福建省建寧縣2025屆化學九上期中質量檢測試題含解析

福建省建寧縣2025屆化學九上期中質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在元素周期表中，元素的周期數(shù)與原子核外的電子層數(shù)相同．如圖是某元素的粒子結構示意圖，則該元素的周期數(shù)為（

）A．2

B．4

C．3

D．52．環(huán)保部門]按新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》,著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是A．焚燒秸稈不會造成大氣污染B．吸入細顆粒物對人體健康沒有危害C．化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用D．臭氧（O3）是一種稀有氣體3．下列滴管使用或放置圖示正確的是A．取液時擠入空氣 B．將滴管橫放在桌面C．洗凈后放入潔凈的燒杯 D．用完后洗凈放入滴瓶4．某同學量取液體時，視線與液面凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL．將液體倒出一部分，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定5．下列物質屬于純凈物的是（）A．冰水共存物 B．汽水 C．潔凈的空氣 D．礦泉水6．利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2。下列關于該反應的說法中，正確的是A．反應物和生成物都是化合物，該反應屬于化合反應B．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生了變化C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D．反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化7．下列有關裝置的氣密性檢查中，裝置及現(xiàn)象描述錯誤的是A． B． C． D．8．以下我國古代的制作或技術涉及到化學變化的是A．A B．B C．C D．D9．下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內容，其中錯誤的是（）A．2MnO42-：表示2個高錳酸根離子B．2Ar：表示2個氬原子C．Fe2+:中的“2”表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷D．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子10．以甲為原料合成化工產品丁的微觀過程如圖。下列說法正確的是A．乙、丁都是氧化物 B．轉化①是分解反應C．轉化過程中元素化合價無變化 D．丁中氧元素的質量分數(shù)最大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料放出的有毒氣體，這是利活性炭的_____性。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣?（查閱資料）部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。（猜想與驗證）（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導管口有液面上升。

②加入過氧化鈣，加熱，當，開始收集氧氣。

③收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶（填“正放”或“倒放”）在桌上。

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應______________。

⑤檢驗氣體。方法是________________________。

實驗結論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。（2）小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出。

③在導管口幾乎收集不到氣體。

該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明推導出農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是。（3）小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：。這些建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某?；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為____；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從____端通入(填c或d)，反應的符號表達式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)一定相同B催化劑的質量一定相同C反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_____。14．下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關問題。（1）下列各組具有相似化學性質的元素是_____（填字母序號）ANa、ClBO、SCF、ClDAl、Ar（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____。（3）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式為_____。（4）某離子的結構示意圖為當x-y=8時，該粒子的符號為_____.（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____（填字母序號）ANO和O2BCO和N2CSO3和CO2DPO43-和SO42-五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。XX鈣片（藥品規(guī)格）每片含碳酸酸鈣0.625g（用法用量）每次一片，每天兩次請列式計算下列各題：（1）CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為_____。（2）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為_____。（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質量是_____。16．200g15%的食鹽溶液欲使其質量分數(shù)變?yōu)?0%，需要蒸發(fā)掉多少克水?____或加入多少克食鹽?_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

由某元素的粒子結構示意圖，該粒子質子數(shù)=20，核外電子數(shù)=2=8+8=18，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，是原子失去2個電子得到的，則該元素的原子核外電子層數(shù)為4；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，該元素的周期數(shù)為4。故選B。2、C【解析】

A、焚燒秸稈能產生大量的空氣污染物，不完全燃燒還會產生碳等固體顆粒，故A不正確；B、吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故B不正確；C、可以利用化學知識檢測環(huán)境的污染情況并能解決污染狀況，故C正確；D、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等，臭氧（O3）不是一種稀有氣體，故D不正確。故選C。3、C【解析】

A、洗液前擠出空氣，然后吸取液體藥品；故選項錯誤。B、將使用后的滴管，清洗干凈放到潔凈的燒杯中；故選項錯誤。C、將使用后的滴管，清洗干凈放到潔凈的燒杯中；故選項正確。D、試劑瓶上的膠頭滴管使用后，不能清洗；故選項錯誤。故選：C。4、A【解析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。該學生傾倒液體前視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL，實際體積等于30mL；倒出一部分液體后俯視讀數(shù)為20mL，實際體積小于20mL，則該學生實際傾倒的液體體積大于10mL。故選：A。5、A【解析】

A、冰水共存物中只有水，屬于純凈物，故A正確；B、汽水中有碳酸和水等，屬于混合物，故B錯誤；C、潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物，故C錯誤；D、礦泉水中有礦物質和水，屬于混合物，故D錯誤。故選A。6、C【解析】A該反應的反應物為一氧化碳（化合物）與氧氣（單質），生成二氧化碳（化合物），反應類型為化合反應。此項錯誤。B四氧化三鈷納米棒在反應過程中作催化劑，所以其質量與化學性質反應前后不變。此項錯誤。C反應將能污染空氣一氧化碳反應成不是污染物的二氧化碳，可降低汽車尾氣對大氣的污染。此項正確。D該反應是化學變化，遵循質量守恒定律，反應前后原子種類及數(shù)目不變。此項錯誤。點評：本題結合一氧化碳的轉化考查了反應類型、催化劑、大氣污染物、質量守恒定律等知識點。解題時要注意知識的準確表達。7、B【解析】

A．導管中有氣泡冒出，證明氣密性好，故A正確；B．推活塞，如果氣密性好，長頸漏斗中的液面會上升；如果氣密性不好，則沒有明顯現(xiàn)象，不會有“出現(xiàn)氣泡”這種現(xiàn)象，故B錯誤；C．注射器向外抽，如果氣密性不好，抽氣時外界氣體會進入瓶內，會出現(xiàn)水柱現(xiàn)象；如果氣密性好，抽氣時內外壓強差會導致一部分水進入導氣管，松手后水柱會回落；故C正確；D．液面不下降，說明裝置不漏氣，故D正確。故選B。8、A【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、燒制陶瓷過程中有新的物質生成，是化學變化；B、雕刻石像只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；C、水車澆灌過程中沒有新的物質，是物理變化；D、使用預報地震儀預報地震的過程中沒有新的物質，是物理變化。故選A。9、A【解析】

A、2MnO42-：表示2個錳酸根離子，不是高錳酸根離子，符合題意；B、原子用元素符號表示，故2Ar表示2個氬原子，說法正確，不符合題意；C、右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)。Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，說法正確，不符合題意；D、右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的數(shù)目。H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子，說法正確，不符合題意。故選A。10、D【解析】

由物質的微觀構成可知，甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH，反應①②的方程式分別為：2CH4+O22CO+4H2、CO+2H2CH3OH?！驹斀狻緼、乙為CO，屬于氧化物，丁為CH3OH，不屬于氧化物，故說法錯誤；

B、由上述方程式可知，轉化①的反應物有兩種，不是分解反應，故說法錯誤；

C、由上述方程式可知，轉化①中有單質參加反應，又有單質生成，一定有元素的化合價發(fā)生改變，故說法錯誤；

D、丁為CH3OH，氫、碳、氧元素的質量比為（1×4）：12：16=1：3：4，氧元素的質量分數(shù)最大，故說法正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附【解析】

活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味。房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料放出的有毒氣體，這是利活性炭的吸附性。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）①導管口有氣泡冒出②導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時③正放④將導管移出水面⑤將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃則證明為氧氣（2）過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑（3）加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）【解析】試題分析：（1）①根據(jù)檢查裝置氣密性的方法是：將導管插入水中，手握住試管，如果導管口有氣泡冒出，松開手后，導管內有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣②當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氧氣，以防收集的氧氣不純。③因氧氣的密度比空氣大，所以收集滿一瓶氧氣，應將集氣瓶正放在桌上。④根據(jù)用加熱制取氧氣實驗完畢后，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止因熄滅酒精燈而引起試管內溫度降低，導致試管內壓強驟然減小，水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂。⑤檢驗氧氣集滿的方法是：將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口，如果木條復燃，說明該瓶內的氣體是氧氣。（2）由過氧化鈣與水反應，該反應緩慢，不適合在實驗室制氧氣，在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，適合于做魚池增氧劑。（3）若加快反應，可加熱或用催化劑，所以加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑），可使反應加快?？键c：本題考查氣體制備的反應原理的探究。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導管移出水面(或迅速將帶有導管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿可控制反應的進行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產生氧氣越快)【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導管中有水開始倒吸了，可以迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可控制反應的進行與停止，因為利用C裝置，關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從c端通入，反應的符號表達式是CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應用向下排空氣法收集。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從d端進，空氣從c端逸出。[分析與討論]A（過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)一定相同）和C（反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同）都是反應物的要素，應該相同。B（催化劑的質量一定相同）是催化劑的控制，其實更嚴謹?shù)恼f法是催化劑的質量相同的同時也要注意催化劑的狀態(tài)也要相同，比如都是粉末，粉末顆粒要相同。D、反應容器的容積是可以是不同的。故選D；[實驗驗證]對比時間記錄表中不同濃度的過氧化氫放出相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)H2O2濃度越大，產生氧氣的速度越快；對比相同濃度的過氧化氫使不同催化劑時產生相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)MnO2的催化效果比Fe2O3好。14、BC從左往右，最外層電子數(shù)依次增大（合理即可）Al2O3.S2-BD【解析】

（1）A、Na和Cl的最外層電子數(shù)不同，不具有相似的化學性質；B、O和S的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質；C、F和Cl的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質；D、Al和Ar的最外層電子數(shù)不同，不具有相似的化學性質；故填：BC；（2）第三周期元素原