幼兒園小班的教學(xué)計劃模板（七篇）

第3頁共3頁幼兒園小班的教學(xué)計劃模板一、美術(shù)教育小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，引導(dǎo)孩子主動觀察、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)時候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進孩子個性的發(fā)展。形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團搓壓扁基本技法和撕貼技法。以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。二、音樂教育（一）歌唱活動1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在16。3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。4.學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。（二）韻律活動1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動。2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。4.能自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。（三）節(jié)奏活動1.喜歡玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動。2.學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。3.能獨立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。4.大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能創(chuàng)造性地變化演奏方案，體驗節(jié)奏活動的樂趣。（四）欣賞活動1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。3.體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。4.喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。5.能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。幼兒園小班的教學(xué)計劃模板（二）美工活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了繪畫某一個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)的愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看做是一種游戲，因此面對年較小的幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。本學(xué)期主要培養(yǎng)的是：涂色添畫。本學(xué)期主要內(nèi)容如下：____月份：《我長高了》《我和小樹比高矮》《迎春花開啦》《鮮花送給好媽媽》《快樂的小蝌蚪》____月份：《請你添畫另一半》《葵花朵朵向太陽》《胖胖魚》《春天的暢想》《池塘里的小鴨》____月份：《大公雞的一家》《美麗的拎包》《帆船》《蔬菜房子》《團團和圓圓》____月份：《會變的云彩》《爺爺?shù)墓哦ㄆ俊贰秷D形變畫》《小青蟲》《下雨不愁》幼兒園小班的教學(xué)計劃模板（三）以下是工作計劃頻道為大家整理的____幼兒園小班教學(xué)計劃文章，供大家參考！一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒____名，其中男生____名，女生5名，大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。二、保教工作目標(biāo)：1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，促進家園聯(lián)系。6、認(rèn)真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。三、工作措施：（一）保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。（二）開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。2、學(xué)會獨立進餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。社會領(lǐng)域：1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。3、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。（三）重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。（四）家長工作：1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。（五）每月工作安排：____月：1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。____月：1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。2.加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。3.開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。____月：1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；2.主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。____月：1.主題活動《天冷我不怕》。2.元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。____月：做好各項總結(jié)，準(zhǔn)備放假。幼兒園小班的教學(xué)計劃模板（四）一、情況分析：小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能夠進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)：1.形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離，握筆自然有力。2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：（手指點畫、棉簽畫、紙團印畫、添畫）等不同技法表現(xiàn)，體驗創(chuàng)造的樂趣。4.認(rèn)識并學(xué)會使用____種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。5.從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。6.學(xué)會用搓、團圓、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。7.認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法。如：對邊折、對角折。三、活動措施：根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。1.制定符合幼兒年齡特點的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進行教學(xué)。2.結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。3.加強家園聯(lián)系，爭取家長的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。四、具體活動安排：____月份：1.《燈籠》;2.《氣球》;3.《小草》;4.《美麗的花》。____月份：1.《瓢蟲》;2.《魚》;3.《西瓜》;4.《毛毛蟲》。____月份：1.《葉子》;2.《蝸?！?3.《蘋果樹》;4.《蘑菇》。____月份：1.《小雞捉蟲》;2.《太陽》;3.《小鳥》;4.《小刺猬》。在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時，在實際操作中，會根據(jù)幼兒的情況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。燈籠活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。2.培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣?；顒訙?zhǔn)備：燈籠的圖片。活動過程：1.教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。今天老師給小朋友帶來了一樣禮物，它是什么呢？（出示燈籠），那你們喜歡嗎？仔細看看，它是由哪幾個部分組成的？幼兒議論回答后，教師總結(jié)：燈籠有一個大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，下面有一串穗子。2.老師示范燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽。頭上帶帽子，露出一根長長的辮子，圓圓的下巴上，長著一根又一根，長長的胡子，你說好笑不好笑。今天，我們一起來畫燈籠，把你最喜歡的燈籠畫出來，畫好了把它們掛在教室，把我們的教室打扮得最漂亮。3.交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂）鼓勵幼兒大膽繪畫，大膽涂色。4.展示作品，請幼兒說說你最喜歡的畫，為什么？活動反思：今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫，在老師的指導(dǎo)下活動反思。幼兒園小班的教學(xué)計劃模板（五）活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感，熟悉身體各部位。2.樂意參與韻律活動，在隨樂活動中體驗音樂的美好與快樂?；顒訙?zhǔn)備：小瓢蟲玩具及手飾、音樂《小瓢蟲飛》、播放器、環(huán)境創(chuàng)設(shè)美麗的大花園?；顒舆^程：一、欣賞活動場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：寶寶們，今天呀，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很漂亮的地方，跟我來吧?。◣ьI(lǐng)幼兒跟隨音樂入場，引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹等美麗場景）二、互動游戲小瓢蟲捉迷藏，引導(dǎo)幼兒初步感知表現(xiàn)身體律動。師：有一只小蟲子飛進花園了，你們猜猜它是誰？（出示小瓢蟲）這只小瓢蟲它要和小朋友玩游戲了，你們找找小瓢蟲藏在哪啦？（頭上），小瓢蟲飛起來了，看看它還飛到哪？（肩膀、膝蓋、屁股）三、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，用優(yōu)美而有節(jié)奏的身體動作表現(xiàn)歌曲。1、師：小瓢蟲要請小朋友聽一首好聽的歌曲，小朋友們聽聽歌曲中的小瓢蟲飛到我們身體的哪些地方？2、學(xué)習(xí)律動小瓢蟲飛用身體動作表現(xiàn)歌曲。師：小瓢蟲飛到我們身上時，用什么動作來歡迎它呢？我們一起來聽聽吧?。◣熯呑鰟幼?，邊念歌詞）師：飛到頭上（肩膀、膝蓋、屁股）時，我們用什么動作向它問好？小結(jié)：小瓢蟲的歌真好聽，現(xiàn)在我們一邊聽著歌，一邊和小瓢蟲做游戲，寶寶們別忘了，小瓢蟲飛到哪我們就要和他打招呼。四、游戲小瓢蟲找朋友，體驗韻律活動有趣與快樂。1、師幼共同游戲，體驗韻律活動的樂趣師：玩得真開心！告訴你們一個好消息，有許多的小瓢蟲飛到我們的花園里了，它們想來找小朋友玩了，我們一起鼓掌歡迎他們好不好！師：小朋友和小瓢蟲交上朋友了嗎？現(xiàn)在和小瓢蟲一起飛起來吧?。ㄓ變簬闲∑跋x首飾，在游戲情境中運用身體律動進一步感受和表現(xiàn)音樂節(jié)奏）2、即興創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)孩子傾聽小瓢蟲飛到身體的哪些部位，并用動作積極互動師：這只小瓢蟲真調(diào)皮，它呀，還想飛到別的地方，仔細看看，它還飛到哪些地方？（耳朵、鼻子手臂、肚子）。小瓢蟲等會飛到哪？我們就讓小瓢蟲停在那，碰一碰它，好嗎？五、借助活動場景，在音樂聲中自然結(jié)束。師：小瓢蟲還會飛到哪？它想飛到美麗的大花園里玩一玩，我們跟著瓢蟲飛吧?。ㄓ變焊S老師與小瓢蟲，自然的融入活動場景，在音樂聲中飛過草地大樹花園）幼兒園小班的教學(xué)計劃模板（六）在全黨進行“保持____先進性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名____，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作，特定計劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進行“保持____先進性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名____，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作，特定計劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己，同時也尋找不足，思考改進的方法。經(jīng)進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開展工作。其次，改進工作方法，促進家園同步教育。家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認(rèn)為：家長這個群體太復(fù)雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當(dāng)作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色-家庭中的老師。要達到這一目標(biāo)，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責(zé)任主動承擔(dān)。再次，積極支持幼兒園的新舉措。作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學(xué)；此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作；同時嚴(yán)格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。以上是我本學(xué)期的個人教學(xué)計劃，我相信：有園領(lǐng)導(dǎo)作為后盾，有家長們的支持，我一定會有效的行施計劃，實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)！幼兒園小班的教學(xué)計劃模板（七）小班美術(shù)活動色彩系列一、布置教室⑴班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁，床鋪各種大塊暖色調(diào)色彩，紙或布;燈裝彩，彩燈⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張⑶室外環(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境二、課時活動安排課時活動玩色1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認(rèn)識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫感受色彩4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導(dǎo)5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學(xué)習(xí)用不同材料