《朝花夕拾》(43)三份資料

讀文學(xué)名著，可以開闊我們的視野，可以學(xué)到我們在家庭和學(xué)校學(xué)不到的知識。文學(xué)名著是前人留下來的精神瑰寶?？墒呛芏鄷r候，我們的時間并不寬裕，那么如何能在有限的時間里確保較高的閱讀效率呢？朝花夕拾[老師]花軒月旗艦店影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE讀文學(xué)名著，可以開闊我們的視野，可以學(xué)到我們在家庭和學(xué)校學(xué)不到的知識。文學(xué)名著是前人留下來的精神瑰寶?？墒呛芏鄷r候，我們的時間并不寬裕，那么如何能在有限的時間里確保較高的閱讀效率呢？朝花夕拾[老師]李氏春秋影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE此處添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動一總序目錄此處除作家生平、創(chuàng)作背景、作品速覽、文學(xué)特色，還可添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動二閱讀準備此處除名師點評、精華賞析、延伸思考、相關(guān)評價，還可添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動三名師導(dǎo)讀此處除名家心得、真題演練，還可添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動四閱讀總結(jié)此處添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動一總序影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發(fā)展，古今中外無數(shù)的智者都對人生做出了精辟的總結(jié)，它們是人類智慧的結(jié)晶，是思想的火花，是豐富的精神世界?，F(xiàn)在，我們選編的都是世界文學(xué)史上一流的作品，選取這些精華，結(jié)集成冊，獻給我們深愛的讀者，既幫助家長和老師解決如何讓學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀這一重大課題；又讓學(xué)生在輕松閱讀的同時，提高閱讀水平、擴展知識、豐富精神世界。總序此處除作家生平、創(chuàng)作背景、作品速覽、文學(xué)特色，還可添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動二閱讀準備影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE作家生平魯迅(1881-1936)，原名周樟壽，字豫才，后改名樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家，被譽為“民族魂”。魯迅是他在1918年發(fā)表《狂人日記》時開始使用的筆名。魯迅于1898年到南京求學(xué)，1902年留學(xué)日本學(xué)醫(yī)，之后，認識到醫(yī)治麻木的國民精神重于醫(yī)治肉體的病痛，便棄醫(yī)從文。1909年回國1918年參加《新青年》編輯工作，并在《新青年》上發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，之后又發(fā)表了《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》等著名小說，并撰寫大量雜文、散文?；貞浶陨⑽募冻ㄏκ啊芳吧⑽脑娂兑安荨肥瞧浯碜髌?。1923年出版第一本短篇小說集《吶喊》，成為中國新文學(xué)的奠基之作。魯迅的主要作品還有雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》《且介亭雜文集》《二心集》《南腔北調(diào)集》等。辛亥革命后應(yīng)蔡元培之邀去南京臨時政府教育部供職，之后隨教育部前往北平?！八囊欢狈锤锩兪蛊渌枷氘a(chǎn)生了飛躍，由此，以進化論思想為主導(dǎo)轉(zhuǎn)向以馬克思主義的階級論思想為主導(dǎo)。1930年3月“左聯(lián)”成立時被推薦為常委，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的左翼文化運動的主將。1936年10月19日病逝于上海。1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國由封建社會逐漸淪為半封建半殖民地社會。尤其是1894年中日甲午戰(zhàn)爭以后，帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮，中國陷入亡國的嚴重危機之中。這期間，洋務(wù)派實施“新政”，維新派發(fā)動“變法”，資產(chǎn)階級革命派發(fā)起“革命”，最后均沒有完成徹底地反帝反封建的任務(wù)，以失敗告終。這時，一批中國的先進知識分子總結(jié)歷次社會變革的經(jīng)驗教訓(xùn)，意識到中國民眾的封建愚昧思想需要啟蒙，中國的封建專制文化需要徹底改良，否則，任何變革都沒有成功的可能。在這種精神啟蒙救國的熱潮中，五四運動拉開序幕。這場運動提出了“民主”與“科學(xué)”的口號，追求個性自由和思想解放，并以此作為清算反創(chuàng)作背景人道、非人性的封建專制文化的思想武器。這場運動猛烈抨擊了以“三綱五常”為核心的封建道德和封建禮教。五四運動激發(fā)了新文化運動的蓬勃興起，一大批仁人志士參與其中，成為新文化運動的先驅(qū)。魯迅等文學(xué)革命的主將們認識到，以文言文為載體的舊文學(xué)無法承擔(dān)宣傳新思想、新道德，進行思想啟蒙的任務(wù)。于是，發(fā)動了以反對文言文，提倡白話文；反對舊文學(xué)，提倡新文學(xué)為內(nèi)容的文學(xué)革命。這場文學(xué)革命是中國文學(xué)史上空前偉大而徹底的文學(xué)革新運動。新文學(xué)運動產(chǎn)生出大量的文學(xué)作品，顯示出文學(xué)革命的成就。魯迅的作品《吶喊》就是在這一背景下完成的。《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的回憶散文集，最初在《莽原》雜志發(fā)表時總題目為“舊事重提”，1927年編輯成書，改為《朝花夕拾》。魯迅在寫作這些作品時曾經(jīng)受到北洋軍閥當局各種敵對勢力的嚴重壓迫。1925年他因為支持學(xué)生運動，受到“正人君子們各種流言的攻擊和誹謗”。1926年3月18日北洋軍閥政府槍殺愛國進步學(xué)生，魯迅遭反動政府的通緝，不得不到廈門大學(xué)任教，后來又遭到守舊勢力的排擠。在這樣的處境中，魯迅說：“這時我不愿意想到目前，于是，回憶在心里出土了。”作品速覽《朝花夕拾》是一本散文集。作者說：“這些文章都是從記憶中抄出來的回憶文。”《朝花夕拾》共收入10篇作品?！豆贰へ垺な蟆穼ω埖膮拹汉统鸷薜摹豆贰へ垺な蟆?；《阿長與<山海經(jīng)>》懷念長媽媽的《阿長與<山海經(jīng)>》；《二十四孝圖》批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》；《五猖會》表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會》；《無?！访枥L傳說中的勾魂使者的《無常》；《父親的病》揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》；《瑣記》描寫一個心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；《藤野先生》回憶最使魯迅感激的日本老師的《藤野先生》；《范愛農(nóng)》思念潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的《范愛農(nóng)》?！冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現(xiàn)實的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會變革的巨大熱情和期望。文學(xué)特色“朝花夕拾”的含義是早上開放的花在黃昏時凋謝了仍能拾起來,令人不忘卻舊時的經(jīng)歷和有意義的故事?！冻ㄏκ啊分械?0篇散文,都是“回憶的記事”,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷,生動地描繪了清末民初的生活畫面,是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要文獻。其中一些作品文筆深沉雋永,是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。這些作品有很強的思想性,深刻地揭露了社會的現(xiàn)實問題。其藝術(shù)特色主要表現(xiàn)為五個方面：藝術(shù)特色五個方面1.夾敘夾議并融入自己的感情使作品富有張力。2.雜筆手法的運用夾以評論，展示出作者真實而豐富的世界。例如對阿長媽媽的描寫，對其深深懷念的同時揭露了封建腐朽思想。3.善于以小見大，常常從日常生活的小細節(jié)出發(fā)挖掘事物的本質(zhì)。如《父親的病》對誤人庸醫(yī)的控訴,深刻揭露了傳統(tǒng)文化中的弊端。4.喜用反諷手法，善用正話反說，言此而意彼。如《瑣記》中對“衍太太”的描寫娓娓道來而無不充滿了指責(zé)和諷刺。5.常用對比手法，在鮮明的對照中突出主題。例如《狗·貓·鼠》，作者對小隱鼠的喜愛和對貓的憎恨形成了鮮明的對比，又如在《無?！分型ㄟ^人鬼對比深刻地刻畫了某些人的無恥。此處除名師點評、精華賞析、延伸思考，還可添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動三名師導(dǎo)讀影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE名師點評親愛的小朋友，你是不是有著自己的秘密基地，在那里可以盡情地玩耍，可以放飛自己的夢想？童年的魯迅也和我們一樣，也有自己的秘密基地，那就是百草園，讓我們一起去看看吧！從百草園到三味書屋我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會……11概括描寫前一個“不必說”由低到高寫靜物，后一個“不必說”由高到低寫動物，既寫了兒童好奇的光，又使所寫的景物符合人們的觀察順序。精華賞析《從百草園到三味書屋》像一首優(yōu)美的散文詩。文字素樸雋美，幾乎全是白描，然而神態(tài)逼真，形象生動。白描之所以生動，首在準確：菜畦綠油油、水汪汪的，所以“碧綠”；石井欄多年經(jīng)人攀爬，自然“光滑”；皂莢樹干粗枝繁，用“高大”修飾再好不過；桑葚已經(jīng)熟透，因此“紫紅”；油蛉鳴聲細弱，恰似“低唱”。延伸思考1.冬天時百草園里的樂趣是什么？思考1：2.描述捕鳥的過程用了一系列動詞，它們的作用是什么？思考2：3.“冬天的百草園比較的無味”是相對什么來說的？思考3：此處除名家心得、真題演練，還可添加與標題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動四閱讀總結(jié)影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE名家心得魯迅與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士。戰(zhàn)土者何？頂盔披甲，持矛把盾交鋒以為樂。不交鋒則不樂，不披甲則不樂，即使無鋒可交，無矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此魯迅之一副活形也。德國詩人海涅語人曰，我死時，棺中放一劍，勿放筆。是足以語魯迅。——林語堂(著名作家)要冒這一切偉大的永久紀念的必得辦到，由一個先決條件：學(xué)習(xí)魯迅!——茅盾(著名作家、文學(xué)評論家)看看魯迅全集的目錄，大概就沒人敢說：這不是個淵博的人?？墒菧Y博二字還不是對魯迅先生的恰好的贊詞。學(xué)問比他更淵博的，以前有過，以后還有；像他這樣把一時代治學(xué)的方法都抓住，左右逢源的隨時隨事都立在領(lǐng)導(dǎo)的地位，恐怕一個世紀也難見到一兩位吧?！仙?小說家、人民藝術(shù)家)魯迅先生的死，不僅是中國失去了一個青年的最勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，也使我們失去了一個最真摯、最熱憂的朋友?！嵳耔I(著名詩人、文學(xué)評論家)真題演練一、填空題1.《朝花夕拾》是一部()集，寫于()年，最初在《莽原》上發(fā)表時名為()。2.《二十四孝圖》是一本講()的書，主要目的是宣揚()。3.魯迅從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，描寫了在閱讀()和()兩個故事時的強烈反感，揭露了封建道德的()和()。二、簡答題1.簡述《朝花夕拾》的寫作成因。2.簡要分析《朝花夕拾》中長媽媽和藤野先生的形象。3.指出《無?！分械膶Ρ葘懛?。4.魯迅小說中，狂人、孔乙己等形象各有什么典型的語言？各寫出句來。5.魯迅在東京留學(xué)時為什么一開始選擇醫(yī)學(xué)？后來為什么棄醫(yī)從文？讀文學(xué)名著，可以開闊我們的視野，可以學(xué)到我們在家庭和學(xué)校學(xué)不到的知識。文學(xué)名著是前人留下來的精神瑰寶?？墒呛芏鄷r候，我們的時間并不寬裕，那么如何能在有限的時間里確保較高的閱讀效率呢？感謝觀看[老師]花軒月旗艦店影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE名著消除與經(jīng)典的隔膜朝花夕拾文學(xué)常識壹貳叁目錄篇目講解課堂總結(jié)壹文學(xué)常識《朝花夕拾》是魯迅在1926年所作一本回憶性散文集，共十篇。包括《范愛農(nóng)》《二十四孝圖》《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》《五猖會》《狗·貓·鼠》《瑣記》《無?！贰陡赣H的病》。名著介紹這十篇散文，是“回憶的記事”，前5篇寫于北京，后5篇寫于廈門，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術(shù)文獻。名著介紹本書最初以《舊事重提》為題發(fā)表于《莽原》半月刊上。1927年7月，魯迅在廣州重新編訂，并填寫“小引”和“后記”。1928年9月結(jié)集時改名為《朝花夕拾》，本意為：早上的花晚上來撿，這里指魯迅在中年時期回憶童年、青少年的往事。全書被贊為“溫馨的回憶，理性的批判”。創(chuàng)作背景作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，曾用名周樟壽，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。小說集散文集雜文集代表作散文詩集《朝花夕拾》《吶喊《彷徨》《故事新編》《野草》《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》等成長經(jīng)歷1893年，祖父下獄，父親重病。家道中落，避難鄉(xiāng)下。1898年，進入南京水師學(xué)堂，改名為周樹人。1902年，公費赴日本留學(xué)，進入弘文學(xué)院普通科江南班。1906年，棄醫(yī)從文，回國與朱安結(jié)婚，赴日本從事文藝譯著工作。1918年，首次以“魯迅”為筆名發(fā)表《狂人日記》。1926年，因抨擊段祺瑞政府遭追捕，后于廈門大學(xué)任國文系教授，在此期間創(chuàng)作《朝花夕拾》。少年青年中年貳篇目講解壹貳叁肆主要事件人物性格相關(guān)人物主題思想學(xué)習(xí)目標《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》7篇《從百草園到三味書屋》《無常》童年·故鄉(xiāng)生活《五猖會》《父親的病》相關(guān)人物：貓主要事件：清算貓的四大罪行，交代自己“仇貓”的原因。主題思想：尖銳又形象地諷刺了生活中與貓一般表面正直，實則諂媚奸邪的人，表達對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。1.散文集第一篇:《狗·貓·鼠》①貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去。②它與獅虎同族，卻時而一副媚態(tài)。③它老在交配時嗥叫，令人心煩。④以為它吃了“我”心愛的小隱鼠（后面知道是長媽媽不小心踩死了）。貓的四大罪行相關(guān)人物：長媽媽（魯迅的保姆）主要事件：“阿長”稱呼的由來，喜歡切切察察、睡相不雅、給我講規(guī)矩和道理，講長毛故事、“謀害”隱鼠、給“我”買《山海經(jīng)》。2.書中第一位女性:《阿長與<山海經(jīng)>》人物性格：淳樸善良、勤勞、疼愛魯迅、迷信麻木、愛嘮叨。主題思想：表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。阿長在整本書里的出場篇目：《阿長與<山海經(jīng)>》、《五猖會》、《狗貓鼠》、《從百草園到三味書屋》?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》主要事件：重點描寫自己閱讀“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事時的感受。主題思想：揭露了封建孝道的虛偽殘酷和舊中國兒童的悲慘處境。3.童年讀物:《二十四孝圖》相關(guān)人物：壽鏡吾主要事件：童年在百草園拔何首烏、捕鳥、聽美女蛇故事的趣事，在三味書屋讀書人物性格：方正、質(zhì)樸、博學(xué)主題思想：揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。4.啟蒙老師:《從百草園到三味書屋》相關(guān)人物：無常主要事件：無常放魂還陽半刻，卻被閻羅王懲罰人物性格：有人情味的鬼主題思想：表達了魯迅對對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，以及舊時代中國人民對黑暗社會電腦絕望和不公正的憤慨。5.第一次出現(xiàn)迎神賽會:《無?！废嚓P(guān)人物：父親主要事件：父親強迫“我”背《鑒略》人物性格：父親傳統(tǒng)、嚴厲主題思想：指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。此文第二次出現(xiàn)迎神賽會6.家庭教育:《五猖會》相關(guān)人物：兩個醫(yī)生（姚芝軒、陳蓮河），衍太太主要事件：給父親請醫(yī)生、找藥引卻不見效，最終父親被庸醫(yī)耽誤而離世人物性格：父親嚴厲、慈愛，衍太太最初以為她和藹有禮節(jié)7.第二次出現(xiàn)父親:《父親的病》主題思想：揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財?shù)膶嵸|(zhì)。備注：衍太太在讓魯迅在父親臨終前大喊父親的名字讓父親走得不安寧，這成了魯迅終身不能釋懷的事?！陡赣H的病》《瑣記》《藤野先生》3篇《范愛農(nóng)》少年青年·離家求學(xué)相關(guān)人物：衍太太（魯迅的鄰居）主要事件：①衍太太慫恿孩子吃冰，散布魯迅偷賣首飾的謠言；②魯迅艱難求職，出國留學(xué)。人物性格：自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞主題思想：批評洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”，表達作者探求真理的強烈欲望。8.書中第2位女性:《瑣記》相關(guān)人物：藤野先生主要事件：①藤野先生訂正講義，修改解剖圖，詢問中國文化；②交代魯迅棄醫(yī)從文的原因人物性格：嚴謹認真、平等待人、和藹可親主題思想：表達了對藤野先生深切的懷念9.第二位老師:《藤野先生》播放視頻師生后續(xù)相關(guān)人物：范愛農(nóng)主要事件：徐錫麟事件、酒樓敘舊、報館案風(fēng)波和范愛農(nóng)之死人物性格：不合群、難以接近、有些古怪、愛憎分明、為人正直、敢于斗爭主題思想：表現(xiàn)了對舊民主革命的失望及對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念10.同鄉(xiāng)與朋友:《范愛農(nóng)》叁課堂總結(jié)《狗·貓·鼠》《阿長和山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！饭方?jīng)二五常（一）篇目順序《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三父記藤愛篇目順序記憶口訣狗經(jīng)二五常

三父記藤愛（二）主要人物親人:_______________父親老師:________________________壽鏡吾藤野先生朋友:_______________范愛農(nóng)保姆:_______________長媽媽鄰居:_______________衍太太男性女性名著閱讀完畢《朝花夕拾》【作者】魯迅中小學(xué)生名著閱讀分享目錄01.內(nèi)容簡介02.創(chuàng)作背景03.人物介紹04.作品鑒賞05.作者簡介01.內(nèi)容簡介“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。內(nèi)容簡介朝花夕拾《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集。雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于少年兒童的事，讀起來興趣盎然，這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗的文字。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》12部分組成?！冻ㄏκ啊芬粫沟酶嗟那嗌倌昴軌蚍窒眙斞傅摹皽剀暗幕貞浐屠硇缘呐小薄?nèi)容簡介此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。【朝花

夕拾】內(nèi)容簡介02.創(chuàng)作背景“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者魯迅寫下《紀念劉和珍君》等一系列文章，熱情支持學(xué)生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結(jié)果遭到當局的通緝而不得不遠走廈門避難?！冻ㄏκ啊分械淖髌冯m然都是在追憶往事，但也是“借題發(fā)揮”，影射、譏諷當時的社會現(xiàn)實。

1925年，魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講師期間，因支持學(xué)生運動而受到當時所謂“正人君子”的流言攻擊和排擠。1926年，北洋軍閥政府槍殺進步學(xué)生，制造“三·一八”慘案?！叭ひ话恕睉K案支持學(xué)生運動時代背景作者魯迅寫下《紀念劉和珍君》等一系列文章，熱情支持學(xué)生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結(jié)果遭到當局的通緝而不得不遠走廈門避難?！冻ㄏκ啊分械淖髌冯m然都是在追憶往事，但也是“借題發(fā)揮”，影射、譏諷當時的社會現(xiàn)實。寫作時間《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇寫于北京，后5篇寫于廈門，曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上，總題為《舊事重提》。1927年5月成集時，改名為《朝花夕拾》，并作了《小引》，7月又寫了《后記》，1928年由北京未名社印行?！皽剀暗幕貞浐屠硇缘呐小比珪伞缎∫贰豆贰へ垺な蟆贰栋㈤L與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》等組成?！冻ㄏκ啊芬粫沟酶嗟那嗌倌昴軌蚍窒眙斞傅摹皽剀暗幕貞浐屠硇缘呐小??！冻ㄏκ啊肥且槐炯矣鲬魰缘纳⑽募且槐颈刈x的文集。雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興趣盎然，這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗的文字。寫作時間03.人物介紹“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事?！冻ㄏκ啊分谐霈F(xiàn)的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）。有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。——長媽媽一位日本醫(yī)學(xué)教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們設(shè)身處地地想象魯迅當時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。——藤野先生人物介紹一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。范愛農(nóng)父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。父親給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。衍太太人物介紹《父親的病》中兩個庸醫(yī)陳蓮河和葉天士：自高身價，毫無真才實學(xué)，醫(yī)蠱不分，草菅人命。母親：樸實，慈愛，愛護孩子，端莊，知書達理。無常：爽直，公正，善良，頗具人情味?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》中的遠房叔祖：愛花的讀書人，藏書，字畫，花草眾多；喜歡舞文弄墨，寂寞，悠閑而疏懶，喜愛并尊重小孩子；胖而和藹?！短僖跋壬分械摹罢司印敝鳎禾搨?，追名逐利，迂腐。其他人物04.作品鑒賞“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。具有強烈的反封建思想，對封建教育、封建道德、封建頑固派的批判意識。對親友和師長的崇敬懷念之情。贊頌他們身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)出對他們的深切懷念之情。《朝花夕拾》十篇散文勾勒了從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風(fēng)貌，是一幅幅世態(tài)圖和風(fēng)俗畫。雖然是回憶性散文，但是有現(xiàn)實的斗爭性和深邃的思想性，蘊含著作者對歷史的深刻思考和對現(xiàn)實的執(zhí)著態(tài)度。它的思想內(nèi)容集中表現(xiàn)在以下幾方面：批判封建思想、封建制度對青少年的毒害思想。表現(xiàn)作者強烈的反封建的戰(zhàn)斗精神。揭露思想文化戰(zhàn)線上資產(chǎn)階級文人的本質(zhì)。揭露他們的丑惡形象，也反映了他的韌性的戰(zhàn)斗精神。1234作品鑒賞具有強烈的反封建思想，具有對封建教育、封建道德、封建頑固派的批判意識。《二十四孝圖》中揭露了封建孝道的虛偽、丑惡和殘忍；《從百草園到三味書屋》和《五猖會》中鞭撻了封建的教育制度、教育內(nèi)容、教育方法對兒童活潑可愛的天性的束縛、壓制和摧殘；《瑣記》中刻畫了洋務(wù)學(xué)業(yè)內(nèi)的“烏煙瘴氣”；《藤野先生》則入木三分地勾勒出昏庸無恥、不學(xué)無術(shù)的清國留學(xué)生的丑態(tài)作品鑒賞《二十四孝圖》《瑣記》《藤野先生》表現(xiàn)對親友和師長的崇敬、懷念之情作者通過對青少年時期生活片斷的回憶，記敘他所接觸到的一些人物的感人事跡，塑造一批栩栩如生的人物形象，如長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)等，贊頌他們身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)出對他們的深切懷念之情?！栋㈤L與山海經(jīng)》里的長媽媽，是個熱情、純樸、善良、給幼年的魯迅以極大關(guān)愛的勞動婦女。作者真實地描述了長媽媽由于長期受封建思想的毒害，所以“我實在不大佩服她”全文以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈?！北磉_作者對長媽媽的深切懷念。作品鑒賞作者以熾烈的感情和濃重的筆墨，揭示了一個時代的各個側(cè)面。作