閉合電路的歐姆定律+教學設計 高二上學期物理粵教版（2019）必修第三冊

教學設計

課程基本信息學科物理年級高二學期秋季課題閉合電路的歐姆定律教科書書名：粵教版教材出版社：廣東教育出版社教學目標1.物理觀念讓學生理解電動勢的概念。知道電源有內(nèi)阻。2.科學思維通過兩節(jié)同樣干電池給一個燈泡供電時燈泡的亮度的不同來引導學生思考其背后的原因。3.科學探究知道如何探究電源電動勢與電路內(nèi)外電壓的關系。4.科學態(tài)度與責任學習物理是要學生具備探尋生活中實際情境背后的物理原理和真相的能力。本節(jié)課得出閉合電路歐姆定律以及路段電壓與負載的關系后，引導學生用其來解釋生活中的實際情境：比如解釋新舊電池為什么不能混用。教學內(nèi)容【教學重點】閉合電路歐姆定律?！窘虒W難點】探究電路內(nèi)外電壓的關系實驗。教學過程教學過程補充在后面?zhèn)渥ⅲ航虒W設計應至少含教學目標、教學內(nèi)容、教學過程等三個部分，如有其它內(nèi)容，可自行補充增加。教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容分環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖活動1：電動勢概念你的理解（8分鐘）1.1：讓學生思考問題（1）引導學生思考問題1聽講并思考講解非靜電力的概念。1.2：問題2：不同的電源，非靜電力做功的多少是不同的，如何比較非靜電力做功本領的強弱？通過講解不同電池的原理，然后提出問題2思考引出電動勢的定義以及概念。1.3兩節(jié)同樣干電池給一個燈泡供電時演示實驗觀察實驗并思考其原因引出電源有內(nèi)阻。活動2：探究閉合電路歐姆定律（20分鐘）2.1：問題3:閉合電路中，電流在內(nèi)外電路上降低的電勢U內(nèi)、U外與E有什么關系呢？講解電源內(nèi)部有內(nèi)阻，那內(nèi)阻上應該也有電壓，提出問題3。思考引出下一個探究實驗。2.2演示實驗2講解演示實驗2的原理并演示實驗找兩位學生幫忙，其他同學觀察實驗數(shù)據(jù)并思考。得出電路內(nèi)外電壓的關系2.3推導得出閉合電路歐姆定律問：既然內(nèi)電路也有電壓，那說明內(nèi)電路也會對電路電流產(chǎn)生影響，那此時該如何求電路的電流呢？引導學生推導閉合電路歐姆定律。得出閉合電路歐姆定律的表達式和定義?；顒?：路端電壓與負載的關系（8分鐘）3.1問題4:由于電源的內(nèi)阻，負載是怎樣影響路端電壓的？提出問題思考引導學生分析路端電壓與負載的關系。3.2演示實驗三：逐漸閉合開關S1、S2、S3，觀察與S1串聯(lián)的燈泡亮度的變化。演示實驗并分析原因觀察實驗并思考原因通過實驗現(xiàn)象思考背后原因3.3除了通過表達式U路=E-Ir，還可以通過什么方法可以更加直觀、形象的得知燈泡變暗的原因呢（U路隨著I變化的情況）？引出U—I圖根據(jù)已學習的內(nèi)容，思考得出結論引出U-I圖像?；顒?：學以致用（4分鐘