湖北省孝感市孝昌縣2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研科學(xué)試卷

期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研五年級科學(xué)試卷一、知識廣場（每空1分，共10分）1.地球公轉(zhuǎn)和地軸傾斜，使得太陽的照射角度和地球上的氣溫都發(fā)生變化，由此便形成了_____。2.聲、光、電、磁、熱以及各種各樣的運動都是___________的表現(xiàn)形式。3.我們對外界環(huán)境的感知都是依靠__________器官來實現(xiàn)的。4._______負責(zé)我們的思維和記憶。5.親近自然、熱愛運動、充足睡眠等_______（選填“是”或“不是”）健康的生活習(xí)慣。6.科學(xué)上把能圍繞一個固定_______轉(zhuǎn)動的硬桿叫做杠桿。7.一個大人和一個小孩可以玩蹺蹺板，蹺蹺板利用了原理。8.旗桿和起重機頂部的滑輪，可以改變___________，但不能省力。9.使用削筆器時，用削筆器夾緊鉛筆，轉(zhuǎn)動搖柄，就能把鉛筆刨尖，這是用到了_______這種簡單機械。10.在設(shè)計制作省力裝置過程中，對模型還要進行測試，其目的是檢驗設(shè)計的___________。二、選擇樂園（每小題1分，共10分。將正確選項在答題卡上涂黑）1.晝夜交替變化的緣故是（）。A．地球繞太陽轉(zhuǎn) B．太陽繞地球轉(zhuǎn) C．地球自轉(zhuǎn)2.成語“風(fēng)吹草動”從能量轉(zhuǎn)換角度分析是（）。A．風(fēng)能轉(zhuǎn)換成動能B．熱能轉(zhuǎn)換成動能C．化學(xué)能轉(zhuǎn)換成動能3.在不同環(huán)境的刺激下，人體不可能做出的反應(yīng)是（）。A.看到滑稽的表演和有趣的故事，會開懷大笑B.吃酸棗時，舌頭感受到了酸的刺激，嘴里會瞬間冒出很多唾液C.聽到隆隆的雷聲，一會便會閃電刺眼4.在“盲人摸象”這個故事中，盲人是靠（）來判斷大象的樣子的。A.嗅覺 B.觸覺 C.聽覺5．健康的生活方式包括（）。①定期體檢

②經(jīng)常玩電腦游戲，開發(fā)大腦智商

③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

④隨心所欲地生活

⑤保持積極樂觀的心態(tài)A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③⑤6．眼睛結(jié)構(gòu)中，（）失去調(diào)節(jié)能力便形成近視。A．瞳孔 B．晶狀體 C．視網(wǎng)膜7.桔槔（jiéɡāo）的結(jié)構(gòu)是在一根豎立的架子上掛上一根細長的橫桿，末端懸掛一個重物，前端懸掛水桶。人們勞動時利用桔槔的目的是（）。A．省力 B．縮短運輸距離 C．改變用力方向8.下面工具使用時，屬于輪軸類的是（）。A.扳手擰螺絲 B.天平稱重物C.筷子夾菜9.如圖所示是生活中幾種常用的杠桿類工具，其中屬于省力杠桿的是（）A.筷子 B.鑷子C.瓶蓋起子 D.釣魚竿10．設(shè)計省力裝置時，首先要準備的是（）。A．制作模型 B．設(shè)計圖紙 C．制作材料三、正確判斷（每小題1分，共10分。正確的在答題卡上涂黑字母“T”，錯誤的涂黑字母“F”）1.“二十四節(jié)氣”表示季節(jié)的更替和氣候的變化，用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動，在今天仍然也有著重大的作用。 （）2.世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)都有能量，能量可以相互轉(zhuǎn)化。 （）3.電磁鐵的兩極與線圈的纏繞方向和電流的方向沒有關(guān)系。 （）4.“金雞獨立、走平衡木”可以鍛煉小腦的平衡能力。 （）5.有句俗語叫“眼見為實”,所以眼睛看到的就一定是正確的。 （）6.健康良好的生活習(xí)慣有利于提高免疫力，促進人體正常的生長和發(fā)育。 （）7.指甲刀是利了杠桿原理，使用起來很省力。 （）8.同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越費力。 （）9.使用輪軸時，不論重物掛在輪上還是軸上，都可以省力。 （）10.“人”字形鐵路的設(shè)計在中國鐵路建筑史上是一個不小的創(chuàng)舉。 （）四、探究與實踐（15分）1.在A、B、C三個實驗中所用的每節(jié)電池、線圈、鐵芯都相同的情況下，結(jié)合所學(xué)過的知識完成下列問題。（6分）（1）按磁力從大到小給A、B、C排序：_________＞_________＞_________。（2）比較實驗A與實驗B，可以得出電磁鐵的磁力大小與_________有關(guān)。（3）要探究電磁鐵的磁力大小與電流大小有關(guān)，可以比較實驗_________與_________。2.將下面的簡單機械分類。（4分）水龍頭老虎鉗升旗裝置菜刀杠桿斜面輪軸滑輪3.請在下面的方框里畫出你制作的省力裝置的設(shè)計圖，根據(jù)你的制作過程，歸納出解決工程任務(wù)的主要環(huán)節(jié)(畫圖2分，每空1分，共5分)我的設(shè)計圖：明確任務(wù)——展開調(diào)研——（）——交流并改進解決方案——（）——測試與檢驗——改進（）及設(shè)計圖——完成工程設(shè)計報告，并進行交流和展示五、拓展與應(yīng)用（5分）1.（2分）手拉車從如圖所示的橋上經(jīng)過，走橋的哪邊（“左邊”