河南省駐馬店市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

河南省駐馬店市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

yōuránchíyángūdúyǔnnuòdǎnqiè

qīnlüèdīngzhǔjiāojífěnsuìdiǎnlǐ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，誰和它們的意思相反。后_____左_____里_____高_(dá)____假_____哭_____2）.讀一讀﹐記一記﹐再說一說你的名字里有哪些聲母和韻母。

聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs（yw）

韻母：aoeiuuaieiuiaoouiuieeeraneninununangengingong

整體認(rèn)讀：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

_____________________________3）.寫出下面多音字的正確讀音。

（1）干樹干(

)干(

)燥干(

)活干(

)凈

（2）都首都(

)都(

)是都(

)有都(

)市

（3）嚇嚇(

)?？謬?

)驚嚇(

)嚇(

)人4）.把句子補(bǔ)充完整

（1）人非生而知之者，__________________？

（2）______________，名曰女娃。

（3）________________________，雁兒腳上帶霜來。

（4）不識廬山真面目，______________________。

（5）______________________，復(fù)照青苔上。5）.讀—讀，比一比。

人天_______________

口田_______________

日目_______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩句所描寫的季節(jié)與其他三句不同的一句是（）A．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。2）.最懷念兒童時刻的快樂光陰，在菜花地里追蝴蝶，當(dāng)你回憶童年時，你會想起這句話：_____。（）A．日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。B．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。C．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。3）.下列我國的傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)日習(xí)俗對應(yīng)不正確的一項是（）A．春節(jié)—貼春聯(lián)、放鞭炮B．元宵節(jié)—看花燈、吃元宵C．中秋節(jié)—吃月餅、登高D．端午節(jié)—吃粽子、賽龍舟4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.怎么才是愛國呢？仿照《人民日報》上的《爸爸說》（如圖），寫一寫。

“爸爸，怎么才是愛國家？”

____________________

每個人扮演好自己的角色，咱們的國家就有力量。怎么才是愛國家？

“白衣天使們奔赴一線，是愛國；

爸爸媽媽好好上班，也是愛國?！?/p>

“那我呢，今天我在電腦上聽老師講課啦！”

“你也很棒！每個人扮演好自己的角色，咱們的國家就有力量?！?、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，再仿寫一句。

探頭的小草是春天的琴聲

早開的野花是春天的眼睛

樹木的嫩芽是春天的眉毛

解凍的小溪叮叮咚咚是春天的音符

______________________是春天的____________。2）.把字和相對應(yīng)的音節(jié)連起來。

道送忙嘗該

dàosònggāimángcháng6、排序題（每題5分共2題）

1）.連詞成句，并加上標(biāo)點

①太陽光明都是地球上的送來的和溫暖

_______________________________

②柳絲千萬條微風(fēng)嫩綠的吹拂著

_______________________________

③輕輕地我它脫落的搖動快要乳牙

_______________________________

④兩排笑了牙齒露出了的他潔白

_______________________________

⑤他為什么醫(yī)生問哭呢

_______________________________2）.把下列句子重新排列，填序號。

(

)我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛?！?/p>

(

)春天。棗樹上開滿了淺黃色的小花。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了小燈籠。

(

)夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。

(

)我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

(

)到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《總也倒不了的老屋》中的老屋因為小貓、老母雞和熊的求助，到現(xiàn)在也沒有倒下。(

)

2．《胡蘿卜先生的長胡子》中胡蘿卜先生的胡子是因為沾了果醬才越長越長的。(

)

3．《小狗學(xué)叫》中不會叫的狗跟公雞學(xué)叫，引來了狐貍;跟燕子學(xué)叫，差點兒被獵槍打中。(

)

4．本單元的三個故事都是童話，每個故事的結(jié)尾都能引發(fā)我們的想象，都能續(xù)寫出精彩的故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。（不會寫的字可以用拼音代替哦））我們的祖國真大我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h雪花。我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家，一年四季開滿鮮花。啊，偉大的祖國媽媽，東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。1．這首小詩共有________句話。

2．從小詩中找出下列字的反義詞。

東——關(guān)——無——

3．我知道，我們偉大的祖國叫________，我國的國旗是________，我國的首都是________。

4．我們的祖國真大，我去過_____________（填地名）和_____________（填地名）。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地

本學(xué)期我們認(rèn)識了許多愛國志士，如：立志為中華之崛起而讀書的周恩來、擁有高尚民族氣節(jié)的梅蘭芳……他們的一言一行中，無不洋溢著濃濃的愛國情感。身為新時代的少年，你有什么話想對他們說呢？請選擇一個你熟悉的愛國志士（課內(nèi)課外皆可），給他（她）寫一封400字左右的信。

要求：（1）做到內(nèi)容清楚，語句通順。（2）注意書信的格式。（3）注意使用平時積累的好詞佳句。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．寫出下列加點字的意思。

（1）群兒戲于庭(

)（2）一兒登甕(

)（3）眾皆棄去(

)

2．“足跌沒水中”這句中，“沒”應(yīng)該讀(

)（填讀音），我是根據(jù)______判斷出來的。

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一個孩子失足掉進(jìn)水缸，其他的孩子(

)，而司馬光卻(

)，可以看出司馬光是個(

)的人。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，完成后面的問題。竊讀記林海音①下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔（cén）涔的，總算到達(dá)目的地——一家書店。②我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不在昨天的位置了。③我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？”④我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉，我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么軟弱無力?、菸?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生?、尬也辉偃?，許多次我經(jīng)過都狠心咬牙地走過去，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來。⑦我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當(dāng)我翻開第一頁時，心中不禁輕輕呼道：“??！終于和你相見！”受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更穩(wěn)妥些，免得再遭遇到前次的難堪。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉（liàng）踉蹌（qiàng）蹌，走路失去控制的能力?！懊魈煸缧﹣?，可以全部看完了。”我告訴自己。⑧可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。⑨我抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時，已經(jīng)剩下最后一冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。⑩正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了，看那樣子是來招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣?！?啊，我接過書害羞得不知道該如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。?當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才覺出我站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”?但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的，更是在愛里長大的！”（文章有刪改）1．文章重點敘述了“我”三次去書店“竊書”的情景，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。第一次書店老板問“我”：“________”，“我”如同被捉的______離開了。第二次受了前次的教訓(xùn)，我________。第三次走進(jìn)最末一家書店，________。2．文章第⑦段加點詞“再施慣技”中“慣技”的意思是____，在文中指________。

3．請從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。

_________

4．聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α坝涀?，你是?/p>