復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第一篇復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第一篇盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，復(fù)學(xué)的腳步近了。

窗外，牽牛花悄悄爬滿(mǎn)墻壁，青青藤蔓繞屋檐，些許笑上窗頭，數(shù)著春光，吹起沖鋒號(hào)！

溫情，芳草萋萋晴川院

復(fù)學(xué)之后，是溫情的交響曲。

校門(mén)外，我們要沿著地標(biāo)走，旁邊的值班老師站著軍姿，眼睛像雷達(dá)一樣掃視著往來(lái)的學(xué)生看人的狀態(tài)的好壞，人與人之間是否保持一米的距離。走進(jìn)特殊通道，側(cè)著頭側(cè)體溫，出通道時(shí)要經(jīng)受消毒液的洗禮。走進(jìn)校門(mén)，環(huán)視的是干凈整潔的學(xué)校，彌望的是叢叢長(zhǎng)勢(shì)喜人的小草，他們肩并肩密密麻麻的挨著，這便宛然一道凝碧的波痕。碎金般的陽(yáng)光瀉下，小草便亮的晃人眼。我心里也明媚起來(lái)，腳下的步子又快了些，三步并作兩步般跨上階梯。

推開(kāi)教室門(mén)，眼簾中撞進(jìn)一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們的臉上都帶著口罩，只能一雙雙黑黝黝的眼睛在外面。歡喜從他們的眼中溢出。多月不見(jiàn)的陌生感便在那目光相接時(shí)，煙消云散。朝暉灑下，陽(yáng)光釀出我們淡淡的溫情。原來(lái)溫情是燈，在疫情的暮色籠蓋心田時(shí)，予我一抹溫暖。

復(fù)學(xué)之后，是溫情的交響曲，是無(wú)聲勝有聲。

自律，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

復(fù)學(xué)之后，是生活的辯證法。

上課時(shí)，我們被分成A。B兩班，老師在其中一個(gè)班，上課時(shí)另一個(gè)班就看共享屏幕。這便為我們開(kāi)展講小話(huà)大作戰(zhàn)提供了便利，我也曾開(kāi)展過(guò)這種活動(dòng)。講話(huà)時(shí)，眼睛要盯著窗外，嘴巴幅度要小，手要做遮擋，在我自以為導(dǎo)了一場(chǎng)天衣無(wú)縫的戲，累的不行時(shí)，老師卻悠悠的踱進(jìn)教室，說(shuō)道“有些同學(xué)呀，注意力要集中。”我頓時(shí)覺(jué)得自己暴露了，心里打起了鼓，就算我要主動(dòng)站起認(rèn)錯(cuò)時(shí)，老師輕輕拍了另一位同學(xué)的頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我松了口氣，卻又想我是為什么要受這一番罪呢？想到老師的寬和，再回想聊天，愈發(fā)覺(jué)得索然無(wú)味。我收回心，挺起腰桿，手執(zhí)筆，眼神專(zhuān)注。下課后，我眺望遠(yuǎn)方，看到池中的荷花，筆直嬌妍的花，它的枝干很直，沒(méi)有絲毫偏倚，不蔓不枝。我忽然了悟，沒(méi)有斜枝，才成荷花；沒(méi)有雜念，才成學(xué)生，寧?kù)o才得以致遠(yuǎn)。

復(fù)學(xué)之后，是生活的辯證法，是內(nèi)心的寧?kù)o和詩(shī)與遠(yuǎn)方。

奮斗，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道

復(fù)學(xué)之后，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

“距離中考還有42天”教室門(mén)口那鮮紅的大字無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我：時(shí)不我待。于是，我便沉浮在茫茫題海中。雖說(shuō)xxx學(xué)海無(wú)涯苦作舟xxx，但有時(shí)我從題海中抬頭，看到的是堵堵灰墻，望不見(jiàn)盡頭。于是我慢下來(lái)，跳出日月的間隙，在塵土飛揚(yáng)的喧囂中，辟一處秘境留給自己回憶，我順著時(shí)光摸索?？吹脚笥延押玫男?，老師鼓勵(lì)的笑，母親溫和的笑，看到過(guò)去的我對(duì)現(xiàn)在憧憬的笑，看到那一片片金黃的油菜花田，量著明天的光芒，釀著奮斗的幸福。我回過(guò)神，也在笑。我又重新拿出題，分析知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性復(fù)習(xí)

復(fù)學(xué)之后，是重整行囊，砥礪前行。

復(fù)學(xué)之后，將所有夜的孤寂還給朝暉，將所有的慵懶寄與時(shí)光，將所有的奮斗贈(zèng)與明日，明日的我心中有光，腳下有路！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二篇5月11日，我終于回到熟悉的校園了。復(fù)學(xué)前一天，我特意打扮一番。照了照鏡子，一個(gè)字：帥！

只見(jiàn)學(xué)校門(mén)口立了六個(gè)測(cè)溫門(mén)，順利進(jìn)入學(xué)校后，我看見(jiàn)了一個(gè)好朋友。我倆勾肩搭背往里走，有一個(gè)小朋友說(shuō)：你們不怕病毒嗎？媽呀，我立馬推開(kāi)了他。

到教室門(mén)口，只見(jiàn)老師拿了一把激光槍?zhuān)瑒偤屠蠋焼?wèn)過(guò)好，老師就拿激光槍對(duì)著我的頭。天哪，老師，是要給我爆頭嗎？等我想完，老師就給我xxx開(kāi)了一槍xxx，然后說(shuō)：36度4，進(jìn)去吧。當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，班里人都變成了蒙面大俠。我的帥氣也曬不出來(lái)了，真掃興！但我也要謝謝口罩這個(gè)防護(hù)盾保護(hù)我們。

真希望病毒快點(diǎn)消失，讓我們?cè)趯W(xué)校好好學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們看看陽(yáng)光帥氣的我（有點(diǎn)臭美噢）！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第三篇今天，是復(fù)學(xué)的第一天。在全國(guó)人民的共同戰(zhàn)役之下，我們終于可以上學(xué)了！學(xué)校門(mén)前的那條街現(xiàn)在只允許學(xué)生和老師出入，地上多了一些黃點(diǎn)，相鄰兩個(gè)黃點(diǎn)隔著一米的距離，老師和保安手忙腳亂地指導(dǎo)著同學(xué)們，讓同學(xué)們腳踩在黃點(diǎn)上，并保持一米的距離。我立刻明白了老師的用意：是啊，疫情尚未結(jié)束，我們絕對(duì)不能松懈下來(lái)！

踩著黃點(diǎn)來(lái)到校門(mén)口，等我確定自己體溫正常后，就走進(jìn)了闊別已久的校園。我發(fā)現(xiàn)校園里到處都是“一米線(xiàn)”。我一面注意與同學(xué)們保持一米距離，一面向教室“進(jìn)軍”。校園的變化很大，但也有不變的地方，我們的教室還是在六樓。樓層高實(shí)在是一件麻煩的事，尤其是在做值日的時(shí)候還要上下好幾回樓梯，常常累得滿(mǎn)頭大汗、累得脫水。

來(lái)到教室。同學(xué)們到齊之后，我們便開(kāi)始觀看《復(fù)學(xué)第一課》。雖然我已經(jīng)在電視上看過(guò)一遍了，但我還是看得津津有味。還進(jìn)行了一場(chǎng)英語(yǔ)測(cè)試，我披荊斬棘，很快我就把英語(yǔ)試卷寫(xiě)完了。而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)測(cè)試不知道什么原因被推遲了。其余的時(shí)間都在上課。受疫情影響上課要戴口罩，呼吸變得困難，但我們一直都在堅(jiān)持。

放學(xué)鈴聲響了，我們高高興興地回了家。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第四篇這天，我在班級(jí)群里看到了李老師的發(fā)的一條消息，頓時(shí)激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀兙鸵獜?fù)課了。我像個(gè)兔子一樣一蹦一跳的，并積極為復(fù)學(xué)做著各種準(zhǔn)備：我把書(shū)本整理起來(lái)裝進(jìn)書(shū)包，準(zhǔn)備口罩，消毒洗手液萬(wàn)事俱備，只欠回校了。

復(fù)學(xué)當(dāng)天，我早早就起了床，洗漱后，吃完早點(diǎn)，一看時(shí)間還有十分鐘就到7點(diǎn)20分了，便催促著爸爸媽媽要馬上走，我要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)到學(xué)校的學(xué)生。一到學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)棚子，下面有三個(gè)黑乎乎的`東西，走近一看才知道，原來(lái)是人臉識(shí)別測(cè)體溫的呀！走進(jìn)學(xué)校看到了熟悉的噴泉、竹林，一切都是老樣子，那么讓我熟悉。

我走進(jìn)校園的后花園，它還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，柳樹(shù)依舊是綠色的，花靜靜地開(kāi)了，一股淡淡的花香彌漫在校園里。在餐廳外有一個(gè)橫幅上面寫(xiě)著：勤洗手，戴口罩。春天還未走遠(yuǎn)，風(fēng)景很美，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？

少年歸來(lái)，春意正濃郁，復(fù)學(xué)的日子真是太好了。我一定會(huì)珍惜在未來(lái)的每一天里，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第五篇當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲

的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的

上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有xxx

一中xxx的

上，又把柔和的

反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的

；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親

拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)

的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們

的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在

；有的坐在xxxsxxx形的雕塑下，

享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，

朝夕相處，無(wú)不希望自己的xxx家xxx能夠

.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)

加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最

校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是

的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.

打字打了一個(gè)多小時(shí)??！

體諒體諒吧！

這可都是我自己想的??！

因?yàn)榧毙璺e分！?。。?！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第六篇清晨，明媚的陽(yáng)光灑在人間，微風(fēng)送來(lái)陣陣清香。

爸爸媽媽牽著我和弟弟的手，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，一步步邁向久違的校園。每走一步，我的心中就多一份激動(dòng)，我那因興奮而變得冰涼的手緊緊攥著書(shū)包帶，嘴角無(wú)時(shí)不在上揚(yáng)，振奮的笑容似乎也能透過(guò)口罩，展現(xiàn)在人們的眼前。

到了學(xué)校門(mén)口，我與家人揮手道別。同學(xué)們都有序排隊(duì)，站在地上早已畫(huà)好的箭頭指示區(qū)等候，嚴(yán)格按照學(xué)校一米一人的要求進(jìn)入校園。我雖然站在紅外線(xiàn)測(cè)溫儀前測(cè)溫，實(shí)際上激動(dòng)的小心臟早已去到我心心念念的課室。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們嚴(yán)格的安全檢查，我手持健康卡，懷著一顆按捺不住的心，邁進(jìn)了教室，看見(jiàn)了同學(xué)和老師久違的笑靨。班上三位任課老師早已站在講臺(tái)上，她們微笑著，細(xì)細(xì)端詳聊得熱火朝天、神采飛揚(yáng)的我們。我們也情不自禁停下討論，與每位老師進(jìn)行眼神交流。溫老師首先打破這無(wú)聲的交流：同學(xué)們！四個(gè)月不見(jiàn)甚是想念！我們隨即有默契地齊聲接上下半句。班主任也打趣道：同學(xué)們！宅在家里這么久，今天見(jiàn)面，果然是‘心寬體胖’?。?duì)呀對(duì)呀！我可胖了五六斤呢！我更厲害！我胖了十斤！同學(xué)們又像被打開(kāi)了話(huà)匣子，嘰嘰喳喳討論起來(lái)，老師們也跟著我們一起笑。躲在門(mén)口的蔡老師舉起相機(jī)，記錄下了這美好瞬間。我們肆意快活的笑聲似乎長(zhǎng)出了翅膀，飛出了窗口，跨越了樓層，回蕩在整個(gè)校園。

20xx年，我們經(jīng)歷太多的第一次，第一次超長(zhǎng)假期，第一次春節(jié)集體居家，第一次戴口罩回校6月，讓我們努力奮斗，一起在歡樂(lè)的海洋里徜徉！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第七篇這天，我在班級(jí)群里看到了李老師的發(fā)的一條消息，頓時(shí)激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀兙鸵獜?fù)課了。我像個(gè)兔子一樣一蹦一跳的，并積極為復(fù)學(xué)做著各種準(zhǔn)備：我把書(shū)本整理起來(lái)裝進(jìn)書(shū)包，準(zhǔn)備口罩，消毒洗手液萬(wàn)事俱備，只欠回校了。

復(fù)學(xué)當(dāng)天，我早早就起了床，洗漱后，吃完早點(diǎn)，一看時(shí)間還有十分鐘就到7點(diǎn)20分了，便催促著爸爸媽媽要馬上走，我要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)到學(xué)校的學(xué)生。一到學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)棚子，下面有三個(gè)黑乎乎的東西，走近一看才知道，原來(lái)是人臉識(shí)別測(cè)體溫的呀！走進(jìn)學(xué)?？吹搅耸煜さ膰娙?、竹林，一切都是老樣子，那么讓我熟悉。

我走進(jìn)校園的后花園，它還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，柳樹(shù)依舊是綠色的，花靜靜地開(kāi)了，一股淡淡的花香彌漫在校園里。在餐廳外有一個(gè)橫幅上面寫(xiě)著：勤洗手，戴口罩。春天還未走遠(yuǎn)，風(fēng)景很美，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？

少年歸來(lái)，春意正濃郁，復(fù)學(xué)的日子真是太好了。我一定會(huì)珍惜在未來(lái)的每一天里，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第八篇“站住，看鏡頭，好，走?！卑殡S著句句指導(dǎo)性的話(huà)語(yǔ)和淡淡的酒精味，我終于又和分別許久的老朋友見(jiàn)面了。校園是一如既往的美麗，只不過(guò)這美麗上氳著淡淡的酒精氣體。

受疫情因素影響，我們的校園生活有了許多變化

食美味菜肴

一進(jìn)校園，我們便如斷翅的鳥(niǎo)兒般，被牢牢限制在校園之中，本以為我們將會(huì)吃那種食之無(wú)味，棄之可惜之物。但出乎我們意料的是，學(xué)校竟然為我們制定了菜譜，每天都有不同的菜，不僅葷素搭配合理，并且物美價(jià)廉。

食，為變化之一。

住天桌為房

回到學(xué)校，就意味著和懶惰的假期生活告別了，同時(shí)告別的還有房間中溫暖舒適的床。

中午短暫的休息，所能依靠的僅僅只有堅(jiān)硬的課本和冰冷的課桌。一覺(jué)起來(lái)，不僅腰酸背痛，而且頭昏腦脹，暈暈沉沉，讓人提不起精神，可真是“天為被，桌為床”啊！

住，為變化之二。

行時(shí)域縮減

體育中考取消，實(shí)屬一大喜事，可由此而來(lái)，我們所期盼的體育課也被理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜∠?。不僅如此，為了更好的防止疫情，每個(gè)班級(jí)都只有自己的區(qū)域可以休息，這對(duì)我這種好動(dòng)型的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪上加霜，讓我們本就不多的休息時(shí)間更少一成，真是讓人頭大。

行，為變化之三。

學(xué)電子科技

受疫情因素影響，我們每個(gè)班都分成了A、B兩個(gè)班，其中一個(gè)班由老師授課，另一個(gè)班通過(guò)“釘釘”轉(zhuǎn)播，達(dá)到同時(shí)上課的效果?？上啾戎?，我更喜歡看“釘釘”的班，因?yàn)檫@樣一來(lái)，就可以更自由地思考，并且可以隨時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論問(wèn)題，沒(méi)有老師的威嚴(yán)，就可以更加舒服地學(xué)習(xí)知識(shí)，不知道其它同學(xué)是否認(rèn)同，我是這樣感覺(jué)的。

學(xué)，乃變化之最也。

作為一名初三學(xué)生，無(wú)論學(xué)校有多么大的變化，我們都應(yīng)該敢于面對(duì)，快速適應(yīng)，這樣才有助于我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。

復(fù)學(xué)之后，我為學(xué)校變化之大而驚嘆；為時(shí)間之緊而擔(dān)憂(yōu)；為自己好好學(xué)習(xí)而下定決心。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第九篇由于受的影響，六年級(jí)的同學(xué)們都度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，終于迎來(lái)了復(fù)學(xué)季。

對(duì)于即將小升初的六年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，復(fù)學(xué)代表的意義不光是回到學(xué)校學(xué)習(xí)，更是預(yù)示著我們要迎接小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的最后一次意義非凡的挑戰(zhàn)——備考小升初。

離小升初考試已經(jīng)不到一個(gè)月的時(shí)間，每天學(xué)習(xí)的緊迫感仿佛都在不斷提醒我復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。返校前，每當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，韓老師音容笑貌和對(duì)我們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)就浮現(xiàn)在我眼前?，F(xiàn)在復(fù)學(xué)一周后，我對(duì)我自己的學(xué)習(xí)情況更了解了。小學(xué)階段的最后一段時(shí)間能否充分利用好？怎樣把成績(jī)提上去？還有哪兒的知識(shí)點(diǎn)薄弱？開(kāi)學(xué)前的一段時(shí)間由于過(guò)于焦慮緊張，學(xué)習(xí)效率直線(xiàn)下降?，F(xiàn)在，我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)理清自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，有了明確的目標(biāo)和心儀的中學(xué)，現(xiàn)在只需要做到一件事：塌下心來(lái)努力。假期里，我曾看到過(guò)這樣一則文案：今天你做別人不想做的事，明天你就會(huì)做別人不會(huì)做的事。我覺(jué)得，這句話(huà)針對(duì)每個(gè)人每件事都是最好的選擇。

從這周開(kāi)始，我們已經(jīng)進(jìn)入了按部就班的正式復(fù)習(xí)。希望我能銘記一點(diǎn)：什么都不要管，努力就好。希望小升初的那天我能自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)。希望多年以后，許久未見(jiàn)的老師還會(huì)記得我們。希望我們大家分開(kāi)后，以后還能見(jiàn)面……這個(gè)夏天，我會(huì)難以忘懷，愿我們都前程似錦，頂峰相見(jiàn)！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十篇花，自古以來(lái)就被文人雅士所衷愛(ài)，因?yàn)槊恳环N花都有它自己獨(dú)特的品性和香氣。“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，世人盛愛(ài)牡丹”大概也是如此吧！那么，細(xì)心的你，是否已發(fā)現(xiàn)，生命之花也在不斷地散發(fā)著芳香呢？

表姐今年十八歲了。正是風(fēng)華正茂的時(shí)期。不幸的是，一場(chǎng)意外無(wú)情地奪去了原本屬于她的一切。

“你表姐煤氣中毒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院?！?/p>

消息一傳來(lái)我一下子呆住了。怎么會(huì)這樣呢？我不愿意相信這一切，但事實(shí)告訴我這是真的。

見(jiàn)到表姐已是一周以后了。她的手大面積被燒傷了，臉部并無(wú)大礙。這已給表姐的內(nèi)心留下了嚴(yán)重創(chuàng)傷，表姐天生愛(ài)美，性格外向，別人都很喜歡她。當(dāng)?shù)弥约旱男≈覆荒苡昧艘院?，她一言不發(fā)，原本屬于十八歲少女的陽(yáng)光與歡樂(lè)一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

兩個(gè)月后表姐出院了，同時(shí)她也決定不上學(xué)了。我知道后趕到姑姑家，她說(shuō)無(wú)論怎么勸都勸不動(dòng)，表姐總是看著手就哭。我的心里也像打翻了五味瓶一樣。以后的日子里我總在表姐身邊陪伴著她，給她講我們學(xué)校里的趣事。我還跟表姐說(shuō)我的腿讓狗咬過(guò)一次，留了好幾道疤，但我覺(jué)得沒(méi)什么，夏天依舊穿短褲。其實(shí)外表的傷疤并沒(méi)什么，只要我們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，不去過(guò)多地在乎別人的想法，我們依舊能過(guò)得快樂(lè)。說(shuō)著我把褲管卷起來(lái)，讓表姐看那幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤。表姐笑了，這是她出院以來(lái)第一次笑，姑姑也高興得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

又過(guò)了幾星期，在我不懈的開(kāi)導(dǎo)下，表姐終于重新振作了起來(lái)，決定重返的校園。

表姐復(fù)學(xué)了，我的心情真是無(wú)法形容，我的安慰使表姐的生命之花重新綻放，我似乎也聞到了一股來(lái)自我生命的芳香。

幫助了別人，快樂(lè)了自己。其實(shí)，生命的芳香就在于此。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十一篇疫情過(guò)，漫漫假期終落，鬧市聲喧清冷破，復(fù)學(xué)之際校園闊。

——題記

4月27日上午7：30，隨著清晨的陽(yáng)光爽朗地推開(kāi)薄霧，我們長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)，也終歸完美落幕。不論內(nèi)心充斥的是喜悅或是焦慮，興奮或是淡然，復(fù)課都勢(shì)不可擋的襲來(lái)了。這也意味著漫漫抗疫長(zhǎng)夜，終還是見(jiàn)到了勝利的曙光。我堅(jiān)信，即使這光是星星之火，也可以室壁洞然，屋宇輝煌！

懷著興奮而又忐忑的情緒，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)的消毒，在一系列有條不紊的檢查結(jié)束后，我終于踏入了千盼萬(wàn)盼的超盈校園。門(mén)口接待我的老師，和善的微笑還烙在我心中，這令我熟悉且陌生的校園又映入我的眼簾，刻在我的心頭。

我攜著有如“千斤”重的行李，分了好幾次，多虧老師幫忙，才將其運(yùn)回宿舍。見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的同學(xué)，心中充溢著難以抑制的欣喜，出于安全，每個(gè)人都緊戴口罩，我們只能點(diǎn)頭問(wèn)好和用眼神交流。望著每個(gè)戴口罩的同學(xué)，眼神中仍流露出無(wú)法遮掩的欣喜與熱情，我又回想起了那句標(biāo)語(yǔ)：“隔離病毒，不隔離愛(ài)！”

沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。在這天氣尚好，生機(jī)勃發(fā)的時(shí)刻，我始終堅(jiān)信，我們定能共克時(shí)艱。在這復(fù)課之時(shí)，迎來(lái)光明且美好的明天！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十二篇今年，我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，原本應(yīng)該在2月9號(hào)開(kāi)學(xué)的，可因?yàn)橐咔?，我們卻又度過(guò)了兩個(gè)月。這兩個(gè)月，時(shí)間就好似靜止了一樣。

在疫情期間，各地的醫(yī)護(hù)人員都在一線(xiàn)救援，老師們不顧生命危險(xiǎn)給我們送來(lái)書(shū)和作業(yè)本。消防人員也在不停地工作，警察們更是不懼危險(xiǎn)來(lái)指揮道路的交通安全，這些精神不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

而我們?cè)谶@個(gè)“與眾不同”的寒假也做了一些力所能及的事，比如：在家不出門(mén)，出門(mén)了回家要消毒；把口罩放在指定的地方出門(mén)時(shí)要隨身戴好口罩，消毒液和手套等等，這些都是為國(guó)家做出的最大的貢獻(xiàn)。

終于，在我們共同的努力下，4月20號(hào)開(kāi)學(xué)啦！課間，我在走廊上眺望著操場(chǎng)，看見(jiàn)寒假里許久未見(jiàn)的陽(yáng)光灑在充滿(mǎn)生機(jī)的跑道上。我們?cè)谏厦鎿]灑過(guò)汗水，失敗過(guò)，仿徨過(guò)，但經(jīng)歷過(guò)疫情的我不會(huì)退卻，因?yàn)闊o(wú)數(shù)“逆行者”就是我們前進(jìn)的榜樣。

復(fù)學(xué)意味著新的起點(diǎn)，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，不負(fù)韶華，努力走好人生的每一步，早日實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十三篇校園散章

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我愛(ài)我的校園。校園，是為生活，成長(zhǎng)，求知的地方，校園的生活，是我們學(xué)習(xí)階段最為快樂(lè)的時(shí)光……——題記

昔日的我，總是憧憬進(jìn)入中學(xué)。我苦苦的等待。終于，我如愿以?xún)斄?。我畢業(yè)了，作別往日生活的學(xué)校，我感慨萬(wàn)千。離別的愁思，如同一杯馥郁濃烈的咖啡，醇醇的馨香，令我心醉。

踏入中學(xué)兩年有余了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歲月已離我們遠(yuǎn)去?，F(xiàn)在，我早已適應(yīng)了中學(xué)的環(huán)境。中學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這座親切備至的校園，已經(jīng)成為我心中的圣殿。周末，我獨(dú)自漫步校園，這時(shí)的學(xué)校，沒(méi)了往日的喧鬧，空曠清幽，在秋日午后微風(fēng)的陪伴之下，我回憶著美麗的校園。

春天的校園美麗非常，春的使者，帶著綠色，邁著輕盈的步伐悄然而至。從古至今，多少文人墨客，無(wú)不對(duì)春天的秀美做過(guò)贊譽(yù)和精辟的描繪。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙碌囊荒辏碌臍庀?。煥然一新的校園，春意盎然，生機(jī)勃勃。和煦的春風(fēng)，吹過(guò)草坪，拂過(guò)樹(shù)梢，……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。柳樹(shù)抽芽，沙棗泛青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧的一片綠色，淡雅，美麗?；▔锏那嗖?，探出腦袋，四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，和著春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園！

品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)雨中的校園！

雪后的校園銀裝素裹，粉妝玉砌，猶如置身一個(gè)絕妙的水晶宮殿。雪后的校園，格外寂靜，一片銀白，一切花草樹(shù)木都凋零了，只有干枯的枝干，看見(jiàn)幾棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立?？吹竭@里，我會(huì)情不自禁地感嘆松樹(shù)“歲寒，然后知松柏之后凋也?！币灿腥苏f(shuō)這綠色太少，在這白雪世界顯得微不足道?？墒?，我卻不然，每當(dāng)看到這些銀白世界中的一點(diǎn)翠綠，我就會(huì)從內(nèi)心生起一絲暖意。盡管冰封雪壓，但是，松樹(shù)它那青春的熱血照常流動(dòng)，生命頑強(qiáng)的力量照樣不可抗拒！

我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂(yōu)愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十四篇叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘像往常一樣叫醒迷糊的我，但我的日歷可不一樣，咦？5月11日，5月11日呀，我們要復(fù)學(xué)了！我頓時(shí)清醒了，馬上洗好臉梳妝好，帶上早餐，開(kāi)始陌生又熟悉的學(xué)校之旅。

走進(jìn)教室，幾個(gè)早到的同學(xué)在座位上聊著天，還有幾個(gè)在打打鬧鬧，哇，好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景了，我高興極了，到處尋找自己的座位。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)白雨惠和我的幾個(gè)朋友在一起，我連忙走過(guò)去和她們熱火朝天的聊起來(lái)。

馬上到了吃午飯的時(shí)候，因?yàn)橐咔?，我們只能在教室吃飯，可能太久沒(méi)有吃學(xué)校的飯了，我感覺(jué)今天的午餐好好吃。吃飽之后又去睡了一覺(jué)，真舒服！

下午的時(shí)候我們聽(tīng)完蘇老師的趣味語(yǔ)文課和老師自己的故事后，又看了陽(yáng)光體育要做的體能訓(xùn)練，媽呀，這些動(dòng)作好難啊，真不愧是體能訓(xùn)練！做完估計(jì)要累成一團(tuán)泥了！

嘿嘿，告訴你們一個(gè)秘密，我要上電視了！今天上午上課的時(shí)候，劉副校忽然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“子墨，子墨，你過(guò)來(lái)一下！”我一愣，心想：“真是奇了怪了，這才開(kāi)學(xué)我又犯了什么錯(cuò)，讓劉副校找我？”我心里怦怦直跳，一臉狐疑。但我不敢反抗，只能慢慢起來(lái)，乖乖地跟過(guò)去。劉副校一見(jiàn)我，熱情地喊我，把我領(lǐng)到一間空調(diào)房里便走了。這下，我再次害怕起來(lái)：“爸爸還在執(zhí)勤，他不會(huì)把爸爸找來(lái)一起訓(xùn)我吧？我突然又想，不對(duì)呀，如果我真的犯錯(cuò)了的話(huà)，也是爸爸和蘇老師來(lái)訓(xùn)，怎么會(huì)牽扯到劉副校呢？唉，我一定是犯了什么滔天大罪才會(huì)這樣吧？”之前我只是單純的害怕，而現(xiàn)在是忐忑，納悶，恐懼的混合味道。不大一會(huì)兒，出乎意料的是，劉副校笑著過(guò)來(lái)說(shuō)：“子墨快去吧，電視臺(tái)找你呢！”噢，原來(lái)是來(lái)采訪(fǎng)我啊，我這才放下心中的石頭！

電視臺(tái)為什么采訪(fǎng)我呢？是因?yàn)榘职纸裉熳隽藦?fù)學(xué)第一天的志愿者。電視臺(tái)的阿姨問(wèn)我，你對(duì)爸爸做這個(gè)志愿者的工作有什么看法呢？我說(shuō)道：“我認(rèn)為這是一個(gè)很偉大的工作，如果沒(méi)有人在路邊指揮交通，那交通就會(huì)混亂不堪，我們就不可以做到老師說(shuō)的錯(cuò)峰到校，就會(huì)耽誤我們上課的時(shí)間?！蔽艺鏋榘职肿鲋驹刚吒械阶院?！

同學(xué)們，你的復(fù)學(xué)第一天是怎么過(guò)的呢？快來(lái)分享分享吧！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十五篇上學(xué)的路上，我就希望快點(diǎn)飛到學(xué)校，見(jiàn)一見(jiàn)老師、同學(xué)，看一看同學(xué)們長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖沒(méi)有，變沒(méi)變樣…

到了學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)了我們班的幾個(gè)同學(xué)，宋佳昊，景雨涵……但是為了避免接觸，我們還是不能互相擁抱，打一聲招呼就可以了，接著我們按照順序每?jī)扇酥g都間隔1米，走進(jìn)那難忘而又明凈的教室。

開(kāi)始上棵了，第l節(jié)課的內(nèi)容是“春光旖旎不如校園有你！”意思也就是“春光雖然那么美好，但是那也不校園里面有了你們！”。這一整天過(guò)的多么充實(shí)?。∥ㄒ坏倪z憾就是糟糕的天氣，下著傾盆大雨，沒(méi)有下課和同學(xué)們快樂(lè)玩耍。

教室還是以前的教室，教室里還是原來(lái)的擺設(shè)，教室是的人也是以前教室的人，不一樣的只是每一個(gè)人多了一副口罩。

好期待摘下口罩那一天的到來(lái)啊。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十六篇我們的校園美麗如畫(huà)。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫(huà)。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫(huà)抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿(mǎn)眼綠色。梧桐樹(shù)也不再是稚氣的娃娃，長(zhǎng)成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開(kāi)得更艷了，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”，樹(shù)上滿(mǎn)是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒(méi)有往日的神氣，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗，開(kāi)始漸漸凋謝。秋天的畫(huà)，有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(zhǎng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美?。?/p>

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十七篇今天是開(kāi)學(xué)的第一天，或許是因?yàn)楹芫脹](méi)有上學(xué)了，對(duì)于去上學(xué)我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愉悅。于是我懷著喜悅的心情，背著前兩天剛買(mǎi)的新書(shū)包，穿上了媽媽為我洗得g的校服，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。

一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。

走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。

不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。

教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們六（6）班的課室。

首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。

外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。

每年，都有成千上萬(wàn)的學(xué)生們步入初中，而迎接他們的不是學(xué)習(xí)，也不是開(kāi)學(xué)典禮，而是一周的軍訓(xùn)生活。

小時(shí)候，我總是到媽媽的學(xué)?？纯磳W(xué)兄學(xué)姐們軍訓(xùn)，他們?cè)诓賵?chǎng)上站立著，一動(dòng)不動(dòng)，好像一大群木頭樁子插在了摸起來(lái)都發(fā)燙的地面上。當(dāng)休息的時(shí)候，我總是問(wèn)問(wèn)他們軍訓(xùn)累不累，大哥哥說(shuō)：“軍訓(xùn)嗎，我感覺(jué)挺好的，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西?！蔽衣?tīng)了，躍躍欲試，幻想著激動(dòng)人心的事情。而大姐姐們卻說(shuō)：“軍訓(xùn)，是個(gè)魔鬼，小心點(diǎn)，小心被曬成黑土豆?！蔽衣?tīng)了，肅然起敬。我已做好一切準(zhǔn)備，迎接軍訓(xùn)。

一轉(zhuǎn)眼，我也到了上初中的年齡了，我已經(jīng)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。開(kāi)過(guò)全校動(dòng)員大會(huì)以后，幾個(gè)教官向我們走來(lái)，拍成了一條直線(xiàn)，只見(jiàn)他們動(dòng)作統(tǒng)一，聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)官的指揮，“歸隊(duì)！”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子最小，最年輕，張著一個(gè)娃娃臉的軍官向我們跑來(lái)，班主任向我們介紹了那位軍官，于是我們開(kāi)始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍資，“肩要平，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫線(xiàn)……”一套套口令脫口而出，我們也跟著調(diào)整自己的姿勢(shì)，“好了，現(xiàn)在你們來(lái)練習(xí)一下自己的成果，站20分鐘吧?！睘榱瞬蛔屛覀兏械杰娪?xùn)枯燥，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級(jí)飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，九班不唱最賴(lài)皮！”一陣陣笑聲和歌聲從操場(chǎng)上傳出來(lái)……

雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來(lái)訓(xùn)練的時(shí)間，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十八篇在家呆了三個(gè)多月的假期結(jié)束了，今天我們終于可以上學(xué)了。

來(lái)到南門(mén)下了車(chē)，我看到許許多多的老師、叔叔阿姨在校門(mén)口給我們測(cè)量體溫，我還看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都戴著口罩上學(xué)，我都分不清楚哪個(gè)是我們班的同學(xué)了！

西側(cè)好進(jìn)入學(xué)校測(cè)量?jī)纱误w溫，在教室也測(cè)一次。課間，我們都比較嚴(yán)肅，沒(méi)有很多的交談。

今天印象最深的是上頒獎(jiǎng)?wù)n。蘇老師沒(méi)有給我們上語(yǔ)文，專(zhuān)門(mén)用用一節(jié)課給我們頒獎(jiǎng)。同學(xué)們聽(tīng)了都非常開(kāi)心。大家都期待著自己能拿到獎(jiǎng)狀。蘇老師說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都有獎(jiǎng)狀，但不是每個(gè)人都是這么多。有的多，有的少。同學(xué)們剛高興完，立刻又變成了另一個(gè)樣子了。在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，少的同學(xué)說(shuō)：“為什么我會(huì)比別人少，”多的同學(xué)又說(shuō)：“這是我拿過(guò)最多獎(jiǎng)狀的一次。”之后蘇老師就說(shuō)要我們每個(gè)同學(xué)上來(lái)拍照，好多同學(xué)沒(méi)有怎么聽(tīng)，都在數(shù)自己有多少?gòu)埅?jiǎng)狀。我也在數(shù)，我自己拿了五張獎(jiǎng)狀，我的媽媽也有一張。我聽(tīng)到有的同學(xué)數(shù)2、3、4、5、6、7、8張，真厲害。我們陸續(xù)上去拍照，有的同學(xué)心里一直還在數(shù)。拍完照后，有的人還說(shuō):“我沒(méi)多少獎(jiǎng)狀哦！”。看來(lái)，大家很希望多得幾張獎(jiǎng)狀！

下午，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師給我們出了一道題目。同學(xué)們看了看，想了想，就立馬站了起來(lái)回答?？粗瑢W(xué)們這么認(rèn)真上課，我在想之后會(huì)不會(huì)也是這么認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心，認(rèn)認(rèn)真真，希望大家越來(lái)越好。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第十九篇總算盼到開(kāi)學(xué)了，那長(zhǎng)不見(jiàn)尾的寒假也結(jié)束了。早上6點(diǎn)我就早早地起床了。因?yàn)槲医K于可以見(jiàn)到我最敬愛(ài)的.老師了。

剛到校門(mén)口，我就看見(jiàn)穿紅馬甲綠馬甲的家長(zhǎng)義工和老師們。他們站在校門(mén)口，為我們擠消毒洗手液，校門(mén)內(nèi)的過(guò)道里還增加了體溫檢測(cè)儀。檢測(cè)完體溫我就飛快的來(lái)到教室。可是老師說(shuō)我來(lái)的太早了，應(yīng)該和高年級(jí)的哥哥姐姐們錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。好吧，我下次一定按規(guī)定時(shí)間到校。我有些悶悶不樂(lè)地說(shuō)。

第一節(jié)課是語(yǔ)文，如果是平時(shí)的話(huà)，我早就覺(jué)得語(yǔ)文書(shū)很枯燥，但是今天的語(yǔ)文課完全吸引了我，黃老師講課繪聲繪色，不僅妙語(yǔ)連珠，而且很有幽默感，能讓我的情緒高漲。在課堂上，我記了很多筆記，以后我更要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

這時(shí)，班主任徐老師來(lái)了，他告訴我們，同學(xué)之間要保持距離，上完廁所要用七步洗手法洗手等等一些防疫安全知識(shí)。然后，老師還給同學(xué)們都發(fā)了口罩，看來(lái)老師為我們考慮得真周到呀！

放學(xué)回家后，我跟爸爸媽媽分享了我今天上學(xué)的心情。復(fù)學(xué)的第一天，可真開(kāi)心呀！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十篇校園學(xué)習(xí)生活

我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃——高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，好像一個(gè)個(gè)哨兵保衛(wèi)著“高升之星”。

我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。

二年級(jí)時(shí)，我迷上了繪畫(huà)。有一節(jié)繪畫(huà)課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫(huà)課，我們來(lái)到升旗臺(tái)下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一起畫(huà)自己感興趣的東西。雖然畫(huà)得不太像，但是同學(xué)們看著自己第一次室外寫(xiě)生“作品”都特別開(kāi)心。

今年教師節(jié)，我和班隊(duì)干部為老師們組織了一臺(tái)節(jié)目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”聽(tīng)著熟悉的旋律，老師們都露出了會(huì)心的微笑。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演了小品、歌曲、講故事等節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的敬意。

前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加

“高升暢想”朗誦排練。剛開(kāi)始我們都記得不熟，有時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們就把這些內(nèi)容和動(dòng)作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了我們幾十個(gè)同學(xué)整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過(guò)這件事，我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。

我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)豐富多彩的校園生活。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十一篇在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。

那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。

作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺(jué)性，這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對(duì)沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。

文明，是每一個(gè)行知人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會(huì)，走向成功的重要籌碼。然而上星期校園內(nèi)的一初三同學(xué)放鞭炮事件與高三同學(xué)帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠(chéng)然，這兩起確實(shí)是小事，不就放個(gè)鞭炮，帶個(gè)球嗎？至于幾次三番在大會(huì)時(shí)提出來(lái)批評(píng)嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來(lái)的后果卻是相當(dāng)嚴(yán)重的，四號(hào)樓前面的草坪因失火變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀，學(xué)校因五樓欄桿圍滿(mǎn)人而第一次拉響警報(bào)。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔(dān)心，還能說(shuō)是小嗎？

這幾位同學(xué)的行為都是不遵守校紀(jì)校規(guī)，不文明的行為。中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要階段，但也是在這個(gè)階段，同學(xué)們有較強(qiáng)的叛逆心，對(duì)各種是是非非難以判斷。因此校紀(jì)校規(guī)是必然的，它可以規(guī)范我們的言行，讓文明之風(fēng)遍布我們周?chē)?，如果我們是鳥(niǎo)，那校紀(jì)校規(guī)便是參天大樹(shù)，因?yàn)轼B(niǎo)倦總有歸巢時(shí)；如果我們是魚(yú)，那校紀(jì)校規(guī)便是汪洋大海，因?yàn)楹２攀囚~(yú)兒自由的歸宿。

文明是人類(lèi)社會(huì)上千年發(fā)展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種對(duì)民族的責(zé)任。一句“老師好”，是對(duì)老師的尊重；一句“對(duì)不起”，是對(duì)對(duì)方真誠(chéng)的道歉；一句“媽?zhuān)一貋?lái)了”，是對(duì)家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。

遵守校紀(jì)校規(guī)，是我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的，做一個(gè)文明人，更是我們行知人的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀(jì)

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十二篇我們的泰山國(guó)際學(xué)校很美。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號(hào)是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍(lán)的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像無(wú)數(shù)條小魚(yú)在大海中玩耍。晚自習(xí)開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游。

啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十三篇今天是復(fù)學(xué)的第一天，因?yàn)橐咔榈脑蜻@一天推遲了又推遲，終于在清明假期后如約而至?？諝馕觯噪x的霧氣正悄悄散盡，透過(guò)薄霧可以看到若隱若現(xiàn)的初升的朝陽(yáng)，小花一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)著，匆匆的車(chē)流，匆匆的行人。

記得雪萊在《西風(fēng)頌》中說(shuō)過(guò)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”無(wú)論經(jīng)歷怎樣的酷寒，春天總會(huì)如期到來(lái)。是啊，最困難的時(shí)候我們都度過(guò)了，離勝利還遠(yuǎn)嗎？

懂得珍惜，才配擁有人生世事無(wú)常，并無(wú)來(lái)日方長(zhǎng)，想做就做，想去就去，不要盼，不要等，不要讓自己留下遺憾。把握機(jī)會(huì)的人才能成功，懂得珍惜的人才配擁有。一場(chǎng)疫情讓我們瞬間醒悟，一場(chǎng)災(zāi)難讓我們看清所有。人生只有一次，生命只有一回，好好珍惜當(dāng)下，勤奮學(xué)習(xí)，把有限的人生過(guò)得精彩，讓短暫的一生了無(wú)遺憾！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十四篇驚嘆全新的校園

五月二十五日早上七點(diǎn)，坐在汽車(chē)上的我滿(mǎn)懷期待，“四個(gè)月沒(méi)去學(xué)校上課，如今的學(xué)校又會(huì)是什么樣的呢”

到了校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)腳下有向校門(mén)口的箭頭?！把卮颂幥巴鶎W(xué)校”。原來(lái)，學(xué)校很貼心的將出行路線(xiàn)規(guī)劃，標(biāo)注的明明白白。我走進(jìn)了一個(gè)小房間，那房間類(lèi)似于集裝箱，“進(jìn)去的時(shí)候看一眼攝像頭啊”一位老師反復(fù)叮囑道，進(jìn)去后，會(huì)看到兩個(gè)攝像頭和一位工作人員在那里檢查。隨后一位全身穿著防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員在我身上噴撒了藥物。我踏進(jìn)了校園，教室桌椅隔的很開(kāi)，五十幾張桌子瞬間變成了二十幾張。學(xué)校一定是費(fèi)了大功夫啊。刷了漆的乒乓球臺(tái)，整潔的教室，干凈的走廊。如今的學(xué)校給我一種煥然一新之感。

歡聚久別的同學(xué)

“你好像長(zhǎng)高了？”“哎呀我在家待了四個(gè)月，肚子又胖了一圈”四個(gè)月不見(jiàn)的同學(xué)們一見(jiàn)面還是那么愛(ài)調(diào)侃，愛(ài)笑，愛(ài)打鬧。

到了中午，那幫男生總是爭(zhēng)著搶著去幫班級(jí)去拿飯，雖然一箱只有二三十份，但那還是有點(diǎn)重量的，曾經(jīng)不怎么愛(ài)動(dòng)的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了為班級(jí)出力，這一點(diǎn)很是讓我驚訝。午休時(shí)，教室里安靜的出奇，我原本以為教室里會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)會(huì)弄得別人心神不寧，可事實(shí)證明我想錯(cuò)了，教室里除了風(fēng)扇呼呼作響的聲音，真的是極其安靜。即使有同學(xué)睡不著，他也會(huì)盡自己最大的`努力不發(fā)出聲響。忽然，一位同學(xué)的水杯眼看就要摔在地上，可就在這時(shí)，另外一位同學(xué)眼疾手快的接住了。不然的話(huà)，教室里又會(huì)有一片大聲響，當(dāng)時(shí)我還倒吸了一口涼氣。三年感情了。我們同學(xué)間的關(guān)愛(ài)。就像是夏日的冰棒，冬日的爐火，雨天的大傘。轉(zhuǎn)眼三年，望著他們愛(ài)笑的臉頰，我始終覺(jué)得，不后悔認(rèn)識(shí)這幫“狐朋狗友”。

重逢昔日的課堂

“上課?！薄捌鹆?，老師好?！薄巴瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐?！薄鞍褧?shū)翻開(kāi)到第九十八頁(yè)，上次我們講到”

整個(gè)初中生涯只剩下短短五十天。我希望我們?cè)诮粶?zhǔn)考證時(shí)心里能夠坦然，在查成績(jī)后心里能夠釋然。

復(fù)學(xué)后一切都變了，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度。唯一不變的，是我們“始終前進(jìn)”的初心。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十五篇經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的寒假，今天，我終于要回到那溫馨的校園了，內(nèi)心既激動(dòng)，又興奮。

早晨，剛到學(xué)校門(mén)口不遠(yuǎn)處，映入眼簾的是穿著黃色衣服的志愿者，盡職盡責(zé)的交警叔叔，還有和藹可親的老師們。我們都戴著口罩，在校外保持著一米的距離，大家有序地進(jìn)入校園。測(cè)好了體溫，走了幾步，我抬頭仰望著這熟悉的教學(xué)樓，心里暗想：親愛(ài)的校園，我又回來(lái)啦！

看，鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中高高飄揚(yáng)，像燃燒的火焰，像沸騰的熱血，像初升的太陽(yáng)。操場(chǎng)上的那棵枇杷樹(shù)在我上學(xué)期離校時(shí)已經(jīng)變得光禿禿的了，現(xiàn)在，竟又長(zhǎng)滿(mǎn)了青翠的葉子。突然，一片葉子輕輕地飄落下來(lái)，就像一只小蝴蝶，飛來(lái)迎接我們回校。走上樓梯，一個(gè)個(gè)腳印，都是歲月的痕跡。“還是老樣子??！”我繼續(xù)朝著教室走去。

走進(jìn)教室，一切都是那么的熟悉，但又有點(diǎn)兒陌生，畢竟已經(jīng)四個(gè)月沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。雖然可以與同學(xué)們相見(jiàn)，但是一個(gè)班分為兩個(gè)班來(lái)上課，我也只能見(jiàn)到一部分的同學(xué)而已。幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，有的同學(xué)長(zhǎng)個(gè)兒了，有的同學(xué)吃胖了，有的同學(xué)連發(fā)型都變了。而且，大家都戴著口罩，不細(xì)看，還真的認(rèn)不出來(lái)呢！

坐在教室里，陽(yáng)光從窗外頑皮地鉆了進(jìn)來(lái)，灑在書(shū)架上，灑在課桌上，也灑在了我們的身上。老師給我們上了《復(fù)學(xué)第一課》，我們不但認(rèn)識(shí)了許多在抗疫中逆行的英雄，而且也學(xué)到了不少的防疫知識(shí)。通過(guò)這次疫情，我不得不為咱們偉大的祖國(guó)而點(diǎn)贊。是啊，若不是我們生在中國(guó)，若不是我們的祖國(guó)如此的強(qiáng)大，我們也不可能這么快就可以復(fù)課了。祖國(guó)為我們每個(gè)人都付出了這么多，作為一名小學(xué)生，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有能力去作貢獻(xiàn)，但是我也要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要像那些逆行者一樣，“閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂(yōu)”。

在今天，我懂得了很多，也看到了那些在背后默默守護(hù)我們的人，他們是醫(yī)護(hù)人員，他們是志愿者，他們是交警叔叔，他們是人民教師……正是因?yàn)橛辛怂麄兊摹白o(hù)航”，我們才能“揚(yáng)帆起航”，才能大膽地向前沖。謝謝你們，無(wú)私奉獻(xiàn)的守護(hù)者！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十六篇清晨，明媚的陽(yáng)光照在大地上，清風(fēng)送來(lái)陣陣清香，沁人心脾。沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，我一步步邁向久違的校園。每走一步，我的心中就多一份激動(dòng)。昔日在校園里的美好時(shí)光不斷在我腦海里浮現(xiàn)，想到這兒，我不由得嘴角上揚(yáng)，三步并作兩步地奔向?qū)W校。

到了學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)老師們穿戴整齊，精神抖擻，笑容迷人地歡迎我們返校。我們有序地排著隊(duì)，站在地上早已畫(huà)好的箭頭指示區(qū)等候，嚴(yán)格按照“一米一人”的要求進(jìn)入校園，老師耐心地給我們測(cè)著體溫。我雖然站在紅外線(xiàn)測(cè)溫儀前測(cè)溫，實(shí)際上激動(dòng)的“小心臟”早已飛到了我心心念念的教室。

測(cè)完體溫，我手持健康卡，懷著一顆按捺不住的心，歡歡喜喜地邁進(jìn)了教室，看見(jiàn)了同學(xué)和老師久違的笑臉。老師熱情地跟我們每一位同學(xué)打招呼，我們像出巢的鳥(niǎo)兒，分享著這段特殊的經(jīng)歷。這時(shí)候，向老師滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！四個(gè)月不見(jiàn)”“甚是想念！”我們還沒(méi)等她說(shuō)完，就默契地齊聲接上下半句?！巴瑢W(xué)們！宅在家里這么久，今天見(jiàn)面，果然是心寬體胖?。　薄皩?duì)呀對(duì)呀！我可胖了五六斤呢！”“我更厲害！我胖了十斤！”同學(xué)們又像被打開(kāi)了話(huà)匣子，“嘰嘰喳喳”討論起來(lái)，向老師也跟著我們一起笑?！昂昧耍撊グ釙?shū)了，誰(shuí)跟老師去搬？”“我”、“我”“我”一連串的聲音響起?！按笾?、李紅、智慧你們幾個(gè)個(gè)子大的和我一起去?！崩蠋熥吆?，我們又如快活的鳥(niǎo)兒說(shuō)開(kāi)了。

下課了，我們?nèi)缑擁\的馬兒飛奔向操場(chǎng)，三五成群地做著喜歡的游戲，肆意快活的笑聲回蕩在整個(gè)校園。

毀人不倦的老師，活潑親切的同學(xué)，生機(jī)勃勃的校園譜成了一曲復(fù)學(xué)交響樂(lè)。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十七篇我的學(xué)校

我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非常快樂(lè)、非常幸福。

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)三合一的呢！

操場(chǎng)邊有一個(gè)四季如春的花園，這里盛開(kāi)著五顏六色、形態(tài)各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園……

操場(chǎng)的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓，這是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場(chǎng)的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

我們的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”

“叮零零”上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、賽跑……操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂(lè)的歌。

我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福！

我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學(xué)！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十八篇清晨，明媚的陽(yáng)光灑在人間，微風(fēng)送來(lái)陣陣清香。

爸爸媽媽牽著我和弟弟的手，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，一步步邁向久違的校園。每走一步，我的心中就多一份激動(dòng)，我那因興奮而變得冰涼的手緊緊攥著書(shū)包帶，嘴角無(wú)時(shí)不在上揚(yáng)，振奮的笑容似乎也能透過(guò)口罩，展現(xiàn)在人們的眼前。

到了學(xué)校門(mén)口，我與家人揮手道別。同學(xué)們都有序排隊(duì)，站在地上早已畫(huà)好的箭頭指示區(qū)等候，嚴(yán)格按照學(xué)校一米一人的要求進(jìn)入校園。我雖然站在紅外線(xiàn)測(cè)溫儀前測(cè)溫，實(shí)際上激動(dòng)的小心臟早已去到我心心念念的課室。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們嚴(yán)格的安全檢查，我手持健康卡，懷著一顆按捺不住的心，邁進(jìn)了教室，看見(jiàn)了同學(xué)和老師久違的笑靨。班上三位任課老師早已站在講臺(tái)上，她們微笑著，細(xì)細(xì)端詳聊得熱火朝天、神采飛揚(yáng)的我們。我們也情不自禁停下討論，與每位老師進(jìn)行眼神交流。溫老師首先打破這無(wú)聲的交流：同學(xué)們！四個(gè)月不見(jiàn)甚是想念！我們隨即有默契地齊聲接上下半句。班主任也打趣道：同學(xué)們！宅在家里這么久，今天見(jiàn)面，果然是‘心寬體胖’??！對(duì)呀對(duì)呀！我可胖了五六斤呢！我更厲害！我胖了十斤！同學(xué)們又像被打開(kāi)了話(huà)匣子，嘰嘰喳喳討論起來(lái)，老師們也跟著我們一起笑。躲在門(mén)口的蔡老師舉起相機(jī)，記錄下了這美好瞬間。我們肆意快活的笑聲似乎長(zhǎng)出了翅膀，飛出了窗口，跨越了樓層，回蕩在整個(gè)校園。

2020年，我們經(jīng)歷太多的第一次，第一次超長(zhǎng)假期，第一次春節(jié)集體居家，第一次戴口罩回校6月，讓我們努力奮斗，一起在歡樂(lè)的海洋里徜徉！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第二十九篇春意盎然，花開(kāi)日盛，我翹首企盼的復(fù)學(xué)，終于踏著五彩祥云向我招手。復(fù)學(xué)的前一天整理了一下我亂糟糟的小屋子，以一個(gè)全新的面貌以及迎接復(fù)學(xué)到來(lái)。

背著沉重的書(shū)包，滿(mǎn)心雀躍地走在上學(xué)的路上，學(xué)校變成什么樣子的呢？同學(xué)們都長(zhǎng)高了沒(méi)有??？戴著口罩老師不會(huì)不認(rèn)識(shí)我了吧？中午吃什么食物啊一連串的問(wèn)題從我腦海中跳出來(lái)，十分鐘的上學(xué)路程仿佛走了半個(gè)小時(shí)那么久。

終于到了校門(mén)口，沿著地上間隔的紅點(diǎn)走進(jìn)校門(mén)，校門(mén)變成了一個(gè)鐵皮小屋子，小屋子里，先進(jìn)的測(cè)溫設(shè)備，幾個(gè)穿著白色防護(hù)服的醫(yī)者，手拿噴壺守在小屋的出口給我們消毒，看著他們藍(lán)色的臉頰，心底溢出一絲暖流。雖然已經(jīng)在復(fù)學(xué)課程中了解了不少?gòu)?fù)學(xué)準(zhǔn)備，但當(dāng)我走到進(jìn)這個(gè)小這個(gè)不起眼的小屋子時(shí)，才真正感受到大家為這場(chǎng)復(fù)學(xué)投入了多少心血，我只想著要快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，卻沒(méi)有顧慮因?yàn)檫@場(chǎng)夢(mèng)寐以求的復(fù)學(xué)將會(huì)消耗多少人力和物力。

走進(jìn)教室，30個(gè)人的寬敞座位，整潔干凈的桌椅板凳，這些將會(huì)陪伴我們走過(guò)剩下的初三時(shí)光。教學(xué)采用的是先進(jìn)的一體機(jī)設(shè)備，老師用軟件和B班連線(xiàn)上課，以便減輕老師的課程負(fù)擔(dān)，又有較好的教學(xué)效果。闊別已久的老同學(xué)再相見(jiàn)，興奮的手舞足蹈地打個(gè)招呼，那是藍(lán)色臉頰藏不住的快樂(lè)，多想緊緊的擁抱一下啊，但是我們知道得為自己的安全負(fù)責(zé)，也不能辜負(fù)了大家為復(fù)學(xué)所做的努力。

課堂上老師在B班上課，考驗(yàn)同學(xué)們自覺(jué)性的時(shí)候到了，我們班那可是出了名的皮，我本以為老師走后教室里會(huì)亂了套，可當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速的回到自己的座位上，注視著白板上老師的一筆一畫(huà)，全神貫注的聽(tīng)著老師的課程安排，緊跟著課程的步調(diào)。以前上課睡覺(jué)的同時(shí)拿出筆記著筆記，愛(ài)講小話(huà)的同學(xué)也緊盯著屏幕認(rèn)真的聽(tīng)著數(shù)學(xué)題的講解，真正做到了老師在與不在一個(gè)樣。疫情教會(huì)了大家很多，教會(huì)了我們長(zhǎng)大，也讓我們更加清楚地了解了自己。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！笨嚯y成就人才，特別的一年里有特別的我們，復(fù)學(xué)之后，我們內(nèi)心與外在都發(fā)生了大變樣，我們努力學(xué)習(xí)奮斗初三的模樣，我們懂得感恩為老師省心的模樣，我們逐漸成熟的模樣，我們自我束縛，我們勤學(xué)奮進(jìn)，我們堅(jiān)定不移，在最美的初三里，這是我們最好的模樣。

復(fù)學(xué)之后，我們都變成了更好的自己，我們會(huì)擁有更好的未來(lái)！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第三十篇我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝?！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第三十一篇本人于XX年09月01日入學(xué)，于2011年年初離。當(dāng)初離校原因是因?yàn)楸救松砘技膊⌒桁o養(yǎng)、但這與我的專(zhuān)業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過(guò)聯(lián)系并讓我來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時(shí)我的身體狀況不好無(wú)法來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動(dòng)退學(xué)手續(xù)。

如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校的任何條件。

想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請(qǐng)復(fù)學(xué)成功，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了父母的心愿，也是對(duì)父母心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機(jī)會(huì)、我和我的家人會(huì)感激您們一輩子！

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第三十二篇清晨的第一縷陽(yáng)光灑在臉上，終于我又回到了久別重逢的校園。盡管大體未變，可還是有一種物是人非的感覺(jué)。當(dāng)我走進(jìn)教室，映入眼簾的依然是熟悉的同學(xué)們，復(fù)學(xué)之后，一聲親切的問(wèn)候，不盡讓人感慨：物已盡，人未變。

那是復(fù)學(xué)第一天，我看著校內(nèi)外的地標(biāo)箭頭，好奇地打量著進(jìn)門(mén)的攝影機(jī)，小心翼翼地走上樓梯，望著眼前熟悉而又陌生的一切，我一時(shí)間竟顯得手足無(wú)措。我心想：糟糕，盡管在群里看過(guò)了教室位置，可這不是我們班?。繒?huì)不會(huì)哪里弄錯(cuò)了，還是今天意外地?fù)Q了教室？我仿佛華爾街街頭的一名流浪漢，望著那琳瑯滿(mǎn)目的公司和證券中心，不能挪動(dòng)一步，只能怔在原地。突然，一只令人懷念的大手拍了拍我的肩膀，我扭過(guò)頭，只見(jiàn)他笑著說(shuō)：“怎么，找不到教室了？來(lái)，我?guī)闳?，反正都是一個(gè)班的?！蔽覄偛诺脑尞惻c擔(dān)憂(yōu)一掃而過(guò)，取而代之的只有無(wú)盡的期待與喜悅。

臨近正午，我最大的感受就是緊張而艱辛的學(xué)習(xí)生活。由于今天老師在另一個(gè)班講課，即便視頻與聲音都實(shí)時(shí)傳播，可我仍然覺(jué)得有大量知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有了解透徹。下課期間，同學(xué)們就像正在瞄準(zhǔn)的狙擊手，心里緊繃著一根弦。除了上廁所的人，整個(gè)教室里我只聽(tīng)得到筆觸桌面和自已心跳的聲音，這“鼓點(diǎn)”組成的交響樂(lè)讓我緊張不已，教室好像被一層無(wú)形的薄膜所隔離，在這片死寂中，唯有自己。

我一個(gè)人呆呆地望著沒(méi)寫(xiě)完的筆記和做了大半節(jié)課依然沒(méi)懂的推斷題，原本我只想找人問(wèn)問(wèn)，可現(xiàn)在看著四周無(wú)比忙碌的身影我又變得慌亂起來(lái)。又是那只熟悉的大手！他又拍了拍我的肩膀，我一回頭，那熟悉的面孔映入眼簾，一照面，他便吐槽：“上節(jié)課講的推斷題可真復(fù)雜，我費(fèi)盡心思才弄懂，你會(huì)嗎？不會(huì)我教你啊?！北M管那隔著一層口罩發(fā)出的聲音仿佛混了雜音一般模糊不清，但在我聽(tīng)來(lái)卻是天籟之音?！薄皩?duì)啊，就是這里，我不知道為什么他們能轉(zhuǎn)換成新物質(zhì)?！彼?，一邊拿著我的筆，一邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我抬起頭，也發(fā)現(xiàn)了許多這樣的情景，盡管有一層淡藍(lán)的“幕布”，可我依然看得見(jiàn)他們內(nèi)心的笑容。

把心割碎分贈(zèng)給他人，你會(huì)贏得更多的朋友，多一個(gè)朋友，多一個(gè)世界，驀然回首，你已不再是孤寂的獨(dú)行人，這是生活的藝術(shù)。復(fù)學(xué)之后，盡管習(xí)以為常的日常已然發(fā)生了翻天覆地的變化，但是那群熟悉的同學(xué)依然未變，畢競(jìng)唯一不會(huì)被歲月侵蝕莫過(guò)于這深厚的情誼。

復(fù)學(xué)后的校園簡(jiǎn)介范文第三十三篇開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我躺入被窩，我又激動(dòng)又緊張，我浮想聯(lián)翩：明天就開(kāi)