三年級霧的讀后感7篇

三年級霧的讀后感7篇三年級霧的讀后感篇1

我偶然讀到這篇文章，深深地感動著我。

克雷斯的車壞在無人的山區(qū)，他焦急萬分，一個騎馬的中年男子救了他，說：“我不要求回報，但你要給我一個承諾，當(dāng)別人有困難時，你也盡力去幫助他。”于是，克雷斯幫助了一個又一個的人。又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對他說出了當(dāng)年中年男子說的話，克雷斯感動極了，感慨道：愛心需要心心相傳，才能把愛心串成一條愛心項鏈！

是啊！因為有愛，世界才更加美麗，因為有愛，社會才更加和諧，因為有愛，相處才更加融洽，因為有愛，生命才更加精彩！

愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮。當(dāng)四川地震，來自世界各地的、祖國四面八方的人們向災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手，走的時候連姓名也不留下；當(dāng)躺在病床上的患者急需輸血時，素不相識的人們紛紛伸出了雙手；也是這樣的手；當(dāng)干干凈凈的.地上多了一個汽水瓶，不等清潔工去撿，老人小孩婦女學(xué)生紛紛彎下腰去拾起；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著小朋友的手不停地安慰。

點點滴滴都是愛，雙雙手手都是情然而，有一些人對生活空懷不必要的冷漠與戒備，喪失了珍貴的愛心。一位老太太不慎摔倒了，幾個年輕人有說有笑，從那個老太太旁邊走過，卻不駐足望他一眼。人都會老的，難道你想在你需要幫助時遭人冷漠？一位實習(xí)女護(hù)士走路時不小心踩到了小男孩的玩具，小男孩懷恨在心，扼殺了一個年輕的生命。敢問小男孩如果你就是那位青春活力的女護(hù)士，你想不想就此失去自己的生命？一群小朋友高高興興飛奔過青青的草地，小草可憐兮兮地低著頭，而小朋友的家長也沒有制止，還興致勃勃地聊天。倘若你是那株可憐的脆弱的小草，想不想嘗嘗被人踐踏的滋味？愛心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來心的喜悅，贈人玫瑰，手留余香。你付出了你的愛，換來的是人們對你的微笑。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成為串起愛心項鏈的一員，讓我們的生活更美好！

三年級霧的讀后感篇2

故事是弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)プ詠硭畯S參觀。他們從水里漸漸的升到云上，然后慢慢的變成了小雨點，飄落到了小河里。他們鉆到秘密通道，來到了各種各樣倉庫里。他們又來到城市的管道里，最后從學(xué)校的女廁所里噴了出來。

弗瑞絲小姐為什么每天穿著各種各樣的衣服？為什么她讓同學(xué)們干各種各樣奇妙的事？為什么參觀自來水廠？哦…原來是通過這次旅行，它讓我們了解到了水是怎樣形成的，自然界多么奇妙的變化。水能幫我們做各種各樣的事，所以我們要珍惜水、愛護(hù)水，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境。

三年級霧的讀后感篇3

門開了，一位奇特的小姑娘走了出來，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得像個小土豆，上面布滿了雀斑。鼻子下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)奇怪，那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。它又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子，一只棕色的，另一只卻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，那鞋正好比她的腳大一倍……看到這里，你的腦海里也許會蹦出“野丫頭”三個字。不!她可不是我們說的“野丫頭”，她是富有幻想、活潑可愛、善良大方的長襪子皮皮。

皮皮的名字很長，很奇怪，她的全名是這樣的：皮皮露達(dá)。維多利亞。魯加爾迪亞。克魯斯蒙達(dá)。埃弗拉伊姆。長襪子。皮皮很不幸，她的父母早早地就離開了她的身邊，可在皮皮的心里，一直認(rèn)為媽媽成了天使，爸爸成了南海一個島上的國王。在無人管教的日子里，皮皮的生活無拘無束，她不僅學(xué)會了做飯、做餅干，還學(xué)會了洗衣服、擦地板，把自己的生活打理得井井有條。

皮皮有花不完的金幣，是個小財神，不過她很善良、很大方，一點兒也不吝嗇。有一天晚上，兩個小偷光顧皮皮家，皮皮沒有報警，她和他們跳舞，還做飯給他們吃。小偷走時，她還給了他們一人一塊金幣，并勸他們棄惡從善。還有一次進(jìn)城買東西時，皮皮用許多金幣買了十八公斤糖，然后大把大把地分給了饞得直流口水的小朋友們，從此，皮皮和他們結(jié)下了深厚的友誼。

皮皮的力氣很大，簡直可以稱之為超人。她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以把大力士壓在身下動彈不得。有一次她還救下了被鯊魚追趕的杜米和阿妮卡兩個小伙伴，并狠狠地教訓(xùn)了鯊魚，真了不起!

不過皮皮有時候也很淘氣。她的鬼點子很多，想干什么就干什么，喜歡冒險，我在心里不禁為她捏著一把汗。有一次她不去上學(xué)，還和警察玩起了拍人游戲，后來這件事傳了出去，全鎮(zhèn)的人都知道了……

看完《長襪子皮皮》，我似乎已經(jīng)融入到故事里，和主人翁一起過著自由自在、幸?？鞓返纳睢＿@本書故事情節(jié)豐富多彩、妙趣橫生，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也讓我懂得了在生活中要學(xué)會自理，要樂觀面對各種困難和挑戰(zhàn)，做一個既勇敢又善良的孩子。

三年級霧的讀后感篇4

我輕輕合上手里這本由海倫·凱勒所撰寫的著作——假如給我三天光明》，思緒如潮水般涌上心頭。

海倫，一個普普通通的女性，無情的病魔雖奪走了她的視覺和聽覺，讓她從此陷入無聲、無語和無限黑暗之中，但卻奪不走海倫對生活的熱愛，奪不走她堅韌的品質(zhì)。海倫·凱勒最終憑借自己的努力，學(xué)會了五種語言，寫出十幾部著作。

海倫的成功絕非偶然的，它是海倫辛勤付出的結(jié)晶。她在背后付出了許多，克服了許多常人難以想象的困難。海倫用她面對困難的勇氣和不屈不撓的精神，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

和海倫一樣，張海迪也是一個身殘志堅的人。高位截癱的她一生都需要坐在輪椅上，可她從沒有放棄生活的希望，而是克服重重困難，夜以繼日、孜孜不倦地寫作，發(fā)表了幾千萬字的作品。

比起她們，我真是太渺小太失敗了。

記得那時，我看到老師在水里自由自在的穿梭，覺得很有意思，便滿心歡喜的報了名?？缮狭藥坠?jié)課，我才知道游泳這么累。有一天，老師竟要我們做100次手的動作，才做了30次，我的手臂就酸了。我正打算打退堂鼓時，海倫的形象浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛看見，她為了多“看”一些書，將手指磨破了也毫不在意；為了學(xué)習(xí)說一個單詞，她需要練習(xí)好幾個小時；為了寫好一個字母，她需要用左手扶住右手，練習(xí)百十余次……海倫這個集盲聾啞于一身的人，都沒有輕言放棄，我又怎么能遇上一點點困難就放棄呢？

海倫的這本書讓我明白了這樣一個道理：遇到困難不克服，是不會成功的。只有辛勤付出，不斷努力才會有所成就。人，或許不能左右困難的發(fā)生，卻能明確對困難的態(tài)度。正如俗話所說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能在見彩虹呢？”并沒有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，沒有拼搏的人生也不是精彩的。

海倫凱勒，一個具有影響力的人，我會永遠(yuǎn)記得她的著作——《假如給我三天光明》所給予我的啟示。

三年級霧的讀后感篇5

在這個寒假，我一口氣讀完了一本六十三余萬字的文言文《三國演義》。

在三國演義中，關(guān)羽可謂是羅貫中寫得的一個人物了，而且他也是熱烈頌揚(yáng)的一個英雄人物，魯迅先生說過：“以至劉備之寬厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖；唯有關(guān)羽，義勇之概，時時可見矣?！痹凇皽鼐茢厝A雄”、“斬顏良、誅文丑”中，可以看出關(guān)羽的英勇，在“刮骨療毒”中，可以看出他的“大丈夫”氣概，總之，羅貫中用各種夸張的手段，使關(guān)羽在他近六十年的征戰(zhàn)變成了一個英雄。

曹操在三國演義中，也是寫得較成功的人物之一，曹操被作為惡的象征，那么他無疑是“奸雄”的代名詞。如果說劉備的江山是哭來的，孫權(quán)的江山是繼承來的，那么曹操的江山就是自己奮斗出來的。曹操不僅是“運(yùn)籌帷幄”的指揮官，而且還是“歷經(jīng)磨難”的斗士》曹操在三十余年的征戰(zhàn)中，常常親臨戰(zhàn)場，被馬超打得割須棄袍，華容道遇到關(guān)羽，在赤壁之戰(zhàn)，曹操幾乎全軍覆沒，但他沒有放棄，而是退回北方“收兵”、“養(yǎng)民”、“屯田”，好來年再戰(zhàn)。

在三國演義中，我還學(xué)到了許多計謀，比如：荀彧的驅(qū)虎吞狼之計，郭嘉留下的遺計，劉琦的上屋抽梯之計，王允的美人計，龐統(tǒng)的連環(huán)計，司馬懿的五路夾擊之計，諸葛亮的空城計等等。我還認(rèn)識到了許多歷史的人物：善于“運(yùn)籌帷幄”的周瑜，善使飛刀的祝融夫人，單騎救主的趙云，驍勇善戰(zhàn)的呂布，力大無比的典韋，還有“虎癡”許褚，江東的四大精英“程普”、“黃蓋”、“韓當(dāng)”、“祖茂”，曹魏的五子良將“張遼”、

“徐晃”、“樂進(jìn)”、“于禁”、“張頜”。

這本《三國演義》是我學(xué)會了許多許多，真不愧為“四大名著之一”啊！

三年級霧的讀后感篇6

學(xué)生有自己的天地。放假了，很多時候要學(xué)習(xí)，讓小朋友煩惱，討厭假期。

?半個暑假》里說，自己的期末成績考砸了，暑假就被爸爸沒收了。一天，機(jī)會來了，原來自己的作文模板《我的“牛牛號”》在報紙上發(fā)表了，就要求還半個暑假。爸爸一聽，就答應(yīng)了，還了我半個暑假。

“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)聽到這首歌我就很氣憤，原來我們也有很多煩惱。期末考試考完了，一考砸就要失去開心的假期了。文中的“我”碰上了機(jī)會，因為獲了什么獎，爸爸應(yīng)該會獎勵自己，沒想到還了半個暑假。我想:小學(xué)生應(yīng)該有自己的天地，不應(yīng)該被大人奪走。這樣，他們就會坐在煩悶的家里，整天看書、寫字、下棋，偶爾也帶自己的孩子玩玩，可就不許亂動、亂說、亂坐、亂叫……那么這多苦!玩不像玩，就像在遙控機(jī)器人，這讓他們多沒勁兒!從此對學(xué)習(xí)沒信心，再怎么認(rèn)真學(xué)也沒用。所以，大人要記住，不要讓小孩子天天坐在家里，要多給放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了，就一定要讓他們回來學(xué)習(xí)。

讀完了《半個暑假》，我知道:我們應(yīng)該要自由，要擁有自己的天地，玩要玩得痛快，不要總是愁眉苦臉的。所以，你一定要告訴自己的家長，給你自己的孩子多一點玩，不讓孩子成天悶悶不樂，要每天開開心心，因為“常開笑口”啊!

三年級霧的讀后感篇7

前不久我讀了一篇安徒生爺爺?shù)耐?，叫《賣火柴的小女孩》，讓我的心情久久不能平靜。

那是一個大年夜，有一個賣火柴的小女孩，光著頭赤著腳，走在大街上。天空飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，天氣冷極了。這個小女孩在墻角凍得哆哆嗦嗦。她點燃了第一根火柴，想暖和一下手。她看見了一個大火爐，這時火柴滅了。她又點燃了第二根火柴，她看見了一只烤鵝向她走來，這時火柴又滅了。當(dāng)小女孩點燃第三根火柴時她看見了一棵圣誕樹。她剛要去拿圣誕樹上的卡片，這時火柴又滅了。當(dāng)小女孩點燃第四根火柴時，她看見了奶奶，她和奶奶飛向了遠(yuǎn)方。第二天早上小女孩就被凍死了。

最讓我感動的就是小女孩點燃火柴的那段情節(jié)了。當(dāng)她點燃第一根火柴看見了一個大火爐，我想：她一定是冷了，她要是能來我家就好了。我的爸爸、媽媽會給她買許多又漂亮又暖和的衣服，讓她再也感受不到寒冷，讓她穿的暖暖的。我在冬天穿著羽絨大衣和棉褲，上學(xué)也用車接車送，我可真幸福。當(dāng)小女孩點燃第二根火柴時，她看見了一只烤鵝，我想：她一定是餓了。她要是能來我家就好了。我的爺爺、奶奶會給她買好多好多的好吃的，讓她再也感受不到饑餓。我在夏天時，爺爺、奶奶又是給我沖綠豆水，又是給我買面包，我可真幸福啊。當(dāng)小女孩點燃第三根火柴時她看見一棵圣誕樹，她剛要拿樹上的卡片，我想：她一定是想要一個禮物了，要是她能來到我家該多好呀。我的姥姥、姥爺會給她買許多許多玩具，準(zhǔn)保讓她開開心心的，讓她沒有煩惱