五年級(jí)下21圓明園的毀滅人教新課標(biāo)市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

人教版五年級(jí)上冊(cè)新課程新思想新理念第1頁園林第2頁圓明園的毀滅第3頁1、了解圓明園輝煌和它毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華責(zé)任感。2、了解文中含義深刻句子，說說自己體會(huì)。3、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，了解詞語意思。4、有感情地朗誦課文，背誦課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁瓏剔萊瑤宏?duì)a（lái）（lóng）（玲瓏）（tī）（剔透）（蓬萊）生字學(xué)習(xí)（hóng）（宏偉）（jìn）（yáo）（瑤池）（灰燼）第5頁損皇瓏剔

侵統(tǒng)銷瑰燼

杭萊瑤宏宋第6頁損失：殿堂：漫游：飽覽：瑰寶：眾星拱月：

奇珍異寶：玲瓏剔透：沒有代價(jià)地消耗或失去。指宮殿、廟宇等高大建筑物。不受拘束，隨意游玩。盡情地觀看，看不夠。珍奇寶物。奇異珍寶。玲瓏：精巧靈巧；剔透：剔除多出部分而使透空明晰。這是形容精工制作、內(nèi)部鏤空工藝品。群星圍繞著月亮。比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。詞語理解第7頁近義詞：宏偉——雄偉瑰寶——珍寶仿照——仿造近、反義詞反義詞：破壞——建設(shè)熱鬧——清靜精華——糟粕第8頁2、圓明園是怎樣被毀滅？

1、圓明園是一座怎樣園林？圓明園的毀滅課文朗誦學(xué)習(xí)指導(dǎo)圓明風(fēng)光歷史文物圓明論壇學(xué)習(xí)目標(biāo)第9頁萬園之園第10頁

圓明園毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量損失，也是世界文化史上不可估量損失！第11頁

“不可估量”是指損失大得無法計(jì)算，說明圓明園損失之大。圓明園收藏文化之古，景物豐富多彩，巧奪天公，美不勝收。這么一座含有國(guó)際性文化藝術(shù)瑰寶被毀滅了，這是世界文化史上不可估量損失。課文一開始用這句感嘆句，直接表示了作者無比憤恨和痛惜感情。

第12頁皇家園林第13頁布局規(guī)模宏大圓明園俯瞰圖第14頁布局規(guī)模宏大圓明三園分布圖眾星拱月第15頁眾星拱月第16頁

圓明園中，有金碧輝煌殿堂，也有玲瓏剔透亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光山鄉(xiāng)村野。（概括描寫了園中景觀）第17頁園中景觀多而美金碧輝煌殿堂第18頁園中景觀多而美玲瓏剔透亭臺(tái)樓閣第19頁園中景觀多而美熱鬧街市“買賣街”第20頁園中景觀多而美田園風(fēng)光山鄉(xiāng)村野第21頁園中景觀多而美海寧安瀾園第22頁園中景觀多而美獅子林第23頁園中景觀多而美平湖秋月第24頁園中景觀多而美雷峰夕照第25頁園中景觀多而美“蓬萊瑤臺(tái)”第26頁園中景觀多而美“武陵春色”第27頁園中景觀多而美西洋景觀第28頁

漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，好像置身在幻想境界里。第29頁

這一句話中用“有如”、“好像”、“好像”、“流連”這些詞語深入點(diǎn)明了游覽圓明園感受，對(duì)園內(nèi)匯聚天下風(fēng)光迷人景色和融合中外格調(diào)建筑藝術(shù)，作者由衷地贊嘆。說明我國(guó)古代勞感人民聰明才智所創(chuàng)造這一園林是世界園林之奇跡，表示了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化無比熱愛思想感情。第30頁

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最寶貴歷史文物。第31頁先秦時(shí)代青銅禮器第32頁先秦時(shí)代青銅禮器第33頁歷代名人書畫第34頁歷代名人書畫第35頁青銅禮器第36頁各種奇珍異寶第37頁夜明珠第38頁雕船第39頁為何說圓明園“又是當(dāng)初世界上最大博物館、藝術(shù)館”？想一想:

因?yàn)樗詹貢r(shí)間長(zhǎng)、收藏范圍大。第40頁第41頁

他們把園內(nèi)凡是能拿走東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)，就用大車或牲畜搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走，就任意破壞、毀掉。第42頁我國(guó)這一園林藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)精華，就這么化成了一片灰燼。第43頁《火燒圓明園》電影講解詞里有這么一段話:有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人心里烙上了深深仇恨.這把火騰空燃燒時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤民族，一個(gè)擁有億萬雙