【初中物理】　熔化和凝固課件+人教版（2024）物理八年級(jí)上冊(cè)

第三章

物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固知識(shí)點(diǎn)1物態(tài)變化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)自然界中,水能以多種不同的

狀態(tài)呈現(xiàn),氣態(tài)的水是

()A.露水

B.霧氣

C.冰塊

D.水蒸氣D解析露、霧是液態(tài)的水,冰是固態(tài)的水,水蒸氣是氣態(tài)的

水。知識(shí)點(diǎn)2熔化和凝固2.(中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(2024山西平遙期中)覺(jué)生寺的大鐘是

明代永樂(lè)年間鑄造的,所以叫“永樂(lè)大鐘”。銅鐘懸掛在大

鐘樓中央巨架上,重約46噸。鐘唇厚18.5厘米,鐘體光潔,無(wú)一

處裂縫,內(nèi)外鑄有經(jīng)文約23萬(wàn)字,鑄造工藝精美,為佛教文化

和書(shū)法藝術(shù)的珍品。用銅塊、錫塊和鉛塊等澆鑄大鐘的過(guò)

程中,發(fā)生的物態(tài)變化有

()A.只有凝固過(guò)程

B.只有熔化過(guò)程C.先熔化后凝固

D.先凝固后熔化C解析用銅塊、錫塊和鉛塊等澆鑄大鐘,先由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)

是熔化,再由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固。3.(新獨(dú)家原創(chuàng))圖甲是探究海波和石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)

律的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將裝有海波和石蠟的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌,

而不是用酒精燈直接加熱,目的是

。使海波和石蠟受熱均勻(2)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的

(選填“A”

“B”或“C”)。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波和石蠟兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨

時(shí)間變化的圖像分別如圖乙、丙所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像分別

總結(jié)出海波和石蠟在熔化前、熔化中和熔化后三個(gè)階段的

溫度各有什么特點(diǎn)。答案見(jiàn)解析C解析(1)使用水浴法加熱可以使海波和石蠟受熱均勻,且溫

度升高速度比直接用酒精燈加熱時(shí)慢,便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)

刻海波和石蠟的溫度;(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了確保用酒精燈的外焰

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行加熱,實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)該按照自下而上的順序進(jìn)行組

裝,所以圖甲中,應(yīng)該先固定的是C;(3)由圖乙可知,海波在熔

化前溫度升高,在熔化過(guò)程中溫度保持不變,在熔化后溫度升

高;由圖丙可知,石蠟的溫度一直升高。知識(shí)點(diǎn)3熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)4.下列物質(zhì)屬于晶體的是

()A.蜂蠟

B.鐵

C.瀝青

D.松香B解析蜂蠟、瀝青和松香在熔化時(shí)沒(méi)有固定的熔化溫度,屬

于非晶體;鐵是金屬,有固定的熔化溫度,屬于晶體。5.(教材變式)如圖所示,表示非晶體物質(zhì)凝固時(shí)溫度隨時(shí)間

變化的圖像是

()解析非晶體物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度不斷下降,故A符合題

意。A知識(shí)點(diǎn)4熔化吸熱,凝固放熱6.(新素材·現(xiàn)代科技)(2024河北盧龍期中)我國(guó)在研制殲-15

艦載機(jī)時(shí)用到了先進(jìn)的3D激光打印技術(shù),包括打印鈦合金機(jī)

身骨架及高強(qiáng)鋼起落架等。其中的關(guān)鍵技術(shù)是在高能激光

的作用下,鈦合金、高強(qiáng)鋼等金屬材料

(選填“吸

收”或“放出”)熱量,

成液態(tài),然后按構(gòu)件形狀

重新

(后兩空均填物態(tài)變化名稱)。吸收熔化凝固解析鈦合金、高強(qiáng)鋼等金屬材料在高溫下由固態(tài)變成液

態(tài),是熔化現(xiàn)象,需要吸熱;然后按構(gòu)件形狀重新結(jié)晶,是凝固

現(xiàn)象。能力提升全練7.(新課標(biāo)·科學(xué)推理)(2022廣東廣州中考,2,★☆☆)一種合金

魔術(shù)道具,久握在34℃的手中不熔化,放在60℃的水中會(huì)熔

化,則該合金的熔點(diǎn)可能是

()A.16℃

B.30℃

C.47℃

D.70℃C解析合金魔術(shù)道具久握在34℃的手中不會(huì)熔化,放在60

℃的水中會(huì)熔化,說(shuō)明該合金的熔點(diǎn)不低于34℃,低于60℃,

故C正確。8.(2022湖北武漢洪山期中,11,★★☆)關(guān)于晶體和非晶體,下

列說(shuō)法中正確的是

()A.冰、海波、玻璃是晶體,蠟、松香、金屬是非晶體B.金屬在熔化過(guò)程中,溫度不斷上升,同時(shí)吸熱C.同一晶體物質(zhì)的凝固點(diǎn)要比它的熔點(diǎn)低D.水在凝固成冰的過(guò)程中放熱,但溫度不變D解析冰、海波、金屬是晶體,玻璃、蠟、松香是非晶體,故

A錯(cuò)誤;金屬是晶體,在熔化過(guò)程中,溫度不變,同時(shí)吸熱,故B

錯(cuò)誤;同一種晶體物質(zhì)的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相等,故C錯(cuò)誤;水

在凝固成冰的過(guò)程中放出熱量,但溫度保持不變,故D正確。9.(2023陜西寧強(qiáng)期末,7,★★☆)把一盆冰水混合物放在3℃

的房間里,過(guò)一段時(shí)間后仍有少量的冰,則

()A.冰、水的溫度都不變B.冰、水的溫度都升高C.冰的溫度升高,水的溫度不變D.冰的溫度不變,水的溫度升高A解析標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃,冰的熔點(diǎn)是0

℃,房間的溫度是3℃,房間的溫度高于冰水混合物的溫度,

冰水混合物會(huì)從房間里吸收熱量,然后冰會(huì)熔化,但在冰熔化

的過(guò)程中,冰水混合物的溫度保持0℃不變,由于仍有少量的

冰,即盆內(nèi)仍為冰水混合物,所以冰、水的溫度都不變,故A正

確。10.(新課標(biāo)·科學(xué)推理)(2023河南南召期中,9,★★☆)根據(jù)表

中所列出的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),判斷下列說(shuō)法,其

中正確的是

()物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵固態(tài)氫熔點(diǎn)/℃-39106410831538-259A.在-265℃時(shí),氫是液態(tài)B.純金掉入鐵水中不會(huì)熔化C.鐵可以用銅鍋來(lái)熔化D.水銀溫度計(jì)在低于-40℃時(shí)不能使用D解析固態(tài)氫的熔點(diǎn)是-259℃,-265℃低于其熔點(diǎn),固態(tài)氫

還沒(méi)有熔化,是固態(tài),故A錯(cuò)誤;金的熔點(diǎn)為1064℃,鐵的熔點(diǎn)

為1538℃,高于金的熔點(diǎn),所以純金掉在鐵水中會(huì)熔化,故B

錯(cuò)誤;銅的熔點(diǎn)為1083℃,鐵的熔點(diǎn)為1538℃,高于銅的熔

點(diǎn),由此可知鐵熔化時(shí),銅已處于液態(tài),不能用銅鍋來(lái)熔化鐵,

故C錯(cuò)誤;同種物質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同,由固態(tài)水銀的熔點(diǎn)

是-39℃可知,液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)是-39℃,-40℃低于水銀的

凝固點(diǎn),此時(shí)液態(tài)水銀已經(jīng)凝固成固態(tài)水銀,水銀溫度計(jì)不能

使用,故D正確。11.(2023湖南懷化中考,25,★★☆)圖甲是探究晶體海波熔化

過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線

圖。由乙圖可知海波熔化時(shí)需要

(選填“吸熱”

或“放熱”)且溫度

(選填“升高”或“保持不

變”或“降低”)。BC段對(duì)應(yīng)溫度如圖丙所示,則海波的熔

點(diǎn)是

℃,可選用

(選填“實(shí)驗(yàn)室溫度

計(jì)”或“體溫計(jì)”)進(jìn)行測(cè)量。吸熱保持不變48實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)解析由圖乙可知海波熔化時(shí)一直在加熱,需要吸熱,且溫度

保持不變。圖丙中溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)為48℃,則海

波的熔點(diǎn)是48℃。體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35~42℃,低于海波

的熔點(diǎn),不能用體溫計(jì)測(cè)量,可選用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。12.(2024天津?yàn)I海新區(qū)期末,25,★★☆)如圖甲所示,是小明

做“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體

物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再將試管放入盛水的大燒杯

中,觀察固體熔化過(guò)程,得出如下數(shù)據(jù):

時(shí)間/min0246810溫度/℃646872768080時(shí)間/min121416182022溫度/℃808084889296(1)該物質(zhì)是

(選填“非晶體”或“晶體”);(2)某時(shí)刻的溫度如圖乙所示,為

℃;(3)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是

℃,在第10min時(shí),物質(zhì)處于

(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。晶體9080固液共存態(tài)解析(1)由表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)在8~14min內(nèi)吸收熱量,溫

度不變,故該物質(zhì)是晶體。(2)溫度計(jì)的分度值是1℃,示數(shù)為

90℃。(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)熔化時(shí)保持80℃不

變,故該物質(zhì)的熔點(diǎn)為80℃;8~14min為熔化過(guò)程,在第10

min時(shí)正在熔化,物質(zhì)處于固液共存態(tài)。13.(新考法·分析論證)(2024北京西城期中聯(lián)考,37,★★☆)為

了探究冰的熔化過(guò)程,小紅與小明分別設(shè)計(jì)了如圖甲所示的

實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)溫度上升到-7℃后,他們每隔1min記錄一次

溫度及觀察到的現(xiàn)象。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),試管里裝有等量的

(選填“冰塊”或“碎冰”);(2)圖乙中讀數(shù)方法正確的是

(填序號(hào)),溫度計(jì)的

示數(shù)是

℃;(3)小紅未對(duì)冰進(jìn)行加熱,可是冰仍然熔化了,于是小紅認(rèn)為

冰的熔化不需要吸熱,她的看法是

(選填“正確”

或“錯(cuò)誤”)的;(4)如表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格,請(qǐng)你幫小明補(bǔ)全橫線上

所缺內(nèi)容;碎冰②-6錯(cuò)誤時(shí)間/min0123…溫度/℃

(5)小紅和小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖丙、丁所示,則

小紅同學(xué)繪制的圖像是圖

(選填“丙”或

“丁”),根據(jù)圖像可知冰的熔點(diǎn)是

℃。丙0狀態(tài)解析(1)因?yàn)樗楸驮嚬艿慕佑|面積較大,受熱比冰塊均

勻,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)試管里應(yīng)裝有等量的碎冰。(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)

視線要與液面相平,所以圖乙中讀數(shù)方法正確的是②;溫度計(jì)

的分度值為1℃,示數(shù)是-6℃。(3)因?yàn)楸旁诳諝庵?空氣的

溫度高于冰的溫度,所以冰會(huì)從空氣中吸熱而慢慢熔化,小紅

的看法是錯(cuò)誤的。(4)實(shí)驗(yàn)中,既要記錄物質(zhì)的溫度,也要記

錄物質(zhì)的狀態(tài)。(5)小紅的冰沒(méi)有加熱,所以熔化速度相對(duì)較

慢,則小紅同學(xué)繪制的圖像是圖丙。根據(jù)圖像可知冰熔化時(shí)

溫度保持0℃不變,故熔點(diǎn)是0℃。素養(yǎng)探究全練14.小明想探究水中加入別的物質(zhì)后,是否會(huì)對(duì)凝固點(diǎn)產(chǎn)生影

響,為此,他向水中加鹽制成鹽水,并把鹽水用容器盛好放入

冰箱。探究鹽水的凝固過(guò)程中,每隔一定的時(shí)間,小明觀察鹽

水狀態(tài),測(cè)出溫度,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了溫度-時(shí)間圖像,

如圖甲所示。

(1)從圖像可以看出鹽水的凝固過(guò)程用了

min;第

一個(gè)10min內(nèi),鹽水的溫度降低了

℃;凝固過(guò)程

(選填“吸收”或“放出”)熱量,鹽水結(jié)成的鹽冰

是

(選填“晶體”或“非晶體”)。(2)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽

冰、鹽水混合物中,如圖乙所示,試管中冰水混合物中的冰會(huì)

(選填“增多”“減少”或“不變”)。(3)實(shí)驗(yàn)中鹽水的凝固點(diǎn)為

℃。為了交通安全,人

們常在不能及時(shí)熔化的積雪地面上撒融雪劑,常用融雪劑的610放出晶體增多-2成分是工業(yè)用鹽(非食用鹽),請(qǐng)解釋融雪劑可加快積雪熔化

的原因:

。鹽冰混合物的熔點(diǎn)比雪的熔點(diǎn)低核心素養(yǎng)解讀物理學(xué)科核心素養(yǎng)提出了“能對(duì)相關(guān)問(wèn)題

和信息進(jìn)行分析并得出結(jié)論,具有初步的科學(xué)推理能力”的

科學(xué)思維目標(biāo)要求,“會(huì)通過(guò)實(shí)踐操作等方式收集信息,初步

具有獲取證據(jù)的能力;能分析、處理信息,得出結(jié)論,初步具

有對(duì)科學(xué)探究過(guò)程和結(jié)果作出解釋的能力”的科學(xué)探究目

標(biāo)要求。本章中,圖像能簡(jiǎn)明直觀地描述熔化、凝固、沸騰

等現(xiàn)象,故本章常常以繪制、分析物質(zhì)的熔化(或凝固)、沸

騰圖像為載體,考查獲取與處理信息的能力及推理能力。解析(1)從圖像可知,鹽水凝固時(shí)有固定的凝固溫度