在愛中行走讀后感

在愛中行走讀后感【篇一：《在愛中行走——德蘭修女傳》讀后感】

有一個人,她是上帝賜給我們這個世界的禮物,來告訴我們真正的福音是什么,“愛”是什么,告訴我們?nèi)松鷣砭褪且獝廴?同時也是被人所愛的。她善良,仁慈,懷著非凡的愛,卻做著微小的事情。他用整整一生來邀請我們,邀請我們選擇光明——她就是德蘭修女。

1、愛。從德蘭修女身上,我看到了真正的愛?，F(xiàn)在我的身邊,不缺少面包,缺少的是真情,熱情。和加爾各答的窮人相比,我們生活在天堂里。但我們失去了體會愛的能力。修女在繁華的大街上看到了一位年邁的老人在街旁垂首獨(dú)坐。修女本能的走過去,握住老人的手,長時間的保持沉默。老人抬起滿臉淚水的臉,說：多少年了,我從來沒有握過這么溫暖的一雙手。愛,讓被愛的人感覺到了被尊重。人活著,除了口糧外,還需要愛,仁慈,體恤。在你付出愛的同時,也得到了心靈上的慰藉。讓愛從我們身邊開始,從家庭開始,付出微笑,付出時間給身邊的人,直至感覺到痛苦。假如你連整日相見的那個人都不愛的話,那你怎么能愛一個看不見的人呢？在修女看來,祈禱付諸行動即是愛,愛付諸行動即是服務(wù),因此沒有愛的服務(wù)是沒有意義的。在看完這本書后,班里組織看了《最美孝心少年》,雖然現(xiàn)在對看這類電視節(jié)目持中立態(tài)度,但我還是帶領(lǐng)大家分享了我從中感受到的力量：天助自助者。讓我們從身邊的父母開始愛起：感謝父母給了我們生命。在家長會上也對這件事情進(jìn)行了匯報,家長們都非常感動。

2、評判。修女從不評判人。在她看來,評判別人就不是愛的表現(xiàn)。“你們不要論斷人,免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人,上帝也要怎樣審判你們,你們用什么量器來量,上帝也用同樣的量器量給你們。你為什么只看見弟兄眼中的刺,卻不想自己眼中有梁木呢？”作為老師,我深深知道自己在學(xué)生心目中的分量,從開始上學(xué)的那一天起,爸爸媽媽就教導(dǎo)孩子要聽老師的話。我們也經(jīng)常從家長的口中聽到,孩子就聽老師說的。所以,在和學(xué)生交流時,我都保持這冷靜,盡可能的不說過頭話。在和周圍的人接觸時,我也知道,我們往往會因為一句無心的話,而把一根釘子釘進(jìn)別人心里。在修女看來,這根釘子不管定在誰的心里,傷痕都是永遠(yuǎn)存在的。我今天在跑操的時候,還想：這屆學(xué)生,經(jīng)過我的三年的鼓勵和欣賞,一定會有翻天覆地的變化。他們現(xiàn)在需要適應(yīng)我的思想,我的要求。我們一起努力,共同進(jìn)步,期待著明顯變化早日到來。

3、尊嚴(yán)。任何人在修女眼前,都不會感到自己是一?？捎锌蔁o的塵埃,而是有尊嚴(yán)有價值的人。她認(rèn)為,每個生命都是尊貴的,重要的。無論是生病的,殘缺的還是垂死的,都值得付出全部的愛。那又怎樣去付出自己的愛呢？發(fā)自內(nèi)心的對每一個人微笑,你就多多少少給了這個人一些愛,即使你什么也不做。我想一位美國記者的經(jīng)歷最能道出我現(xiàn)在的心聲：也許我能慷慨而友善的對待一個乞丐,或一個窮人,但我無法為那些垂死的患有各種骯臟可怕疾病的人清理潰爛的傷口,為他們洗澡。我也不知道我能不能做到。我心中的同情,憐憫和信心還很弱小,還不足以承擔(dān)那樣深重的苦難。我知道給予別人的越多,自己得到的也越多。讓我做一個有尊嚴(yán)的人,我很渺小,我還需更努力。

4、從一開始。有人對修女說：這個世界上又這么多的窮人——數(shù)以百萬計,數(shù)以千萬計,甚至數(shù)以億萬計,你救得完嗎？你服侍的過來嗎？你的工作有什么意義呢？只要對這一個有意義,那對這個正在被救助的人來說,就是全部,再多的數(shù)目,要想有所改變,總得從一開始。無論什么時候,當(dāng)我們與世界相遇是,我們遇到的,都將是一個人：那個人,或這個人。總之是具體的人,而不是抽象的人類。（將被潮水帶到海灘上的海星扔進(jìn)大海）。當(dāng)老師雖說工作平凡,但是我將我的每一件事都做的盡善盡美,一句話,一個學(xué)生,一節(jié)課,一節(jié)教案……我想這不也應(yīng)該是對從一開始這句話的切身體會嗎？

修女說：我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。小事雖然微不足道,但能忠于小事卻是一件大事。

讓我的周圍的每一個人都有尊嚴(yán)的活著。

【篇二：《德蘭修女傳——在愛中行走》讀后感】

有了孩子之后,我開始更多的讀書,雖然大部分是育兒書籍,借助書中的理念和知識,豐富我的育兒經(jīng)驗,同時我有一天猛然間意識到,讀人物傳記也是一個很好的教育手段,通過閱讀偉大的人物傳記,不僅自己可以受到教育,產(chǎn)生榜樣的力量是無窮的,而且這些人物傳記永不過時,可以留給兒子乃至孫子,甚至可以傳世。

我可以很自信的說,我是愛孩子的,也是愛周圍的親人的,但我無法做到像德蘭修女一樣,把自己獻(xiàn)給所從事的事業(yè),而且她的事業(yè)在很多人看來是那么不可思議,自己只有三件衣服,一生沒有多余的財產(chǎn),和窮人生活在一起,勞苦一生。她愛所有的人,不論是富人還是窮人,尤其是窮人,她和他們在一起,保持他們的尊嚴(yán)。最后她獲得了諾貝爾和平獎,但在講話中她卻說,她不配領(lǐng)這個獎,她是代表所有的窮人領(lǐng)受了。

德蘭修女出生在一個還算富裕的家庭,雖然中間有變故,但是母親還是讓她接受了高中教育,擺在她面前的是大好前程,但是18歲的時候,她卻毅然放棄安逸的生活,選擇了去印度當(dāng)修女,十幾年的教師生涯并沒有徹底實現(xiàn)她的理想,當(dāng)看到窮人悲慘的生活之后,她毅然決然選擇保持修女身份,出去幫助窮人,幾經(jīng)努力才終于被批準(zhǔn),在幫助窮人的過程中,她遭遇過很多困難和挫折,甚至很多次因為饑餓和勞累而病倒,但卻始終堅守她的信仰,即使物質(zhì)條件極其貧乏,她也用愛溫暖每個被幫助的人。在她的感召下,很多家庭出身好的女孩也加入了這個行列,由此她走向了建立修女會的道路,并將她的救助機(jī)構(gòu)不斷壯大,她創(chuàng)立的臨終關(guān)懷院、兒童之家,曾經(jīng)被社會所不容,卻最終越來越壯大。她的事業(yè)在擴(kuò)充,但是她的精神世界依然在堅守,不論是恪守生活上的貧困,還是精神上的堅守,她都始終堅持著她的信仰,正如傳記中的一段話,“沉默的果實是祈禱,祈禱的果實是信仰,信仰的果實是仁愛,仁愛的果實是服務(wù),服務(wù)的果實是和平”,她一生執(zhí)著于自己的信仰,執(zhí)著于對世人的愛,在愛中行走,用愛的力量解決了很多看起來不可能的事情。

德蘭修女看起來只是個平凡的人,但卻有著無窮的力量,這股力量源自她的博愛,她雖然一生在感受主對她的召喚,認(rèn)為她所做的任何事情都是主安排的,但能夠有如此的信仰,并將愛的力量發(fā)揮到極致,她配得起我們?nèi)澜缛说淖鹬睾蛺鄞鳌?/p>

只有心中充滿愛的人,才會對別人獻(xiàn)出自己的愛。我在書中不僅受到了教育,而且也會用這樣的觀點指引我的教育,讓我的孩子心中充滿愛。

【篇三：在愛中行走讀后感作文】

我看見封面上安靜的照片,所以從書架上取了這本書。用一個下午通讀全文,感受到一種虔誠信仰的力量在閃耀！我看到她從一做起,然后做到一百,甚至更多。就這樣幫助一個又一個。對自己苛刻,對別人寬容。不允許自己去享受,過著最樸素的生活,做著她認(rèn)為樸素的事情,在別人眼中看來是不可思異的奇跡。

李家同先生寫過〈讓高墻倒下吧〉我沒有讀過,但我知道這里的高墻和修女年輕時經(jīng)歷中的感受到的高墻是一樣的。我們生活在高墻里,我們仿佛看不見高墻外的貧困。而他們和我們一樣,在上帝眼里是一樣的。我們不是在幫助他們,我們是在幫助自己。我相信給予的力量是互相的,我相信很多時候迷失在制度和設(shè)備中的我們會忘記,陪伴的重要、愛的重要、祝福的重要。

太多的細(xì)節(jié)感動我,反復(fù)回放,我甚至可以在腦海中勾勒出那樣的景象。關(guān)懷,可以什么都不做,只是帶著喜悅的陪伴。每天,每個孩子都可以得到吻,得到擁抱。所有離去的人都被祝福。所有在那里工作的修女和修士們都有一個共同的特點,他們是安靜喜悅。他們是微笑著去做一切的工作。誠然,他們也有悲傷和難過的時候,那個時候他們祈禱,他們向上帝傾訴。所以他們有強(qiáng)大的力量,他們堅信一切會好起來的,但是并不是強(qiáng)求事實如意,并不抱怨。他們誠心誠意的付出。

“愛,直到成傷”這是德蘭修女平生講的最多的一句話。我們每一個人也許都會去愛別人,但沒有人像德蘭修女那樣愛得這么深；愛得那么執(zhí)著,又愛得那么快樂。

或許,這不算一本好的傳記,但通過這樣的書,至少讓我了解到這樣一個人,這樣影響了千千萬萬的人。這樣的愛,這樣的大愛。我希望,我擁有安靜的喜悅的力量,并傳遞給每一個我愛的人。

【篇四：《在愛中行走》讀后感】

用兩天的時間看完了《在愛中行走》,關(guān)于德蘭修女（特蕾沙）的傳記,十分感動。這部傳記的前半部分和電影的情節(jié)很雷同,就好像按照電影的劇情敘述下來一般。后半部分比較好,是寫實的風(fēng)格。

書中有大量的德蘭修女的工作照片,對我印象最深的是她一雙腳的特寫。那雙腳,永遠(yuǎn)裸露著,一年四季都是一雙半舊的涼鞋。我注意到她的腳趾已經(jīng)變形,二趾搭在三趾上,大趾外側(cè)明顯的增生,這雙永遠(yuǎn)奔波勞累的腳,感動著千千萬萬顆善良人的心。

德蘭修女所,當(dāng)你用右手行善時,不要讓你的左手知道。她做善事并非為了揚(yáng)名,也無意讓別人知道,她只是單純地要為窮人服務(wù),為耶穌服務(wù)。

她說,沒有服務(wù)的愛是沒有意義的。真正的愛,不是僅僅捐出一些錢和物,而是踏踏實實地為需要的人做點事情,比如陪伴,比如,撫摸一下麻風(fēng)病人的臉,握一下艾滋病人的手。最令我感慨佩服的是,她和她追隨者們,滿懷慈愛地為那些從垃圾箱、臭水溝揀回的人清洗傷口,而有些傷口生滿了蛆蟲。這不是普通人能夠做到的,沒有虔誠的宗教信仰,是不能夠的。

她說,重點不在于一個人給予了多少,而在于他在給予中投入了多少愛。她說,如果你預(yù)期回報,那就不是愛。

她說,必須把家庭變成無盡憐憫與愛的源泉。她倡議我們要首先去愛身邊的人,只有先愛身邊的人,才能去愛遠(yuǎn)方的人。

她說,忘記自我,你便找到自我。

德蘭修女說,我不在乎全部,我只在意眼前這一個。她的愛心,是從每一個具體的人開始的。在她眼中,愛無國界,人人平等,都是上帝的杰作,是耶穌的兒子。

她說,我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。

在德蘭修女的一生里她從不評判別人,她只是去接納,去溫暖,去安撫。

1997年9月5日,德蘭修女去世。那晚,加爾各答,她畢生熱愛的城市,大雨傾盆。天,真的是有靈的。

1993年,她再次訪問北京,想到她的雙腳曾踏上我們祖國的土地,我的心倍覺溫暖。

在她跟前,我感到自己是如此地渺小,我所能做到的就是善待身邊的每一個人。當(dāng)我想抱怨時,我會想起她,想起她說過的話和曾做過的事。

《在愛中行走》,作者華姿,山東畫報出版社。

【篇五：讀《德蘭修女傳——在愛中行走》有感】

《德蘭修女傳》這本書我最近一直在看。它是從我會是自已來到現(xiàn)在讀過的最好的一本書也是最感人的一本書。

從題目上,我們就可以知道這本書的主人翁是德蘭修女,而講述的則是德蘭修女“愛”的感人故事。

德蘭修女小的時侯十分可愛。18歲時,她自愿參加了修女會,成了德蘭修女。38歲時,她在印度的加爾各答開了仁愛傳教修女會,仁愛傳教修女會專門收那些窮人中的窮人。修女們幫他們清洗那爬滿了螞蟻生滿了蛀蟲的傷口,并幫他們洗澡。每一個年輕的修女都在認(rèn)真的工作著。漸漸的,仁愛傳教修女會得到了大家的認(rèn)可,并在世界各地開了大大小小的仁愛傳教修女會,還在一些地區(qū)開了幾家艾滋病醫(yī)院、麻風(fēng)病醫(yī)院和兒童之家。然而,在這大大小小的醫(yī)院和會中的每一位修女和修士都沒有拒絕這些患者。在他們身上都有著一個共同的特征：為窮人們服務(wù)。

德蘭修女的這些舉動感動了那些窮人們。他們甚至愿意把那康復(fù)的傷口在此撕開也不肯回家。因為他們在這兒感受到的是溫暖,而在家得到的是無情的冷漠和孤獨(dú)。

德蘭修女是多么的高尚、富有同情心呀！在她18歲那年,她還是多么的年輕,她是多么的富有青春的活力。那時,她可以繼續(xù)去追住自己的夢想,她可以……可她卻是那么的固執(zhí),那么的肯定。38歲的她放棄了在修道院里舒適的生活,走向了窮人的中間。他把愛帶到了窮人中。愛無境界！他一直都在愛中行走。她沒有享受那虛榮的升華,而是把自己變成了一個窮人,把自己的愛與窮人分享。

讀了這本書,我對窮人們的同情心也大又增加。我曾想過,假如我是那些修女中的其中一個,當(dāng)我在面對著那些窮人是,我是默默地呆子一個角落對他們視而不見,還是勇敢的去幫助窮人。雖然我對那些窮人們都非常同情,但我似乎不敢做出選擇。選擇前者我又覺得自己對窮人太沒有同情心了,選擇后者,我又覺得自己沒有那個膽量,做不出來。

《德蘭修女傳》——感人的故事。她會成為我生活中的一面永恒的鏡子。

【篇六：《在愛中行走》讀后感】

很久沒有這樣的感動了。很久沒有那么痛快、那么渴望的去讀書了。用了三天的時間讀完了（作者）：華姿的《在愛中行走》（海南出版社出版）,心靈是那樣的受到震撼。

德蘭修女是1979年諾貝爾和平獎獲得者,被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎以來最沒有爭議的一位得獎?wù)?也是20世紀(jì)80年代美國青少年最崇拜的4位人物之一。她創(chuàng)建的仁愛傳教女會有4億多美金的資產(chǎn),世界上最有錢的公司都樂意無償捐錢給他,她贏得了全世界人民的愛戴。然而,當(dāng)他去世時,她全部的個人財產(chǎn),就是一張耶穌受難像,一雙涼鞋和三件舊衣服。本書以豐富細(xì)膩的文筆,講述了她傳奇而偉大的一生,對于我們每個人體味生命的真諦極富參考價值。這本書對我的語文教學(xué)更是起到了非同一般的啟迪。

德蘭修女,那樣的微笑,承納了整個世界的尊重。不,不僅僅是尊重,還有愛。那愛,來自于她對上帝的執(zhí)著虔誠的熱愛的敬佩,更來自于她是那樣真真切切地愛著身邊的每個人,尤其是窮人。她把印度的一個個窮人從廢墟里撿回來,給滿身生蛆地他們擦洗身子。但最重要的不僅僅如此,如果是這樣,世界上很多有錢的企業(yè)家、慈善家都可以做到。她給了他們尊嚴(yán),給了他們愛。給了他們上帝的溫暖和關(guān)切。甚至,為了愛上帝,為了愛印度的窮人,她終身未婚。并且從18歲就開始堅定自己的理想。她也曾夢想做一個新娘,？曾夢想做一個母親。但未了能更好的愛神也愛人,為了這些窮人能有更多的被愛的權(quán)利,她放棄了。也許,你要說,她的做法是多么地微不足道。但是,對于嬤嬤來說,生命是個體的。每一個鮮活的聲命都有被愛、被關(guān)心的權(quán)利。于是,她用點點滴滴的行動實踐著他對上帝的承諾。來自于她早年聽到的上帝的聲音：“我渴！”她了解上帝的心意,她知道上帝要她去用自己微薄的力量讓這個世界更加溫暖。每一次聽到這樣的呼召,嬤嬤的心就如刀割。上帝是愛這個世界的。他把極大的富足都給了這個世界,要讓人類去享受這個世界。但是,不幸的是,人類沒有好好利？這個權(quán)利。他們產(chǎn)生了貧富差異,讓愛變成了冷漠,變成了妒忌,變成了紛爭,更變成了撒旦的工具。有了這樣的差異,就有了仇恨,有了這樣的不公平,就有了人的貪婪,就有了戰(zhàn)爭。嬤嬤的一生,正是努力填補(bǔ)這一巨大的鴻溝。嬤嬤的踐行,擦干了上帝的眼淚。因此,她是當(dāng)之無愧的諾貝爾獎獲得者。嬤嬤,她是和平的使者,是天使的化身。她銜著一片橄欖枝輕柔而來,不沾染任何塵土,悄然而去。她沒有任何的私有財產(chǎn)。當(dāng)她死亡的時候,所有的財產(chǎn)僅僅是身上的一套印度紗麗（最窮苦的人所穿）,一套待洗,一套已經(jīng)壞了。一張耶穌受難像,一雙涼鞋（別？送的）。嬤嬤尊重人,尊重他們的人格,更寬容他們的信仰。她是一個天主教徒,卻為印度教的人從恒河取水作最后的儀式,也為佛教徒誦經(jīng)。她就是要他們死的有尊嚴(yán)。她也會在人臨終的時候,握著每一個人的手,聽他們最后弱小的聲音。嬤嬤也是這個世界上最富有的人。很多大的公司巨子都給她捐錢,她有四億多美元,卻全部用來捐獻(xiàn)給印度的窮人。并且,想方設(shè)法的邦窮人要錢。她說,世界上有很富有的人,沒有錯。那是上帝的恩典,但錯就錯在他們把錢都據(jù)為己有。

嬤嬤從不與人爭辯,無論別人是多么的指責(zé)她,她都付之一笑,永遠(yuǎn)用微笑,用寬容去對待所有的人。在她那里,有憂傷,但沒有仇恨；有惱怒,卻沒有怨言。她從不論斷人,她讓所有知道她的人都肅然起敬。她也會傷心流淚,但她

知道,主耶穌就是愛到成傷,愛到為人類上十字架。她永遠(yuǎn)有神跡相隨,在她為食物憂愁時,總會有意外的收獲。但并不總是這樣。有的時候如此善良、軟弱的她們會遭到風(fēng)言冷語,甚至印度人投擲的石塊。但上帝總有辦法融化他們內(nèi)心的堅冰。這在于神對嬤嬤的愛,嬤嬤對神的愛,以及嬤嬤對窮人執(zhí)著的愛。她把窮人當(dāng)作受難的基督。嬤嬤從來對任何人都沒有怨言,只有默默地為他們禱告,嬤嬤也是天真的。她會和其他的修女一起開玩笑,有時她也開自己的玩笑。她還會和她們一起賽跑?？吹剿е⒆訒r的樣子,真像一個母親,但更像一個孩子。書的最后,寫了一個喻道故事。有個人去天堂和地域,分別看到了一些人,拿著比他們手臂還長的勺子。但天堂的人很快樂,地域的人卻很憂愁。因為天堂的人是拿著長長的勺子喂別人,地獄的人卻總想著為自己。

嬤嬤走了。嬤嬤被天父接回家了。但嬤嬤卻給世界留下了光亮。在這個末世,她留下了一份馨香。親愛的朋友,你也許愛你的家人、朋友,總是不停的給他們禮物,但卻總是借口忙,沒有時間傾聽他們的傾訴。那么,請你們俯下身子,聽他們說說話,給他們一次溫暖的擁抱,一個簡單的握手。記得耶穌上十字架的時候,瑪麗亞等很多人,經(jīng)上記著,站在那里,和他在一起。在一起,就是愛。讓愛你的人時時刻刻感覺到,我在。

也許,你也會給窮人施舍,但請下次施舍的時候,面帶微笑,仿佛是借錢給一個你的朋友。讓他們感受到尊嚴(yán)。一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受；蹴爾而與之,乞人不屑也。也許,生活之中存在著種種的不平,但我們依然要感謝。用感恩的心領(lǐng)受著上帝賜給我們的一切,并好好的珍惜。懷揣著那一份天真與單純,像藍(lán)天和鴿子一樣潔白,像水晶一樣澄澈透明,微笑著面對一切。絕對的虔誠,單純的相信,對神,也對人。虔誠本身,就是一種力量。

其實,愛很小很小,小到一個微笑,小到一個簡簡單單的動作。但是,愛,卻很大很大。愛是整本圣經(jīng)的唯一的中心。盡心盡力盡性愛你的神,也愛人,愛人如己。我們總是說我們愛著,但是,有多少次,我們以我們自己的方式去愛人,自豪的說我愛著,卻沒有注意到別人心中的感受。我們總是說我們需要理解,卻很少去站到別人的角度去理解他人。我們說我們祝福著,但漫天鋪地的祝福中,有幾個人是每次都發(fā)自內(nèi)心的呼喊和祈禱？嬤嬤帶給我太多的震撼,嬤嬤讓我覺得太慚愧,嬤嬤讓我思考的太多太多。

【篇七：《在愛中行走——德蘭修女傳》讀后感】

有一個人,她是上帝賜給我們這個世界的禮物,來告訴我們真正的福音是什么,“愛”是什么,來告訴我們,人生來就是要去愛別人,同時也是被別人所愛的。她善良、仁慈,懷著非凡的愛,卻做著微小的事情。她用整整一生來邀請我們,邀請我們選擇光明——她就是德蘭修女。

愛

從德蘭修女身上,我領(lǐng)悟到了大愛。如今我們的身邊不缺少面包,缺少的是真情、熱情。和加爾各答的窮人相比,我們生活在天堂里,但我們失去了體會“愛”的能力。修女在繁華的大街上看到了一位年邁的老人在街旁垂首獨(dú)坐,修女本能的走過去,握住老人的手,長時間的保持沉默。老人抬起滿臉淚水的臉,說：“多少年了,我從來沒有握過這么溫暖的一雙手?！睈?讓被愛的人感覺到了被尊重。

人活著,除了口糧外,更需要愛、仁慈、體恤。你在付出愛的同時,也得到了心靈上的慰藉。讓愛從我們身邊開始,從家庭開始,付出微笑,付出時間給身邊的人,直至感覺不到痛苦。如果你甚至對整日相見的那個人都不“愛”的話,那你怎么能愛一個不在身邊的人呢？在修女看來,祈禱付諸行動即是愛,樂于付諸行動即是服務(wù),因此沒有愛的服務(wù)是沒有意義的。

看完這本書后,恰巧班里看《最美孝心少年》這個電視節(jié)目,我和大家分享了我從中感受到的力量：天助自助者、讓我們從身邊的父母開始愛起、感謝父母給了我們生命。在家長會上我也對這件事情進(jìn)行了討論,家長們也都被深深的感動了。

評判

修女從不評判別人。在她看來,評判別人就不是“愛”的表現(xiàn)?！澳銈儾灰摂鄤e人,免得你們被論斷。你們怎樣論斷別人,上帝也要怎樣“審判”你們,你們用什么樣的量器來衡量別人,上帝也會用同樣的量器來衡量你們。你為什么只看到弟兄眼中的刺,卻看不到自己眼中有梁木呢？”

作為一名高中班主任老師的我深深地知道自己在學(xué)生心目中的地位。從開始上學(xué)的那一天起,爸爸媽媽就教導(dǎo)孩子要認(rèn)真聽老師的話。在孩子的心中,老師就像自己的父親、母親那樣,對他們的影響是如此的重大,老師對他們的一個表揚(yáng),會讓他們感覺到信心百倍,熱情洋溢的堅持去做好長一段時間；相反,老師對他們的嚴(yán)厲批評,無疑是拉遠(yuǎn)了學(xué)生與老師之間的距離,畢竟年少的學(xué)生會因為這兒、那兒而犯些錯誤。每個人生來都希望得到別人的贊美,尤其是孩子,對贊美和鼓勵的渴望最大。因此,每當(dāng)我和學(xué)生交流時,我都盡量保持冷靜,盡可能的不說一些“過頭的話”,能鼓勵學(xué)生的盡量鼓勵。特別是當(dāng)學(xué)生犯了錯以后,我總是先鼓勵與表揚(yáng)他們最近一些好的表現(xiàn),給他們吃顆定心丸,然后再指出他們的錯誤。當(dāng)與身邊的親朋好友交往與交流時,我同樣心里只記著別人的恩惠與優(yōu)點,而將別人的缺點與過錯刻在沙灘上,而避免說一些無心的話語,像一根釘子一樣釘進(jìn)別人的心里,給別人造成傷害。在修女看來,這根釘子不管釘在誰的心里,傷痕都是永遠(yuǎn)存在的。

操場上,看著學(xué)生們整齊的步伐,聽著學(xué)生們響亮的口號,我的內(nèi)心暖暖的。因為我知道,經(jīng)過我三年的鼓勵和培養(yǎng),他們一定會有翻天覆地的變化,他們一定會更加的熱愛生活,更加的朝氣蓬勃。“逝者如斯夫,不舍晝夜?！弊寱r間的流水澆灌“祖國的未來”,我相信最終會開出艷麗的花朵。

尊嚴(yán)

任何人在修女眼前,都不會感到自己是一粒可有可無的塵埃,而是有尊嚴(yán)有價值的人。她認(rèn)為,每個生命都是尊貴的、重要的。無論是生病的,殘缺的還是垂死的,都值得我們付出全部的愛。那又怎樣去付出自己的愛呢？發(fā)自內(nèi)心的對每一個人微笑,你就多多少少給了這個人一些愛,即使你什么也不做。我想一位美國記者的經(jīng)歷最能道出我現(xiàn)在的心聲：也許我能慷慨而友善的對待一個乞丐,或一個窮人,但我無法為那些垂死的患有各種骯臟可怕疾病的人清理潰爛的傷口,為他們洗澡。我也不知道我能不能做到。我心中的同情、憐憫和信心還很弱小,還不足以承擔(dān)那樣深重的苦難。我知道給予別人的越多,自己得到的也越多。讓我做一個有尊嚴(yán)的人,我很渺小,我還需更努力。

從“一”開始

有人對修女說：這個世界上有這么多的窮人——數(shù)以百萬計,數(shù)以千萬計,甚至數(shù)以億萬計,你救得完嗎？你服侍的過來嗎？你的工作有什么意義呢？只要對這一個人有意義,那對這個正在被救助的人來說,就是全部,要想改變更多的數(shù)目,總得從“一”開始。無論什么時候,當(dāng)我們與世界相遇是,我們遇到的,都將是一個人：這個人,或那個人?？傊蔷唧w的人,而不是抽象的人類。這讓我想起了那個《撿海星的小男孩》,雖然自己的力量是有限的,但是這份愛心最終會像“蝴蝶效應(yīng)”那樣得到巨大的相應(yīng)與回報。

作為一名老師雖說工作平凡,但是把每一件事都做的盡善盡美：一句話,一個學(xué)生,一節(jié)課,一節(jié)教案……這難道不是對從“一”開始這句話的切身實踐嗎？當(dāng)面對一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,他們對復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多而不知道從哪里下手而困惑的時候,我想這是一個非常好的教育起點；當(dāng)面對單親家庭的孩子,他們?nèi)鄙訇P(guān)愛而頑皮廢學(xué)的時候,我想對他們的關(guān)心更能打動