個人任職以來德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)

個人任職以來德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)個人任職以來德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)篇一時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我在護(hù)理崗位上已經(jīng)度過了整整五年的時光?；仡欉@五年的工作歷程，我深感自己在德、能、勤、績、廉五個方面都取得了一定的成績，但同時也存在一些不足之處。在此，我將對自己過去的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以期在新的一年里能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。一、德：樹立良好的職業(yè)道德觀念，做到誠實(shí)守信，關(guān)愛患者1.誠實(shí)守信：在日常工作中，我始終堅(jiān)持誠實(shí)守信的原則，對待患者的病情和治療方案，我都會如實(shí)告知，不隱瞞、不夸大，讓患者充分了解自己的病情和治療方案。同時，我也嚴(yán)格要求自己，不做虛假的宣傳和誤導(dǎo)性的承諾，贏得了患者的信任和尊重。2.關(guān)愛患者：作為一名護(hù)士，我們的工作不僅僅是治療疾病，更重要的是關(guān)愛患者。在過去的五年里，我始終把患者的需求放在第一位，盡自己最大的努力去關(guān)心、照顧他們。無論是在生活上還是心理上，我都盡力給予患者幫助和支持，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。二、能：不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為一名合格的護(hù)士1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識：在過去的五年里，我深知作為一名護(hù)士，專業(yè)知識是我們的立身之本。因此，我一直努力學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的理論知識和實(shí)踐技能，通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)班等方式，不斷豐富自己的專業(yè)知識儲備。2.提高操作技能：護(hù)理工作離不開熟練的操作技能。為了提高自己的操作水平，我在工作中不斷練習(xí)各種護(hù)理操作技能，如靜脈輸液、導(dǎo)尿、換藥等。在熟練掌握操作技能的同時，我還注重培養(yǎng)自己的觀察能力和應(yīng)變能力，以便在面對突發(fā)情況時能夠迅速做出正確判斷和處理。三、勤：勤奮工作，克服困難，提高工作效率1.勤奮工作：在過去的五年里，我始終保持著一顆勤奮的心，對待工作一絲不茍。無論是日常護(hù)理工作還是特殊事件處理，我都能夠迅速投入，全力以赴地完成工作任務(wù)。2.克服困難：在工作中，我遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難，我沒有退縮，而是勇敢地去面對和解決。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的工作能力。四、績：取得一定的工作成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可在過去的五年里，我在護(hù)理工作中取得了一定的成績。我所負(fù)責(zé)的患者得到了有效的治療和護(hù)理，康復(fù)出院率逐年提高。同時，我還積極參與醫(yī)院的各項(xiàng)活動，如志愿服務(wù)、健康教育等，為醫(yī)院的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和肯定。五、廉：嚴(yán)守職業(yè)道德底線，保持廉潔自律的良好形象1.嚴(yán)守職業(yè)道德底線：作為一名護(hù)士，我們要嚴(yán)守職業(yè)道德底線，始終堅(jiān)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在過去的五年里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，誠實(shí)守信，拒絕賄賂，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。2.保持廉潔自律的良好形象：在工作中，我始終保持廉潔自律的良好形象。對于患者的紅包、禮品等誘惑，我都能堅(jiān)定地拒絕。同時，我還積極參加廉政教育活動，提高自己的廉潔意識和自律能力?？偨Y(jié)過去，我深知自己在德、能、勤、績、廉五個方面還有很多不足之處。在新的一年里，我將繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，我也將時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。相信在大家的共同努力下，我們的護(hù)理事業(yè)一定會更上一層樓！個人任職以來德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)篇二一、德：以德立身，以德立業(yè)作為一名護(hù)士，我深知自己的職責(zé)不僅僅是為病人提供醫(yī)療服務(wù)，更是為他們提供一個安全、舒適的環(huán)境，給予他們精神上的安慰。因此，我始終堅(jiān)持以德立身，以德立業(yè)，做到誠實(shí)守信，尊重他人，遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范。在日常工作中，我始終保持良好的服務(wù)態(tài)度，對待每一位病人都充滿愛心和耐心。無論是對待病重的老人，還是對待年幼的孩子，我都會盡我所能去幫助他們，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。同時，我也始終堅(jiān)守醫(yī)德，嚴(yán)格遵守醫(yī)療紀(jì)律和規(guī)章制度，不做違反職業(yè)道德的事情。二、能：提升專業(yè)技能，提高工作效率在醫(yī)療技術(shù)日新月異的今天，作為一名護(hù)士，我深知只有不斷提升自己的專業(yè)技能，才能更好地服務(wù)于病人。因此，我一直把學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能放在首位。在工作之余，我會利用空閑時間學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識和技能，參加各種專業(yè)培訓(xùn)和講座。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的專業(yè)技能得到了很大的提升。同時，我也積極倡導(dǎo)和參與團(tuán)隊(duì)合作，通過團(tuán)隊(duì)的力量，提高了工作效率。三、勤：勤奮工作，無私奉獻(xiàn)我認(rèn)為，勤奮是成功的基石。只有勤奮工作，才能取得更好的成績。因此，我一直以勤奮的態(tài)度對待工作，無論是白天還是夜晚，無論是風(fēng)雨還是酷暑，我都堅(jiān)守在自己的崗位上，用實(shí)際行動詮釋著對工作的熱愛和敬業(yè)精神。在工作中，我始終堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)的精神，不求回報(bào)，只為了病人的健康。無論是繁重的夜班工作，還是長時間的連續(xù)值班，我都毫無怨言地接受下來，因?yàn)槲抑?，這是我作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。四、績：以實(shí)際行動創(chuàng)造業(yè)績在過去的一年中，我以實(shí)際行動創(chuàng)造了許多業(yè)績。我在臨床護(hù)理工作中，積極參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。我還積極參與各種公益活動，如義務(wù)獻(xiàn)血、健康教育等，為社會做出了自己的貢獻(xiàn)。此外，我還積極參與醫(yī)院的各項(xiàng)工作，如參與醫(yī)院的各項(xiàng)檢查和評估工作，提出了許多有價(jià)值的建議和意見。這些工作不僅提高了醫(yī)院的工作效率，也為醫(yī)院的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。五、廉：廉潔自律，清正廉潔作為一名護(hù)士，我深知自己的言行舉止會影響到病人和社會對我的看法。因此，我始終堅(jiān)持廉潔自律，清正廉潔。在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)療紀(jì)律和規(guī)章制度，不接受病人的任何形式的賄賂或禮品。我也堅(jiān)決反對任何形式的腐敗行為，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。我相信，只有這樣，才能贏得病人和社會的信任和尊重?？偨Y(jié)：過去的一年，我以德立身，以德立業(yè)；提升專業(yè)技能，提高工作效率；勤奮工作，無私奉獻(xiàn)；以實(shí)際行動創(chuàng)造業(yè)績；廉潔自律，清正廉潔。我將以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)努力工作，為病人提供更好的服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。個人任職以來德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)篇三時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我作為一名護(hù)士已經(jīng)度過了一段美好的時光。在這段時間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還鍛煉了自己的工作能力和職業(yè)道德。在這里，我想對自己這段時間的工作進(jìn)行一個總結(jié)，以便于更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高自己的綜合素質(zhì)。首先，我要對自己的品德進(jìn)行一個評價(jià)。作為一名護(hù)士，我們的首要任務(wù)是為病人服務(wù)，關(guān)心病人的身心健康。在這方面，我一直嚴(yán)格要求自己，做到真誠、熱情、耐心地對待每一位病人。在與病人溝通的過程中，我始終保持微笑，用溫和的語言安慰他們，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。同時，我也注重自己的言行舉止，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加各種集體活動，為醫(yī)院營造了一個和諧的工作氛圍。其次，我要評價(jià)自己的能力。在醫(yī)院的工作中，我深知自己的責(zé)任重大，所以我一直在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種護(hù)理操作技能，如靜脈輸液、導(dǎo)尿、換藥等，熟練掌握了各種儀器的使用方法。在工作中，我嚴(yán)格按照護(hù)理操作規(guī)程進(jìn)行操作，確保病人的安全。同時，我還積極參加各種培訓(xùn)課程，不斷提高自己的理論知識和實(shí)踐能力。通過不懈的努力，我的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，也為病人的康復(fù)提供了有力的保障。再次，我要評價(jià)自己的勤奮程度。作為一名護(hù)士，我們的工作時間往往比其他職業(yè)要長，而且工作強(qiáng)度也很大。在這方面，我一直保持著高度的敬業(yè)精神，嚴(yán)格遵守上下班時間，不遲到、不早退。在工作中，我不怕臟、不怕累，勇于承擔(dān)各種艱巨的任務(wù)。尤其是在搶救病人的時候，我總是第一時間趕到現(xiàn)場，全力以赴地救治病人。通過自己的辛勤付出，我為病人的康復(fù)做出了自己的貢獻(xiàn)。最后，我要評價(jià)自己的廉潔自律意識。在醫(yī)院這個特殊的工作環(huán)境中，我們要時刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在這方面，我一直嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制各種誘惑，堅(jiān)決杜絕收受紅包、回扣等不正之風(fēng)。在日常工作中，我始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，對待每一位病人都一視同仁。同時，我還積極參加醫(yī)院的各種廉政教育活動，提高自己的廉政意識和道德修養(yǎng)?？傊?，通過對自己品德、能力、勤奮程度和廉潔自律意識的評價(jià)，我認(rèn)為自己在護(hù)士這個崗位上取得了一定的成績。但我也深知自己還有很多不足之處，需要在今后的工作中不斷改進(jìn)和提高。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。個人任職以來德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)篇四一、德作為一名護(hù)士，我始終堅(jiān)持以高尚的醫(yī)德為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守醫(yī)療行為規(guī)范，全心全意為患者服務(wù)。我始終認(rèn)為，醫(yī)生是患者的救星，而護(hù)士則是醫(yī)生的助手，我們的工作就是幫助患者恢復(fù)健康，減輕他們的痛苦。因此，我一直以高度的責(zé)任心和使命感來對待我的工作，始終保持對患者的關(guān)心和關(guān)愛。在工作中，我始終堅(jiān)持公正公平，不偏袒任何一方，對待每一位患者都一視同仁。我始終堅(jiān)持以人為本，尊重每一位患者的人格和尊嚴(yán)，盡我所能為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。我始終堅(jiān)持以患者為中心，全心全意為患者服務(wù)，讓他們感受到家的溫暖。二、能在專業(yè)技能方面，我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和提高，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能和素質(zhì)。我始終堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度對待工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保每一項(xiàng)工作都能準(zhǔn)確無誤地完成。在臨床操作技能方面，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，確保每一項(xiàng)操作都能達(dá)到無菌化、規(guī)范化的要求。我始終堅(jiān)持以患者為中心，全心全意為患者服務(wù)，讓他們感受到我的專業(yè)和熱情。三、勤在工作中，我始終堅(jiān)持勤奮工作，不怕困難，不畏艱辛。無論是白天還是夜晚，無論是風(fēng)雨還是酷暑，我都始終堅(jiān)持在崗位上，全心全意為患者服務(wù)。在日常工作中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心周到。無論是患者的日常生活照顧，還是他們的病情觀察和記錄，我都始終堅(jiān)持做到最好。我始終堅(jiān)持以實(shí)際行動來體現(xiàn)我的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。四、績在過去的一年中，我在臨床工作中取得了一些成績。我成功地完成了多項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，得到了患者和家屬的一致好評。我也在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)技能和素質(zhì)。但是，我也深知自己還有許多不足之處。例如，我在處理緊急情況時的應(yīng)變能力還需要提高；我在與患者溝通時的語言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)；我在護(hù)理工作中的語節(jié)處理還需要更加細(xì)心。這些都是我在今后的工作中需要努力改進(jìn)的地方。五、廉在廉潔自律方面，我始終堅(jiān)持公私分明，不做有損于職業(yè)道德的事情。我始終堅(jiān)持以患者為中心，全心全意為患者服務(wù)，讓他們感受到我的專業(yè)和熱情。在財(cái)務(wù)管理方面，我始終堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，確保每一分錢都能用在刀刃上。我始終堅(jiān)持以患者為中心，全心全意為患者服務(wù)，讓他們感受到我的專業(yè)和熱情?？偨Y(jié)：過去的一年，我在德、能、勤、績、廉五個方面都有所提高和進(jìn)步。但我也深知自己還有許多不足之處，需要在今后的工作中不斷努力和改進(jìn)。我相信，只要我堅(jiān)持努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。個人任職以來德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)篇五時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年，不論是在學(xué)生工作方面，還是在語文教學(xué)方面，我都有了長足的進(jìn)步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟。當(dāng)然，在已經(jīng)跨過這道門后，我知道未來的路還長，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn)。下面就自己一年的工作情況梳理如下：一、學(xué)生為本，為人師表對于一個青年老師來講，自身的成長顯得格外迫切，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣，教育是直面人的生命成長，促進(jìn)人的生命生長的事業(yè)。孩子無時無刻不在生長。所以，青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長、成熟起來。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá)。在各種場合學(xué)習(xí)。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青。因?yàn)樵从谀且环輰⒆拥膼酆拓?zé)任。我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn)，是他們給了我一次次的成長，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅(jiān)定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè)，是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目，是呀，校園是孩子們的筑夢空間，也是老師的筑夢的空間。愛孩子，心中有充滿童真的夢。身教言傳。我一直堅(jiān)信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價(jià)值。這一年，因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間，看他們的書，了解孩子們的興趣愛好；跟他們聊聊天，了解孩子們的所想所思；把自己看的書帶入教室，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習(xí)，才能為自己積累教育的源泉。二、上下求索，孜孜不倦這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個方面的工作后，我加快了自己成長的腳步。在教學(xué)工作方面，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，不斷錘煉自己的新基本功。1、結(jié)合校本研修課題，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)，在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路。保證每周末的手寫教案備課工作，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個單元的課文。（1）通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本，結(jié)合教參理解文本，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路，保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn)，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升。（2）在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語表達(dá)，尤其是口頭言語表達(dá)上能力不是很強(qiáng)。思維發(fā)展水平差異較大，通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升。2、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。（1）課堂上關(guān)注孩子的表達(dá)，捕捉來自孩子中的教學(xué)資源，通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升。（2）調(diào)動課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。（3）通過引入“互評”“自評”等不同評價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會點(diǎn)評，捕捉他人話語中的資源，轉(zhuǎn)化為自己的資源，及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點(diǎn)。3、堅(jiān)持課后反思。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后，我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá)，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題，生成隨筆《教學(xué)前移反思》；在四下教學(xué)過古詩后，挖掘古詩中的教育資源，生成隨筆《自強(qiáng)不息，厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等。在學(xué)生工作中，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級還給學(xué)生。這一年，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè)、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價(jià)制度民主產(chǎn)生。1、1、班委建設(shè)。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗(yàn)。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統(tǒng)，班委評價(jià)選拔機(jī)制不明確。四下開學(xué)初，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確，班級民主管理更有實(shí)效。2、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系，在以學(xué)校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上，在我先前的引導(dǎo)下，學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動。五上開學(xué)初，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動》，并且按照小隊(duì)組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類?；顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長在內(nèi)，所有孩子的組織、參與意識和能力，增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力。3、班級日常評價(jià)制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強(qiáng)，所以接手這個班級后，我力求讓孩子自主進(jìn)行評價(jià)。以小隊(duì)為單位，逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評優(yōu)。小隊(duì)長利用“小隊(duì)成員檔案本”及時記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、愛心、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn)，利用周五召開小隊(duì)會議，選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星。這個制度拓寬了評優(yōu)的面，也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競爭力。三、勤于思考，融會貫通這一年是筆耕不輟的一年，因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了，在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了，涉的深了，所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力。長大源自于反思，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長。所以這一年我在思考，在成長，在學(xué)習(xí)。從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí)。反思自己的課堂，反觀孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長的聚焦點(diǎn)，挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂，教育方式，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí)，關(guān)注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學(xué)習(xí)。聽取別人的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。我筆耕不輟。五上開學(xué)初嘗試并成功申報(bào)區(qū)級小課題，組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時生成隨筆，青年組研討課前移課后及時生成隨筆，教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細(xì)讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫隨筆多篇，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆，圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆，在聆聽過李政濤教授新基本功報(bào)告后及時生成隨筆，圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等。四、收獲滿滿，任重道遠(yuǎn)在理論、實(shí)踐和反思間