大連理工版五年級上冊信息技術(shù) 6.舞動(dòng)的星空 教案

課題名稱第6課舞動(dòng)的星空教師姓名學(xué)生年級五年課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.掌握幻燈片中的對象設(shè)置自定義動(dòng)畫的方法；2.掌握對設(shè)定的動(dòng)畫效果進(jìn)行編輯的方法。過程與方法教師演示與學(xué)生探索相結(jié)合，在具體實(shí)踐操作中熟悉規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀開拓視野，解放思想，激發(fā)創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學(xué)生探索的習(xí)慣和認(rèn)真細(xì)致的做事態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)掌握幻燈片中的對象設(shè)置自定義動(dòng)畫的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握對設(shè)定的動(dòng)畫效果進(jìn)行編輯的方法。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課二、新課探究幻燈片演示動(dòng)感的舞動(dòng)的星空應(yīng)用文本框、圖片等來制作的探索星空奧秘的演示文稿雖然比較美觀，但是如果能模擬一下天體運(yùn)動(dòng)的情況，就會(huì)更直觀。這節(jié)課我們就用WPS演示中的自定義動(dòng)畫來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。1．進(jìn)入“進(jìn)入”動(dòng)畫是演示文稿中比較常用的動(dòng)畫效果，教室演示講解第一步：打開“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡。第二步：選中動(dòng)畫的對象——單擊自定義動(dòng)畫按鈕——添加效果——選擇效果第三步：單擊效果選項(xiàng)，設(shè)置動(dòng)畫屬性，如開始方式、方向速度、動(dòng)畫、動(dòng)畫文本發(fā)生方式等。教師相機(jī)板書如何能快速找到設(shè)置動(dòng)畫對象的“開始”“方向”學(xué)生欣賞，說說明這個(gè)演示文稿什么地方吸引了你？說說我們通過什么操作來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望？看教師演示，結(jié)合教師板書說說分幾步完成進(jìn)入動(dòng)畫的設(shè)置嘗試操作，為自己的幻燈片設(shè)置進(jìn)入動(dòng)畫，并進(jìn)行探索。說說自己的操作情況明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言互相啟發(fā)設(shè)置問題，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲望，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖三、鞏固提高四、拓展練習(xí)五、欣賞評價(jià)“速度”這三個(gè)屬性。2.強(qiáng)調(diào)在演示文稿中經(jīng)常會(huì)有一些想引起觀眾注意的內(nèi)容，此時(shí)應(yīng)用“強(qiáng)調(diào)”動(dòng)畫效果再好不過了。教師小結(jié)1.為幻燈片中的對象添加“退出”效果呢？2.仿照“進(jìn)入”“強(qiáng)調(diào)”效果的添加為幻燈片中的對象添加退出效果。如果對WPS演示中的內(nèi)置動(dòng)畫路徑不滿意，也可以按照自己制定的路線自行設(shè)計(jì)，這就是“動(dòng)作路徑”組織學(xué)生先組內(nèi)評價(jià)，再在班級展示小組優(yōu)勝作品動(dòng)手操作，選中對象，添加“浪形型”強(qiáng)調(diào)效果，遇到問題看書或小組討論解決匯報(bào)操作情況用學(xué)過的知識做鋪墊，嘗試操作總結(jié)方法小組探究動(dòng)作路徑的設(shè)置完善作品作品展示說說自己的收獲和體會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中不斷去探索通過自評與互評獲得成功的體驗(yàn)板書設(shè)計(jì)