2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 古代歐洲文明 第6課 希臘羅馬古典文化教案 新人教版

2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化，主要內(nèi)容包括：

1.希臘的自然地理環(huán)境及其對(duì)文明發(fā)展的影響。

2.希臘城邦雅典的民主政治制度及其特點(diǎn)。

3.希臘的哲學(xué)思想，如蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德的主要觀點(diǎn)。

4.希臘的文學(xué)藝術(shù)成就，如《荷馬史詩(shī)》、悲劇家索?？死账购拖矂〖野⒗锼雇蟹业淖髌?。

5.羅馬法的起源和發(fā)展，及其對(duì)后世的影響。

6.羅馬的興衰過(guò)程，以及希臘羅馬古典文化對(duì)后世的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)證據(jù)意識(shí)，通過(guò)分析希臘羅馬古典文化的發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生能夠掌握史料實(shí)證的基本方法，提高歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。具體包括：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用比較、分析的方法，理解希臘自然地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)不同城邦的特點(diǎn)及其間的聯(lián)系。

2.學(xué)生能夠通過(guò)解讀史料，理解雅典民主政治制度的確立過(guò)程及其歷史意義。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用辯證思維，分析希臘羅馬古典文化在哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和法制等方面的成就和影響。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用時(shí)空觀念，把握希臘羅馬古典文化的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)其對(duì)后世文明的影響。

5.學(xué)生能夠運(yùn)用歷史解釋的方法，理解歷史現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，提高史證能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.希臘自然地理環(huán)境及其對(duì)文明發(fā)展的影響。

2.雅典民主政治制度的確立過(guò)程及其特點(diǎn)。

3.希臘羅馬古典文化在哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和法制等方面的主要成就。

4.希臘羅馬古典文化對(duì)后世的影響。

難點(diǎn)：

1.理解雅典民主政治制度的內(nèi)在矛盾及其導(dǎo)致的歷史后果。

2.分析希臘羅馬古典文化在哲學(xué)思想上的發(fā)展脈絡(luò)及其歷史意義。

3.把握希臘羅馬古典文化在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新和成就。

解決辦法：

1.針對(duì)希臘自然地理環(huán)境的影響，可以通過(guò)地圖展示、圖片觀察、案例分析等方式，幫助學(xué)生形象直觀地理解地理環(huán)境與文明發(fā)展的關(guān)系。

2.為解決雅典民主政治制度的內(nèi)在矛盾，可以通過(guò)歷史情景劇、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入剖析民主政治制度的利弊及其歷史局限性。

3.對(duì)于希臘羅馬古典文化的哲學(xué)思想，可以通過(guò)時(shí)間軸、思維導(dǎo)圖等教學(xué)工具，幫助學(xué)生梳理哲學(xué)思想的發(fā)展脈絡(luò)，理解其歷史意義。

4.在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)過(guò)程中，可以采用作品欣賞、模仿創(chuàng)作等形式，使學(xué)生感受希臘羅馬古典文化的藝術(shù)魅力。

5.通過(guò)比較分析、小組合作等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生從多角度審視希臘羅馬古典文化對(duì)后世的影響，提高學(xué)生的綜合分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)展示希臘羅馬的歷史場(chǎng)景、圖片和地圖，營(yíng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

2.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和合作能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的希臘羅馬古典文化案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解讀，提高學(xué)生的史證能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體材料，生動(dòng)展示希臘羅馬古典文化的重要史實(shí)和成就，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)文章等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓寬他們的知識(shí)視野。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，如VR頭盔等，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)希臘羅馬的歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)游戲等，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果和效率。

5.微信公眾平臺(tái)：建立微信公眾平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)資源和課堂回顧，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)和交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞希臘羅馬古典文化的發(fā)展，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解希臘羅馬古典文化的發(fā)展背景。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解希臘羅馬古典文化的發(fā)展背景，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述希臘羅馬的傳說(shuō)和故事，引出希臘羅馬古典文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解希臘羅馬古典文化的重要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歷史分析方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)歷史分析方法的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解希臘羅馬古典文化的重要知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歷史分析方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解希臘羅馬古典文化的重要知識(shí)點(diǎn)，掌握歷史分析方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與希臘羅馬古典文化相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的希臘羅馬古典文化知識(shí)點(diǎn)和歷史分析方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影：《羅馬假日》、《斯巴達(dá)300勇士》、《特洛伊》等，這些電影以古希臘羅馬為背景，可以讓學(xué)生更直觀地了解當(dāng)時(shí)的歷史文化。

-書(shū)籍：《希臘悲劇詩(shī)人索?？死账埂?、《羅馬法典》等，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了希臘羅馬古典文化在文學(xué)和法律方面的成就。

-紀(jì)錄片：《希臘羅馬文明之旅》、《歷史上的希臘羅馬》等，這些紀(jì)錄片詳細(xì)介紹了希臘羅馬的歷史、文化和社會(huì)生活。

-網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)國(guó)家博物館、故宮博物院等官方網(wǎng)站，展示了希臘羅馬古典文化的藝術(shù)作品和文物。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《希臘悲劇詩(shī)人索福克勒斯》等書(shū)籍，深入了解希臘悲劇的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)。

-學(xué)生可以觀看《希臘羅馬文明之旅》等紀(jì)錄片，全面了解希臘羅馬的歷史、文化和社會(huì)生活。

-學(xué)生可以參觀博物館，通過(guò)欣賞希臘羅馬的藝術(shù)作品和文物，感受古典文化的魅力。

-學(xué)生可以參加歷史學(xué)術(shù)講座或研討會(huì)，與專家學(xué)者交流，提高自己對(duì)希臘羅馬古典文化的理解。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地考察，如前往希臘羅馬的遺址，親身感受歷史文化的氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了希臘羅馬古典文化的發(fā)展，包括希臘自然地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響、雅典民主政治制度的確立過(guò)程及其特點(diǎn)、希臘的哲學(xué)思想以及文學(xué)藝術(shù)成就，還有羅馬法的起源和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了希臘羅馬古典文化在歷史、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和法制等方面的主要成就，以及其對(duì)后世的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.希臘的自然地理環(huán)境對(duì)其文明發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

2.雅典民主政治制度的確立過(guò)程是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

3.希臘的哲學(xué)思想在古代世界具有怎樣的地位？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

4.希臘的文學(xué)藝術(shù)成就在世界上具有怎樣的影響？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

5.羅馬法的起源和發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

6.希臘羅馬古典文化對(duì)后世的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

7.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)希臘羅馬古典文化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括希臘自然地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響。

答案：希臘自然地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）希臘半島多山，內(nèi)陸地區(qū)狹小，這使得希臘城邦之間相互競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了文明的繁榮。

（2）希臘半島三面環(huán)海，海上交通發(fā)達(dá)，有利于對(duì)外貿(mào)易和文化交流。

（3）希臘半島多山地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受限，這使得希臘人重視海外貿(mào)易和海上霸權(quán)。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括雅典民主政治制度的確立過(guò)程。

答案：雅典民主政治制度的確立過(guò)程可以概括為以下幾個(gè)階段：

（1）公元前6世紀(jì)初，梭倫改革，實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制，為民主政治奠定了基礎(chǔ)。

（2）公元前5世紀(jì)，伯里克利改革，擴(kuò)大公民權(quán)，加強(qiáng)民主政治制度。

（3）公元前4世紀(jì)，克里斯提尼改革，進(jìn)一步改革政治制度，完善民主政治。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括希臘哲學(xué)思想的主要成就。

答案：希臘哲學(xué)思想的主要成就包括：

（1）蘇格拉底提出“認(rèn)識(shí)自我”的思想，強(qiáng)調(diào)道德和哲學(xué)的重要性。

（2）柏拉圖提出“理念論”，認(rèn)為理念是真實(shí)存在的，物質(zhì)世界只是理念的影子。

（3）亞里士多德提出“中庸之道”的思想，強(qiáng)調(diào)平衡和適度的重要性。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括希臘文學(xué)藝術(shù)的主要成就。

答案：希臘文學(xué)藝術(shù)的主要成就包括：

（1）荷馬史詩(shī)：《伊利亞特》和《奧德賽》，是希臘文學(xué)的瑰寶。

（2）悲劇家索?？死账沟拇碜饔小抖淼移炙雇酢泛汀栋蔡岣昴?，對(duì)后世戲劇藝術(shù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（3）喜劇家阿里斯托芬的代表作有《云》和《騎士》，以幽默諷刺的方式反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括羅馬法的起源和發(fā)展。

答案：羅馬法的起源和發(fā)展可以概括為以下幾個(gè)階段：

（1）羅馬早期，習(xí)慣法是法律的主要形式，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣和傳統(tǒng)的重要性。

（2）公元前3世紀(jì)，十二銅表法頒布，標(biāo)志著成文法的出現(xiàn)，對(duì)羅馬法的發(fā)展具有重要意義。

（3）公元前2世紀(jì)，格拉古兄弟改革，推動(dòng)羅馬法的發(fā)展和完善。

（4）公元1世紀(jì)，查士丁尼編纂《查士丁尼法典》，標(biāo)志著羅馬法體系的成熟。板書(shū)設(shè)計(jì)①希臘羅馬古典文化的發(fā)展概況

-希臘自然地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響

-雅典民主政治制度的確立過(guò)程及其特點(diǎn)

-希臘的哲學(xué)思想及其主要代表人物

-希臘的文學(xué)藝術(shù)成就及其代表作品

-羅馬法的起源和發(fā)展

-希臘羅馬古典文化對(duì)后世的影響

②希臘羅馬古典文化的主要成就

-希臘的哲學(xué)思想：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的主要觀點(diǎn)

-希臘的文學(xué)藝術(shù)成就：《荷馬史詩(shī)》、悲劇家索?？死账购拖矂〖野⒗锼雇蟹业淖髌?/p>

-羅馬法的主要內(nèi)容：《十二銅表法》、查士丁尼法典

③希臘羅馬古典文化的影響和意義

-希臘羅馬古典文化對(duì)后世文明的影響

-希臘羅馬古典文化在歷史、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和法制等方面的主要成就

-希臘羅馬古典文化對(duì)人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)教學(xué)反思本節(jié)課我講授了希臘羅馬古典文化的發(fā)展，通過(guò)講解希臘自然地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響、雅典民主政治制度的確立過(guò)程及其特點(diǎn)、希臘的哲學(xué)思想以及文學(xué)藝術(shù)成就，還有羅馬法的起源和發(fā)展，使學(xué)生對(duì)希臘羅馬古典文化有了全面的理解。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了情境教學(xué)法、互動(dòng)討論法和案例分析法，通過(guò)展示希臘羅馬的歷史場(chǎng)景、圖片和地圖，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，選取具有代表性的希臘羅馬古典文化案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解讀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我還充分利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀感受，提高了教學(xué)效果和效率。

在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和檢測(cè)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，檢查學(xué)習(xí)效果。通過(guò)課堂小結(jié)，學(xué)生對(duì)希臘羅馬古典文化的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，當(dāng)堂檢測(cè)則檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。首先，在講解希臘自然地理環(huán)境對(duì)