陪伴的我的同學(xué)們。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第6篇安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推動(dòng)管理局安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，促進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、安全基礎(chǔ)管理規(guī)范化，設(shè)備安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)化、施工作業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)化，確保安全技術(shù)措施及安全投入落實(shí)到位，防止和減少生產(chǎn)安全事故，實(shí)現(xiàn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，展現(xiàn)一流的風(fēng)貌和管理水平。根據(jù)錦屏建管局《錦屏水電工程安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)方案》、《錦屏水電工程安全文明施工管理實(shí)施細(xì)則》（試行）、《錦屏水電工程安全文明施工設(shè)施標(biāo)志標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)及圖冊(cè)》要求，并結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況，制定本方案。

一、目標(biāo)

總體目標(biāo)：“爭(zhēng)創(chuàng)錦屏第一、樹(shù)錦屏安全文明施工樣板工地”。

在本工程施工期間，項(xiàng)目部將按照安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化施工企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真履行合同，正確處理好與業(yè)主、監(jiān)理和設(shè)計(jì)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝罕姾推渌邪?，急業(yè)主所急，想業(yè)主所想，做到全員持證上崗，服裝整潔統(tǒng)一；施工現(xiàn)場(chǎng)整潔明亮，標(biāo)志齊全美觀。材料堆放整齊有序，設(shè)備停放整齊。并做好場(chǎng)內(nèi)降塵工作，修建完善的排水系統(tǒng)，保持施工場(chǎng)地的干凈、清潔。施工工藝科學(xué)合理，推行程序化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明施工樣板工地”。

創(chuàng)建文明施工區(qū)和生活區(qū)，推行安全文明標(biāo)準(zhǔn)化管理?，F(xiàn)場(chǎng)安全文明施工水平達(dá)到水電施工工地先進(jìn)水平，以文明施工促進(jìn)安全生產(chǎn)和項(xiàng)目管理。

二、安全標(biāo)準(zhǔn)化主要內(nèi)容

1、安全管理標(biāo)準(zhǔn)化：安全資質(zhì)、機(jī)構(gòu)與人員管理標(biāo)準(zhǔn)化；安全生產(chǎn)管理體系標(biāo)準(zhǔn)化；安全生產(chǎn)管理制度標(biāo)準(zhǔn)化；崗位責(zé)任制標(biāo)準(zhǔn)化；生產(chǎn)安全技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)化；生產(chǎn)設(shè)備與設(shè)施管理標(biāo)準(zhǔn)化；項(xiàng)目施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)化；生產(chǎn)安全事故的控制標(biāo)準(zhǔn)化；安全教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化；安全生產(chǎn)投入標(biāo)準(zhǔn)化；安全技術(shù)措施計(jì)劃管理；建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”管理；危險(xiǎn)源管理標(biāo)準(zhǔn)化；安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)化；安全信息標(biāo)準(zhǔn)化；職業(yè)安全健康管理（衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)：職工健康監(jiān)護(hù)：作業(yè)環(huán)境管理：勞動(dòng)作業(yè)管理：?jiǎn)T工健康管理：職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)）。

2、設(shè)備安全管理標(biāo)準(zhǔn)化：設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化（包括一般設(shè)備、特種設(shè)備：選購(gòu)過(guò)程、使用前、使用中的全過(guò)程管理）；安全設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化；設(shè)備安全檢查標(biāo)準(zhǔn)化；日常維護(hù)保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化；定期維修標(biāo)準(zhǔn)化。

3、現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)化：現(xiàn)場(chǎng)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化；安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化（職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化：安全防護(hù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化：安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化：勞動(dòng)防護(hù)用品使用標(biāo)準(zhǔn)化）；現(xiàn)場(chǎng)文明施工標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)腳手架工程安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)“三寶”“四口”防護(hù)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)施工用電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)具安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)值班室標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)廁所標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)垃圾筒標(biāo)準(zhǔn)化；安全通道標(biāo)準(zhǔn)化；安全間距標(biāo)準(zhǔn)化；工器具放置標(biāo)準(zhǔn)化；材料堆放標(biāo)準(zhǔn)化。

4、施工作業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)化：制訂安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（包括作業(yè)程序、作業(yè)位置、操作動(dòng)作、安全要點(diǎn)，主要針對(duì)事故多發(fā)作業(yè)、危險(xiǎn)作業(yè)、復(fù)雜作業(yè)、“三新”作業(yè)）；作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化（廠容廠貌、廠區(qū)通道、廠區(qū)照明、廠區(qū)消防等廠區(qū)環(huán)境：生產(chǎn)區(qū)域布置、生產(chǎn)車間布置、作業(yè)環(huán)境照明、作業(yè)環(huán)境維護(hù)等作業(yè)環(huán)境布置；聯(lián)絡(luò)信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)化；交接班標(biāo)準(zhǔn)化。

三、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為保證項(xiàng)目部安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的持續(xù)有效實(shí)施，全面考慮交叉作業(yè)的影響，經(jīng)項(xiàng)目部研究決定，成立安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、安全標(biāo)準(zhǔn)化組織機(jī)構(gòu)如下圖：

項(xiàng)目經(jīng)理

工程技術(shù)部

質(zhì)量管理部

勞財(cái)部

經(jīng)營(yíng)管理部

安全環(huán)保部

設(shè)備物資部

綜合辦公室

作業(yè)隊(duì)

安全副經(jīng)理

圖：項(xiàng)目部安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

2、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

主要職責(zé)：

(1)明確目標(biāo)，提出工作要求，布置工作任務(wù)。

(2)保障安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需人員、資金、設(shè)備的投入，協(xié)調(diào)觖決安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。

(3)對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行跟蹤、檢查和考評(píng)。

3、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全環(huán)保部，負(fù)責(zé)建立安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案、辦法，負(fù)責(zé)宣傳、教育、檢查、監(jiān)督制度的落實(shí)情況；負(fù)責(zé)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題進(jìn)行處理和改進(jìn)；負(fù)責(zé)組織開(kāi)展月度、季度、年度安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的考核和評(píng)定工作。

四、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案

安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、自覺(jué)的、全民的系統(tǒng)工程，也是現(xiàn)行水電工程建設(shè)過(guò)程中很重要的考核指標(biāo)，安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理的好壞，可以最直觀的反映水電建設(shè)中施工企業(yè)的精神面貌、管理特色和管理水平。我們將本著“科學(xué)規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)掛帥、全員參與，建章立制、層層把關(guān)，狠抓落實(shí)、責(zé)任到人，推廣交流、共同進(jìn)步”的理念，創(chuàng)建“錦屏文明施工樣板工地”。

1、內(nèi)業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化

（1）危險(xiǎn)源與環(huán)境因素辯識(shí)、評(píng)價(jià)及控制策劃標(biāo)準(zhǔn)化

a、項(xiàng)目實(shí)施前，由安全環(huán)保部組織項(xiàng)目部技術(shù)、安全、設(shè)備等相關(guān)部室對(duì)確定的施工項(xiàng)目中常規(guī)和非常規(guī)活動(dòng)、所有進(jìn)入工作場(chǎng)所的人員的活動(dòng)、工作現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)施、能夠控制的和可能施加影響的環(huán)境因素和危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)。

b、通過(guò)分析獲得的危險(xiǎn)源和環(huán)境因素，采用定性或定量的方法進(jìn)行自下而上評(píng)價(jià)，確定項(xiàng)目環(huán)境因素和危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定項(xiàng)目部重大危險(xiǎn)源和重要環(huán)境因素。

c、根據(jù)項(xiàng)目部重大危險(xiǎn)源和重要環(huán)境因素的不同級(jí)別，由技術(shù)部門負(fù)責(zé)制定重大危險(xiǎn)源專項(xiàng)安全措施。由項(xiàng)目總工程師審批后執(zhí)行。并根據(jù)施工過(guò)程變化情況，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和監(jiān)督。

（2）安全環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)化

安全環(huán)保部根據(jù)相關(guān)的法律、法規(guī)、發(fā)包人的要求并結(jié)合工程局相關(guān)安全、環(huán)境管理規(guī)定，建立健全行之有效的安全、環(huán)境管理規(guī)章制度，報(bào)安全主管領(lǐng)導(dǎo)審定和項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行，并適時(shí)結(jié)合工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理的需要組織修訂、補(bǔ)充完善安全管理制度。

年初，由安全環(huán)保部根據(jù)項(xiàng)目部目標(biāo)要求及所承擔(dān)的工作、生產(chǎn)任務(wù)的不同，對(duì)安全、環(huán)境監(jiān)控總目標(biāo)、指標(biāo)進(jìn)行層層分解。并由項(xiàng)目部第一責(zé)任人逐級(jí)簽訂各級(jí)安全、環(huán)保責(zé)任書(shū)。安全環(huán)保部在各項(xiàng)管理及技術(shù)措施實(shí)施過(guò)程中，制定相應(yīng)的目標(biāo)檢查與考核辦法，對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查、考核、記錄。

（3）技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)化

a、生產(chǎn)技術(shù)管理

在項(xiàng)目組建初開(kāi)始由項(xiàng)目部總工程師領(lǐng)導(dǎo)，組織工程技術(shù)部制定項(xiàng)目部施工技術(shù)管理、施工管理規(guī)章制度，使項(xiàng)目施工按照管理程序運(yùn)行，崗位責(zé)任落實(shí)到人，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。主要包括：

設(shè)計(jì)文件、圖紙學(xué)習(xí)和會(huì)審制度；

施工組織設(shè)計(jì)管理制度；技術(shù)交底制度；技術(shù)資料管理制度；其他技術(shù)管理辦法。

b、安全技術(shù)管理

施工安全技術(shù)措施由工程技術(shù)部編寫(xiě)，項(xiàng)目部總工程師審批后報(bào)送監(jiān)理部。審查批準(zhǔn)的安全技術(shù)措施才能執(zhí)行。

技術(shù)交底是工程技術(shù)管理的重要環(huán)節(jié)。包括施工技術(shù)交底、安全技術(shù)交底、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)交底等。

a、技術(shù)交底目的

分部工程開(kāi)工前，由總工根據(jù)項(xiàng)目部建立的技術(shù)交底責(zé)任制度組織落實(shí)技術(shù)交底。使參與工程技術(shù)施工管理人員明白設(shè)計(jì)意圖，熟悉和了解項(xiàng)目或工序的特點(diǎn)、技術(shù)要求、施工工藝、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、施工安全和其他應(yīng)注意的事項(xiàng)。容易發(fā)生質(zhì)量事故與安全事故的項(xiàng)目或施工部位，有預(yù)見(jiàn)性地指導(dǎo)施工，避免發(fā)生質(zhì)量、安全、環(huán)境事故。

b、技術(shù)交底內(nèi)容

技術(shù)交底根據(jù)交底人和交底對(duì)象的不同內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也有變化，一般交底內(nèi)容包括：

Ⅰ設(shè)計(jì)圖紙的要求，施工的具體措施及方法、進(jìn)度、操作要點(diǎn)。

Ⅱ驗(yàn)收時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn)、程序，工序交接要求。

Ⅲ安全保證措施。危險(xiǎn)源及危險(xiǎn)控制方法；關(guān)鍵過(guò)程和特殊過(guò)程的安全預(yù)防措施；

Ⅳ成品、半成品保護(hù)內(nèi)容、方法及要求。

Ⅴ其他技術(shù)、安全技術(shù)措施及要求。

c、技術(shù)交底的形式

以書(shū)面形式（技術(shù)交底卡）傳達(dá)到班組，內(nèi)容經(jīng)過(guò)檢查和審核，有簽發(fā)人、審核人、被交底人的簽字。一式三份，交底人、被交底人各一份，一份工程技術(shù)管理部存檔。

（4）安全生產(chǎn)投入標(biāo)準(zhǔn)化

項(xiàng)目部根據(jù)工程局、業(yè)主單位相關(guān)文件制定《錦屏·官地魚(yú)類增殖站項(xiàng)目經(jīng)理部安全生產(chǎn)費(fèi)用管理辦法》。每年年初制定年度安全生產(chǎn)費(fèi)用投入計(jì)劃表，每季度對(duì)安全生產(chǎn)費(fèi)用使用情況進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)制表，經(jīng)項(xiàng)目部審核后報(bào)監(jiān)理單位。

（5）設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化

對(duì)一般設(shè)備和特種設(shè)備的管理，嚴(yán)格執(zhí)行所制定的設(shè)備管理規(guī)定，從設(shè)備選購(gòu)、使用、日常維修保養(yǎng)到安全檢查、定期維修等各環(huán)節(jié)，統(tǒng)一執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

（6）項(xiàng)目宣傳標(biāo)準(zhǔn)化

宣傳稿件內(nèi)容必須健康、積極向上，弘揚(yáng)主旋律，宣傳真善美。必須符合國(guó)家宣傳工作的有關(guān)規(guī)定、《錦屏水電工程宣傳工作管理實(shí)施細(xì)則》（錦屏〔20**〕192號(hào)文件）、工程局、項(xiàng)目部的宣傳紀(jì)律。企業(yè)標(biāo)識(shí)要符合工程局和二灘公司企業(yè)標(biāo)識(shí)規(guī)范以及安全、道路交通標(biāo)識(shí)規(guī)范的要求；重點(diǎn)部位的標(biāo)識(shí)方案，由綜合辦公室統(tǒng)一策劃。

2、施工現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化

（1）基本要求：

a、項(xiàng)目部人員著裝統(tǒng)一，管理人員、質(zhì)量安全人員和操作人員工作服有區(qū)分標(biāo)識(shí)，并在胸前佩帶上崗證。

b、在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)環(huán)保廁所，不隨地大小便。

c、材料要堆放整齊并按規(guī)定掛置標(biāo)示牌，標(biāo)示牌要反映產(chǎn)品名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、進(jìn)貨日期等，并標(biāo)示產(chǎn)品的狀態(tài)標(biāo)志，即已檢合格、待檢、不合格。各種施工材料要分類擺放在不影響行人和車輛通行處，擺放要整齊，做到易拿易放，安全可靠。工作面每日做到工完料清，設(shè)備擺放整齊并交接清楚。

d、施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置統(tǒng)一規(guī)格的工程簡(jiǎn)介牌、安全紀(jì)律牌、防火須知牌、環(huán)保及文明施工要求牌等，其內(nèi)容要完整、字跡清晰、位置醒目。便于樹(shù)立員工自尊、自強(qiáng)、自信、自重的意識(shí)，并為各級(jí)各地領(lǐng)導(dǎo)，專家、同行等參觀指導(dǎo)工作提供信息和方便。

e、做好工地規(guī)劃，并安排好工序銜接、協(xié)調(diào)工作，使交通布置和施工面保持整潔有序。

f、做好轄區(qū)內(nèi)的降塵降噪工作。按業(yè)主監(jiān)理要求，適當(dāng)安排好作業(yè)時(shí)間，并作好各類設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。同時(shí)限制項(xiàng)目部車輛在轄區(qū)的運(yùn)行速度，確保將噪音對(duì)居民的影響降到最低，定期加強(qiáng)工作面及路面的灑水養(yǎng)護(hù)工作，保證工作時(shí)不起塵。

g、施工機(jī)械設(shè)備保持完好，車容車貌整潔干凈，采取有效措施降低噪音和尾氣排放污染。各種設(shè)備的傳動(dòng)部分要安設(shè)防護(hù)裝置，起重設(shè)備要標(biāo)明起重噸位、行程限位器、緩沖器和自動(dòng)控制裝置，配置專業(yè)人員并規(guī)定統(tǒng)一的指揮信號(hào)。

h、施工生產(chǎn)所用的電氣設(shè)備、線路和絕緣性能必須滿足供電要求，裸露的帶電導(dǎo)體妥善處理或設(shè)明顯的警告標(biāo)志，電氣設(shè)備設(shè)有可熔保險(xiǎn)和自動(dòng)開(kāi)關(guān)并采取保護(hù)接地和接零措施，對(duì)于有大量蒸汽和粉塵的作業(yè)場(chǎng)所，使用密閉式的電氣設(shè)備，對(duì)于有爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所使用防爆性的電氣設(shè)備。

i、電氣焊作業(yè)的電焊機(jī)采用一機(jī)一閘，氧氣、乙炔瓶保證安全距離，嚴(yán)防油脂污染且不能和可燃?xì)怏w同放一處。散放易燃、易爆及有毒物質(zhì)的存放按有關(guān)規(guī)定和要求分別儲(chǔ)存在專設(shè)的倉(cāng)庫(kù)，設(shè)嚴(yán)禁煙火的警示和嚴(yán)格的管理辦法。

(2)施工現(xiàn)場(chǎng)臨建設(shè)施布置標(biāo)準(zhǔn)

施工期臨時(shí)管線主要包括施工供風(fēng)、供水、供電、通風(fēng)、照明、排水、監(jiān)控和通信（移動(dòng)和固定）等。

風(fēng)系統(tǒng)布置：施工現(xiàn)場(chǎng)用風(fēng)采用移動(dòng)式3m3電動(dòng)空壓機(jī)，電纜、風(fēng)管全部采用托架架設(shè)，排列有序、整齊。

電系統(tǒng)布置：布置在工作面的臨時(shí)線路，全部采用電纜托架架設(shè)。動(dòng)力和照明線路架設(shè)高度不得低于，照明燈具的懸掛高度不低于，低于時(shí)必須加設(shè)保護(hù)罩。施工現(xiàn)場(chǎng)用電安全必須設(shè)置：一機(jī)、一閘、一漏和電線電纜規(guī)范布置并固定牢固及二次絕緣。

水系統(tǒng)布置：主水管均采用Φ100膠管、支水管采用Φ50膠管，排列有序、整齊。

制漿站布置：水泥臺(tái)統(tǒng)一按照長(zhǎng)6m、寬3m、高規(guī)格進(jìn)行搭設(shè)且排架橫、縱的間距按進(jìn)行搭設(shè)；灌漿記錄室按照長(zhǎng)3m、寬、高進(jìn)行搭設(shè)，灌漿記錄室主體框架選用角鋼和槽鋼采用螺桿連接，墻體采用輕型塑鋼鋼板，記錄室立面為白色，頂部為藍(lán)色；設(shè)備及材料堆放架按照長(zhǎng)6m、寬2m、高、

進(jìn)行搭設(shè)，現(xiàn)場(chǎng)的各類施工材料、設(shè)備，應(yīng)根據(jù)不同用途和特點(diǎn)，按規(guī)范布置方式與要求，進(jìn)行歸類堆放，做到材料堆放整齊、規(guī)格分類明確、掛牌標(biāo)識(shí)醒目等管理標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)廢舊材料定期、及時(shí)進(jìn)行清理回收，平臺(tái)上確保無(wú)廢舊材料，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁停放長(zhǎng)期不用故障設(shè)備。見(jiàn)示意圖如下：

制漿站布置示意圖

(3)施工現(xiàn)場(chǎng)其它設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第7篇“當(dāng)一件事情突然出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)你不能同時(shí)抉擇正確與善良的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇正確還是善良?”

“我會(huì)選擇善良?！?/p>

這也是《奇跡男孩》這部作品予讀者的答案。

你生來(lái)與眾不同

《奇跡男孩》，從書(shū)名我們不難了解這是一個(gè)關(guān)于男孩的故事，故事的主人公奧古斯特，一個(gè)先天面部畸形的男孩，出生后，他先后做了27次整容手術(shù)，但這卻依然掩蓋不了他奇怪的臉龐，或許正是由于面部的與眾不同，他的人生之路與普通人也不盡相同。

而將視角置于我們的身上，我們每個(gè)人也都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。這就好像世界上沒(méi)有兩片相同的葉子一樣，人與人之間的差異我們理應(yīng)接受，同時(shí)也務(wù)必請(qǐng)彼此尊重，但我們更切忌于他人的萬(wàn)丈光芒而畏縮不前，你的與眾不同，時(shí)間會(huì)給你真切的答案。

除了你自己，沒(méi)有人能打敗你

奧古斯特的人生真的擁有不一樣的色彩。有著這樣一張布滿疤痕的臉，讓奧古斯特B.在學(xué)校里受到了巨大的打擊，他的同學(xué)們聯(lián)合起來(lái)排擠他，取笑、譏諷、蔑視……凡此種種都予奧古斯特以更大的打擊，但可喜的是，奧古斯特用他從一至終的善良在苦難中“開(kāi)出了花朵”，當(dāng)奧古斯特走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)。”而善良的奧古斯特，顯然是這場(chǎng)苦戰(zhàn)的勝者。

與奧古斯特相比，我們當(dāng)前所要為之折服的困難似乎不值一提了，或許你會(huì)不屑于奧古斯特的故事，“我看透了小說(shuō)人物千篇一律的超于世俗的堅(jiān)強(qiáng)”，你如是說(shuō)道。但各抒己見(jiàn)，于我之言?shī)W古斯特是你的縮影，其實(shí)你和他一樣，都有這樣或那樣的憂傷。

昂起垂得很低的頭顱吧，拍拍衣服上的塵灰，振作精神，繼續(xù)向你的詩(shī)與遠(yuǎn)方無(wú)畏前行吧!因?yàn)槌四阕约海瑳](méi)有人能打敗你。

天暗下來(lái)，總有人是光

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第8篇20XX年春第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了使工作做得更出色，特制訂計(jì)劃如下：

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)輕聲快步靠右行及各項(xiàng)常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

3、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及課間操幾方面制定，如有違規(guī)照章處罰，我們班的宗旨是：說(shuō)到做到。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂四管（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P(yáng)可加一星。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展跳繩、做游戲、踢毽子等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員記錄，室內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在文明行為中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在衛(wèi)生勞動(dòng)中。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員責(zé)。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周一班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（1）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

（2）面談。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第9篇張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園。

二、指導(dǎo)思想：

中華經(jīng)典詩(shī)詞，是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財(cái)富。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中接受名家名篇的熏陶，與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，豐富文化生活、語(yǔ)言素養(yǎng)，同時(shí)，以經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書(shū)文化的教育。

三、活動(dòng)原則:

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣。

3、提升學(xué)生語(yǔ)言水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過(guò)活動(dòng)，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣，推動(dòng)和諧校園的建設(shè)。

5、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。

6、通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、參賽對(duì)象、內(nèi)容及形式：

1、對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生（學(xué)前班學(xué)生觀摩）

2、內(nèi)容：自選、抽背（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取的內(nèi)容背誦）均以校本教材中的《經(jīng)典誦讀》為主。

3、參賽形式以誦讀為主，鼓勵(lì)配音樂(lè)伴奏，伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂(lè)磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

11月28日下午14時(shí)至17時(shí)在學(xué)校教學(xué)樓前臨時(shí)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行

七、工作人員：

1、主持：何福元

蔣文娟

2、抽簽：張?jiān)?/p>

各班班長(zhǎng)

3、評(píng)委：

趙錄全（教育辦領(lǐng)導(dǎo)）

高林堂

（學(xué)校校長(zhǎng)）

趙宏英

楊沛春

何仁奎

何志德

蓋世勛（學(xué)校教師）

4、計(jì)分匯總：

何懷民

王雪勇

5、音響播放：楊沛春

6、圖片影像資料采集：王鋒

7、會(huì)場(chǎng)布置：全體教師參與

八、評(píng)比細(xì)則：

1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

（1）精神面貌好。（2分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（3分）

2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（01分）

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

（3）誦讀時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留一位小數(shù)。

4、評(píng)委將根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。

5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)評(píng)定：

本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)，其班主任獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

九、其它要求：

1、各班要高度重視，各班主任要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。并組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。

2、大力宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)參觀。

二〇一三年十一月二十二日

1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)程序

1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)評(píng)委評(píng)分表（樣表）

1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)評(píng)分匯總表（樣表）

張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)程序

一、領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、參賽選手就位。

二、各班班長(zhǎng)抽取背誦內(nèi)容及誦讀順序并做準(zhǔn)備。

三、教育辦領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始。

四、比賽開(kāi)始（按班級(jí)抽取順序進(jìn)行，誦讀完畢，可由個(gè)別評(píng)委點(diǎn)評(píng)）。

五、比賽結(jié)束，主持人宣布比賽結(jié)果。

六、高校長(zhǎng)宣布獎(jiǎng)勵(lì)決定頒獎(jiǎng)。

七、高校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言

八、活動(dòng)結(jié)束

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第10篇中心小學(xué)20XX年春學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃（一）

一、指導(dǎo)思想：

我校少先隊(duì)工作結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見(jiàn)，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。

二、本學(xué)期主要工作：

（一）堅(jiān)持抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)。

1、以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)圖書(shū)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，拓展少先隊(duì)教育陣地的作用：每月及時(shí)更換黑板報(bào)，規(guī)范班隊(duì)課，每月開(kāi)展一次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)注少先隊(duì)組織的動(dòng)向，積極的投入少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊(duì)隊(duì)組織真正發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用。

3、精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

4、精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站欄目，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，及時(shí)將時(shí)事、新聞、少先隊(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行宣傳。并力求做好、做實(shí)，使其成為進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育窗口。

（二）、加強(qiáng)小學(xué)生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建文明班級(jí)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話；

管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物；

管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。

強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

1、建立管理機(jī)制。加強(qiáng)德育工作中輔導(dǎo)員的垂范作用，學(xué)校全體教師、學(xué)生無(wú)論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識(shí)，明確自己的職責(zé)和作用。

2、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作效能。堅(jiān)持做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。從學(xué)生、班級(jí)、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

（三）以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

積極探索少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)，注重少先隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接，開(kāi)展分層教育。

1、深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)四好少年系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)踐行少代會(huì)精神。本學(xué)期少先隊(duì)引導(dǎo)少先隊(duì)員在各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先，爭(zhēng)當(dāng)港小四好少年，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開(kāi)展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。

3、開(kāi)展節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動(dòng)和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

4、“心手相連，共同成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題教育活動(dòng)。

（1）學(xué)校對(duì)留守兒童開(kāi)展“三多”活動(dòng)：多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。

（2）注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。定期開(kāi)展四個(gè)教育：思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到被受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

（四）、將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

三、具體工作安排：

二月份：主題：心懷理想暢想新學(xué)期

1、制定20XX年春季學(xué)期工作計(jì)劃。

2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗上崗。

3、召開(kāi)隊(duì)干部培訓(xùn)會(huì)。

4、板報(bào)出刊、評(píng)比。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

6、開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

三月份：“學(xué)雷鋒精神、樹(shù)校園新風(fēng)”

1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”公益實(shí)踐活動(dòng)。

3、慶祝“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，舉行以“愛(ài)我母親”為主題的征文比賽。4、創(chuàng)建班級(jí)植物角。

5、以班級(jí)為單位，《國(guó)歌》大合唱比賽。

6、班級(jí)櫥窗評(píng)比。

7、文明班級(jí)表彰。

四月份：革命烈士在我心，學(xué)英模、見(jiàn)行動(dòng)

1、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳承行動(dòng)”系列教育活動(dòng)。

2、觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材教育影片。

3、參觀海軍紀(jì)念館，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

4、開(kāi)展“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”——自我成長(zhǎng)活動(dòng)。

5、文明班級(jí)表彰。

五月份：

1、“我勞動(dòng)我快樂(lè)”勞動(dòng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。

2.籌備校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

3、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。

4、文明班級(jí)表彰。

六月份：展風(fēng)采、歡慶“六、一”

1、慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。

2、評(píng)選我校“四好少年”。

3、對(duì)本期工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，將相關(guān)資料歸檔。

中心小學(xué)20XX年春學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃（二）

以人為本，以德為先，以培養(yǎng)少年兒童實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

（一）堅(jiān)持“二個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)法制、安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（四）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、重點(diǎn)工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求人人會(huì)背《規(guī)范》、用《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期，大隊(duì)部將加大對(duì)出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律的檢查力度，讓出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律真正達(dá)到“靜、快、齊”；進(jìn)一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點(diǎn)整治學(xué)生在教室、走廊和樓梯間從事危險(xiǎn)活動(dòng)，在校園內(nèi)追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。本學(xué)期，針對(duì)校園里學(xué)生的各種不良行為，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)常規(guī)工作。

堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素質(zhì)。

2.規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)熱情又精彩的升國(guó)旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

3.加強(qiáng)隊(duì)員常規(guī)管理，大隊(duì)部抓好“文明監(jiān)督崗”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，及時(shí)匯報(bào)，對(duì)班主任工作進(jìn)行月考核期末計(jì)入“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考核依據(jù)。以“學(xué)生正向習(xí)慣”研究課題為抓手，督促各中隊(duì)開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成的各項(xiàng)活動(dòng)，探索研究隊(duì)員習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和長(zhǎng)效工作機(jī)制。

4.繼續(xù)推進(jìn)“一隊(duì)一展”活動(dòng)。中隊(duì)活動(dòng)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)。要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大隊(duì)部的培訓(xùn)下，規(guī)范隊(duì)會(huì)形式和隊(duì)活動(dòng)的程序，明確隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，培養(yǎng)隊(duì)員才能。

（三）積極深化少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1.開(kāi)展法制安全教育。學(xué)校把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、櫥窗板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

3.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)月。

每個(gè)中隊(duì)組成學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)，舉行隆重的學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式。少先大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，要求隊(duì)員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民，并要求每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事或獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

4.感恩系列教育活動(dòng)。

一個(gè)文明懂禮的人，應(yīng)該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機(jī)，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。

5.“文明習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

加強(qiáng)隊(duì)員的文明禮儀教育，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和良好的道德習(xí)慣。

四、主要工作安排

二月份

1.制定新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)典禮工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)大隊(duì)部工作計(jì)劃。

3.各中隊(duì)輔導(dǎo)員制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。各班隊(duì)干部改選。

4.重新規(guī)范、落實(shí)一日常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則，組織檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)并開(kāi)展工作。

5.黑板報(bào)檢查評(píng)比。

7.值日工作例會(huì)。

三月份

1.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)：通過(guò)“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，教育隊(duì)員以“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

2.感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以“媽媽，真好！”為主題開(kāi)展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛(ài)”，并為媽媽做一件事。

3.植樹(shù)節(jié)“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹(shù)節(jié)”教育，各中隊(duì)開(kāi)展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

4.全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

5.值日工作例會(huì)。

6.月度文明班級(jí)評(píng)比。

四月份

1.結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育：開(kāi)展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓，結(jié)合“看革命影片，讀革命書(shū)籍，講革命故事，開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)革命精神”開(kāi)展系列主題活動(dòng)。

2.主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

4.值日工作例會(huì)。

5.月度文明班級(jí)評(píng)比

五月份

1.熱愛(ài)勞動(dòng)教育：慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。

2.主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

3.感恩系列教育活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

4.值日工作例會(huì)。

5.月度文明班級(jí)評(píng)比。

六月份

1.慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2.開(kāi)展“世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。

3.值日工作例會(huì)。

4.月度文明班級(jí)評(píng)比。

5.少先隊(duì)大、中、小隊(duì)工作小結(jié)以及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

6.學(xué)期結(jié)束工作，大隊(duì)部制訂少先隊(duì)暑期工作。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第11篇20XX年春幼兒園保教工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況

本學(xué)期，由于吸收了兩名新老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在原來(lái)各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整。

三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

1、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法；針對(duì)教師在觀察案例寫(xiě)作上存在的理性分析問(wèn)題上的不足，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀察案例寫(xiě)作練筆與交流中提高。

2、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)期各年齡班教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有關(guān)課程，并在學(xué)習(xí)包的基礎(chǔ)上每班將各類安全教育及德育教育涉透到一日教學(xué)中，讓孩子不僅學(xué)會(huì)了各類豐富的知識(shí)也提高了安全意識(shí)及懂得了基本的禮儀。

3、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的學(xué)和教師的教，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。

5、加強(qiáng)幼兒安全教育，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第12篇早晨的記憶力是一天里最好的時(shí)段，所以晨讀的收效是事半功倍的！這是有科學(xué)依據(jù)的。早上起來(lái)神清氣爽，腦子比較清醒，而且記憶力也不錯(cuò)。而且語(yǔ)言學(xué)習(xí)是不可不讀的，從學(xué)、從記、從說(shuō)的角度來(lái)說(shuō)，晨讀的好處有很多，它是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，積累語(yǔ)言的大好時(shí)光，長(zhǎng)期堅(jiān)持還可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。每天早上晨讀，并且習(xí)慣成自然，時(shí)時(shí)讀、處處讀，良好的習(xí)慣將會(huì)受益終身。

古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”充分利用早晨的時(shí)間，讓學(xué)生多讀書(shū)大有益處，既能訓(xùn)練學(xué)生的朗讀技巧，提高學(xué)生讀的素質(zhì)，又能使學(xué)生積累更多的知識(shí)，而且小學(xué)生正處于記憶力較好，能儲(chǔ)存大量知識(shí)的階段，所以，充分利用好晨讀尤為重要。

自我班升入六年級(jí)，我校開(kāi)展了“晨讀”和“午算”兩項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。單說(shuō)“晨讀”：第一節(jié)課前十分鐘，同學(xué)們把準(zhǔn)備好的或唐詩(shī)，或宋詞，或元曲或現(xiàn)代詩(shī)歌有感情的大聲朗讀，老師或給詩(shī)歌配音，或講解其意思。大家情趣盎然。為了能激發(fā)其學(xué)生的興趣，學(xué)校安排每周五的上午第二節(jié)課間，體操結(jié)束后進(jìn)行朗讀比賽，自三年級(jí)至六年級(jí)，

每周五的第二節(jié)課間操后，學(xué)校進(jìn)行朗讀比賽，搞活晨讀氣氛，使學(xué)生在晨讀中快樂(lè)地渡過(guò)，從而產(chǎn)生晨讀興趣，培養(yǎng)喜歡晨讀的習(xí)慣。

小學(xué)晨讀午講工作計(jì)劃第13篇小學(xué)20XX年春法制工作計(jì)劃

一、教育目標(biāo):

為認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展法制宣傳教育的通知,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作,使少年兒童增強(qiáng)法律意識(shí),樹(shù)立法制觀念,掌握基本的法律知識(shí),培養(yǎng)良好的法律素質(zhì),學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益,從而促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

三、具體工作措施。

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)法制教育管理。

(1)、堅(jiān)持四個(gè)落實(shí)。一是機(jī)構(gòu)落實(shí):學(xué)校成立一把手為組長(zhǎng),分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的法制教育領(lǐng)導(dǎo)組。二是人員落實(shí):配齊在法制教育領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊(duì)伍,各類人員分工明確,職責(zé)健全。三是