農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理核心制度

教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)是學(xué)校中心工作，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量確保，為保障學(xué)校各項規(guī)章制度順利實施，特制訂以下教學(xué)常規(guī)管理制度。一、教學(xué)計劃

教學(xué)計劃關(guān)鍵包含教研組工作計劃、個人教學(xué)計劃等。1、教研組教學(xué)工作計劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作做出具體安排和要求。計劃由教研組制訂，經(jīng)全組老師討論認可后，于開學(xué)后兩周內(nèi)（9月20日前）交教務(wù)處審定存檔，教研組長為計劃實施具體責(zé)任人。2、個人教學(xué)計劃、班主任工作計劃分別由各任課老師和班主任制訂，通常在開學(xué)后兩周內(nèi)（9月20日前）完成。各任課老師在制訂計劃時要充足了解學(xué)校教學(xué)工作計劃總體精神，熟悉課程標準，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本年總教學(xué)任務(wù)，明確教材各章節(jié)在教材中所處地位，和各章節(jié)之間相互聯(lián)絡(luò)，充足估量到完成教學(xué)任務(wù)可能碰到問題和困難，確定教學(xué)進度，提出教學(xué)中應(yīng)注意問題和改善方法。如開學(xué)后兩周內(nèi)（9月20日前）不交教務(wù)處者，科任老師和班主任分別扣罰5元、10元。學(xué)校將采取切實有效方法，對計劃實施情況進行定時檢驗，確保計劃落實到位。二、備課

備課是上好課，提升課堂教學(xué)質(zhì)量前提和基礎(chǔ)，所以必需堅持備好課每一節(jié)課。

1、認真鉆研教材，具體查閱相關(guān)教學(xué)參考書和資料；充足考慮學(xué)生認知水平和心理狀態(tài)；確定每節(jié)課教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透思想教育、國情教育、環(huán)境教育等；確定對應(yīng)教學(xué)方法。2、編寫教案應(yīng)包含以下多個部分

(1)教學(xué)目標，必需考慮知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；(2)關(guān)鍵、難點；(3)教課時數(shù)；(4)教學(xué)準備；(5)教學(xué)實施過程，要有對應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教和學(xué)程序，不能把教案寫成單純知識提要講稿；(6)板書設(shè)計；(7)作業(yè)部署；(8)教學(xué)后記。嚴禁翻版教學(xué)資料和下載網(wǎng)絡(luò)資料作為教案。我們不反對對教學(xué)資料和下載網(wǎng)絡(luò)資料借鑒，但必需依據(jù)自己所教班級實際情況，有目標篩選、整理，認真進行第二次備課。不許用舊教案，不能以在書本、資料上寫評注圈點為由而不寫教案。

3、必需提前教學(xué)進度一周進行備課。本學(xué)期教案檢驗10月20日和12月22日和學(xué)期考試結(jié)束前（如上級有檢驗任務(wù)另外通知檢驗）。教案必需和教學(xué)進度相符并備有超前一兩節(jié)貯備課。如發(fā)覺和進度不符扣罰績效工資20元，和教學(xué)進度相符但未超前備課扣罰10元。學(xué)期結(jié)束語數(shù)英和其它科目（史地政生和體音美等）分四類每類將評出兩本好教案進行獎勵，第一名獎100元，第二名50元。三、課堂教學(xué)上課是完成教學(xué)目標，確保教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵步驟。上課基礎(chǔ)步驟包含：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、歸納總結(jié)、形成性練習(xí)、部署作業(yè)等。

老師上課基礎(chǔ)要求：1、沒有教案不能上課。如發(fā)覺老師無教案上課，檢驗人員應(yīng)勒令其停課。第一次扣罰2元、第二次扣罰5元、第三次扣罰10元。2、上課前應(yīng)認真準備好教具，確保上課能正常進行。老師一進課堂不許中途退出，不許可在開始上課后令學(xué)生出課堂替老師提取所缺用具。3、老師應(yīng)嚴格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準隨便缺課，上課鈴響后3分鐘進教室視為遲到，5分鐘后視為曠課，下課鈴響前3分鐘離開教室視為早退。未經(jīng)教務(wù)處同意，隨意調(diào)課，調(diào)課雙方被視為曠課，遲到、早退、曠課處罰按學(xué)校制訂制度實施。缺課罰款100元，遲到早退中途脫離課堂罰款5元，超出20分鐘按曠課處理。4、老師在預(yù)備鈴響時應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準備，同時清點學(xué)生人數(shù)，搞清學(xué)生缺席情況，上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。5、教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不一樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生，在教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能表現(xiàn)不一樣層次要求，采取不一樣教學(xué)方法，以適應(yīng)她們學(xué)習(xí)需求。必需時，能夠依據(jù)學(xué)生實際情況對教學(xué)目標、內(nèi)容、方法或進度作必需調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)實際。6、老師要依據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點選擇教學(xué)方法，堅持探究式、啟發(fā)式和討論式教學(xué)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和自主練習(xí)指導(dǎo)，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升教學(xué)實效。課堂練習(xí)設(shè)計要經(jīng)典精當，有利增強學(xué)生對主干知識利用掌握，既要預(yù)防題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要預(yù)防老師包辦，缺乏學(xué)生自主練習(xí)和實際體驗，真正做到“精講精練”。7、老師上課要講一般話，語言要精煉、正確、生動、富有啟發(fā)性或吸引力，聲音要響亮，要使教室每個位置學(xué)生全部能聽清。8、老師上課板書要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能表現(xiàn)出講課關(guān)鍵，字跡工整，大小合適，用規(guī)范字，不寫錯別字。9、老師要注意語言、行為文明，上課時關(guān)閉手機，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準穿短褲、背心、拖鞋進入教室，不準在教室里抽煙。在課堂里接聽、撥打手機一次扣罰績效工資20元，抽煙一次發(fā)覺扣罰績效工資100元。各班主任要給考勤班干部講清楚，讓其作好統(tǒng)計，填好教室日志，教室日志填寫要做到客觀、公正。學(xué)期結(jié)束后，教室日志要上交教務(wù)處作為對班主任考評依據(jù)。10、老師要尊重學(xué)生人格，對違反紀律學(xué)生，要耐心說服教育，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生，主動創(chuàng)設(shè)平等、民主、友好課堂環(huán)境。對體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生老師，學(xué)校將視其情節(jié)輕重進行嚴厲處理。四、作業(yè)部署和批改部署和檢驗作業(yè)是課堂教學(xué)繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺乏有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和老師反饋教學(xué)信息、改善教學(xué)關(guān)鍵手段。（一）作業(yè)部署1、部署作業(yè)必需有明確目標性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。2、作業(yè)部署要適時適量，難易適中，要重視對學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)和檢驗。通常課堂作業(yè)難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)內(nèi)容可依據(jù)學(xué)生實際進行分類，因人而異，有選做題，有必做題。果斷杜絕處罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)，大量機械反復(fù)作業(yè)。（二）作業(yè)量為促進學(xué)生健康全方面地發(fā)展，要嚴格控制作業(yè)量。課外作業(yè)總量五、六、三、四年級不超出1小時，一、二年級不超出45分鐘。

語文：三年級起大作文每期不少于10篇，小作文不少于三篇，小字每七天不少于6篇（批改3次）。老師要主動激勵學(xué)生課外廣泛閱讀、觀察和積累，并合適部署相關(guān)練習(xí)。

數(shù)學(xué)：1---6年級部署作業(yè)標準上每課時一次，老師每七天批閱不少于5次。

英語1——6年級每七天不少于3次作業(yè)，七八年級不少于4次。

其它學(xué)科：自然、科學(xué)、品德和生活（社會）、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科按要求當堂完成練習(xí)，不設(shè)作業(yè)本，但能夠部署相關(guān)體驗和實踐性活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

七年級歷史、生物、地理、思品每七天不少于2次作業(yè)。（三）作業(yè)批改1、老師必需立即檢驗和批改學(xué)生作業(yè)，立即訂正，日期明確，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心，全方面獲取教學(xué)反饋信息。2、批改作業(yè)批閱后注明“好”、“很好”等部分含有激勵性評語，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，成績差能夠加注部分督促其主動進取評語，鼓勵其努力學(xué)習(xí)，趕上好同學(xué)。不得出現(xiàn)只給評價而不批改，或既不給評價又不批改，只寫一個“查、閱”等不負責(zé)任現(xiàn)象。作業(yè)提倡全批全改，語文大作文，每期全批全改不少于八篇，小作文兩周一次，每次要全查，可抽改三分之一；數(shù)學(xué)標準上每課一次作業(yè)，每七天不少于四次；外語每七天批改作業(yè)次數(shù)3-6年級不得少于兩次，七年級不得少于三次，七年級歷史、生物、地理、思品每七天不少于一次作業(yè)。3、批改要含有示范性，老師書寫要工整，標點要規(guī)范。作文眉批、總批評語要得體，指示要具體，富于激勵和指導(dǎo)作用。4、作業(yè)批改一定要由老師本人進行，如發(fā)覺讓學(xué)生代改作業(yè)或應(yīng)付檢驗讓學(xué)生突擊補做作業(yè)，老師突擊批改現(xiàn)象，學(xué)校要追究該老師責(zé)任。5要采取切實有效方法培養(yǎng)學(xué)生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)良好習(xí)慣，老師應(yīng)督促每位學(xué)生立即上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，老師又沒立即發(fā)覺或沒有采取補做方法，追究該老師責(zé)任。

學(xué)校不定時抽查和檢驗相結(jié)合，教研組每個月檢驗一次作業(yè)批改情況，學(xué)校不定時抽查和檢驗相結(jié)合，并將結(jié)果公布于眾。而且學(xué)校每十二個月要組織不少于一次各年級各類優(yōu)異作業(yè)展評。對于作業(yè)量不足老師，語文缺乏作文一次，扣罰績效工資40元，缺乏作業(yè)一次扣罰績效工資10元。數(shù)學(xué)缺乏作業(yè)一次扣罰績效工資15元，英語缺乏作業(yè)一次扣罰績效工資15元，七年級歷史、生物、地理、思品缺乏作業(yè)一次扣罰績效工資15元，教研組不按教務(wù)處要求檢驗作業(yè)扣罰教研組長學(xué)校補助50元。五、教導(dǎo)1、教導(dǎo)要落實因材施教標準，既要課內(nèi)教導(dǎo)，又要課外教導(dǎo)，既要集體教導(dǎo)，又要部分教導(dǎo)。2、教導(dǎo)對象要相關(guān)鍵，關(guān)鍵是學(xué)有困難和學(xué)有余力學(xué)生。對學(xué)有余力學(xué)生，可合適部署提升性作業(yè)，，激勵愛好，發(fā)揚專長；對部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生和因請假、曠課而影響了學(xué)業(yè)學(xué)生，可采取部分教導(dǎo)和小組教導(dǎo)方法有放矢地查漏補缺。3、教導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心、有信心，避免疲憊戰(zhàn)。4、要做好后進生教導(dǎo)紀錄。五、特色課

我校計劃今年抓好寫字工作，最少每班每七天開展一次練習(xí)活動。語文老師要制訂切實可行計劃，做到有方案，有記載，有總結(jié)。努力爭取辦出特色、辦出成效。六、教研工作1、每位任課老師必需參與學(xué)校和教研組教研活動，并能圍繞活動中心，主動發(fā)表自己見解，虛心聽取她人意見。堅持相互學(xué)習(xí)取長補短，教導(dǎo)主任每期聽課不少于20節(jié)、教研組長15節(jié)、老師10節(jié)。

2、遵守教研紀