七年級歷史下冊 第三單元 明清時(shí)期 統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第15課 明朝的對外關(guān)系教案2 新人教版

七年級歷史下冊第三單元明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系教案2新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級歷史下冊第三單元“明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展”中的第15課“明朝的對外關(guān)系”，新人教版。內(nèi)容主要包括：明朝的對外政策、鄭和下西洋、明朝與周邊國家的關(guān)系以及海外貿(mào)易的發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國古代歷史的基本脈絡(luò)，掌握了元朝的對外關(guān)系以及海上絲綢之路的相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步理解明朝的對外政策及其對國家發(fā)展的影響，通過鄭和下西洋等具體案例，使學(xué)生對明朝時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展有更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)的歷史知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科關(guān)鍵能力，包括歷史理解、史料實(shí)證、歷史解釋和時(shí)空觀念。通過學(xué)習(xí)明朝的對外關(guān)系，學(xué)生能夠：

1.歷史理解：理解明朝對外政策的基本原則，認(rèn)識到明朝通過和平外交和海上貿(mào)易加強(qiáng)與周邊國家及海外地區(qū)聯(lián)系的歷史背景和意義。

2.史料實(shí)證：運(yùn)用教材中的史料，如鄭和下西洋的航海圖、明朝與其他國家的貿(mào)易品等，分析明朝對外關(guān)系的具體事例，培養(yǎng)學(xué)生對史料的解讀和分析能力。

3.歷史解釋：通過小組討論、比較分析等方法，解釋明朝對外政策對國家統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展的貢獻(xiàn)，提高學(xué)生對中國古代外交政策及其影響的認(rèn)識。

4.時(shí)空觀念：建立明朝時(shí)期對外關(guān)系的時(shí)間線，將鄭和下西洋等重大事件置于具體的歷史時(shí)空背景中，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使其能夠理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.歷史理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)明朝對外關(guān)系，深入理解明朝在不同時(shí)期對外政策的變化及其背后的歷史原因，培養(yǎng)對歷史事件的整體把握和內(nèi)在聯(lián)系的理解能力。

2.時(shí)空觀念：學(xué)生能夠?qū)⒚鞒膶ν怅P(guān)系置于特定的時(shí)空背景下，認(rèn)識到歷史事件的發(fā)生與發(fā)展是在特定時(shí)間和空間中進(jìn)行的，從而形成清晰的歷史時(shí)空觀念。

3.史料實(shí)證：學(xué)生將運(yùn)用教材提供的歷史文獻(xiàn)、地圖、繪畫等史料，對明朝對外關(guān)系中的關(guān)鍵事件進(jìn)行實(shí)證研究，培養(yǎng)從史料中提取信息、解決問題的能力。

4.歷史解釋：通過分析明朝對外關(guān)系中的具體案例，學(xué)生能夠合理解釋歷史現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識對歷史事件進(jìn)行客觀評價(jià)，提升歷史解釋能力。

5.文化意識：學(xué)生通過了解明朝與亞非各國間的友好交往，認(rèn)識到中華文化的廣泛影響力，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)尊重和理解多元文化的意識。教學(xué)資源1.硬件資源：

-教學(xué)用電腦

-投影儀

-白板

-歷史教材

2.軟件資源：

-歷史教學(xué)軟件

-多媒體課件（含歷史圖片、地圖、文獻(xiàn)資料等）

-視頻資料（如鄭和下西洋紀(jì)錄片片段）

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-電子書包平臺

4.信息化資源：

-電子版教材

-歷史學(xué)科資源庫

-在線歷史資料庫

5.教學(xué)手段：

-探究學(xué)習(xí)

-小組合作

-情境模擬

-對比分析

-課堂討論

6.輔助材料：

-明朝時(shí)期對外關(guān)系時(shí)間線海報(bào)

-鄭和下西洋航線圖

-明朝與周邊國家貿(mào)易物品展板

7.實(shí)物資源：

-歷史文物復(fù)制品（如青花瓷、絲綢等）

-地圖模型教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解明朝對外關(guān)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“明朝為什么要開展海上貿(mào)易？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)明朝對外關(guān)系內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、情境模擬等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)明朝對外關(guān)系的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解明朝對外關(guān)系知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例如鄭和下西洋、明朝與周邊國家的關(guān)系等，幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞明朝對外政策、海外貿(mào)易等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對明朝對外關(guān)系知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查對知識的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與明朝對外關(guān)系相關(guān)的拓展知識，如同時(shí)期其他國家的海外貿(mào)易等，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合明朝對外關(guān)系內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的明朝對外關(guān)系內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.明朝的對外政策

-明朝初期的和平外交政策

-朝貢貿(mào)易體系的確立與運(yùn)作

-明朝中后期對外政策的變化

2.鄭和下西洋

-鄭和的身份與背景

-鄭和下西洋的次數(shù)、時(shí)間、航線及主要成就

-鄭和下西洋的歷史意義與影響

3.明朝與周邊國家的關(guān)系

-明朝與朝鮮、越南、日本等周邊國家的關(guān)系

-明朝與蒙古、女真等民族的關(guān)系

-明朝對外戰(zhàn)爭與和平交往的典型事例

4.海外貿(mào)易的發(fā)展

-明朝海外貿(mào)易的繁榮與變遷

-澳門、臺灣等地的開發(fā)與海外貿(mào)易

-海上絲綢之路的拓展與影響

5.明朝對外關(guān)系中的文化交流

-明朝與亞非各國的文化交流

-東西方文化交流的使者與貢獻(xiàn)

-文化交流對明朝社會(huì)的影響

6.明朝對外關(guān)系中的宗教傳播

-伊斯蘭教、基督教在明朝的傳播與發(fā)展

-宗教傳播對明朝對外關(guān)系的影響

-明朝政府對宗教傳播的態(tài)度與政策

7.明朝對外關(guān)系中的科技交流

-明朝與周邊國家的科技交流

-西方科技傳入對明朝的影響

-明朝在科技交流中的地位與作用

8.明朝對外關(guān)系中的軍事合作與沖突

-明朝與周邊國家的軍事合作

-明朝與倭寇、葡萄牙等勢力的沖突

-軍事合作與沖突對明朝對外關(guān)系的影響

9.明朝對外關(guān)系中的民族政策

-明朝對少數(shù)民族地區(qū)的治理與開發(fā)

-明朝與邊疆民族的關(guān)系

-民族政策對明朝對外關(guān)系的影響

10.明朝對外關(guān)系中的經(jīng)濟(jì)政策

-明朝對外貿(mào)易的管理與政策

-銀本位制與海外貿(mào)易的關(guān)系

-經(jīng)濟(jì)政策對明朝對外關(guān)系的影響板書設(shè)計(jì)1.明朝對外關(guān)系概述

-和平外交政策

-朝貢貿(mào)易體系

2.鄭和下西洋

-航線與成就

-歷史意義

3.明朝與周邊國家關(guān)系

-朝鮮、越南、日本

-蒙古、女真

4.海外貿(mào)易發(fā)展

-海上絲綢之路

-澳門、臺灣

5.文化交流

-東西方文化使者

-宗教傳播

6.科技交流與軍事合作

-科技交流

-軍事合作與沖突

7.民族政策與經(jīng)濟(jì)政策

-邊疆民族關(guān)系

-對外貿(mào)易管理

板書設(shè)計(jì)以清晰的結(jié)構(gòu)、簡潔明了的方式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，概括性強(qiáng)。通過不同顏色的粉筆或標(biāo)記，區(qū)分各個(gè)部分，增強(qiáng)藝術(shù)性和趣味性。板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握明朝對外關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明朝的對外關(guān)系，主要內(nèi)容包括：

1.明朝的對外政策：明朝初期實(shí)行和平外交政策，建立朝貢貿(mào)易體系，中后期對外政策發(fā)生變化。

2.鄭和下西洋：鄭和七次下西洋，開辟了海上絲綢之路，促進(jìn)了明朝與亞非各國的友好往來。

3.明朝與周邊國家的關(guān)系：明朝與朝鮮、越南、日本等周邊國家保持友好關(guān)系，同時(shí)應(yīng)對蒙古、女真等民族的挑戰(zhàn)。

4.海外貿(mào)易的發(fā)展：明朝海外貿(mào)易繁榮，澳門、臺灣等地得到開發(fā)，海上絲綢之路得到拓展。

5.文化交流：明朝與亞非各國進(jìn)行文化交流，宗教傳播，科技交流，促進(jìn)了東西方文化的融合。

6.軍事合作與沖突：明朝在對外關(guān)系中既有軍事合作，也有與倭寇、葡萄牙等勢力的沖突。

7.民族政策與經(jīng)濟(jì)政策：明朝對少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行治理與開發(fā)，實(shí)行對外貿(mào)易管理，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、當(dāng)堂檢測

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對本節(jié)課知識的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.明朝的對外政策主要包括哪些方面？

2.鄭和下西洋的次數(shù)、航線及主要成就有哪些？

3.明朝與哪些周邊國家保持友好關(guān)系？請舉例說明。

4.海外貿(mào)易在明朝的發(fā)展中起到了什么作用？

5.請簡述明朝在文化交流、科技交流方面的主要成果。

6.明朝在軍事合作與沖突方面有哪些典型事例？

7.明朝在民族政策與經(jīng)濟(jì)政策方面采取了哪些措施？

請同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測自己對明朝對外關(guān)系知識點(diǎn)的掌握情況。教師將根據(jù)同學(xué)們的答題情況進(jìn)行針對性講解和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施1.情境模擬：通過情境模擬，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)明朝對外關(guān)系的歷史場景，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和參與感。

2.互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞明朝對外關(guān)系的關(guān)鍵問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

二、存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在講解知識點(diǎn)時(shí)，主要采用講解法，缺乏多樣的教學(xué)手段。