電大國(guó)開(kāi)電大職業(yè)生涯規(guī)劃(1)形考任務(wù)一答案非答案

形考任務(wù)一答案.doc售價(jià)：3金幣下載：6次登錄后購(gòu)買在線購(gòu)買支付后即可下載資料“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。（)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類(職業(yè))。()彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個(gè)社區(qū)或家庭,而是階級(jí)或黨派。()獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。()個(gè)人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺(jué)，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。()簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì),它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。()進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，所定的目標(biāo)是否是激人上進(jìn)并不重要，重要的是實(shí)事求是。進(jìn)中央和地方各級(jí)人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門工作的都是冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)。判斷是否是職業(yè)理想：小劉的理想是掙夠了錢去周游世界()判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過(guò)自考，獲得大學(xué)文憑。判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望能發(fā)達(dá)()判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。()判斷他所做的是否是職業(yè)：周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開(kāi)()情商的英文縮寫是IQ。()下列說(shuō)法對(duì)嗎？靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。()下列說(shuō)法對(duì)嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)()下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就是上班()下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就是掙錢()在當(dāng)今社會(huì)形態(tài),忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。()“駿馬無(wú)蹄難走路，人無(wú)目標(biāo)難進(jìn)步”的含義是目標(biāo)對(duì)于人的重要性就像馬蹄對(duì)馬的“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。()按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行個(gè)人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達(dá)成的事情，它是一個(gè)特定的結(jié)果、一種期望的未來(lái)或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方面。()工作世界是一個(gè)由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)系統(tǒng)。()共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺(jué)，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。()后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘任一天或幾周的員工儲(chǔ)蓄。()價(jià)值觀激勵(lì)我們工作,并能幫助辨認(rèn)潛在的雇主和工作環(huán)境。()盡管電子溝通有很大進(jìn)展,但是很多求職過(guò)程依舊依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達(dá)和口頭溝具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)開(kāi)展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。()馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括五個(gè)方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。()內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。()判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛(ài)好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想()判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開(kāi)始就立志要當(dāng)將軍（)判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來(lái)到城市。通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工。()情商對(duì)工作的影響力是智商的9倍；一個(gè)人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。()情商是一個(gè)人的情感能力——一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對(duì)他人情緒的一種情感能力。()人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰識(shí)別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問(wèn)題。()事業(yè)與個(gè)人息息相關(guān)，只存在于個(gè)人追求中。()首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在下列說(shuō)法對(duì)嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。()業(yè)的人。()消極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或不開(kāi)始自己的求職活動(dòng)。()薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪俸以及自己的價(jià)值是多少。()眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會(huì)、初涉人世時(shí)易犯得毛病。()再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過(guò)程中,首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。()在自我覺(jué)察中,成為一個(gè)有用的生涯問(wèn)題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。()職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被消耗的感覺(jué)，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。()職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問(wèn)題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問(wèn)題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。()職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無(wú)關(guān)。()職業(yè)意識(shí)是對(duì)本職工作所具有的社會(huì)意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。()自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。()()是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。():善于請(qǐng)人督促;和老師搞好關(guān)系;定期自:頭腦風(fēng)暴法;提出問(wèn)題法;平行思維——六頂思大學(xué)生必須樹(shù)立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù):勤學(xué)好問(wèn);終身學(xué)習(xí);樂(lè)于助人;刻苦鉆研:通過(guò)政府人力資源與社會(huì)保障部門;咨詢學(xué)校的老師;通過(guò)各種媒體;以上答案都正確:咨詢社會(huì)職介公司;找單位實(shí)習(xí);利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng);以上答案都正確大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是:工作兩、三年;畢業(yè)前夕;初入工作崗位的第一年;規(guī)劃制定后:招聘會(huì);報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò);就業(yè)廣告;以上答案都正確():基礎(chǔ)方向;方向基礎(chǔ);基礎(chǔ)基礎(chǔ);方向方向:解開(kāi)心結(jié)；;突破盲點(diǎn)；;跨越設(shè)防。;以上答案都正確:清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢(shì)和局限；;清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識(shí)、能力、都正確:積極的自我心理暗示——想象成功；;總結(jié)過(guò)去失敗的經(jīng)有規(guī)劃;選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)學(xué)校人通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)展的能力，主要扮演:獲取角色;付出角色;奉獻(xiàn)角色;給予角色要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮什么因素:要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從做起，盡早規(guī)劃人生。():入學(xué);就業(yè);現(xiàn)在;積蓄一定實(shí)力時(shí)要做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手:克服學(xué)習(xí)障礙;自我上進(jìn);生涯學(xué)習(xí)。;以上答案都正確以下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問(wèn)題:定向;定點(diǎn);定位;以上答案都正確以下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量的3C:承諾;能力;交流;以上答案都正確:職業(yè)責(zé)任認(rèn)識(shí)模糊;集體責(zé)任觀念淡化;工作責(zé)任心意識(shí)低下;以上答案都正確發(fā)展;家庭發(fā)展;推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展;小團(tuán)隊(duì)發(fā)展:科學(xué)規(guī)劃人生;實(shí)現(xiàn)人生;不斷自我完善;以上答案都正確:實(shí)行、組織;指揮;協(xié)調(diào)、控制;實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則:Ae