中小學(xué)費(fèi)怡佳 報(bào)紙上的洞 教案公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題

?《報(bào)紙上的洞》教案章節(jié)：第一章至第五章第一章：認(rèn)識(shí)報(bào)紙1.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙的基本概念和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀報(bào)紙的興趣。1.2教學(xué)內(nèi)容：介紹報(bào)紙的定義、起源和發(fā)展歷程。講解報(bào)紙的特點(diǎn)，如新聞性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性等。1.3教學(xué)方法：采用講授法，講解報(bào)紙的基本概念和特點(diǎn)。采用互動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答關(guān)于報(bào)紙的問(wèn)題。1.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的報(bào)紙樣本，展示給學(xué)生。1.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考他們平時(shí)是否閱讀報(bào)紙，對(duì)報(bào)紙的了解程度。2.講解報(bào)紙的基本概念和特點(diǎn)：講授報(bào)紙的定義、起源和發(fā)展歷程，講解報(bào)紙的特點(diǎn)。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答關(guān)于報(bào)紙的問(wèn)題，增加學(xué)生對(duì)報(bào)紙的認(rèn)識(shí)。第二章：報(bào)紙上的洞2.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞的含義和作用。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)報(bào)紙上的洞的關(guān)注和思考。2.2教學(xué)內(nèi)容：解釋報(bào)紙上的洞的含義，即新聞報(bào)道中的空白或者不完整的信息。講解報(bào)紙上的洞的作用，如引發(fā)讀者的好奇心、增加新聞的懸念等。2.3教學(xué)方法：采用講授法，講解報(bào)紙上的洞的含義和作用。采用案例分析法，分析具體的新聞報(bào)道中的洞，讓學(xué)生更好地理解。2.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的新聞報(bào)道樣本，展示給學(xué)生。2.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考他們平時(shí)在閱讀報(bào)紙時(shí)是否注意到了報(bào)紙上的洞。2.講解報(bào)紙上的洞的含義和作用：講授報(bào)紙上的洞的含義，講解報(bào)紙上的洞的作用。3.案例分析：分析具體的新聞報(bào)道中的洞，讓學(xué)生更好地理解報(bào)紙上的洞的含義和作用。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)于報(bào)紙上的洞的觀察和理解。第三章：報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道3.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道的批判性思維。3.2教學(xué)內(nèi)容：講解報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的關(guān)聯(lián)，如何影響新聞的傳播和接受。引導(dǎo)學(xué)生思考報(bào)紙上的洞可能帶來(lái)的偏見(jiàn)和誤導(dǎo)。3.3教學(xué)方法：采用講授法，講解報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的關(guān)系。采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能帶來(lái)的影響。3.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的新聞報(bào)道樣本，展示給學(xué)生。3.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考新聞報(bào)道的可靠性和真實(shí)性。2.講解報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的關(guān)系：講授報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的關(guān)聯(lián)，講解報(bào)紙上的洞可能帶來(lái)的偏見(jiàn)和誤導(dǎo)。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能帶來(lái)的影響，分享各自的觀點(diǎn)和看法。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答關(guān)于報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的問(wèn)題。第四章：報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀4.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解。4.2教學(xué)內(nèi)容：講解報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀的聯(lián)系，如何體現(xiàn)新聞的公正性、客觀性等價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生思考報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。4.3教學(xué)方法：采用講授法，講解報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀的關(guān)系。采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。4.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的新聞報(bào)道樣本，展示給學(xué)生。4.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考新聞價(jià)值觀的重要性和內(nèi)涵。2.講解報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀的關(guān)系：講授報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀的聯(lián)系，講解報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞價(jià)值觀產(chǎn)生的影響，分享各自的觀點(diǎn)和看法。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)第五章：報(bào)紙上的洞與新聞倫理5.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞與新聞倫理的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞倫理的認(rèn)識(shí)和理解。5.2教學(xué)內(nèi)容：講解報(bào)紙上的洞與新聞倫理的聯(lián)系，如何體現(xiàn)新聞的誠(chéng)信、透明度等倫理原則。引導(dǎo)學(xué)生思考報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞倫理產(chǎn)生的影響。5.3教學(xué)方法：采用講授法，講解報(bào)紙上的洞與新聞倫理的關(guān)系。采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞倫理產(chǎn)生的影響。5.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的新聞報(bào)道樣本，展示給學(xué)生。5.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考新聞倫理的重要性和內(nèi)涵。2.講解報(bào)紙上的洞與新聞倫理的關(guān)系：講授報(bào)紙上的洞與新聞倫理的聯(lián)系，講解報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞倫理產(chǎn)生的影響。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞倫理產(chǎn)生的影響，分享各自的觀點(diǎn)和看法。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答關(guān)于報(bào)紙上的洞與新聞倫理的問(wèn)題。第六章：報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益6.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀者權(quán)益的保護(hù)意識(shí)。6.2教學(xué)內(nèi)容：講解報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的聯(lián)系，如何影響讀者的知情權(quán)、參與權(quán)等權(quán)益。引導(dǎo)學(xué)生思考報(bào)紙上的洞可能對(duì)讀者權(quán)益產(chǎn)生的影響。6.3教學(xué)方法：采用講授法，講解報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的關(guān)系。采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能對(duì)讀者權(quán)益產(chǎn)生的影響。6.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的新聞報(bào)道樣本，展示給學(xué)生。6.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考讀者權(quán)益的重要性和內(nèi)涵。2.講解報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的關(guān)系：講授報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的聯(lián)系，講解報(bào)紙上的洞可能對(duì)讀者權(quán)益產(chǎn)生的影響。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞可能對(duì)讀者權(quán)益產(chǎn)生的影響，分享各自的觀點(diǎn)和看法。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答關(guān)于報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的問(wèn)題。第七章：報(bào)紙上的洞的應(yīng)對(duì)策略7.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞的應(yīng)對(duì)策略。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。7.2教學(xué)內(nèi)容：講解報(bào)紙上的洞的應(yīng)對(duì)策略，如提高新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、完整性等。引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免和減少報(bào)紙上的洞的出現(xiàn)。7.3教學(xué)方法：采用講授法，講解報(bào)紙上的洞的應(yīng)對(duì)策略。采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論如何避免和減少報(bào)紙上的洞的出現(xiàn)。7.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的新聞報(bào)道樣本，展示給學(xué)生。7.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考報(bào)紙上的洞對(duì)新聞報(bào)道的影響。2.講解報(bào)紙上的洞的應(yīng)對(duì)策略：講授報(bào)紙上的洞的應(yīng)對(duì)策略，如提高新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、完整性等。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何避免和減少報(bào)紙上的洞的出現(xiàn)，分享各自的觀點(diǎn)和看法。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答關(guān)于報(bào)紙上的洞的應(yīng)對(duì)策略的問(wèn)題。第八章：報(bào)紙上的洞的案例分析8.1教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞的實(shí)際案例。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)報(bào)紙上的洞的識(shí)別和分析能力。8.2教學(xué)內(nèi)容：分析具體的報(bào)紙上的洞的案例，讓學(xué)生了解報(bào)紙上的洞在實(shí)際新聞報(bào)道中的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生思考報(bào)紙上的洞產(chǎn)生的原因和可能的影響。8.3教學(xué)方法：采用案例分析法，讓學(xué)生分析具體的報(bào)紙上的洞的案例。采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論報(bào)紙上的洞產(chǎn)生的原因和可能的影響。8.4教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的報(bào)紙上的洞的案例，展示給學(xué)生。8.5教學(xué)步驟：1.引入話題：引導(dǎo)學(xué)生思考報(bào)紙上的洞在實(shí)際新聞報(bào)道中的重要性。2.案例分析：讓學(xué)生分析具體的報(bào)紙上的洞的案例，了解報(bào)紙上的洞的表現(xiàn)。3.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.報(bào)紙的基本概念和特點(diǎn)：理解報(bào)紙的定義、起源和發(fā)展歷程，以及報(bào)紙的特點(diǎn)，如新聞性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性等。2.報(bào)紙上的洞的含義和作用：解釋報(bào)紙上的洞的含義，即新聞報(bào)道中的空白或者不完整的信息，以及報(bào)紙上的洞的作用，如引發(fā)讀者的好奇心、增加新聞的懸念等。3.報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的關(guān)系：了解報(bào)紙上的洞與新聞報(bào)道的關(guān)聯(lián)，如何影響新聞的傳播和接受，以及報(bào)紙上的洞可能帶來(lái)的偏見(jiàn)和誤導(dǎo)。4.報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀的關(guān)系：理解報(bào)紙上的洞與新聞價(jià)值觀的聯(lián)系，如何體現(xiàn)新聞的公正性、客觀性等價(jià)值觀，以及報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。5.報(bào)紙上的洞與新聞倫理的關(guān)系：講解報(bào)紙上的洞與新聞倫理的聯(lián)系，如何體現(xiàn)新聞的誠(chéng)信、透明度等倫理原則，以及報(bào)紙上的洞可能對(duì)新聞倫理產(chǎn)生的影響。6.報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的關(guān)系：了解報(bào)紙上的洞與讀者權(quán)益的聯(lián)