家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（經(jīng)典14篇）

-1-家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（經(jīng)典14篇）家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1各位家長(zhǎng)：下午好，我是英語(yǔ)伊老師，雖然是第二次見(jiàn)面，但實(shí)際上我們已經(jīng)溝通過(guò)很多次了，應(yīng)該可以說(shuō)是朋友了，朋友之間我就有啥說(shuō)啥，因?yàn)槲艺f(shuō)得多，在博客里寫(xiě)的文章多，帶著孩子們搞的活動(dòng)多，所以我犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也多，所以如果我哪些地方有做得不周全的地方，希望您批評(píng)指正，同時(shí)也希望能得到您的諒解。一、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度1、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞，不要求認(rèn)讀單詞。比較容易出錯(cuò)balldolldoor五個(gè)表示位置關(guān)系的詞：inonundernearbehind給單詞分類(lèi)，圈出不同類(lèi)的單詞（按照教室、房間、玩具、食物、飲料、服裝等話(huà)題。）2、：能夠聽(tīng)懂書(shū)中重點(diǎn)，不要求認(rèn)讀,能與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂(lè)唱出關(guān)鍵詞和句即可（見(jiàn)書(shū)54-57頁(yè)）。4、故事：能聽(tīng)懂并指圖說(shuō)出關(guān)鍵。不要求每句話(huà)都會(huì)說(shuō)。5、人物：在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。6、字母：能夠熟練認(rèn)讀26個(gè)大寫(xiě)字母。二、感謝家長(zhǎng)的支持半年多的時(shí)間里，各位家長(zhǎng)朋友給我的教學(xué)提供了非常大的支持和幫助，令我非常的`感動(dòng)，這里我列舉幾例：在前一階段的“大寫(xiě)字母我來(lái)拍”活動(dòng)中，有50多位同學(xué)參加，有一位家長(zhǎng)給所有參賽的孩子設(shè)計(jì)了獎(jiǎng)狀，給每個(gè)孩子買(mǎi)了獎(jiǎng)品。4班趙夢(mèng)炅給孩子們帶來(lái)了很多獎(jiǎng)品。有很多家長(zhǎng)打印了大量的喜報(bào)。有一位家長(zhǎng)為了配合飲料一單元的學(xué)習(xí)，給孩子們帶來(lái)了500個(gè)紙杯子。很多家長(zhǎng)從我開(kāi)始寫(xiě)博客一直給了我很大的鼓勵(lì)，有一位家長(zhǎng)還承諾要幫我整理寫(xiě)給孩子們的文字；有一位家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了6幅撲克牌，每個(gè)孩子手里一張，我還據(jù)此給孩子們重新分了組，英語(yǔ)活動(dòng)課的時(shí)候可以重新坐位子，每次都有一種花色來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)……還有很多，恕我不能一一例舉。有的時(shí)候，我有些想法，但是覺(jué)得做起來(lái)心有余而力不足?，F(xiàn)在我不擔(dān)心了，因?yàn)槲抑牢疑砗笳局敲炊嘀С治业募议L(zhǎng)志愿者們，他們?cè)敢夂臀乙黄馂楹⒆拥耐炅粝旅篮玫幕貞洝Ｋ越酉聛?lái)，我還想組織一些我認(rèn)為對(duì)孩子們有意義的活動(dòng)，繼續(xù)歡迎家長(zhǎng)志愿者們幫助。三、最近準(zhǔn)備進(jìn)行的幾項(xiàng)活動(dòng)：1、字母創(chuàng)意畫(huà)比賽：幫助孩子們進(jìn)一步掌握字母。孩子們的畫(huà)作建議畫(huà)在素描紙上，一定要涂色，盡量做得精致些。截止時(shí)間：6月底。誠(chéng)招懂美術(shù)的家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，給孩子們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀。2、身體字母操比賽：這個(gè)視頻非常好，有字母、字母本身的發(fā)音、字母在單詞中的發(fā)音，還有例詞，還可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，孩子們非常喜歡做?？梢詡€(gè)人參加，也可以組隊(duì)參加。可以有創(chuàng)新，例詞可以自由選擇，自己編動(dòng)作，也可以自己制作卡片。準(zhǔn)備好了可以在班內(nèi)展示并錄像。截止時(shí)間：學(xué)期末。誠(chéng)招懂表演的家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，給孩子們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀。3、典范英音：我把典范英語(yǔ)的54課分給了班里的孩子，每個(gè)孩子負(fù)責(zé)讀1到2課。希望盡量模仿錄音里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，愿意準(zhǔn)備道具進(jìn)行表演的也可以。截止時(shí)間：下學(xué)期開(kāi)學(xué)。誠(chéng)招熟悉電腦的家長(zhǎng)擔(dān)任技術(shù)支持。4、小小信件傳深情在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我曾經(jīng)對(duì)大家有一個(gè)承諾：我要用博客記錄孩子們?cè)谛Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我希望我能關(guān)注到每一個(gè)孩子，在與他們共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)至少給每個(gè)孩子寫(xiě)篇文章，現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了大約120多個(gè)孩子，有的家長(zhǎng)看到了，但是有的家長(zhǎng)還沒(méi)有看到，我想把我給孩子的文字用寄信的方式寄給您，感興趣的家長(zhǎng)可以把寫(xiě)好您的收信地址、收信人的信封貼上郵票交給我，不是必須要給我回信，但是如果收到您的回信，我會(huì)很開(kāi)心！同時(shí)誠(chéng)招愿意當(dāng)郵遞員的家長(zhǎng)志愿者。5、我來(lái)讀書(shū)你來(lái)聽(tīng)這好像不是我一個(gè)英語(yǔ)老師該做的事情，但是我還是愿意把我喜歡做的事情和大家分享：我和我的孩子合作錄音了三本書(shū)：冰波的《月光下的肚肚狼》、冰波的〈梨子提琴〉李漁的〈笠翁對(duì)韻〉。我并不認(rèn)為我的聲音有多好聽(tīng)，但因?yàn)槭且晾蠋熥x的書(shū)，也許會(huì)有孩子想聽(tīng)呢？最后，有兩點(diǎn)特別想和大家分享：有一個(gè)心理學(xué)家埃里克森，把人的一生分為8個(gè)心理社會(huì)性發(fā)展階段，每個(gè)階段，個(gè)體都會(huì)面臨一系列新的發(fā)展任務(wù)。6-12歲的兒童（也就是我們的孩子），主要發(fā)展任務(wù)是體驗(yàn)成功帶給他們的勤奮感，失敗則會(huì)帶來(lái)消極的自我感覺(jué)，讓兒童自卑。成年中期也就是我和在座的家長(zhǎng)們，我們的主要發(fā)展任務(wù)是關(guān)懷和教育孩子。所以希望我們攜手用心教育孩子，讓我們的孩子充滿(mǎn)自信。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2按照學(xué)校工作安排，我班又召開(kāi)了本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加。既然大家都來(lái)了這就證明你們是關(guān)心自己的孩子并支持學(xué)校以及我的工作的。我很欣慰。其實(shí)每次召集家長(zhǎng)來(lái)校，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子們都能健康成長(zhǎng)。（介紹參與會(huì)議的教師）本次會(huì)議有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是由我來(lái)詳細(xì)介紹班級(jí)管理情況及每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。(由于上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我請(qǐng)假了，所以這次內(nèi)容可能多一些)。第二個(gè)環(huán)節(jié)由數(shù)學(xué)老師講述有關(guān)數(shù)學(xué)課程方面的事宜。第三個(gè)環(huán)節(jié)就是家?；?dòng)，請(qǐng)大家指導(dǎo)我們的工作，建言獻(xiàn)策，以此來(lái)提高我的管理水平，提升我們的教學(xué)能力！一、班級(jí)管理（一）安全教育作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上多引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。大家可能最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況，而我比較注重安全教育，由于小學(xué)生認(rèn)知水平不高，對(duì)于哪些事該做，哪些事不該做；哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的；哪些游戲該玩，哪些游戲不該玩；哪些事情做下去會(huì)有好的發(fā)展趨勢(shì)，哪些事做下去會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響······他們未必會(huì)弄得很清楚，所以我平時(shí)對(duì)他們的教導(dǎo)和向正確軌道引領(lǐng)所花費(fèi)的精力不比你們少。我覺(jué)得我們班的學(xué)生整體都比較乖，都是孺子可教的。在安全方面我首先是利用班會(huì)課給孩子們講案例，講校內(nèi)發(fā)生的安全事故，講電視上看到的實(shí)例，讓孩子們心里有個(gè)數(shù)，知道自己該如何做。其次是多對(duì)比，把一些平時(shí)自制力好的同學(xué)和一些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生做對(duì)比，讓同學(xué)們給他提意見(jiàn)，促使他改進(jìn)。最后是多強(qiáng)調(diào)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小，一周只在班會(huì)課說(shuō)一次肯定少了。（二）生活方面由于課間學(xué)生都在使用蛋奶，而有的學(xué)生可能是不習(xí)慣，每天都是看著別人吃，比如：白亞楠同學(xué)不喝牛奶，如果非要給她，她就開(kāi)始哭了，還有些學(xué)生不吃雞蛋。因?yàn)槲乙膊涣私鈱W(xué)生的飲食情況，所以再?zèng)]敢強(qiáng)迫，不然肯定會(huì)適得其反。（三）紀(jì)律方面我在平時(shí)的管理中對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)一些，所以我發(fā)現(xiàn)孩子們都很怕我，也許這不是一個(gè)好現(xiàn)象，但似乎已形成習(xí)慣。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我的辦公室住2樓，在課間活動(dòng)的時(shí)間，只要我們班的學(xué)生看見(jiàn)我從門(mén)口出來(lái)，他們就會(huì)迅速跑進(jìn)教室，等我下樓已經(jīng)找不到我班任何一位學(xué)生的影子了。有時(shí)候我高興，因?yàn)檫@是一個(gè)教師應(yīng)有的威嚴(yán)，我在他們心中肯定是建立起來(lái)了；有時(shí)侯也很苦惱，看著其他班的學(xué)生課間時(shí)跟老師打成一片，我好羨慕。鑒于此，我們班的紀(jì)律很棒，無(wú)論是課堂上還是課間，都是像模像樣的。（四）衛(wèi)生方面良好的衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障。但由于現(xiàn)在的孩子家里都嬌生慣養(yǎng)的，整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，而在學(xué)校來(lái)了卻要做一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較困難的事兒，這個(gè)我完全理解。在一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常幫他們掃地，慢慢的他們就學(xué)會(huì)了。和其他方面比起來(lái)我班的衛(wèi)生可能相對(duì)差一些，當(dāng)然這不是我不負(fù)責(zé)任，更多的時(shí)候是我不忍心看著孩子們艱難的辛苦著?，F(xiàn)在天氣越來(lái)越凍，我主張的是多保持少打掃，做到教室無(wú)紙屑，桌椅擺放整齊就夠了！二、學(xué)習(xí)情況雖然國(guó)家一直在提倡素質(zhì)教育，但最終還是以成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的水平。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，更是我們做老師的所關(guān)注的，其實(shí)老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異成績(jī)。（一）期中考試1、宣讀期中前十名學(xué)生成績(jī)名單：曹xx：100，畢xx：98，高xx：95，。（本次考試我很滿(mǎn)意，因?yàn)槟昙?jí)第一名，第二名都在我們班。上90分的人數(shù)我們班最多）。2、表?yè)P(yáng)本次考試較月考進(jìn)步的學(xué)生張宇，高志偉，胡安帥，卜欣雅，南緣，王哲，俆院院，丁小雨，高云霞，白博宇，何宇，趙海文，高換，李潔，王玉賢，白亞楠，袁佳樂(lè)，劉雪，高星雨，韓金宇，高旗，陳思雨，常佳樂(lè)，畢曉宇。我常對(duì)學(xué)生愛(ài)說(shuō)這樣一句話(huà)：不求人人考百分，但求人人都進(jìn)步。我是個(gè)不求完美的人，只要孩子們努力了，哪怕是小小的進(jìn)步，我就會(huì)很滿(mǎn)足。并且會(huì)給他們很大的鼓勵(lì)，讓他們更加有自信。比如這次期中考試結(jié)束后，我買(mǎi)了50幾元的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，給成績(jī)好的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)，其實(shí)獎(jiǎng)品不再多，而是對(duì)孩子的一種鼓動(dòng)。更是對(duì)其他沒(méi)有獲獎(jiǎng)孩子的一種誘惑，希望對(duì)他們能有所觸動(dòng)。（二）課堂教學(xué)語(yǔ)文是最重要的交際工具。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，也是學(xué)好其他學(xué)科的唯一工具。正因?yàn)槿绱?，所以這就對(duì)語(yǔ)文教師有了更高的要求。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中也是十分重視的，常常是不僅傳授知識(shí)，更多的是教他們做人的道理。因?yàn)槊恳黄n文都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。在課堂教學(xué)中我曾絞盡腦汁，也費(fèi)了很大的功夫，買(mǎi)過(guò)小紅旗，買(mǎi)過(guò)小紅花，而且專(zhuān)門(mén)整理了幾張切實(shí)有效的鼓勵(lì)語(yǔ)，對(duì)只要敢站起來(lái)發(fā)言的學(xué)生，我就給予肯定，錯(cuò)對(duì)姑且不論。并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生拍手夸贊。因?yàn)橐獙W(xué)好語(yǔ)文，并非會(huì)認(rèn)字即可，而是要會(huì)讀，讀流暢、讀出感情；會(huì)說(shuō)，說(shuō)完整、說(shuō)準(zhǔn)確；會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)通順、寫(xiě)生動(dòng)······終于我的努力沒(méi)有白費(fèi)，如今我們班的學(xué)生課堂表現(xiàn)較上學(xué)期有了明顯的轉(zhuǎn)變，除劉江濤，張浩不愛(ài)發(fā)言外，其余同學(xué)都能積極主動(dòng)回答我提出的問(wèn)題，這樣的課堂氛圍并不是每個(gè)班都會(huì)有的。常常上完一節(jié)課我都是笑著走出課堂，因?yàn)楹⒆觽兊谋憩F(xiàn)太讓我感動(dòng)了！比如：丁小雨同學(xué)，造句的時(shí)候她能把一句話(huà)說(shuō)的完美無(wú)缺，令我震撼。白奕超同學(xué)就像個(gè)小大人，能把一段話(huà)說(shuō)的精彩動(dòng)人，經(jīng)常能引起全班學(xué)生的共鳴。白博宇同學(xué)雖然語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，但思維敏捷的他每次都會(huì)在第一時(shí)間舉起手來(lái)······三、學(xué)生在校具體表現(xiàn)xx四、給家長(zhǎng)的建議及要求因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)他這一天在學(xué)校的各方面情況？我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做到家校合一：1、陪孩子學(xué)習(xí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我班好大一部分學(xué)生自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還沒(méi)有具備，所以我希望大家也學(xué)學(xué)縣城的家長(zhǎng)，陪孩子完成每天的`家庭作業(yè)。直到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，您再離開(kāi)。2、晚上讓孩子早睡，保證孩子的睡眠。有些孩子早上第一節(jié)課就打盹。3、隔幾天回來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子是否需要學(xué)習(xí)用具，老是有學(xué)生第二天來(lái)了坐在那兒不寫(xiě)字，問(wèn)其原因說(shuō)沒(méi)有鉛筆了或沒(méi)有本子了。4、孩子回家完成家庭作業(yè)后，記得給孩子把書(shū)和筆都裝進(jìn)書(shū)包。尤其放幾天假回來(lái)，不帶語(yǔ)文書(shū)的同學(xué)很多。5、學(xué)生生病或有事，一定要第一時(shí)間給我打電話(huà)請(qǐng)假，不然我就會(huì)為了尋找你家的一個(gè)孩子而耽誤其余孩子的正常上課。6、別把老師想的太狠毒，別以為孩子來(lái)了學(xué)校就是受懲罰來(lái)了，其實(shí)沒(méi)你們想的那么嚴(yán)重，我曾說(shuō)過(guò)，從古到今沒(méi)有不打?qū)W生的老師，但這都是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，其實(shí)并非和學(xué)生有仇。請(qǐng)大家放心，我們的打不會(huì)比你們重，我們所對(duì)孩子投入的愛(ài)也不亞于你們。7、收費(fèi)問(wèn)題上個(gè)別家長(zhǎng)總會(huì)質(zhì)疑，害怕老師賺你們的錢(qián)。唉！我們班主任真是有苦難言啊，我們是做了會(huì)計(jì)又做保管，最后還沒(méi)留下好名聲：學(xué)校說(shuō)這個(gè)教師對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)老師經(jīng)常收費(fèi)，所以就故意遲遲推脫，等消息打聽(tīng)清楚了才慢騰騰的送來(lái)。我表示很無(wú)奈。希望大家以后相信我，支持我的工作。8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境，給孩子做好榜樣。記得上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們的兩個(gè)家長(zhǎng)坐在講臺(tái)上抽著煙，其實(shí)不尊重我是小事，影響了你孩子的行為可是大事。9、都是成人了，遇到任何事情都要沉著、冷靜。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就火冒三丈的，你生氣了就證明你厲害嗎？這個(gè)周星期2我請(qǐng)假不在學(xué)校，咱們的一個(gè)家長(zhǎng)給我打來(lái)電話(huà)，聽(tīng)得出她很急，但語(yǔ)氣比心情更遭，其中有一句話(huà)是：某同學(xué)已經(jīng)碰了我家孩子好幾次了，再這樣下去，敢往死碰也么!其實(shí)你愛(ài)子心切我完全理解，發(fā)生這樣的事情是我們大家都不愿看到的，但學(xué)生多，磕磕碰碰是難免的，我們家里的姊妹兩三個(gè)也有爭(zhēng)吵打架的時(shí)候呀，何況坐在教室里的姊妹57個(gè)呢？再說(shuō)了我也有離開(kāi)他們視線(xiàn)的時(shí)候啊，你也要理解我的工作呀。就在這一天，等我下午趕回來(lái)時(shí)，學(xué)生還匯報(bào)了另一件更嚴(yán)重的事情，有個(gè)學(xué)生受氣了，直接回去搬了救兵，讓他父親來(lái)給他報(bào)仇，這個(gè)疼愛(ài)兒子的父親就乖乖就范，來(lái)了，天哪！謝天謝地你的報(bào)仇方式很文明，只動(dòng)嘴沒(méi)動(dòng)手，不然我又要處理好幾天了！不過(guò)我相信你的孩子從此就膽正了，就康硬起來(lái)了，因?yàn)樗浪袌?jiān)強(qiáng)的后盾啊。這樣下去，也許下一次叫你來(lái)便是你了亂子的時(shí)候了！舉這兩個(gè)例子并不是找你們麻煩，也不是批評(píng)，只是建議大家以后在處理問(wèn)題時(shí)一定要三思而后行，孩子都是父母的心頭肉，都是父母的心肝寶貝，但你不能只看自己的孩子是一枝花，看別人的孩子就是豆腐渣呀，凡事常思自己過(guò)，不要總是怪罪他人，也許在某些事情上是我們的孩子有錯(cuò)在先，我們要了解情況，查明原因，及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，而后冷靜處理?，F(xiàn)在的孩子模仿能力特強(qiáng)，我們的言傳身教直接會(huì)影響孩子的思想和行為。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培育學(xué)生良好的習(xí)慣”，盼望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過(guò)溝通溝通，共同去培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級(jí)骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后被國(guó)家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校”稱(chēng)號(hào)，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位等五十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)隊(duì)組活動(dòng)，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在荊門(mén)市、鐘祥市競(jìng)賽中分別獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎(jiǎng)，在全國(guó)手風(fēng)琴大賽中獲獎(jiǎng)。固然，我們學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)的`取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。在今后的工作中，盼望各位家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好以下方面的工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任教師會(huì)將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全治理。并請(qǐng)家長(zhǎng)在校外等候時(shí)，留意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的典范，也為我們學(xué)校的漂亮多做一份奉獻(xiàn)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)們要常常對(duì)孩子進(jìn)展交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等，讓您的孩子每天都健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。3、請(qǐng)家長(zhǎng)們多與教師溝通，遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，共同培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子們贏在起跑線(xiàn)上。最終，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼](méi)規(guī)矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。xx從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的`小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5尊敬的家長(zhǎng)朋友們：您們好！我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝，謝謝您的支持。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。再過(guò)一個(gè)多月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還是孩子，心里都充滿(mǎn)了興奮、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂(yōu)和困惑，因?yàn)楹⒆觽兲×?，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？能和老師小朋友相處好嗎？學(xué)習(xí)能跟的上嗎？等等問(wèn)題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因，其實(shí)幼兒園把這項(xiàng)工作叫做幼小銜接，（解釋意思）為什么要做幼小銜接工作呢？幼兒園老師、家長(zhǎng)、如何做好幼小銜接工作呢？下面和大家一起來(lái)分享：首先，人的一生有許多銜接和過(guò)渡，幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)、————等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)就是幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和銜接，為什么這樣說(shuō)？只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過(guò)渡。上了一年級(jí)后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同，比如：1、作息時(shí)間的不同：幼兒園早上入園（7：30—9：00）小學(xué)7：30必須到學(xué)、不能遲到，老師要開(kāi)展早讀、身體鍛煉等活動(dòng)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣，在幼兒園，按規(guī)定集體活動(dòng)也只有1—2個(gè)小時(shí)左右的教學(xué)時(shí)間，其它是游戲、活動(dòng)、生活時(shí)間。強(qiáng)調(diào)一個(gè)活動(dòng)中的動(dòng)靜交替，就是說(shuō)活動(dòng)的時(shí)間多于坐著的時(shí)間。而小學(xué)，像現(xiàn)在的一年級(jí)，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘，大約有4小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間，比幼兒園多出3。4倍。2、教學(xué)方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲?yàn)橹?，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在生活中體驗(yàn)。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主。舉例：“識(shí)字”幼兒園與小學(xué)的不同。這段時(shí)間我們?cè)谡n堂時(shí)間上作出調(diào)整，一節(jié)課40分鐘，中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會(huì)模仿小學(xué)化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等。另外小學(xué)是沒(méi)有加餐的，入學(xué)時(shí)間早、下學(xué)晚，所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽，以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要。這段時(shí)間幼兒園是怎樣做的.呢？首先，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1—2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課，授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢(shì)；書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)及簡(jiǎn)單的知識(shí)儲(chǔ)備等等。其次、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級(jí)的老師溝通還了解到閱讀對(duì)于孩子們是非常重要的，特別是數(shù)學(xué)方面，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng)。待會(huì)兒會(huì)有孩子們的展示大家可以看一下。還有，布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣在行為習(xí)慣方面引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書(shū)包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒(méi)了”“老師，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書(shū)找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。以上都是我們幼兒園做的一些工作，那么現(xiàn)在家長(zhǎng)需要配合什么呢？以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：1、從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、孩子們就要上小學(xué)了，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說(shuō)到這里給家長(zhǎng)一些小建議：文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個(gè)裝飾等，為什么這樣說(shuō)哪（）實(shí)用、方面就行了3、肯定老師、親近老師4、要讓孩子學(xué)會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長(zhǎng)怎樣做（不要打擾、規(guī)定時(shí)間、減少走動(dòng)等）家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習(xí)慣，因此需要采用漸進(jìn)方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅(jiān)持和耐心，冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無(wú)。既然一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準(zhǔn)備，我們才能看見(jiàn)兒童的進(jìn)步，才能堅(jiān)持到底，有所收獲。5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。舉例以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會(huì)很樂(lè)意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是為了孩子。接下來(lái)我們一起來(lái)看看孩子們的知識(shí)的儲(chǔ)備情況：1，閱讀展示；2，數(shù)學(xué)展示；3，拼音的展示?，F(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的一個(gè)多月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，做好幼小銜接的工作，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：你們好！我是七年級(jí)（1）班的xxx。今天，作為我們班優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在七年級(jí)（1）班的半年，是我們中學(xué)生活的開(kāi)始的半年。半年來(lái)，學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們；半年來(lái)，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我和我的同學(xué)們也取得了喜人的成績(jī)，在本次期中考試中，我和我們班的同學(xué)都獲得不同程度的進(jìn)步。在此我想要說(shuō)的第一句話(huà)就是，感謝學(xué)校，感謝七年級(jí)（1）班，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。近半年的初中生活，我體會(huì)很多。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺校说腵高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的8/10方向。最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7各位家長(zhǎng)：晚上好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。本學(xué)期，我們學(xué)校舉行了各種各樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中班里的孩子表現(xiàn)都不錯(cuò)，也因此取得了非常好的成績(jī)?，F(xiàn)在，我先要將孩子們?cè)谶@學(xué)期取得的成績(jī)跟大家匯報(bào)一下。本學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有8個(gè)學(xué)生參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。沈志揚(yáng)獲壘球第一名、400米第3名。閻?ài)锰h(yuǎn)第5名。曾志文100米第3名、200米第2名。印佳宇400米第1名、200米第5名。陳楠跳遠(yuǎn)第2名。陳艷秋壘球第1名。朱毅豐壘球第5名。在大家的努力下，我們班的體育成績(jī)總分是三年級(jí)第1名。學(xué)校舉行的唱紅歌比賽中，我們班是一等獎(jiǎng)。舉行的拔河比賽，我們班是第三名。在舉行的科技幻想畫(huà)繪畫(huà)比賽中，沈浩天獲一等獎(jiǎng)，沈志揚(yáng)獲二等獎(jiǎng)。在科技電腦繪畫(huà)比賽中，沈志揚(yáng)獲二等獎(jiǎng)，閆勖獲三等獎(jiǎng)。在廢舊物制作比賽中，唐曉磊獲一等獎(jiǎng)，印佳宇二等獎(jiǎng)，陳楠三等獎(jiǎng)。在此我們?yōu)檫@些孩子感到高興。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，今天我們坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面我就來(lái)談?wù)勯_(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們各方面的情況。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：1．作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況作業(yè)是反饋課堂學(xué)習(xí)效果的主要手段。我們班的作業(yè)是讓我們老師最頭疼的。首先說(shuō)我們的課堂作業(yè)，班里的孩子做作業(yè)往往求速度不求質(zhì)量，經(jīng)常要出點(diǎn)小差錯(cuò)，因此每次的課堂作業(yè)本全對(duì)的孩子很少，訂正也要跑跑幾次。其次家庭作業(yè)，從作業(yè)看出我們的有些家長(zhǎng)的確很認(rèn)真，字寫(xiě)得不好，要求孩子擦掉重寫(xiě)，因?yàn)榧依镉械氖菚r(shí)間讓孩子寫(xiě)，所以這也是懲罰孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。2．閱讀情況閱讀是非常重要的，孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀一些名人故事，還可以讓孩子進(jìn)行自我品德教育和勵(lì)志教育。但在我們班上閱讀存在兩級(jí)分化的現(xiàn)象。有的孩子能主動(dòng)積極閱讀，可還有一些孩子，每天最基本的閱讀任務(wù)都無(wú)法完成，他們不愿意看、讀，讀書(shū)意識(shí)不強(qiáng)。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ベI(mǎi)，可以去書(shū)店看，也可以去借。家長(zhǎng)要督促孩子每周熟背老師指定的古詩(shī)、佳句、成語(yǔ)，每天至少閱讀半小時(shí)課外書(shū)，先看老師每月推薦的書(shū)目，因?yàn)槲覀兠吭乱獙?duì)看過(guò)的書(shū)進(jìn)行書(shū)面檢測(cè)。二、安全方面安全可以說(shuō)是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)看得最重的問(wèn)題。我們是時(shí)時(shí)提醒、處處留心。大多數(shù)孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，心里有個(gè)數(shù)。但學(xué)校人多，孩子們課間或上下樓梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發(fā)生意外?？墒腔顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，我們班還有幾個(gè)特別活潑好動(dòng)的孩子，他們的行為處事還十分令人擔(dān)心。為了孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：一、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或排隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行。二、要注意路上安全。由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。上學(xué)時(shí)要注意安全，而放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)整整齊齊地出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。教育子女是多方面的配合，不能以為孩子交給了學(xué)校就是老師的責(zé)任，家長(zhǎng)的.責(zé)任更大。好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家說(shuō)：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。最后，我想說(shuō)的是，我會(huì)盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是四十四個(gè)孩子，只有有了你們?cè)谧恳粋€(gè)家長(zhǎng)的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝你們的光臨，你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，這也是我們學(xué)校所期盼的。因?yàn)橹挥屑倚y手，才能完成大家“望子成龍，望女成鳳”的心愿。既然我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入潘家小學(xué)學(xué)習(xí)，這里就是他的第二個(gè)家，我們學(xué)校有責(zé)任讓家長(zhǎng)了解孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們潘家小學(xué)是一所有著百多年校史的學(xué)校，創(chuàng)建于1908年，原名“鐘靈小學(xué)堂”，學(xué)校經(jīng)過(guò)異地新建，于20xx年9月搬入新校舍，也就是你們的小孩一年級(jí)的時(shí)候搬進(jìn)來(lái)的。新學(xué)校占地面積63.8畝，建筑面積17600平方米，四幢大樓，第一幢：曠達(dá)樓，行政樓。第二幢、第三幢是鐘靈樓和毓秀樓，教學(xué)樓。目前鐘靈樓是1、3、5年級(jí)教室，毓秀樓是2、4、6年級(jí)教室，你們的孩子目前在鐘靈樓二樓學(xué)習(xí)。老師的辦公室就在西面，歡迎我們家長(zhǎng)有空來(lái)校跟我們的老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，最后這幢叫聚雅樓，下面是餐廳，上面是藝體中心，還有報(bào)告廳。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備條件一流，有班班通，每個(gè)班都可以隨時(shí)進(jìn)行多媒體教學(xué)。使用媒體后學(xué)生興趣特別濃厚，可以展示和教學(xué)相關(guān)的圖片、畫(huà)面，播放動(dòng)畫(huà)，可以說(shuō)聲情并茂。我們的學(xué)校目前有1142名學(xué)生，正式教師65名。其中進(jìn)入優(yōu)秀教師梯隊(duì)的，如XX市學(xué)科帶頭人、骨干教師有20名。正好占全體老師的三分之一。我們的校訓(xùn)：“做有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人”，學(xué)校實(shí)施“孝道”“書(shū)道”“棋道”教育，開(kāi)設(shè)《孝文化》《圍棋文化》《歐書(shū)基礎(chǔ)》等校本課程，推行學(xué)生“雅行”教育，為學(xué)生人格養(yǎng)成奠定傳統(tǒng)文化底色。學(xué)校于20xx年12月通過(guò)XX市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，曾先后獲得全國(guó)中小學(xué)棋類(lèi)教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省“中國(guó)書(shū)法”特色學(xué)校，XX市依法治校先進(jìn)單位、XX區(qū)局級(jí)文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校的情況我就大致的介紹到這里，希望大家今后為我們學(xué)校多作宣傳，多支持我們的學(xué)校。有意見(jiàn)和建議也歡迎大家來(lái)提，學(xué)校的門(mén)永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)。今天大家來(lái)開(kāi)會(huì)，主要是聽(tīng)專(zhuān)家講座。相信大家一定會(huì)有很大收獲的。謝謝各位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇8尊敬的老師，各位家長(zhǎng)大家，下午好！首先要感謝幼兒園所有的老師，特別是張老師和楚老師，孩子們?cè)谀銈兊慕逃?，取得了進(jìn)步。這些都是你們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也滲透著你們對(duì)孩子的愛(ài)意。我常說(shuō)，一個(gè)家庭帶一個(gè)孩子還很難，而你們卻要帶三十多個(gè)孩子，可以想象，有多么不容易。尤其是張老師，一生情系幼教事業(yè)，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上，給孩子們正確規(guī)范的教育。楚老師十分有個(gè)人魅力，充滿(mǎn)時(shí)尚感，讓孩子們的性格更加活潑。兩位老師合作，一動(dòng)一靜，親密合作，相得益彰。我提議：在座的家長(zhǎng)們先對(duì)她們的工作表示誠(chéng)摯的謝意，我先在這里代替蔣梓鈺給你們鞠個(gè)躬。今天作為大（2）班的家長(zhǎng)們的代表發(fā)言，內(nèi)心十分激動(dòng)，也充滿(mǎn)不安。說(shuō)激動(dòng)，是因?yàn)閷W(xué)校安排了這么好一個(gè)活動(dòng)，提供家長(zhǎng)和學(xué)校溝通交流的平臺(tái)，讓我們共聚一堂，共同探討交流孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。說(shuō)不安，是因?yàn)槲以诮逃⒆臃矫孢€沒(méi)有多少好的經(jīng)驗(yàn)，我自感做得特別不好。在座的一些小朋友的媽媽們和爸爸，更值得我學(xué)習(xí)。比如趙晨博，少年聰慧，所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們蔣梓鈺的水平；陳雨涵小朋友，活潑可愛(ài)，舞蹈跳得好，是個(gè)小公主；毛子文小朋友，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是個(gè)十足小健將；魯泳文內(nèi)秀乖巧，特別懂事；林前進(jìn)、余婉寧等等的小朋友，他們都很可愛(ài)，還有更多的小朋友，我也叫不上名字，他們都是獨(dú)一無(wú)二的小天使。每個(gè)家長(zhǎng)，一定也傾注了愛(ài)意和智慧。孩子是我們家長(zhǎng)生命的延續(xù)，是家庭的開(kāi)心果，如今的孩子大多都是獨(dú)生子，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數(shù)都是在摸索階段帶孩子，我有幾點(diǎn)感受與各位家長(zhǎng)分享。一是掌握幼兒的身心發(fā)展做好教育引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，給孩子發(fā)展提供更多的可能性。如今有的家長(zhǎng)提出質(zhì)疑，說(shuō)大班孩子寫(xiě)字較少，上面托兒所的孩子們?nèi)绾螌?xiě)字。對(duì)于這些問(wèn)題，我的看法是，按照國(guó)家兩個(gè)學(xué)前教育指導(dǎo)性文件《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》辦事情，里面明確提到幼兒教育應(yīng)該避免小學(xué)化傾向。孩子的手指還沒(méi)有發(fā)育完全，非要讓他們每天寫(xiě)十幾個(gè)漢字，本身就是對(duì)孩子身體的一種摧殘。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，直接上得一年級(jí)，因?yàn)槟挲g到了，自然也就學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。而且我在和很多小學(xué)老師中交談得知，幼兒園寫(xiě)字越多的小朋友，在小學(xué)階段語(yǔ)文就越差。因?yàn)橛變簣@小朋友們練字，只是關(guān)注了字的正確性。照貓畫(huà)虎，并沒(méi)有嚴(yán)格按照字的筆順、筆畫(huà)進(jìn)行，很多漢字書(shū)寫(xiě)都極其不規(guī)范。結(jié)果到了一年級(jí)，一些會(huì)寫(xiě)的漢字基本上都是存在不同程度的問(wèn)題。在語(yǔ)文考試中，語(yǔ)文成績(jī)就特別不理想。幼兒園大班的孩子應(yīng)該是多認(rèn)字，多閱讀，盡量少寫(xiě)字。二是在幼兒習(xí)慣教育上狠下功夫，先嚴(yán)后松。三歲看大，七歲看老。幼教專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，素質(zhì)孩子性格的階段就是8歲以前。三國(guó)時(shí)期著名的政治家劉備曾說(shuō)過(guò)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。說(shuō)的就是一件小事情對(duì)人一生的影響。小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。小毛病制造出大錯(cuò)誤，小問(wèn)題引發(fā)大災(zāi)難，遺憾終身。隨地吐痰、對(duì)人吐口水，說(shuō)臟話(huà)，隨手打人，這些小毛病都要在第一時(shí)間予以糾正。孩子年齡小，往往意識(shí)到這些毛病發(fā)展下去的危害性，家長(zhǎng)們可以耐心解釋?zhuān)瑖?yán)厲教育，予以規(guī)范。三是適當(dāng)控制看電視的內(nèi)容和時(shí)間。電視和玩具是幼兒的兩個(gè)最親密的伙伴。但是，看電視時(shí)間比較長(zhǎng)的小朋友，會(huì)導(dǎo)致電視綜合征，比如學(xué)習(xí)注意力不集中，貪玩成性，對(duì)書(shū)本和學(xué)習(xí)不感興趣。而且，如今的電視劇內(nèi)容有的宣傳暴力和血腥，我就特別不贊賞。比如，奧特曼系列的動(dòng)畫(huà)片，質(zhì)量就不怎么好。原總理就曾提過(guò)，不贊成中國(guó)的家長(zhǎng)們給孩子看奧特曼。因?yàn)閵W特曼里面全是怪獸，打打殺殺，十分暴力，對(duì)于心智還沒(méi)有成熟的孩子而言，他們分不清虛幻和真實(shí)，奧特曼看多了，會(huì)容易對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生恐懼心態(tài)，或者解決矛盾沖突多采用暴力的形式。選擇一些科普性、知識(shí)性、趣味性的動(dòng)畫(huà)片給孩子看，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如《海底小縱隊(duì)》、《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》、《迪亞哥》、《虹貓藍(lán)兔》等，這些動(dòng)畫(huà)片制作精良，寓教于樂(lè)，特別能夠開(kāi)發(fā)孩子的大腦，也能激發(fā)他們探索世界、尋找知識(shí)的`興趣。四是要適當(dāng)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。6歲以前，培養(yǎng)不起孩子的閱讀興趣，孩子以后根本就不喜歡讀書(shū)。最近，高考發(fā)生了改革，改革的趨向就是注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)。尤其是語(yǔ)文方面，特別重視孩子閱讀能力和寫(xiě)作能力考核，加大語(yǔ)文分值。語(yǔ)文是學(xué)好其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文的基本途徑就是大量廣泛的閱讀?？梢越o幼兒選擇一些繪本，或者是適合他們閱讀的童話(huà)故事，還有一些智力開(kāi)發(fā)類(lèi)的科普書(shū)籍。比如，我最近給兒子朗讀的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列，蔣梓鈺就特別喜歡，我邊讀邊提問(wèn)，考察他是否聽(tīng)得懂、聽(tīng)得認(rèn)真。還有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》都是不錯(cuò)的選擇。五是積極參與各種活動(dòng)，鍛煉孩子的身體。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，在游戲和活動(dòng)中培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的體魄。孩子天性活潑，我們要?jiǎng)?chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)形式，提高孩子的運(yùn)動(dòng)技能。身體的協(xié)調(diào)性是通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到的。多運(yùn)動(dòng)可以開(kāi)發(fā)孩子的大腦。尤其是做一些左右手都用的運(yùn)動(dòng)，讓左右大腦都能全面發(fā)展。比如爬行比賽，右手舉球比賽。我有幾點(diǎn)不成熟的建議，提給學(xué)校，希望兩位老師反饋給學(xué)校：一是希望幼兒園在多開(kāi)展一些類(lèi)似與今天這樣的活動(dòng)。給我們家長(zhǎng)交流營(yíng)造平臺(tái)。群策群力，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。比如目前幼兒園設(shè)計(jì)的群，定期發(fā)布小朋友們?cè)趯W(xué)校的吃飯、上課的照片，都十分有必要。讓我們家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注到孩子的變化，看到孩子的進(jìn)步。幼兒園可以將親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園開(kāi)放日這些活動(dòng)作為常態(tài)活動(dòng)，固定時(shí)間，定期舉辦。此外，再積極開(kāi)發(fā)更多的趣味活動(dòng)，讓幼兒展示技能，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。二是在評(píng)價(jià)鼓勵(lì)上多想辦法，注重縱向評(píng)價(jià)。一枝一葉總關(guān)情，老師一言一語(yǔ)都會(huì)影響到孩子的情緒和行為。比如，我兒子以前根本不喜歡招呼老師。上了中班后，有一次，他主動(dòng)喊叫王老師。我好奇的問(wèn)：你以前不是說(shuō)王老師愛(ài)批評(píng)你，你不愿意招呼嗎？今天怎么變呢？?jī)鹤踊卮鹫f(shuō)：因?yàn)橥趵蠋煬F(xiàn)在把我教好了。聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。在幼兒園的每一天每一周每一個(gè)月，孩子的一言一行都會(huì)受到老師的影響和感化。摸摸他們的小臉蛋，豎起大拇指，拉扯一下衣服，孩子們都會(huì)感到老師的愛(ài)。他們并非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想。每個(gè)孩子都特別在乎老師們?cè)u(píng)價(jià)。所以，多給孩子們一些贊譽(yù)，多給孩子們一些鼓勵(lì)，多給孩子們一個(gè)笑臉。多進(jìn)行縱向比較，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處，也有短板。只要孩子在某方面有點(diǎn)滴進(jìn)步，老師們及時(shí)給與鼓勵(lì)和認(rèn)可，必定會(huì)促進(jìn)孩子朝著更好的方面發(fā)展。三是希望老師們定期把幼兒存在問(wèn)題通過(guò)小紙條或者通告的形式傳遞給家長(zhǎng)。這里面有些家長(zhǎng)，很少與老師溝通，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班。甚至孩子是爺爺奶奶們送的。對(duì)于孩子的問(wèn)題，了解不多。所以，希望老師再辛苦一點(diǎn)，將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給孩子的父母，我們還根據(jù)問(wèn)題采取對(duì)應(yīng)的解決策略。家校合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)教育無(wú)縫對(duì)接。四是稍微提高點(diǎn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，給孩子們補(bǔ)充點(diǎn)水果和小糕點(diǎn)，促進(jìn)孩子吸收更多營(yíng)養(yǎng)，全面發(fā)展。我的發(fā)言只是個(gè)人的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)，我也知道縣幼兒園老師的工作壓力比較大。外面的幼兒園，一個(gè)班是2+1模式，兩個(gè)老師，一個(gè)保育員。而我們只有兩位老師，十分辛苦。我的這些嘮叨的發(fā)言，耽誤了大家的寶貴時(shí)間。再次對(duì)老師們表示誠(chéng)摯的謝意。祝各位老師身體健康！我們的寶貝們快樂(lè)成長(zhǎng)！我們?cè)谧母魑话职?、媽媽們永遠(yuǎn)健康！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇9親愛(ài)的叔叔阿姨們，老師們，同學(xué)們：大家好！首先，我謹(jǐn)代表一年級(jí)六班的全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎，對(duì)你們百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。我是張遠(yuǎn)一年級(jí)六班的學(xué)生。今天，作為一名學(xué)生代表，我很高興與你交流。今年9月，我和其他同學(xué)一樣，帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。也許是因?yàn)橄肫鹆诵W(xué)那段輕松的時(shí)光，很多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為老師是我們所有同學(xué)和父母都想感謝的人。無(wú)論他是班主任還是學(xué)科老師，都是他們的努力引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我們有了自己理想的成績(jī)。在此，衷心感謝教給我們知識(shí)，解決問(wèn)題的老師們：謝謝?。ㄏ蚶蠋熒钌罹瞎┰谖铱磥?lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，興趣是最好的老師。有學(xué)習(xí)的興趣，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有學(xué)好一切的信心。其次，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分。我們一邊長(zhǎng)大一邊長(zhǎng)大。因此，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说钠返赂哂谝磺?。有些家長(zhǎng)看到孩子考完試成績(jī)不理想就很著急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責(zé)甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁。對(duì)于自控能力或?qū)W習(xí)主動(dòng)性較弱的孩子，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要以為分?jǐn)?shù)就是一切，能力才是最重要的。第三，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但是目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況來(lái)確定，不能太低也不能太高。過(guò)低不利于意志的培養(yǎng)，過(guò)高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也打擊了學(xué)習(xí)的積極性。只有當(dāng)我們有了正確的態(tài)度和明確的目標(biāo)，我們才能前進(jìn)。第四，最重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)校的流程是預(yù)習(xí)講課，復(fù)習(xí)總結(jié)。所以我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)癥下藥，有的放矢。總之，我的學(xué)習(xí)方法可以概括為‘主動(dòng)、認(rèn)真、努力’。以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和一些不成熟的看法，肯定有很多不足。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨批評(píng)指正。最后，我希望家長(zhǎng)能更加關(guān)注我們的'學(xué)習(xí)，與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教育。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不要被一時(shí)的成績(jī)所左右，更不要為一時(shí)的成績(jī)而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿(mǎn)了老師的巨大努力，每道題都灌輸著知識(shí)，每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞，每一次考試都考驗(yàn)著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí)，請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們。我覺(jué)得我們都很優(yōu)秀，在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬。我很感謝學(xué)校里的老師，更感謝父母對(duì)我的不變的愛(ài)。在這里，我代表全班同學(xué)，對(duì)在這里的父母說(shuō)：你們辛苦了！最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇10敬重的教師，各位家長(zhǎng)：我們好！我是機(jī)電10班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與我們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯?wèn)題。也十分感謝各位教師對(duì)xx的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！逼鋵?shí)，說(shuō)起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷，與各位在座的家長(zhǎng)比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和我們聊的，只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸。假如在某些方面說(shuō)的缺乏，懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判、糾正。一、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分附和這個(gè)觀(guān)念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時(shí)表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說(shuō)他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴(lài)孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來(lái)到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的.振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛(ài)心，所以教師和同學(xué)都如此信賴(lài)你，我們家長(zhǎng)也信賴(lài)你能夠做得很好！二、培育孩子的獨(dú)立性曾經(jīng)，我是事無(wú)巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開(kāi)端改變心思，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴(lài)，將來(lái)他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人?？粗⒆右惶焯斓淖兊锚?dú)立，一天天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴(lài)，有我們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的自豪。三、活躍合作教師和校園我們常說(shuō)教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長(zhǎng)，我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會(huì)不信賴(lài)教師，不喜愛(ài)教師，終究影響的仍然是孩子。我們知道，在家里一般只要一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很費(fèi)勁，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。我們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi)。各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé)，孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片膏壤，離不開(kāi)教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀(guān)點(diǎn)，不當(dāng)之處，歡迎我們批判糾正。最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付，信賴(lài)我們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。謝謝！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇11一、致歡迎詞尊敬的各位家長(zhǎng)：今天，你們能在百忙之中抽空來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也感謝你們平時(shí)對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒，是為了相互交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)與生活情況，共同把我們的孩子教育好。先我們上學(xué)期的期末成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生的考試成績(jī)是不錯(cuò)了，平均分達(dá)到了90多分。雖然成績(jī)是可喜的，但作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級(jí)，同樣的時(shí)間，同樣的老師教育下，會(huì)有不一樣的學(xué)生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面：二、本學(xué)期教材的主要內(nèi)容：1。數(shù)據(jù)收集整理2。表內(nèi)除法（一）、（二）、有余數(shù)除法3。圖形的運(yùn)動(dòng)4?；旌线\(yùn)算三、存在問(wèn)題見(jiàn)幻燈片四、對(duì)家長(zhǎng)的希望（一）關(guān)于作業(yè)我要說(shuō)的第一點(diǎn)就是嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)，學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)的督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)查看孩子的作業(yè)登記本，有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽(tīng)我的話(huà)，我說(shuō)了沒(méi)用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。我們面對(duì)的是98個(gè)孩子，而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子，所以我們不可能向父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，所以，希望各位家長(zhǎng)能多理解、多支持、積極配合，多督促孩子的作業(yè)情況。孩子健康的成長(zhǎng)不僅是你的希望，也是老師的希望。（二）關(guān)于馬虎我僅僅就馬虎來(lái)說(shuō)一下，馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。（1）、從身邊的小事抓起，來(lái)培養(yǎng)孩子的細(xì)心能力?？紤]到孩子的心理還不成熟，從思想上給他貫輸大道理是不會(huì)聽(tīng)的，即便聽(tīng)了，也不會(huì)往心里去，我們要從他身邊的小事來(lái)要求他。為了能讓他習(xí)慣成自然，你可以從身邊的小事做起，比如要求他每天整理自己的房間。用過(guò)的物品做到“物歸原處”；學(xué)習(xí)資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書(shū)包，且一樣一樣檢查。在他做這些的同時(shí)，你要不斷地提醒、指導(dǎo)，并配以適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。一個(gè)習(xí)慣的形成要經(jīng)過(guò)多次重復(fù)。有時(shí)需要你反復(fù)的與孩子一起做同一件事，比如刷牙，洗臉，你讓它在孩子心目當(dāng)中形成一個(gè)這樣的習(xí)慣：早晨起床后的第一件事和晚上睡覺(jué)前一件事，你每天早晚同孩子一起做這兩件事。一段時(shí)間后，一天不刷牙的話(huà)，他自己都感覺(jué)不舒服。接著你就可以把這個(gè)辦法轉(zhuǎn)移到他的學(xué)習(xí)上了。好習(xí)慣的培養(yǎng)用加法，改正壞習(xí)慣用減法。（2）、家長(zhǎng)替代太多，教給方法比端正態(tài)度重要馬虎，通?？梢越忉尦墒虑樽龅貌粔蚝没騺G三落四。排除孩子的性格因素以外，一般小孩子出現(xiàn)這樣的情況，大都是父母或家人在平時(shí)替代過(guò)多造成的。因?yàn)楹⒆有。覀儠?huì)不放心他們單獨(dú)去做什么事，或是在孩子因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠做得不夠好的時(shí)候，我們沒(méi)有給足夠的機(jī)會(huì)讓孩子去練習(xí)，這些都會(huì)導(dǎo)致孩子做事比較“馬虎”。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。許多同學(xué)很粗心，作業(yè)錯(cuò)誤不斷，糟糕的是考試也不例外。至少有20%的題目因粗心而錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)做題直線(xiàn)向前，義無(wú)反顧，根本沒(méi)想到還需要檢查。他把檢查工作全部留給家長(zhǎng)和老師了，你查出錯(cuò)誤，他愿意改，可他自己從不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。于是，我向他提出要求：1、放慢作業(yè)速度；2、自己必須檢查；3、檢查方法是做一道檢查一道，確信沒(méi)錯(cuò)再做下一道。很快，兒子粗心現(xiàn)象明顯減少。我覺(jué)得我對(duì)孩子進(jìn)行了一次成功的教育，因?yàn)槲艺J(rèn)為，教育就是解決問(wèn)題，問(wèn)題就是孩子做作業(yè)粗心，而教給方法比端正態(tài)度更重要，因?yàn)閷?duì)于孩子粗心問(wèn)題，父母反復(fù)叮囑他細(xì)心，簡(jiǎn)直毫無(wú)意義。因?yàn)楹⒆哟中牡拿〔皇且惶祓B(yǎng)成的。往往粗心的孩子在做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，做完作業(yè)后不檢查，因?yàn)樗麄兞?xí)慣于父母幫助檢查。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯(cuò)誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子因?yàn)榇中?，作業(yè)或考試不太理想，那么，可以適當(dāng)對(duì)他進(jìn)行一點(diǎn)小小的懲罰。比如錯(cuò)了一道口算，家長(zhǎng)可以再出10道類(lèi)似的口算，既加深了記憶又得到了鍛煉。（3）。必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。如果孩子在專(zhuān)心做事時(shí)，受到過(guò)多的干擾，就會(huì)心緒煩亂，情緒不穩(wěn)，極易渙散注意力，很難做到全神貫注。為了讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌刈鍪?，家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)不看電視，不聊天，做事也盡量不弄出聲音，更多的是坐下來(lái)看書(shū)陪孩子一起學(xué)習(xí)，以此來(lái)排除干擾，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能夠集中注意力。（4）。把做功課的時(shí)間化成功課量許多孩子是粗心大王，作業(yè)做錯(cuò)、漏做、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，甚至剩下半題忘了做，弄得我也跟著神經(jīng)緊張?？蓺獾氖窃趺刺嵝阉?xì)心都沒(méi)用。據(jù)我觀(guān)察，粗心的.原因和大多數(shù)孩子一樣，沒(méi)把心思放在功課上。比如她媽媽規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè)，她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘。要是動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了，就更心不在焉。你要是囑咐她“再做20分鐘去玩”，她竟泡時(shí)間，20分鐘寫(xiě)不了三道題，還錯(cuò)了兩個(gè)。無(wú)意中把督促她學(xué)習(xí)的條件改為“再做5道題才能玩”，結(jié)果她5道題做得有質(zhì)有量，只用了10分鐘。化時(shí)為量，即把“再做20分鐘”，改為“再做5題”。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。（5）、孩子粗心，要防備做功課疲勞和許多孩子一樣，作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯(cuò)字別字很多，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子粗心，我以為這是疲勞所致。心理學(xué)認(rèn)為，疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問(wèn)題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度起動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問(wèn)題便能解決。許多父母擔(dān)心孩子好不容易定下心學(xué)習(xí)，休息了心不容易收回來(lái)。于是，送些點(diǎn)心，讓孩子緩解一下就算休息了。殊不知，保持與做功課一樣的狀態(tài)休息，心理的緊張是無(wú)法消除的。因此，即便休息5分鐘，也要離開(kāi)書(shū)桌，最好忘掉功課。這樣，心理緊張才能得以緩和。采用此法，不僅解決了女兒粗心問(wèn)題，她的視力也有好轉(zhuǎn)。（6）、粗心，就是掌握得不夠熟練。當(dāng)然，要幫助孩子，就要具體找出到底是哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得還不熟練當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。如王路通認(rèn)識(shí)表這塊的內(nèi)容。（7）、千萬(wàn)不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。即使孩子有粗心的毛病也不能總放在嘴上說(shuō)：“你為什么一直這樣粗心啊”“以后不要再這樣粗心大意了！”我們一遍一遍地說(shuō)他粗心……，其實(shí)是在強(qiáng)化他的粗心，孩子聽(tīng)得多了，他就會(huì)認(rèn)為自己就是這個(gè)樣子了，這樣一來(lái)，孩子的粗心真的就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。如果我們反過(guò)來(lái)做，在他偶爾不粗心的時(shí)候馬上表?yè)P(yáng)他，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣慢慢地他就會(huì)向著細(xì)心方向發(fā)展了。一段時(shí)間后，讓孩子感覺(jué)到自己其實(shí)是可以很細(xì)心的。慢慢地細(xì)心的好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。粗心是低年級(jí)孩子的通病，父母不必太計(jì)較，只要教給孩子自我反思和改正錯(cuò)誤的方法，就是根本。因?yàn)?，孩子改正錯(cuò)誤的過(guò)程也是探索成功的過(guò)程，隨著他們身心發(fā)展，粗心問(wèn)題是能克服的。有了理論還要有實(shí)踐，我安排她做一些需要耐心的事（枯燥簡(jiǎn)單的勞作等）；督促她提高平時(shí)作業(yè)質(zhì)量。此外，還教她預(yù)防粗心的技巧，如寫(xiě)張?zhí)嵝褩l放桌上；復(fù)查時(shí)用反向代入法檢驗(yàn)；編一本錯(cuò)題集，了解自己易出錯(cuò)的地方，以便提防，重點(diǎn)檢查。還有一種好辦法，就是讓孩子從1一直寫(xiě)到500，看有沒(méi)有錯(cuò)誤。家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)今天上了什么課，講了什么內(nèi)容。也許你并不知道今天學(xué)校老師講了些什么，或者你根本聽(tīng)不懂，只要聽(tīng)孩子說(shuō)，其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的習(xí)慣。五、安全問(wèn)題安全教育六、總結(jié)最令我感動(dòng)的家長(zhǎng)，當(dāng)我的手都剝皮是，艾薇的爺爺送來(lái)的小手套，當(dāng)我期末考試前頭疼，元龍那一聲聲問(wèn)候：“老師，你難受了，你頭疼，你坐下來(lái)歇會(huì)吧。”當(dāng)我在疲倦也不會(huì)覺(jué)得難受。有這樣的家長(zhǎng)和這樣的學(xué)生，再苦，再累也是值得的。特別是語(yǔ)文老師晚上輸液，白天還是堅(jiān)持上班，這等等的一切口令我感動(dòng)著。）孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。這里給您推薦幾本書(shū)，是美國(guó)教育家阿黛爾的著作：《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》、《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》，相信這些對(duì)您和孩子都會(huì)有幫助的。謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇12各位家長(zhǎng)朋友：晚上好，我是xxx的媽媽。今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書(shū)問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間我們的孩子都已經(jīng)上四年級(jí)了。我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中除了離不開(kāi)老師的辛勤付出外，更加離不開(kāi)的還是我們家長(zhǎng)的陪伴和教育，幫助自己的孩子是我們的責(zé)任！經(jīng)常有一些家長(zhǎng)問(wèn)我：“你女兒的`作文不錯(cuò)，用了什么好的方法嗎？”其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，就是她平常比較喜歡讀書(shū)罷了。你們想一想：在她每次讀書(shū)的時(shí)候，哪怕只記住一個(gè)好詞，一句佳句，日積月累下來(lái)，那將是多么巨大的一筆財(cái)富呀！下面我就把一些好的讀書(shū)方法介紹給大家：讓孩子擁有自主選擇權(quán)家長(zhǎng)一定不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，不要強(qiáng)迫孩子讀一些你們認(rèn)為的好書(shū)，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀來(lái)培養(yǎng)自身興趣。你們可不要覺(jué)得那些書(shū)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，連秋碩寫(xiě)的《奇奇歷險(xiǎn)記》系列靈感就來(lái)自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說(shuō)——《查理九世》。堅(jiān)持親子共讀家長(zhǎng)每天抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子一起來(lái)讀書(shū)，并和孩子一起交流讀書(shū)心得，這樣可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。加入寫(xiě)博的行列自從我們學(xué)校讓加入校訊通的博客，連秋碩的寫(xiě)作熱情明顯提高。其實(shí)，我們每個(gè)家長(zhǎng)晚上都可以抽出一些時(shí)間和孩子一起讀博、評(píng)博，之后再鼓勵(lì)他們寫(xiě)博。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對(duì)自己博文的評(píng)價(jià)后會(huì)在寫(xiě)作方面有所提高的。制作閱讀存折自從連秋碩暑假里學(xué)會(huì)了制作存折，我發(fā)現(xiàn)她的寫(xiě)作水平提高地特別快。因?yàn)樵趯ふ液迷~和佳句的過(guò)程中會(huì)把它們深深地記在腦海里。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾，越寫(xiě)越有興趣?？傊?，興趣是最好的老師。要想讓孩子能主動(dòng)閱讀，就要先培養(yǎng)他們的興趣。讓他們?cè)陂喿x中找到快樂(lè)，找到成就感，自由自在地在文字的海洋里遨游。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)可能會(huì)辛苦一些，因?yàn)檫@些方法都需要得到我們家長(zhǎng)的幫助。但我相信，總有一天，厚積薄發(fā)，孩子們的興趣會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，會(huì)給我們家長(zhǎng)帶來(lái)意想不到的驚喜的。為了我們的孩子，我們家長(zhǎng)一定要付出努力！最后，再次感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)，謝謝。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇13尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的習(xí)慣”，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不但讓您了解自身孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)校目前31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級(jí)骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后被國(guó)家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位等五十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)隊(duì)組活動(dòng)，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在荊門(mén)市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎(jiǎng)，在全國(guó)手風(fēng)琴大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。在今后的工作中，希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下方面的工作：1.請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的`班主任老師會(huì)將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請(qǐng)家長(zhǎng)在校外等候時(shí)，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)不錯(cuò)的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)們要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等，讓您的孩子每天都健康成長(zhǎng)、開(kāi)心學(xué)習(xí)。3.請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)交流，共同培養(yǎng)孩子的不錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子們贏在起跑線(xiàn)上。最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇14各位家長(zhǎng)：您們好！我是702班的班主任。首先，我代表702班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討，如何讓三年的初中生活把我們的孩子勵(lì)煉成材！現(xiàn)在我就706班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流。一、學(xué)生分析我班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中男生27人，女生28人。年齡大多只有十三四歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀(guān)世界觀(guān)都在此期間形成，走好走壞，都會(huì)深深地影響他們的一生，初中，正是在這個(gè)緊要階段！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（插入初一級(jí)的身心特征）整個(gè)學(xué)期整體看來(lái)，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，軍訓(xùn)，校運(yùn)會(huì)。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。在這里先展示這次月考考試情況：班上前十名同學(xué)（同時(shí)也是全級(jí)前50名），進(jìn)步較大的同學(xué)，單科最高分，還有進(jìn)入全級(jí)前150名的同學(xué)，我們班有28個(gè)，有一半的學(xué)生考進(jìn)150名。150名內(nèi)的，就意味著很有希望考上高中的學(xué)生。可能也有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己不滿(mǎn)意學(xué)生的成績(jī)，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步。下面是在這次月考中有進(jìn)步的學(xué)生。二、我的班級(jí)管理我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙詫W(xué)生為本”。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人，再讀書(shū)。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績(jī)，但是作為班主任，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。此外，我們班設(shè)了班規(guī)，獎(jiǎng)懲制度分明，主要是約束學(xué)生在上課時(shí)的紀(jì)律，衛(wèi)生，儀容儀表等方面。家長(zhǎng)放心，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，我們的座位每月流動(dòng)一次。而且小組長(zhǎng)也是每個(gè)月?lián)Q。三、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一；小學(xué)常