未來出版社一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案

第一單元我上學(xué)啦

主題一做好朋友吧

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師，體會(huì)學(xué)校生活的愉快。

2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。

3、感受交朋友的快樂。

重、難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師，體會(huì)學(xué)校生活的愉快。

2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、各式各樣的名片。

2、相關(guān)的交通標(biāo)志圖片和資料。

3、彩筆、白紙等。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入：親愛的小朋友，祝賀大家成為一名光榮的小學(xué)生了。誰來

說一說，我們學(xué)校與幼兒園有什么不一樣？學(xué)校里有這么多新老師、新同學(xué)，

該怎樣認(rèn)識(shí)他們呢？

二、新課內(nèi)容：

1、微微笑，做朋友

怎樣記住好朋友或者讓好朋友記住自己呢？

2、擊鼓傳花朋友多

你還想認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)？

3、采訪活動(dòng)真有趣

你認(rèn)識(shí)了幾位朋友？

4、做名片，交朋友。

比一比，誰的朋友多又多。

5、我們班的生日表

6、學(xué)校里面朋友多

7、快快樂樂畫笑臉

三、小結(jié)：把你認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給大家，好嗎？學(xué)校里面朋友多，希望

每一位小朋友在學(xué)校里朋友多，快樂多，進(jìn)步大！

板書設(shè)計(jì)：

微微笑點(diǎn)點(diǎn)頭拉拉手問聲好

課后反思：

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見:

年—月—日年—月—日

主題二我們的校園

教學(xué)目標(biāo)

1、了解學(xué)校環(huán)境，喜歡學(xué)校生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

2、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。

3、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

4、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。

重、難點(diǎn)：

1、增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

2、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每生準(zhǔn)備一份記錄卡。

2、準(zhǔn)備彩筆、鉛筆等。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解學(xué)校環(huán)境，喜歡學(xué)校生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

2、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。

重、難點(diǎn)：

1、增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好幾天了，大家肯定認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些地方。

但是我們還有很多地方不熟悉，這會(huì)給我們的學(xué)校生活帶來不便，為了讓我們

盡快地熟悉校園，在學(xué)校里方便、愉快地學(xué)習(xí)和生活，我們一起來玩"參觀校

園”的活動(dòng)。

二、制定路線

第一條參觀路線：醫(yī)務(wù)室一一廁所一一音樂教室

第二條參觀路線：閱覽室一一體育館一一食堂

第三條參觀路線：教師辦公室一一垃圾站一一微機(jī)房

（將學(xué)生分成三大組，選出組長）

3、學(xué)生進(jìn)行參觀

老師交代注意事項(xiàng)：遇到問題要學(xué)會(huì)求助、注意保持安靜、學(xué)習(xí)用多種方

式去觀察

三、信息交流

1、小朋友，你們?cè)趨⒂^校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老

師請(qǐng)各小組的同學(xué)先在一起討

論討論，然后每組推選出一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來匯報(bào)，參觀得仔細(xì)、講

得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2、小組交流。

3、全班交流。（要求學(xué)生利用課間時(shí)間，請(qǐng)個(gè)小向?qū)б黄鹑⒂^沒有去過

的地方）

板書設(shè)計(jì)

醫(yī)務(wù)室---廁所----音樂教室

閱覽室---體育館----食堂

教師辦公室---垃圾站----微機(jī)房

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

2、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。

重、難點(diǎn)：

1、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)延伸

1、繼續(xù)上節(jié)課的交流活動(dòng)。

2、你最喜歡校園的哪個(gè)地方？同桌間說說，然后把它畫出來。老師作適當(dāng)

的評(píng)價(jià)。

3、學(xué)生在書上畫下自己最喜歡的校園的一角。

二、活動(dòng)總結(jié)：

小朋友們今天對(duì)我們的校園又有了新的認(rèn)識(shí)，我祝愿大家在我們美麗的校

園里茁壯成長！

課后反思：

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見：

_______年一月―日______年一月―日

主題三快快樂樂去上學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自

己生命的情感。

2、在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地挑上不潔的食

物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。

4、讓學(xué)生在“做中學(xué)”和〃玩中學(xué)”。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不"》）

2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自

己生命的情感。

2、在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖?/p>

物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不"》）

2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等），

課前批注：

教學(xué)過程：

一、說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱

一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天

是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或

爸爸媽媽自己開車送的。

二、畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、

十字路口等)

4、誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5、我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？(你們可以照?qǐng)D

畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表

達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

三、評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

(3)玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

板書：上學(xué)路上不玩耍。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生在“做中學(xué)"和"玩中學(xué)"

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識(shí)。

課前準(zhǔn)備

1.交通安全棋、四色棋子和擲子。

2、課件（交通標(biāo)志圖，交通行為圖、《我們來當(dāng)小交警》、《過馬路》）

課前批注：

教學(xué)過程

一、認(rèn)一認(rèn)

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？

（人行橫道、紅綠燈、警示標(biāo)志、禁止通行……）

3、游戲：猜一猜。出示交通標(biāo)志，猜一猜它的用途。

4、請(qǐng)同學(xué)們把收集到的交通標(biāo)志展示給大家，并說一說它們的作用。學(xué)生

們?cè)谛〗M內(nèi)互相展示收集到的標(biāo)志，說出它們的作用。

二、演一演

1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警

嗎？

2、全體同學(xué)一起模擬交通指揮。

三、辨一辨

1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對(duì)嗎？為什么？

1）走路要走人行道；2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿；4）

不追跑打鬧。

2、學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》。

3、總結(jié)：交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。

四、玩一玩

1、交通安全棋：看圖，誰來說說，什么情況下前進(jìn)，什么情況下后退？

2、游戲規(guī)則:

1）四人為一組，分別拿不同顏色的棋子。

2）每一輪，每人只能擲一次，按游戲規(guī)則前進(jìn)或后退。

3）游戲過程中要保持安靜。

4）先到終點(diǎn)的為優(yōu)勝者，請(qǐng)舉手告訴老師。

3、拿出擲子玩下棋。

3、反饋游戲結(jié)果。大家玩得開心嗎？

板書設(shè)計(jì)

讓我們牢牢記住：上學(xué)路上不玩耍，安全第一記心上。

課后反思:

教研組審核意見:教導(dǎo)處審核意見:

年—月日年—月日

主題四1,2,3大家做

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。

2、學(xué)做值日，樂于為集體服務(wù)。

3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。

重、難點(diǎn)：

1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。

3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、紙、彩筆、小紅花。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。

2、學(xué)做值日，樂于為集體服務(wù)。

重、難點(diǎn)：

1、了解并遵守小學(xué)的行為規(guī)范。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

小學(xué)生活與幼兒園生活有什么不一樣？怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)生？我們?nèi)?/p>

看一看高年級(jí)的哥哥姐姐是怎樣上課活動(dòng)的。

二、分組參觀討論：小學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

1、匯報(bào)看到的情景。

2、同學(xué)們補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

三、實(shí)踐活動(dòng)：今天我值日

1、在平時(shí)實(shí)踐參與的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣值日。

2、感受為大家服務(wù)，為集體服務(wù)的愉快。

四、小結(jié)：通過參觀學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們都學(xué)到了什么？我們要做愛學(xué)

習(xí)，有責(zé)任感的餓好孩子。

板書設(shè)計(jì)：

專心學(xué)習(xí)認(rèn)真值日爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。

重、難點(diǎn)：

初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、課前談話。

二、游戲：紅花和誰交朋友

1、活動(dòng)，請(qǐng)一位學(xué)生扮演”紅花"，說我叫小紅花，誰愛勞動(dòng)我愛他，

誰能和我叫朋友，一朵紅花獻(xiàn)給他，大家說一說誰能當(dāng)我的好朋友啊？”

2、師生共同評(píng)價(jià)班里愛勞動(dòng)的學(xué)生并發(fā)給小紅花。

3、我和“小樹”一起長

4、請(qǐng)大家記下自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，把它寫在葉片上，粘貼在我們班的成

長樹上！

三、小結(jié)：讓我們一起努力，讓我們一起和成長樹茁壯成長！

板書設(shè)計(jì)：

愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)守紀(jì)律

我要做的更好

課后反思:

教研組審核意見:教導(dǎo)處審核意見:

年—月年—月—日

第二單元祖國媽媽

主題一您好，祖國

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。

2、認(rèn)識(shí)國旗、國徽，會(huì)唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與

3、在升降國旗，奏唱國歌時(shí)，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)

禮。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。

2、認(rèn)識(shí)國旗、國徽，會(huì)唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與

象征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

建國圖片，國旗國徽等標(biāo)志。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、欣賞圖片。讓學(xué)生了解祖國知識(shí)。

二、在我身邊找一找。

1、引導(dǎo)學(xué)生在生活中找一找有國旗國徽的地方。

2、訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。

3、學(xué)生把觀察到的記錄下來。

三、聽故事講故事。

有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。

四、學(xué)一學(xué)，唱一唱。

放國歌錄音，讓學(xué)生欣賞，在學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。

五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國爭(zhēng)光的圖片，并學(xué)唱了歌頌祖國的歌曲，

同學(xué)們一定很興奮?；丶艺?qǐng)同學(xué)們收集圖片和資料。

板書設(shè)計(jì)

五星紅旗國徽國歌歌曲

課后反思:

教研組審核意見:教導(dǎo)處審核意見:

年一月日年一月日

主題二歡度國慶

教學(xué)目標(biāo)：

1、實(shí)際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗(yàn)歡度國慶的愉快心情。

2、尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，

少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。

4、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。

2、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。

2、準(zhǔn)備設(shè)計(jì)好的旅游門票。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

課前批注：

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入:同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時(shí)，

在校的全體師生參加，整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立敬禮。

二、故事會(huì)一一祖國生日的由來。

三、“迎國慶”聯(lián)歡會(huì)。

1、指導(dǎo)學(xué)生自己討論，商量，策劃，準(zhǔn)備并主持聯(lián)歡會(huì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、迎國慶作品展。

五、詩歌朗誦會(huì)。

六、升國旗，組織學(xué)生觀看這方面的錄象或進(jìn)行實(shí)際升旗。

七、小結(jié)：本節(jié)課活動(dòng)非常成功，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳釉賲栟k好每一次活動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)：

祖國生日的由來迎國慶詩朗誦

課后反思：

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見：

_______年一月—日______年一月―日

主題三做個(gè)好孩子

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。

2、了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。

3、了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)少年英雄事跡的資料。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。

2、了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)好孩子呢？今天我們學(xué)習(xí)做個(gè)好孩

子。

二、討論：好孩子應(yīng)該怎樣做？

1、結(jié)合開學(xué)以來的實(shí)際優(yōu)點(diǎn)與問題開展“我們想這樣做”的活動(dòng)。

2、個(gè)人制定自己的規(guī)范。

3、小組交流與記錄。

4、選代表匯報(bào)并補(bǔ)充。

三、小結(jié)：一年級(jí)好孩子日常行為規(guī)范。

板書設(shè)計(jì)：

互相幫助遵守紀(jì)律努力學(xué)習(xí)鍛煉身體

課后批注：

第二課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學(xué)重難點(diǎn)：爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學(xué)準(zhǔn)備：各種有關(guān)少先隊(duì)的資料。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入。

二、聽紅領(lǐng)巾的故事。

三、與大哥哥大姐姐在一起。

1、訪問大哥哥大姐姐，了解少先隊(duì)的活動(dòng)。

2、體驗(yàn)做一名少先隊(duì)的自豪感。

四、少先隊(duì)知識(shí)交流會(huì)

1、分小組交流。

2、選代表匯報(bào)。

3、師生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。

五、小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)，回家繼續(xù)收集各種資料。

板書設(shè)計(jì)：

聽故事自豪感

課后反思：

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見:

年—月—日年—月—日

第三單元秋天來了

主題一一起找秋天

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。

2、體驗(yàn)秋天給人們帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

4、在活動(dòng)中能注意安全。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。

2、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本，筆，彩筆，溫度計(jì)等。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。

2、體驗(yàn)秋天給人們帶來的快樂。

重難點(diǎn)：

了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆，記錄本。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，

人們衣著的變化，色彩上的變化等等。這是為什么呢？

二、尋找秋天

1、在身邊找秋天。

(1)個(gè)人觀察記錄。

(2)小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認(rèn)識(shí)秋

天。

(3)匯報(bào)討論結(jié)果，進(jìn)行評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

2、在大自然中找秋天。

(1)個(gè)人觀察記錄。

(2)匯報(bào)自己眼中的秋天。

三、小結(jié)：秋天確實(shí)變化很多，只要同學(xué)們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天里很多

秘密。

板書設(shè)計(jì)：

氣溫下降樹葉黃了果實(shí)成熟人們穿上毛衣

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

2、在活動(dòng)中能注意安全。

重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本，筆，彩筆，溫度計(jì)等。有關(guān)秋天的樹葉等。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入:上節(jié)課我們觀察了秋天的變化，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)秋天怎樣

保健。

二、秋天的保健。

1、小組討論：秋天會(huì)得什么病。

2、選代表匯報(bào)。

3、了解，秋天里的一些常見疾病。

三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

1、自我評(píng)價(jià)。

2、互相評(píng)價(jià)。

四、小結(jié)：秋天氣溫變化對(duì)人們生活影響很大，要學(xué)會(huì)增減衣服，適應(yīng)季

節(jié)變化。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)會(huì)增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化。

課后反思:

教研組審核意見:教導(dǎo)處審核意見:

年—月日年—月日

主題二秋天的問號(hào)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能收集各種種子和樹葉，

2、對(duì)事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗(yàn)探究的樂趣。

3、學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動(dòng)筋的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

初步了解植物與種子的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集各種種子、樹葉。

2、秋天的水果、蔬菜。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能收集各種種子和樹葉，

2、對(duì)事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗(yàn)探究的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：用秋天的收集種子制作標(biāo)本。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種種子、樹葉。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

二、用秋天的收集種子制作標(biāo)本。

三、創(chuàng)建秋天的樂園。

1、自由分組計(jì)劃共同制作。

2、用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。

3、用自己的筆描繪秋天。

四、展示成果，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

五、小結(jié)：秋天不但景色美麗，而且是收獲的季節(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

書簽頭飾面具

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動(dòng)筋的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

秋天各種的水果、蔬菜。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼

續(xù)探討秋天的秘密。

二、猜一猜秋天的果實(shí)。

1、把準(zhǔn)備的各種水果裝袋，讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說說。

2、用秋天收獲的果實(shí)，做成美味，參加品嘗。

三、分組討論，秋天還有那些變化。

四、小組匯報(bào)，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。

板書設(shè)計(jì)：

秋天是收獲的季節(jié)。

課后反思:

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見：

_______年—月—日______年—月—日

主題三秋天的樂趣

教學(xué)目標(biāo)：

1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、能與同學(xué)合作開展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

4、感受中秋節(jié)的快樂，體驗(yàn)節(jié)日的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能與同學(xué)合作開展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、能與同學(xué)合作開展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、秋天時(shí)裝展示會(huì)。

1、做一做，玩一玩。

2、利用廢舊報(bào)紙，趕金干凈塑料袋等作載體。

3、展示匯報(bào)，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

二、秋天的樂園。

1、小組合作制作。

2、利用秋天的果實(shí)、蔬菜、樹葉等進(jìn)行手工制作。

3、用植物的種子拼接成各種昆蟲和動(dòng)物。

三、小小作品展。

1、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。

2、小結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

課后批注：

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受中秋節(jié)的快樂，體驗(yàn)節(jié)日的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：

2、能與同學(xué)合作開展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請(qǐng)回答。

二、快樂的中秋節(jié)。

1、小組合作觀察月亮在一段時(shí)間內(nèi)的變化情況。

2、說說議議。

三、中秋故事會(huì)。

1、自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。

2、介紹有關(guān)月餅的知識(shí)，共同品嘗月餅。

四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的收獲的節(jié)目。

板書設(shè)計(jì)：

快樂的中秋節(jié)中秋故事會(huì)

課后反思:

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見：

_______年—月—日______年—月—日

主題四秋天的交流會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動(dòng)的人積極交往。

3、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

4、能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。

重、難點(diǎn)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動(dòng)的人積極交往。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。

2、收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。

3、彩筆、鉛筆等。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動(dòng)的人積極交往。

重、難點(diǎn)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。

2、收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。

3、彩筆、鉛筆等。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會(huì)。

1、個(gè)人收集整理。

2、自由分組合作發(fā)表交流。

三、讓教室美起來。

1、自己組成小組選出負(fù)責(zé)人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。

四、制作邀請(qǐng)卡。

1、用自己喜歡的形式制作邀請(qǐng)卡，參加交流會(huì)活動(dòng)。

2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。

五、小結(jié)：

我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的計(jì)劃要做的事情。

板書設(shè)計(jì)：

布置教室制作邀請(qǐng)卡書簽

小禮物

課后批注：

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

2、能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。

重、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

2、能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。

2、彩筆、鉛筆等。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、秋天的大門。

1、利用廢舊的大紙箱搭建一個(gè)“秋天的大門”?？梢詫憽嫽蛑苯訉?shí)物

固定在大門上，展示交流學(xué)習(xí)的收獲。

2、收集各種秋天的物品做各種玩具，和同學(xué)一起活動(dòng)。

三、建立成長記錄袋。

1、自己動(dòng)手制作"成長記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。

3、記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。

四、我要做的更好

1、自主多元評(píng)價(jià)，交流。

2、感謝支持幫助者。

五、小結(jié)：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)看到自己的

不足，并能夠積極主動(dòng)的想辦法解決。

板書設(shè)計(jì)：

秋天的大門建立成長記錄袋

課后反思:

教研組審核意見:教導(dǎo)處審核意見:

年—月日年—月日

第四單元我的家真好

主題一瞧，我們這一家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。

2、了解家庭成員，能和家人溝通。

重、難點(diǎn)：

1、了解家庭成員，能和家人溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自帶全家福和家庭生活照。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的歌曲。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。

2、了解家庭成員，能和家人溝通。

重、難點(diǎn)：

1、了解家庭成員，能和家人溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自帶全家福和家庭生活照。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的歌曲。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、向你介紹我的家。

1、請(qǐng)同學(xué)拿出自家的全家福，小組討論，介紹自己的家庭成員。

2、動(dòng)手畫一張自己的全家福。

3、展示作品，評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。

三、講述家里的故事。

將收集到的家里發(fā)生的、有趣的、難忘的、感動(dòng)的故事講給同學(xué)聽。

四、我們幸福的家。

1、請(qǐng)同學(xué)介紹自己的家。

2、共同繪制自己的家。

五、小結(jié)：同學(xué)們都生活在幸福的家庭中，我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛，

學(xué)到了知識(shí)，本領(lǐng)和做人的道理。

板書設(shè)計(jì)：

溫暖幸福和諧

課后批注：

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。

2、了解家庭成員，能和家人溝通。

重、難點(diǎn)：

1、理解十二生肖的來歷。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、十二生肖的故事。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、生肖小調(diào)查。

1、介紹關(guān)于十二生肖的知識(shí)，家人的生肖情況。

2、了解家人的生日。

3、共同討論調(diào)查方案。

三、我的爸爸媽媽。

1、用寫、畫、貼的方法描述自己的爸爸媽媽。

2、開交流會(huì)。

3、匯報(bào)評(píng)價(jià)。

四、唱一唱，聽一聽。學(xué)唱或欣賞有關(guān)家庭和親情的歌曲。如：《我愛我的

家》等。

五、小結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

爸爸的生日是（）月（）日

媽媽的生日是（）月（）日

我的生日是（）月（）日

課后反思:

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見：

_______年—月—日______年—月—日

小手牽大手

教學(xué)目標(biāo)：

1、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。

2、能用各種方式向父母表示愛和感激。

3、學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流和溝通。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、在了解到父母辛苦的同時(shí)，能夠向父母表示愛和感激。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)的與人交流和溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片。

2、故事以及兒歌

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、了解父母一天的工作。

2、筆和白紙。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。

2能用各種方式向父母表示愛和感激。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

在了解到父母辛苦的同時(shí)，能夠向父母表示愛和感激。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片。

學(xué)生準(zhǔn)備：

了解父母一天的工作。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，我們都是爸爸和媽媽的好孩子，爸爸和媽媽為了撫養(yǎng)我們

長大付出了艱辛的汗水，他們每天都要上班，還要照顧我們，那么他們下班后,

我們能為他們做些什么呢？

1、學(xué)生討論，可以分小組討論。

2、教師相機(jī)引導(dǎo)。

3、叫學(xué)生說一說，其他的學(xué)生如果有不同意見可以補(bǔ)充。

二、新課內(nèi)容

1、了解我的家人

鼓勵(lì)孩子去了解自己的家人，將了解到的情況記錄下來。在活動(dòng)中的各種

收獲和體會(huì)將成為今后學(xué)習(xí)的主要的話題和內(nèi)容。要注意收集學(xué)習(xí)中有價(jià)值的

問題。

2、親情考場(chǎng)

請(qǐng)父母和學(xué)生在沒有溝通的情況下，回答一張問卷，問題是主要是關(guān)于家

庭生活成員的情況和習(xí)慣，或請(qǐng)家長來參加，現(xiàn)場(chǎng)來回答，加深孩子和家長彼

此的了解。

三讀懂爸爸媽媽的心

1、請(qǐng)學(xué)生在家里了解自己的父母，知道他們的辛苦。

2、讓學(xué)生和父母面對(duì)面的談一談自己的心里話，回憶過去生活中的一些事

情，發(fā)表自己的真實(shí)的想法。如向?qū)Ψ降南Ｍ?，曾?jīng)發(fā)生的委屈的事情，感謝

的話等等。

四、教師總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

小手牽大手

了解我的家人

親情考場(chǎng)

談心會(huì)

讀懂爸爸和媽媽的心

課后批注：

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、能用各種方式向父母表示愛和感激。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流和溝通。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)主動(dòng)的與人交流和溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

故事以及兒歌

學(xué)生準(zhǔn)備：

筆和白紙。

課前批注：

教學(xué)過程：

一、回顧舊知，表白對(duì)父母的愛。

二、我的心里話

1、爰心小郵局

鼓勵(lì)孩子用信件的形式和父母溝通，把自己平時(shí)不太和他們溝通的內(nèi)容表

達(dá)出來?？梢詫懣梢援?。使學(xué)生學(xué)會(huì)感激家人為自己的付出，使交流真正深入，

真正的有意義。

2、學(xué)生用自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩筆寫和畫。

3、教師巡視和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

三家庭小劇場(chǎng)

1、表演小短劇

將家庭生活中發(fā)生的一些難忘的事情排成短劇，在班級(jí)內(nèi)表演。圍繞短劇，

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。

2、我為家人做事情

引導(dǎo)學(xué)生在家為父母長輩做力所能及的事情，關(guān)心愛護(hù)家人。如倒水，捶

背，給老人洗腳講故事，給媽媽當(dāng)助手等。在其中學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)。體驗(yàn)關(guān)心愛

護(hù)的情感，交流親情。

四、教師給學(xué)生播放相關(guān)的圖片并講述兒歌和故事

板書設(shè)計(jì)

小手牽大手

愛心小郵局

家庭小劇場(chǎng)

我為家人做事情

課后反思：

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見：

_______年—月—日______年一月―日

今天我當(dāng)家

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活勞動(dòng)技能，做力所能及的事情。

2自己的事情自己做，主動(dòng)做家里的小主人。

3養(yǎng)成文明禮貌，關(guān)心別人的好習(xí)慣。

4能做自己活動(dòng)的小計(jì)劃。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

2養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：

幫助家人做家務(wù)，體驗(yàn)一下家人的辛苦。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活勞動(dòng)技能，做力所能及的事情。

2自己的事情自己做，主動(dòng)做家里的小主人。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備

幫助家人做家務(wù)，體驗(yàn)一下家人的辛苦。

課前批注：

教學(xué)過程：

-"我”要當(dāng)家討論會(huì)

在全班范圍內(nèi)，圍繞"什么是當(dāng)家"怎樣當(dāng)家”展開討論，同時(shí)教師播

放相關(guān)的課件，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表各自的想法。爭(zhēng)取家長的幫助，制定自己的當(dāng)家計(jì)

劃，在小組，在全班范圍內(nèi)交流，不斷修改和完善，使自己的計(jì)劃難度適當(dāng)，

具有可操做性。

二"我”是家里的小主人

1爸爸媽媽讓我來

在家長的幫助下，進(jìn)行家務(wù)性勞動(dòng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助爸爸和媽媽在家里

做一些力所能及的事情，如洗碗，掃地，擇菜，疊被子等等。

2今天我當(dāng)家

征求家人的同意，安排小主人計(jì)劃，即在一天中管理家中的事情，在家長

的指導(dǎo)下，盡量獨(dú)立的來完成家中的日常事務(wù)，包括一天的三餐，買菜，家務(wù)

勞動(dòng)等。如果沒有相應(yīng)的條件，也可以組織學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行模擬活動(dòng)。

3家庭生活學(xué)幾招

向家人學(xué)幾招家庭生活中必備的本領(lǐng)，練習(xí)掌握，提高學(xué)生的生活本領(lǐng)。

如掃地，擦桌子，削果皮等。

三教師總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

今天我當(dāng)家

我要當(dāng)家討論會(huì)

爸爸媽媽讓我來

今天我當(dāng)家

家庭生活學(xué)幾招

課后批注：

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1養(yǎng)成文明禮貌，關(guān)心別人的好習(xí)慣。

2能做自己活動(dòng)的小計(jì)劃。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

2教庭安全要牢記。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備

準(zhǔn)備紙和彩筆。

課前批注：

教學(xué)過程：

-禮貌待客大家做

可以在班級(jí)內(nèi)以問題的情景的形式，提出各種在生活中可能遇見的關(guān)于禮

貌的問題，請(qǐng)學(xué)生共同商討解決的辦法，可以采用表演或繪制的宣傳畫的形式

來活動(dòng)。

二家中安全要牢記

根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，提出家庭生活中可能遇到的安全問題，一起商

量解決的辦法。解決的辦法可能有很多種，只要合情合理，能夠確保學(xué)生安全

即可。

三我要做的更好

這一單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)，重點(diǎn)指向與家人的親情交流和對(duì)家人的關(guān)

心。同時(shí)，重在引導(dǎo)學(xué)生良好的習(xí)慣：節(jié)約水電，按時(shí)作息，禮貌待人等。并

引導(dǎo)學(xué)生評(píng)一評(píng)，學(xué)一學(xué)，議一議，做一做。把道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為。也

力求在多元主題評(píng)價(jià)中獲得情感的支持和幫助。

四教師總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

今天我當(dāng)家

禮貌待課大家做

我做的怎么樣

師聲共同評(píng)價(jià)

課后反思：

教研組審核意見：教導(dǎo)處審核意見：

_______年一月―日______年一月―日

第五單元和冬爺爺交朋友

冬爺爺來了

教學(xué)目標(biāo)：

1引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變

化。

2不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識(shí)。

3能堅(jiān)持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片

學(xué)生準(zhǔn)備

認(rèn)真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變

化。

2不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片

學(xué)生準(zhǔn)備

認(rèn)真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。

課前批注：

教學(xué)過程：

-課題導(dǎo)入

1教師播放冬天的相關(guān)圖片，學(xué)生觀察。

2同學(xué)們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學(xué)們喜歡冬天嗎？這節(jié)

課就讓我們一起迎接冬爺爺?shù)牡絹怼?/p>

二尋找冬爺爺

教師和學(xué)生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動(dòng)物，植物和

人們的生活等等。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結(jié)起來和秋天進(jìn)行比較，讓學(xué)生對(duì)季節(jié)

的變化能夠有更深的了解。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法和記錄的方法，

并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。

二挑戰(zhàn)冬天我不怕

開展室外體育鍛煉活動(dòng)，一起討論開展那些大家感興趣的活動(dòng)，如跳繩，

踢沙袋，打球等。在班級(jí)內(nèi)分成若干個(gè)代表隊(duì)，展開小型冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。全

班同學(xué)一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運(yùn)動(dòng)帶給大家的快樂。教師在對(duì)

學(xué)生在活動(dòng)中的積極態(tài)度給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

三冬天里的小問號(hào)

在發(fā)現(xiàn)冬天的活動(dòng)中，請(qǐng)學(xué)生把自己感興趣的問題寫在問題卡上，然后教

師安排時(shí)間讓學(xué)生相互討論，對(duì)于能夠獨(dú)立發(fā)表自己見解的學(xué)生教師應(yīng)該給予

積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

四教師總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

冬爺爺來了

挑戰(zhàn)冬天我不怕

乘上快樂的小火車

冬天里的小問號(hào)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識(shí)。

2能堅(jiān)持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的保健常識(shí)。

學(xué)生準(zhǔn)備

彩筆和白紙。

課前批注：

教學(xué)過程：

-乘上快樂的小火車

引導(dǎo)學(xué)生制定冬天的健身計(jì)劃，每個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定的計(jì)劃

可以有所不同，時(shí)間的安排和內(nèi)人的確定尊重學(xué)生自己的想法，考慮集體鍛煉

和個(gè)人鍛煉，家庭鍛煉的結(jié)合。注意活動(dòng)的強(qiáng)度和安全，不要干擾他們正常的

學(xué)習(xí)和生活。要注意家長的指導(dǎo)推動(dòng)作用。

二冬天里怎樣保護(hù)自己

教師給學(xué)生講一講冬天的保健知識(shí)，如怎樣防止手凍傷，怎樣預(yù)防感冒等，

并結(jié)合自己的實(shí)際生活，進(jìn)行模擬表演，通過一些具體事件，讓學(xué)生增長一些

健康安全生活方面的小常識(shí)，掌握科學(xué)的防護(hù)方法，達(dá)到關(guān)于冬天的安全教育

的目的。

三留住美麗的冬天

用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。注意抓住冬天的主要特

征，可以把前面觀察的收獲和體會(huì)利用起來，將學(xué)生的作品在班級(jí)內(nèi)展覽，交

四"冬"的詩歌朗誦會(huì)

結(jié)合自己所學(xué)過的知識(shí)，搜集關(guān)于冬天的詩歌，童話，故事，成語，詞語

等，在班級(jí)舉行詩歌朗誦會(huì)，學(xué)生之間可以自由組合，也可以讓學(xué)生用畫畫的

形式表現(xiàn)出來，表達(dá)自己對(duì)冬天的感覺和喜愛之情。

五教師總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

冬爺爺來了

冬天里這樣保護(hù)自己

留住冬天的美麗

“冬”的詩歌朗誦會(huì)

課后反思:

教研組審核意見:教導(dǎo)處審核意見:

年—月日年—月日

和冬爺爺一起玩

教學(xué)目標(biāo):

1、積極參加冬天里的游戲活動(dòng)，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限

樂趣。能有創(chuàng)意的活動(dòng)和游戲，

2、了解冬天保健的知識(shí)，學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。

3提高兒童的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、在冬天鍛煉身體的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康

的度過冬天。

2、提高安全教育。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

教師選定活動(dòng)的場(chǎng)所

學(xué)生準(zhǔn)備

學(xué)生自帶游戲和活動(dòng)用的玩具。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參加冬天里的游戲活動(dòng)，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限

樂趣。能有創(chuàng)意的活動(dòng)和游戲。

2、了解冬天保健的知識(shí)，學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

在冬天鍛煉身體的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度

過冬天。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

教師選定活動(dòng)的場(chǎng)所

學(xué)生準(zhǔn)備

學(xué)生自帶游戲和活動(dòng)用的玩具。

課前批注：

教學(xué)過程：

-快樂的游戲

在班級(jí)內(nèi)展開討論，商量冬天里要玩的游戲，如，捉迷藏，踢牌子等，選

擇自己比較感興趣的制定計(jì)劃，小組內(nèi)分工準(zhǔn)備，制定游戲中要用的玩具，作

好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，再到室外活動(dòng)。最后再交流自己在活動(dòng)中的感受。

二滾個(gè)大大的雪球

在下雪后，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個(gè)人或幾個(gè)

人組成一隊(duì)，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大?；顒?dòng)雖簡(jiǎn)單，但卻

充滿了樂趣，孩子們了在其中。

三討論交流會(huì)

學(xué)生自由組合，各自說說在這場(chǎng)游戲中各自的感受，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，

將自己的真實(shí)的想法說出來。

四教師總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

和冬爺爺一起玩

討論

快樂的游戲

滾個(gè)大大的雪球

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解冬天保健的知識(shí)，學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬