初中集體備課制度

初中集體備課制度

篇一：初中集體備課制度

初中集體備課制度

一、組織形式

以備課組為單位，由教研組長主持進(jìn)行。

二、集體備課原則

堅(jiān)持“四定一包〃、"六備〃、"五統(tǒng)一"。即：定時間、定

地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，包集體備課質(zhì)量；備課程標(biāo)

準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)

目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一

練習(xí)測試。

三、集體備課活動要求

1、每學(xué)期開課前，教研組要制定出切實(shí)可行的集體備課

計(jì)劃，一式三份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教研室，一

份交學(xué)校。

2、每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，

中心發(fā)言人要在教研組長的指導(dǎo)下按周教學(xué)計(jì)劃安排的課

題寫出書面材料（或教案］

3、各備課組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本

備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研究教材，確定重點(diǎn)、難

點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。

4、重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說課制度，說課要落實(shí)到人。

5、初三最后一學(xué)期采用單元或?qū)ｎ}集體備課，基礎(chǔ)年級

采用單元分析和周課時教案集體備課。

6、課后同備課組的教師要及時交流教學(xué)心得，探討教學(xué)

中遇到的疑難問題。

7、備課組長要定時組織本備課組教師的說課、聽課和評

課活動。

8、各備課組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，

活動后交級部主任作評價并存檔。

四、加強(qiáng)集體備課的督導(dǎo)評估

1、學(xué)校教導(dǎo)處、教研組長要經(jīng)常檢查指導(dǎo)備課組的集體

備課活動。

2、級部主任要及時了解集體備課情況，并提出改進(jìn)意見。

3、級部主任、教研組長要通過聽課、檢查教案、作業(yè)等

方式加強(qiáng)對集體備課的督導(dǎo)，并將督導(dǎo)信息及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

匯報。

4、教導(dǎo)處、教研室要加強(qiáng)對同備課組教師教學(xué)成績橫偏

差的監(jiān)控，偏差超過合理限度（兩人備課組績相差超過3個

名次，三人及以上備課組最高與最底成績名次相差5個名

次），視為集體備課不正常。

5、各備課組要全員參與，按級部安排保證充分的集體備

課時間。

6、每學(xué)期由教導(dǎo)處和級部對各備課組的集體備課質(zhì)量進(jìn)

行評估，評估結(jié)果作為備課組評優(yōu)的重要依據(jù)。

初中集體備課制度

核心提示：集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級同學(xué)科教師有計(jì)

劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃、分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并

確定教學(xué)方法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利于發(fā)揮

集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足，取長補(bǔ)短，提

高教學(xué)?？

集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織

地共同制定教學(xué)計(jì)劃、分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方

法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，

彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體

水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，共

同提高；有助于教師在整體上把握課標(biāo)、教材、重難點(diǎn)，設(shè)

計(jì)好教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共

享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定

集體備課制度。

一、集體備課活動要求

集體備課必須堅(jiān)持"四定"、"六備"，鉆透"五點(diǎn)”，優(yōu)

化“兩法〃，精選"兩題"，達(dá)到"五統(tǒng)一〃。

(1)四定：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。

(2)六備：備課標(biāo)、備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法、

備訓(xùn)練。

(3)五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

(4)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(5)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

(6)五統(tǒng)一：同一層次班級要統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)

重點(diǎn)、難點(diǎn)

和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活

動，統(tǒng)一單元測試。

二、集體備課活動流程

1、教研組長組織各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)

劃。備課組長在開學(xué)前將學(xué)期主備內(nèi)容初步安排到每個成員,

原則上備課內(nèi)容須比教學(xué)內(nèi)容提前一周，每次集體備課時安

排下周主備人員，計(jì)劃交教科室存檔。

2、所有教師均應(yīng)提前一周進(jìn)行書頭備課，集體備課時學(xué)

校組織抽查。初備教案應(yīng)為分課時教案，主備人應(yīng)按照備課

紙格式要求完成初備教案，初備教案為詳案，含教學(xué)內(nèi)容知

識點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課外資料鏈接等，交備課組長檢查合格后

并復(fù)印給每個成員。

3、集體備課的具體時間為：周二下午二、三節(jié)課為理科

（數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)）每周三下午二、三節(jié)課為文科（政治、

語文和英語1先以教研組為單位集中，由教研組長負(fù)責(zé)主

持，后由備課負(fù)責(zé)人主持集體備課活動。主備教師扼要介紹

所備內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題、

理論依據(jù)、教學(xué)方法以及困惑等。

4、備課組成員以主備人的教案為藍(lán)本進(jìn)行統(tǒng)備,從教學(xué)

目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)確定及突破方法、教學(xué)方法的確定、例

題選擇、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見，

完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容，力求教案的科學(xué)實(shí)用。備課組教師記

錄統(tǒng)備內(nèi)容，備課組應(yīng)有統(tǒng)備研討記錄，記錄應(yīng)詳盡且與教

師統(tǒng)備記錄內(nèi)容基本一致。

5、任課教師根據(jù)初備教案和統(tǒng)備的要求，結(jié)合本班實(shí)際

和自己的

教學(xué)特色，認(rèn)真完善，制定既要有共性，又要有個性的復(fù)

備教案。教案復(fù)備欄應(yīng)有具體詳實(shí)內(nèi)容。

三、集體備課考評

1、主備人的初備教案到有關(guān)科室登記備案,學(xué)校將組織

評定等級納入教學(xué)考核并及時公布。

2、學(xué)校教務(wù)處、教科室加強(qiáng)集體備課活動檢查，教研活

動出勤情況、統(tǒng)備復(fù)備教案含教后記、板書設(shè)計(jì)等均定期組

織檢查，考核結(jié)果納入教師教學(xué)考核。

3、各教研組、備課組集體備課研討記錄均納入教研組、

備課組考核。

篇二：中學(xué)教師集體備課制度

許市中學(xué)教師集體備課制度

備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影

響教學(xué)效果。同時，在新課改形式下，集體備課是教師快速

適應(yīng)新教材，掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平

和授課藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。因此，在個人分工備課的基礎(chǔ)上，

必須強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化校本教研，發(fā)揮集體智慧。一、

組織形式

以備課組為單位，由備課組長主持進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行檢查

督促。二、集體備課原則

堅(jiān)持‘四定五備"、"四統(tǒng)一即：定時間、定地點(diǎn)、

定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、

備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基

訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。三、集體備課活動要求

1、每學(xué)期開課前，備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課

計(jì)劃，一式二份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教導(dǎo)處。

2、要求每節(jié)內(nèi)容都要集體備課，各章節(jié)的研討都要確定

主備人，主備人要在備課組長的指導(dǎo)下按集體備課計(jì)劃安排

的課題寫出教案。

3、各備課組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本

備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分

析學(xué)情，探討教法。4、重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說課制度，

說課要落實(shí)到人。5、各備課組要實(shí)行周前備課，探討教學(xué)

中遇到的疑難問題。6、課后同備課組教師要及時交流教學(xué)

心得，及時寫出教學(xué)反思。

7.備課組長要要對各教師集體備課情況進(jìn)行考評。

8.各備課組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，

活動后學(xué)校教導(dǎo)處存檔。

集體備課考評細(xì)則

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。（5分）

（不備課扣5分，備課不認(rèn)真扣1—3分）

2.在做好個人備課的基礎(chǔ)上，積極按時參加集體備課，

在集體備課中發(fā)揮積極作用。（5分）（缺席一次扣5分，遲

到早退各扣1分。）

3.教案書寫工整，目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)處理得當(dāng)。（3

分）（書寫不工整、重點(diǎn)、難點(diǎn)處理不得當(dāng)各扣1分。）

4.教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理。（2分）（不合理扣1分。）

5.要體現(xiàn)出分層教學(xué)的思想，尤其是要體現(xiàn)出對差生的

照顧。（3分）（沒體現(xiàn)分層教學(xué)扣1分，不照顧差生扣1分）

6.每節(jié)課后要有課后記，其中，期末要有教學(xué)反思。（5

分）（缺一次扣2分，反思不認(rèn)真一次扣1分）7.板書

設(shè)計(jì)（2分）

（設(shè)計(jì)合理記2分，不合理扣1分）

許市中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)要求

每周的教師集體學(xué)習(xí)，所有教師要按時參加，積極發(fā)言，

其基本程序?yàn)椋阂?、學(xué)科組長檢查上周教師的備課。

許市中學(xué)各級管理人員職責(zé)要求

為了讓課改各項(xiàng)工作落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校管理，使學(xué)校

的各項(xiàng)評價公開、公正、公平，學(xué)校各級管理人員必需認(rèn)真

履行下述職責(zé)。1、備課格式要求注明備課日期，和備課設(shè)

計(jì)人。

2、學(xué)案教案的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)定，但教學(xué)方法措施須教

師自己根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況自行設(shè)定，嚴(yán)禁復(fù)印內(nèi)容、方法措

施一模一樣的學(xué)、教案。方法措施要具體翔實(shí)。

3、學(xué)科組長對教師備課情況當(dāng)堂通報，并組織教師討論

學(xué)習(xí)教師備課。4、對教師的備課情況學(xué)科組長要做好記載，

并在教師備課本上作好記載。二、教師談自己上周教學(xué)和

學(xué)科組上周任務(wù)的完成情況。對前段教學(xué)中存在的問題作了

哪些嘗試，有沒有好的做法值得全組借鑒，還有哪些問題需

要解決。要求每位教師都要發(fā)言。學(xué)科組長要把好的做法和

需要解決的問題作好歸類和記載，同時指導(dǎo)教師去實(shí)踐。

三、圍繞學(xué)校的主題進(jìn)行討論。學(xué)校每周在星期一早評

宣布本周的討論題目，然后每位教師結(jié)合自身的教學(xué)進(jìn)行思

索，在每周的學(xué)習(xí)討論人人參與交流。四、學(xué)科組長對教

師的討論做出總結(jié)。組內(nèi)形成一致的意見。在第二天早評會

上作總結(jié)發(fā)言。

五、學(xué)科組長找一些資料組織教師集體學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)和教

師師德兩方面的均可。六、布置本學(xué)科組下周的工作安排。

包含教研課、下周討論內(nèi)容。七、教師寫好本周的教學(xué)反

思。

一、管理模式

1.對學(xué)校、班級的日常管理評價實(shí)行學(xué)校值日行政、年

級組長、兩級管理模式。

2.對教師的業(yè)務(wù)管理實(shí)行驗(yàn)評組、學(xué)科組交叉管理的模

式。

3.對教師的課堂實(shí)行值日行政、驗(yàn)評組和學(xué)科組、年級

組交叉管理的模式。二、各級管理人員職責(zé)（一）行政值

日

實(shí)行值日校長負(fù)責(zé)制，值日行政負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)校的日常事

務(wù)，具體為：.組織好當(dāng)日的班級評比工作并做好記載，

組織學(xué)生會統(tǒng)計(jì)后次日上午第二節(jié)課前予以公示。

2.晚上學(xué)生就寢管理：督促班主任清點(diǎn)本班就寢人數(shù)并

做好記載；熄燈后要在走廊對各寢室進(jìn)行巡查，杜絕各種違

紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，保持寢室的絕對安靜；熄燈90分鐘后值日行

政才能休息。次日早晨廣播響后逐寢室督促學(xué)生起床。

3.主持學(xué)生的晨會和教師的早評會，對值日情況要有具

體的小結(jié)。并做好相關(guān)的記載。

4.負(fù)責(zé)當(dāng)天的門衛(wèi)值班工作（每天第七節(jié)課下課到門衛(wèi)

室接班），同時做好值班有關(guān)情況的記載。

1

5、學(xué)生就餐秩序的督查。學(xué)生每天就餐時值日行政要始

終在食堂進(jìn)行巡查，對有關(guān)違紀(jì)情況要及時制止、教育，并

向班主任通報情況。情節(jié)嚴(yán)重的要向教導(dǎo)處反映。

6、做好教師下班的督查和情況記載工作。含九年級課外

活動教師下班、晚自習(xí)教師下班、晚自習(xí)班主任下班、早讀

教師下班。對缺席情況要及時聯(lián)系教師，了解情況。

7、爭取做到每節(jié)課巡視教師課堂。了解班級課堂學(xué)習(xí)紀(jì)

律和衛(wèi)生情況；了解學(xué)生的出勤情況；了解教師課堂教學(xué)情

況，對課堂上的亮點(diǎn)和不足之處要予以記載，并與相關(guān)學(xué)科

組長及時交流。

8、處理好學(xué)校偶發(fā)事情。并及時向相關(guān)責(zé)任人通告有關(guān)

情況。（二>學(xué)科組長

學(xué)校共設(shè)有五個學(xué)科組，負(fù)責(zé)對本學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)

進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，評定常規(guī)登記

1、按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織本學(xué)科組的教師按時開

展集體學(xué)習(xí)。2、每周對教師的備課進(jìn)行檢查，提前一天

審核本組教師的學(xué)案備課，

簽署意見。并作出評價，做好記載。

3、對本學(xué)科組教師的聽課進(jìn)行指導(dǎo)和督查。通過經(jīng)常

性的隨堂聽課，

促進(jìn)教師相互提高。

4、對本學(xué)科組教師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查，看是否按時

出示了個人反

思，態(tài)度是否認(rèn)真、書寫是否工整、內(nèi)容是否有針對性。

每次的教學(xué)反思都要有情況總結(jié)和記載。

5.組織本組教師積極開展教學(xué)研討活動，探討教學(xué)中的

疑惑，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織每周的“兩課〃活動。

6.經(jīng)常對本學(xué)科組教師的課堂教學(xué)效果進(jìn)行隨機(jī)抽測。

并和任課教師一起對抽測情況進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見。每

次抽測情況及情況分析都要做出相關(guān)記載。

7.組織本學(xué)科組學(xué)科宣傳欄的刊出工作。

8.每日對本學(xué)科組各方面工作進(jìn)行周小結(jié)，并在每周規(guī)

定的早評會上進(jìn)行講評、上午將情況公示在黑板上。要求內(nèi)

容具體，到人到事，按時刊出。

實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，年級組長負(fù)責(zé)對本年級日常事務(wù)

的管理。1、每日對本組教師的到崗進(jìn)行檢查，檢查次數(shù)

不少于四次；組織好本組

教師臨時性調(diào)課并做好記載；本年級教師的各類下班安

排；對本年級組教師的考勤進(jìn)行詳細(xì)記載。

2、每天對本年級的課堂紀(jì)律進(jìn)行巡查，對課堂違紀(jì)進(jìn)

行整頓；并對每日

的查課情況予以記載。

3、處理本年級的偶發(fā)事件，特別是對學(xué)生的違紀(jì)情況

進(jìn)行調(diào)查、調(diào)解、

批評教育。并及時將處理情況向?qū)W校相關(guān)責(zé)任人匯報。

4、經(jīng)常性組織本年級組師生開展集體活動。包含有關(guān)

德育活動和體育活

動及安全教育活動，每次活動要有詳細(xì)的方案和安全保

障措施，活動完后要有文字總結(jié)資料；負(fù)責(zé)本年級的月考組

考工作和講評工作。5、制定本年級組班級管理方案和學(xué)

習(xí)小組評價方案；督促教師落實(shí)在課

（三）年級組長

堂予以落實(shí)；負(fù)責(zé)每周班級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評比實(shí)施。

6、

組織本年級班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流和開展家訪活動；并負(fù)

責(zé)本年級的控留保學(xué)工作。

7、

組織本年級組學(xué)生和教師的問卷調(diào)查和座談活動，了解

教學(xué)過程中的教師的教學(xué)情況；收集學(xué)生對學(xué)校管理、教師

課堂教學(xué)的有關(guān)信息；并進(jìn)行分析整理，做好記載，將統(tǒng)計(jì)

分析結(jié)果上報教導(dǎo)處。

8、

每周對本年級組常規(guī)工作進(jìn)行小結(jié)，在早評會進(jìn)講評。

每周一第二節(jié)課前將本組日常事務(wù)完成情況公示在外黑板

±o要求情況具體，針對性強(qiáng)。

（四）驗(yàn)評組

驗(yàn)評組是學(xué)校新增的一個管理機(jī)構(gòu)，分文科組和理科組。

主要是對教師的課堂教學(xué)各方面進(jìn)行督查評估，具體職能

為：1.成員為教導(dǎo)處成員和學(xué)科組長。

2.對教師的常規(guī)以學(xué)科組為單位進(jìn)行不定時、不定人的

抽查，每周每學(xué)科組至少抽查兩人，并根據(jù)有關(guān)制度做好評

分記載。2.對教師的過關(guān)課進(jìn)行評價，核定等級。

3.對教師課堂進(jìn)行隨堂抽查，一是看課堂的組織過程。

二是看課堂的教學(xué)效果。采用當(dāng)堂抽測學(xué)生的形式，了解課

堂教學(xué)效果。并予以計(jì)分，作為學(xué)科組評定的依據(jù)。

許市中學(xué)常規(guī)檢查要求

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對課改過程的管理，使教學(xué)常規(guī)更

好的適應(yīng)課改課堂的教學(xué)要求，對課改年級教師教學(xué)常規(guī)暫

作如下要求一、備課

1、要求做好集體備課工作。所有的同年級同科目的教師

在集體討論的基礎(chǔ)上，在統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和教

學(xué)方法、吃透教材重難點(diǎn)后，由一人執(zhí)筆寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、備課的具體格式由各學(xué)科帶頭人擬定，基本內(nèi)容包括

以下幾條：（1I教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)：要求目標(biāo)符合大

綱和中考要求、

符合學(xué)生實(shí)際，知識目標(biāo)要具體、明確，便于學(xué)生理解、

操作。（2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：要求以教材為藍(lán)本，但又不

拘泥于教材。對一堂課的知識點(diǎn)要有透徹的分析，包含知識

關(guān)鍵點(diǎn)、知識易錯點(diǎn)、預(yù)見性問題（學(xué)生預(yù)習(xí)或展示過程中

可能出現(xiàn)的疑難和錯誤I知識點(diǎn)或解題規(guī)律的總結(jié)、本知

識點(diǎn)的拓展延伸等。

（3\教學(xué)方法和措施的設(shè)計(jì)：針對不同的課型，教師

合理設(shè)計(jì)課堂流程并標(biāo)出各環(huán)節(jié)所用時間，設(shè)計(jì)教師的教學(xué)

方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。（4）教出時間的設(shè)定。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上標(biāo)明教出日期。

（5\教學(xué)反思：每堂課后寫出上課的體會，便于總結(jié)

提高。（現(xiàn)在的反思寫在黑板上，備課本上不作要求）

3、所有的教學(xué)設(shè)計(jì)由主備人署名后提前一天交學(xué)科帶頭

人審核（簽上批準(zhǔn)日期），簽字同意后方可復(fù)印給同科其他

教師使用。沒有簽字的備課不許進(jìn)

課堂。

4.備課節(jié)次不做具體要求，但學(xué)科帶頭人必須依照教材

認(rèn)真清查是否存在不備課進(jìn)課堂的情況。二、上課

課堂具體要求見《課堂評價細(xì)則》。三、課堂作業(yè)

1.除語文的作文外，其他各科不要求布置書面課堂作業(yè)。

2.教師要扎實(shí)搞好課堂教學(xué)效果的抽測，并保留好抽測

的原始資料，以備檢查。

3.指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記，作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容。

（發(fā)了學(xué)案的要求學(xué)生整理收集好學(xué)案，代替預(yù)習(xí)筆記，

四、培優(yōu)輔潛

每次抽測后，教師對結(jié)果要用專門的本子予以記載，要

有情況分析，對于出錯的學(xué)生要有解決問題的具體辦法。

五、聽課

1.節(jié)次要求：每周教師要聽課三節(jié)以上。

2.聽課主要記載上課的流程、這堂課值得你借鑒的做法

以及值得改進(jìn)的地方等三方面內(nèi)容。不能是上課知識的羅

列。六、業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)

1.教師要按時參加學(xué)科組的各項(xiàng)活動。2,每周要有不

少于1000字的學(xué)習(xí)筆記。七、檢查

1.每周由各學(xué)科帶頭人對本學(xué)科組老師的常規(guī)進(jìn)行一次

細(xì)查，做好記載。并根據(jù)學(xué)科組教師人數(shù)評出「2名表現(xiàn)優(yōu)

秀的教師。

2、教導(dǎo)處，驗(yàn)評組每周對教師常規(guī)進(jìn)行抽查，每月對教

師常規(guī)進(jìn)行一次細(xì)查。根據(jù)抽查和細(xì)查結(jié)果評出優(yōu)秀學(xué)科

組。

3、每周的抽查和每月的細(xì)查都將計(jì)入教師全期業(yè)務(wù)檔案。

作為評優(yōu)和評先的重要依據(jù)。

許市中學(xué)班主任考評細(xì)則

一、班主任考勤（政教處）

1.在規(guī)定的到班時間里，班主任每請假一次扣1分，遲

到、早退一次扣1分，缺席一次扣3分。2.全期滿勤者嘉

獎5分。二、班級評比（政教處）

3.每周獲前6名的班級，每次加7分、5分、4分、3分、

2分、1分。4.每周為后3名的班級，每次扣4分、2分、

1分。三、寢室管理（政教處）

寢室每獲一顆星，加一分（混合寢室各班加一分X四、

安全教育（政教處）

5.班主任時刻注意加強(qiáng)班級安全教育，并做好教育和班

級、寢室隱患排

篇三：學(xué)校集體備課制度

巧家縣大寨中學(xué)集體備課制度

備課是教師教學(xué)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和保證教學(xué)質(zhì)量的先決

條件，在教師個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，是被教學(xué)理

論和實(shí)踐所證明的行之有效的備課形式。為了提高集體備課

質(zhì)量，使集體備課逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化，特制定此集體

備課制度。

一、組織構(gòu)成

集體備課由教科處組織，各學(xué)科組具體落實(shí)。每個年級

組的每個學(xué)科作為一個備課組，設(shè)備課組長一人，負(fù)責(zé)本組

集體備課的組織協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、質(zhì)量把關(guān)。學(xué)科組負(fù)責(zé)本

學(xué)科集體備課的總體計(jì)劃、教材的分析、深廣度的把握、新

課標(biāo)的學(xué)習(xí)以及考題的研究。

二、基本要求

1、了解所授課程的地位任務(wù)。

2、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。

3、鉆研所授課程的教材內(nèi)容。

4、分析所教學(xué)生的基本情況。

5、研究科學(xué)有效的教學(xué)方法。

6、撰寫具體細(xì)致的詳細(xì)教案。

三、實(shí)施方法

1、每學(xué)期開學(xué)前，備課組要制定切實(shí)可行的集體備課計(jì)

劃，一式兩份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教科處。

2、在每一單元每一章節(jié)講授前一周，備課組長應(yīng)組織集

體備課，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析知識體系結(jié)構(gòu)，分

析學(xué)情，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)方法和教學(xué)措施，定出課

時計(jì)劃，指定中心發(fā)言人，限定備課時間，確定下次集體備

課時間。

3、每位教師在單元集體備課的基礎(chǔ)上，按要求寫出各自

的教案。中心發(fā)言人要充分準(zhǔn)備好說課稿（包括教材分析，

教法設(shè)計(jì)，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程安排及依據(jù)X

4、在講課前2-3天，備課組長應(yīng)再次組織集體備課。每

位教師帶上自己設(shè)計(jì)的教案。先由中心發(fā)言人說課。說課應(yīng)

講述自己設(shè)計(jì)本教案的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，以

及突破重難點(diǎn)的方法和措施。還要重點(diǎn)講解例題的選