湖北省荊州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省荊州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhìpǔqǐdíjīxiàzhìliáo

hóngwěidǎnqièxiūzhùgāobǐng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)情境寫(xiě)詩(shī)詞警句。

（1）數(shù)九天真冷啊，那真是“一九二九不出手，三九四九_(tái)_________________?！?/p>

（2）來(lái)到美麗的草原，我不禁想起這幾句詩(shī)：天蒼蒼，野茫茫，____________________。

（3）“_________所不欲，勿施于________。”這句話的意思是：自己不愿承受的事情，也不要強(qiáng)加在別人身上。

（4）我們玩游戲前，先講好規(guī)則，這讓我想起了“_____________規(guī)矩，不能成方圓”這句話。

（5）在生活中，要記得“與_________交，言而___________?！?）.加一加，減一減，變成新字再組詞。

口+馬=____(

)幾+木=____(

)

彩-彡=____(

)治-氵=____(

)3）.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）zhíshù_______時(shí)，鄧爺爺額頭mǎn_____是汗珠，仍不肯x(chóng)iūxi_______。

（2）祖國(guó)各mínzú_______之間有著深厚的qíngyì_______。

（3）zuótiān_______媽媽帶著mèimei_______去商店買(mǎi)玩jù_____。

（4）我一不liúshén_______弄臟了畫(huà)，shǐjìn_______擦也擦不gānjìng_______。4）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）小蝌蚪游哇游___過(guò)了幾天___長(zhǎng)出了兩條前腿___

（2）露西邊說(shuō)邊寫(xiě)___親愛(ài)的爸爸___

（3）___啊___太好啦___露西叫了起來(lái)___

（4）不知什么時(shí)候___小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了___

（5）我看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙___正鼓著眼睛看著我呢___

（6）你看___這個(gè)字寫(xiě)得多漂亮___

（7）他是你的同學(xué)嗎___

（8）他的兒子禹繼續(xù)治水___5）.下面是一位小朋友寫(xiě)的日記，請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1月21日星期一陰

我和爸爸媽媽到樓下放煙花爸爸點(diǎn)了一個(gè)煙花筒它立刻飛向高空很快綻放出兩朵美麗的煙花宛如燦爛的花朵在夜空中盛開(kāi)爸爸又點(diǎn)了一個(gè)煙花筒筒里冒出五顏六色的煙花像五彩的噴泉又像孔雀那展開(kāi)的翅膀爸爸再點(diǎn)了一個(gè)煙花筒嗖一顆顆猶如星星般的小點(diǎn)從地上飛到了夜空里啊煙花真美呀！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面與身體器官有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．散B．陰C．胛D．肖2）.下面量詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A．一只蟲(chóng)子B．一泡狗屎C．一棵露珠D．一個(gè)伙伴3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．杭州亞運(yùn)會(huì)百米大賽上，大家為運(yùn)動(dòng)員們的助威吶喊聲響徹云霄。B．正定子龍廣場(chǎng)上，一群小孩兒老態(tài)龍鐘地跟著節(jié)拍跳著廣場(chǎng)舞。C．2024年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們各顯神通，表演了很多精彩的節(jié)目。D．妹妹膽子特別小，一個(gè)小蟲(chóng)子都能把她嚇得面如土色。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法。

1．例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！

有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。

蟲(chóng)子上的蟲(chóng)還用治？

______________________________________

2．小葫蘆很可愛(ài)。（改為感嘆句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，連一連。

2）.認(rèn)一認(rèn)，連一連

rìzìpánɡ禾明

hémùpánɡ日和

wángzìpánɡ王玩

nǚzìpánɡ月好

yuèzìpánɡ女朋6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)于是，他便堅(jiān)持練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷。

(

)可是，他的字卻軟弱無(wú)力，他決心把字練好。

(

)我國(guó)清代畫(huà)家鄭板橋的畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟。他的詩(shī)也寫(xiě)得很好。

(

)他以“水滴石穿”的精神，穿透了書(shū)法這塊“頑石”，使他的字與詩(shī)、畫(huà)一起，被人稱(chēng)為“三絕”

(

)他終于練出了一手遒勁瀟灑的好字。2）.連詞成句。

1、大地的春天撫摸手著________________________________

2、書(shū)本放得他把整整齊齊________________________________

3、溫暖是春天個(gè)季節(jié)的________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的說(shuō)法是否正確。

1．“萬(wàn)仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。(

)

2．“黃河遠(yuǎn)上”說(shuō)明作者是從下游往上游望去的。(

)

3．“楊柳”指的是楊樹(shù)和柳樹(shù)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀下面兩首小令，填空答題。(一)天凈沙·秋思(二)天凈沙·秋馬致遠(yuǎn)白樸枯藤老樹(shù)昏鴉，孤村落日殘霞，小橋流水人家，輕煙老樹(shù)寒鴉，古道西風(fēng)瘦馬。一點(diǎn)飛鴻影下。夕陽(yáng)西下，青山綠水，斷腸人在天涯。白草紅葉黃花。1．這兩首小令都描寫(xiě)了__________景，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》寫(xiě)了十種景物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的__________之情，給人__________的感覺(jué)，其中表現(xiàn)主旨的句子是____________________。

白樸《天凈沙·秋》卻沒(méi)有悲涼的情緒，曲中________________一句使全曲靜中有動(dòng)，_________________________一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。

2．對(duì)《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是()。A．“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲悉。B．“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。C．全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。D．這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。3．白樸的《天凈沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六個(gè)典型景物描繪了一幅寧?kù)o的畫(huà)面。在這一片寧?kù)o中，突然掠過(guò)__________，飛下地面，使人心為之一動(dòng)。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作樂(lè)園

題目：我們都是追夢(mèng)人

你的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？把你夢(mèng)想分享給大家吧，400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。囊螢夜讀胤恭勤不倦，。家貧不常得油，夏月則以照書(shū)，。1．回憶課文，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。

2．寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

囊螢：_______________恭勤：_______________

貧：_________________

3．根據(jù)課文內(nèi)容，按提示填空。

《囊螢夜讀》故事的主人公名字叫______。文中句子“___________”說(shuō)明了他“囊螢夜讀”的原因；句子“_______________”，與題目互為解釋?zhuān)痪渥印癬____________”和“_____________”，讓我們感受到主人公勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。

4．按提示填空，展示課外積累。

（1）與《囊螢夜讀》類(lèi)似的，講我國(guó)古代善于勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事還有：__________、___________、__________。

（2）昨天，爺爺給我講起他小時(shí)候逃課的故事。奶奶聽(tīng)完嘆了口氣，對(duì)我說(shuō):“少年__________，老來(lái)___________。’你可要從小勤奮學(xué)習(xí)，不要像爺爺小時(shí)候那樣貪玩，到老了才后悔當(dāng)年不努力讀書(shū)啊！”

（3）唐代著名文學(xué)家韓愈曾寫(xiě)過(guò)一副治學(xué)名聯(lián)“__________，____________?！边@副對(duì)聯(lián)提醒我們，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可乘，唯有靠“勤奮”和“潛心”。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.文學(xué)性文本閱讀童年（節(jié)選）高爾基①外祖父那干瘦但卻勻稱(chēng)的身軀依偎著我，他講起了自己童年時(shí)代的艱苦歲月。他用詞很粗魯、難懂，但講得很流暢，有條有理。②他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，金色的絨毛歡樂(lè)地豎起來(lái)；他那尖尖的嗓音變得又粗又重，對(duì)著我的臉（_____）：“你到這里來(lái)坐的是輪船，是蒸汽送你來(lái)的，可是我年輕的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上拉船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽(yáng)曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身骨頭‘格格’響，汗流滿面，浸得睜不開(kāi)眼，看不見(jiàn)路，心里只想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說(shuō)，只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克，從薩拉托夫到這里，阿斯特拉罕，馬卡里耶夫，咱們的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了船上的工長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出我的聰明才干！”③聽(tīng)著外祖父的講述，我仿佛覺(jué)得他像一朵云彩似的迅速變大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一艘巨大的灰色船沿著伏爾加河逆流而上……④有時(shí)他從床上跳下來(lái)，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，一面給我演示纖夫們拉著纖繩走路的樣子，表演纖夫們?nèi)绾螐拇摾锱潘幻娉w夫的歌謠。后來(lái)他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動(dòng)都變得優(yōu)美異常，聲音更加深沉、粗重了，繼續(xù)講下去：“你聽(tīng)著，阿廖沙，當(dāng)我們停下來(lái)，休息歇腳的時(shí)候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯。一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛(ài)的歌謠，所有的人也都跟著他唱起來(lái)，歌聲震耳，讓你聽(tīng)了渾身直打戰(zhàn)。這時(shí)，伏爾加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來(lái)，直沖云霄！這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來(lái)，那個(gè)專(zhuān)管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！”1．寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”字表達(dá)。仔細(xì)讀文中畫(huà)“_____”的句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)可以在括號(hào)里補(bǔ)充哪些能表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)或短語(yǔ)（任寫(xiě)一個(gè)），再說(shuō)說(shuō)這么補(bǔ)充的原因。__________

2．關(guān)注人物形象是閱讀小說(shuō)的重點(diǎn)。請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度，分析文中畫(huà)“~~~~”的句子。________

3．關(guān)注場(chǎng)面描寫(xiě)。

（1）外祖父講述的內(nèi)容中描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。________

（2）作者在描繪這兩個(gè)場(chǎng)景時(shí)，運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。

【藤騰】瓜(

)沸(

)【沫抹】涂(

)泡(

)

【繡銹】鐵(

)(

)花【漫慢】浪(

)快(

)2）.選擇合適的選項(xiàng)填在橫線上。

（1）知者_(dá)___________，博者不知。

（2）善勝敵者，____________。

（3）大盈若沖，其用____________。

（4）善者不辯，辯者_(dá)___________。

（5）善為士者，_____________。

（6）知者不惑，仁者_(dá)____________，勇者不懼。

A．不窮B．不與C．不善D．不憂E．不博F．不武13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.綜合性學(xué)習(xí)。

書(shū)法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校開(kāi)展了“走進(jìn)墨香書(shū)法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）觀察下面三幅書(shū)法作品，分別寫(xiě)出它們的書(shū)法字體。

柳公權(quán)《玄秘塔碑