八年級上冊道德與法治課件-八年級《預(yù)防犯罪》教學(xué)課件

八年級道德與法治預(yù)防犯罪

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸；2.逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力；3.提高分辨是非、辨別善惡的能力；4.知道犯罪的基本特征及刑罰的種類；5.知道犯罪的危害性，懂得不良行為和嚴(yán)重不良行為可

能發(fā)展為違法犯罪。

一、導(dǎo)入新課

我國未成年人犯罪數(shù)量連續(xù)多年下降趨于平穩(wěn)后，又于近年有所回升?！段闯赡耆藱z察工作白皮書（2014-2019）》

《未成年人檢察工作白皮書（2014-2019）》

最高人民檢察院發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2014-2019）》的用意是什么呢？

二、探究分享

請思考：這三個場景中人物的做法合法嗎？為什么？生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品罪搶劫罪非法拘禁罪了解罪與罰

了解罪與罰

我國刑法規(guī)定了對偷盜、搶劫、綁架、勒索、殺人、非法拘禁、生產(chǎn)假冒偽劣等四百多種罪的處罰。

刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。（內(nèi)容）

刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。（作用）了解罪與罰

《中華人民共和國刑法》第十三條規(guī)定：

一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。了解罪與罰相關(guān)鏈接刑法關(guān)于犯罪行為的規(guī)定

行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。行為二：毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。0102同樣是毆打他人，為什么定性不同？了解罪與罰

關(guān)系一般違法行為犯罪行為（嚴(yán)重違法行為）區(qū)別社會危害性不同違反的法律不同承擔(dān)的法律責(zé)任不同聯(lián)系一般違法行為和犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系危害程度較輕刑法以外的法律承擔(dān)行政處罰或者民事責(zé)任危害程度嚴(yán)重刑法接受刑罰處罰

都是違法行為；都產(chǎn)生法律后果；都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；都具有社會危害性；兩者之間并沒有不可逾越的鴻溝。了解罪與罰

最本質(zhì)特征法律標(biāo)志必然法律后果犯罪的三個基本特征之間的關(guān)系：

相互聯(lián)系、不可分割，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。刑事違法性嚴(yán)重社會危害性應(yīng)受刑罰處罰性犯罪的基本特征了解罪與罰

犯罪根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是指具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。含義犯罪了解罪與罰

觀看視頻，分析問題：（1）王小虎隱瞞接觸史的行為是否構(gòu)成犯罪？（2）王小虎受到了怎樣的懲罰？有期徒刑一年刑罰處罰了解罪與罰探究與分享

刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。含義刑罰了解罪與罰

刑罰附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑無期徒刑驅(qū)逐出境罰金沒收財產(chǎn)剝奪政治權(quán)利只能獨立使用可獨立使用或附加使用

了解罪與罰

2018年2月9日，杭州市中級人民法院公開宣判被告人莫煥晶放火、盜竊一案，以放火罪判處被告人莫煥晶死刑，剝奪政治權(quán)利終身；以盜竊罪判處其有期徒刑五年，并處罰金人民幣一萬元，二罪并罰，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣一萬元。莫煥晶的行為是什么性質(zhì)的行為？她受到是哪種處罰？哪些是主刑？哪些是附加刑？

了解罪與罰

中學(xué)生年齡小，即使是犯罪也沒什么！

中學(xué)生犯罪也要承擔(dān)刑事責(zé)任。

思考：你贊同誰的觀點？為什么？加強自我防范

加強自我防范

未成年人的違法行為也會受到法律的制裁。因此,我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。加強自我防范請思考：陳某是怎樣走上犯罪道路的？

個人方面道德水平低；法治觀念淡?。粸楂@得某種滿足，對自己要求不嚴(yán)；不能自覺抵制不良誘惑，不能謹(jǐn)慎交友……家庭方面家庭的缺失；父母的溺愛；父母疏于管教……學(xué)校方面學(xué)校管理不到位，對學(xué)生關(guān)愛不夠……社會方面社會存在不利于青少年健康成長的因素，如網(wǎng)吧經(jīng)營者不依法經(jīng)營，執(zhí)法部門對非法經(jīng)營打擊力度不夠……陳某走上犯罪的原因加強自我防范

交友不慎不良行為違紀(jì)違規(guī)一般違法觸犯刑法陳某走上犯罪道路的路線圖加強自我防范預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

我國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治做了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。加強自我防范

1.曠課、夜不歸宿;2.攜帶管制刀具;3.打架斗毆、辱罵他人;4.強行向他人索要財物;5.偷竊、故意毀壞公共財物;6.參與賭博或變相賭博;7.觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物等;8.未成年人進入營業(yè)性娛樂場所等。

1.糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

2.攜帶管制刀具，屢教不改；

3.多次攔截毆打他人或者強行索要他人

財物；

4.傳播淫穢的讀物或者音像制品；5.進行淫亂或者色情、賣淫活動等;6.多次偷竊；7.參與賭博，屢教不改；8.吸食、注射毒品等。不良行為嚴(yán)重不良行為加強自我防范

生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。加強自我防范

如何加強自我防范，預(yù)防犯罪？(1)我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；(3)生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

課堂小結(jié)

三、反饋練習(xí)

（2020，安徽，18）我國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未成年人不得有“曠課、夜不歸宿”等不良行為；規(guī)定未成年人“參與賭博，屢教不改”等屬于嚴(yán)重不良行為。未成年人沾染上這些行為（）①不利于自身的健康發(fā)展②給家庭、社會造成一定危害③容易走向違法犯罪道路④會觸犯刑法，受到刑罰處罰A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A

四、課后延伸

不良行為，如曠課，夜不歸宿、辱罵他人、強行索要財物、打架、賭博、偷竊等，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，污染校園的清新空氣。讓我們尋找身邊存在的不良行為，共同制