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《美甲》課程標準一、課程的基本信息適應對象:美容美發(fā)與造型(中技)課程代碼:學時分配:80賦予學分:先導課程:無后續(xù)課程:二、課程性質與任務《美甲技術》課程標準1.課程性質本課程專為零基礎的初學者策劃編寫的美甲造型圖書課程,是為從事美甲崗位工作而設置的一門必修課,其功能使學生掌握各種美甲的操作程序和操作要求,使學生具備美甲專業(yè)崗位上的基本職業(yè)能力2.設計思路本課程以“初級美甲師職業(yè)標準與職業(yè)能力”為依據(jù)設置。其總體設計思路是,打破原有的以知識內(nèi)容為主線的傳統(tǒng)的課程模式,轉變?yōu)橐阅芰橹骶€的課程模式。課程結構以美甲項目的服務為線索進行設計,包括顧客咨詢、手部按摩、卸甲、指甲的修剪、貼甲片、指甲彩繪、制作水晶甲、制作立體雕花甲等學習項目,讓學生通過完成這些服務項目的操作,掌握美甲崗位基本的理論知識和職業(yè)能力。課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞完成工作任務的需要循序漸進,同時融合了初級美甲師的職業(yè)標準對知識、技能、和態(tài)度的要求。每個活動項目都以美甲服務為載體,以工作任務為中心整合相關的理論和實踐,實現(xiàn)做學一體化,并通過校內(nèi)的實訓,情景模擬,模型操作,案例分析等多種形式組織教學,采取工學結合培養(yǎng)模式,給學生提供豐富的實踐機會,強化實際操作訓練,更好地掌握美甲的各種技巧。三、課程目標通過本課程教學,使學生較系統(tǒng)地掌握美甲服務技能和相關理論知識,掌握與顧客溝通和處理顧客異議的技巧,同時培養(yǎng)學生誠實、善于溝通和合作的品質,在此基礎上形成以下職業(yè)能力:1.掌握指甲結構、外形特征及護理、修飾方法2.能與顧客進行溝通(對手部進行個案分析,為顧客設計指甲)3.能進行指甲修剪操作4.能進行手部按摩操作5.能進行貼甲片操作6.能進行指甲打磨操作7.能進行涂甲油操作8會手部保養(yǎng)和服務工作9.能進行指甲彩繪操作10.能進行制作水晶甲操作11.能進行制作立體雕花甲操作四、教學內(nèi)容與安排(一)教學內(nèi)容(二)教學安排序號學習任務學習活動課時表合計講授課課堂習題實操1第一章美甲衛(wèi)生知識細菌及傳播方式41`122消毒殺菌412123個人衛(wèi)生與店面衛(wèi)生4224思考.練習411125第二章美甲工具、設備及用品第一節(jié)美甲工具411126第三章美教案基本技法第二節(jié)美甲設備4227第三節(jié)美甲用品4111289思考.練習42210第三章美教案基本技法第一節(jié)美甲準備工作41第二節(jié)自然甲的護養(yǎng)42211第三節(jié)標準手的護理42212國慶放假放假13第四章自然甲的美化第四節(jié)標準手的護理421214第一節(jié)美甲準備工作42215第二節(jié)利用甲油膠美化4111216思考.練習42217第五章人造指甲的利用與美化第一節(jié)利用貼片甲美化422第二節(jié)自然甲的護養(yǎng)42218第二節(jié)利用水晶甲美化42219第三節(jié)利用凝膠甲美化41212五、教學設備和設施多媒體教學法、演示法、練習法、項目教學法、分析圖例法、情景分析法校內(nèi)實訓室:(一)美甲教學與實習所需場地面積(以35人為例)(1)理論教學場地(60m2)有良好照明條件,有上水(冷、熱)、下水,通風條件良好,備有35套桌椅,講臺、黑板、電化教學設備齊全。(二)室內(nèi)設施、設備及工具用品。校外實訓基地:無六、教學師資配備要求本課程建議采用校內(nèi)專任教師和行業(yè)兼職教師共同組建“雙師結構”課程教學團隊,校內(nèi)專任教師應有扎實的理論基礎和企業(yè)電子商務工作經(jīng)歷和經(jīng)驗;行業(yè)兼職教師應來自學前教育專業(yè),有幼兒教育工作經(jīng)驗并具有較強口頭表達能力的企業(yè)員工及管理人員。建議“雙師結構”課程教學團隊共同開發(fā)課程、共同編寫教材、共同備課、共同授課、共同命題,全程參與課程建設。專業(yè)課程考核表考核成績考核標準考核類型占比考核方式評價主體平時成績出勤(20%)作業(yè)(20%)展示評價(20%)考查60%過程性考核教師期末成績期末考試考試40%終結性考核教師七、教材的選擇與編寫本教材根據(jù)人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設司頒布的美容美發(fā)與形象設計專業(yè)教學計劃和教學大綱編寫,供中等職業(yè)技術學校使用。本書采用模塊化結構,在保證知識連貫性的基礎上
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