Unit 3 Celebrations Writing Workshop 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊

Unit3CelebrationsWritingWorkshop教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3CelebrationsWritingWorkshop教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊，Unit3Celebrations。本單元的主題是慶?；顒?，主要內(nèi)容包括節(jié)日、慶祝方式和文化背景。本節(jié)課的重點是寫作，即以慶祝活動為主題進行寫作練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高語言運用能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確、生動地描述慶?；顒?，展現(xiàn)自己的語言運用能力。

2.增強跨文化交際意識：學(xué)生將通過了解不同國家和地區(qū)的慶?；顒?，提高對不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際的意識。

3.提升創(chuàng)新思維能力：學(xué)生將通過寫作練習(xí)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特的慶?；顒用枋?，提升創(chuàng)新思維能力。

4.增強合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在小組合作中共同完成寫作任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課的學(xué)生來自不同層次，包括優(yōu)等生、中等生和后進生。他們的英語水平和學(xué)習(xí)能力存在一定的差異。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的聽說讀寫能力。然而，在寫作方面，部分學(xué)生可能存在一定的困難，如詞匯量不足、句型運用不當(dāng)、表達(dá)不準(zhǔn)確等。此外，學(xué)生的跨文化交際意識和創(chuàng)新思維能力有待提高。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動，但仍有部分學(xué)生注意力不集中，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。在小組合作中，部分學(xué)生可能過于依賴他人，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，可能會因為自身水平和能力上的差異，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不均衡。部分學(xué)生可能對寫作產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，學(xué)生在跨文化交際和創(chuàng)新思維方面的不足，可能影響他們對課程內(nèi)容的深入理解和運用。

5.針對學(xué)情分析，教師應(yīng)采取以下措施：

（1）分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同難度的寫作任務(wù)，確保每位學(xué)生都能在課堂上獲得成就感。

（2）強化詞匯和句型訓(xùn)練：通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生積累和運用相關(guān)詞匯和句型，提高寫作表達(dá)能力。

（3）跨文化交際教育：通過介紹不同國家和地區(qū)的慶?；顒?，增強學(xué)生對文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際意識。

（4）激發(fā)創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的慶?；顒用枋觯嵘齽?chuàng)新思維能力。

（5）培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力：通過小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和獨立思考能力。

（6）關(guān)注學(xué)生個體差異：關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，給予針對性的指導(dǎo)和幫助，提高整體教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）引入新課：通過展示不同國家和地區(qū)的慶祝活動圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考慶?；顒拥囊饬x和文化背景。

（2）分組討論：將學(xué)生分為小組，討論各自了解的慶?；顒?，分享相關(guān)信息，促進學(xué)生之間的交流和互動。

（3）案例研究：選取典型的慶?；顒影咐?，讓學(xué)生分析其特點和文化內(nèi)涵，提高學(xué)生對慶?；顒拥纳钊肜斫?。

（4）寫作指導(dǎo)：針對寫作任務(wù)，為學(xué)生提供具體的寫作指導(dǎo)和范文參考，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。

（5）角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬慶?；顒訄鼍?，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力。

（6）成果展示：鼓勵學(xué)生展示自己的寫作成果，分享創(chuàng)作心得，互相評價和借鑒，提高學(xué)生的寫作水平。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示教學(xué)內(nèi)容和慶祝活動圖片，幫助學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)。

（2）視頻：選取與慶?；顒酉嚓P(guān)的視頻素材，讓學(xué)生更加直觀地了解不同國家和地區(qū)的慶祝活動。

（3）在線工具：利用在線字典和語法檢查工具，幫助學(xué)生及時糾正寫作中的錯誤，提高寫作質(zhì)量。

（4）范文參考：提供不同類型的慶祝活動寫作范文，供學(xué)生參考和借鑒，提高寫作水平。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞慶?；顒又黝}，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用在線平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

（2）學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解慶?；顒拥南嚓P(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

（3）教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

（4）作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解慶?；顒又黝}，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

（1）教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同國家和地區(qū)的慶?；顒訄D片和視頻，引出慶祝活動主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解慶祝活動的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、寫作指導(dǎo)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握寫作技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

（2）學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、寫作指導(dǎo)等活動，體驗寫作技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

（3）教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解慶?；顒拥南嚓P(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握寫作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

（4）作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解慶?；顒拥南嚓P(guān)知識點，掌握寫作技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)慶祝活動主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與慶?；顒酉嚓P(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

（2）學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

（3）教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

（4）作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的慶祝活動相關(guān)知識點和寫作技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：關(guān)于慶祝活動的文化差異

-文章標(biāo)題：《不同文化背景下的慶?；顒印?/p>

-作者：張三

-簡介：本文主要介紹了不同文化背景下的慶?；顒?，包括節(jié)日、慶典和儀式等。文章通過具體案例，分析了不同文化在慶?；顒又械奶攸c和差異，旨在幫助讀者更好地理解不同文化的慶祝方式。

（2）閱讀材料二：慶?；顒拥纳鐣饬x

-文章標(biāo)題：《慶?；顒拥纳鐣饬x與價值》

-作者：李四

-簡介：本文從社會學(xué)的角度探討了慶?；顒拥囊饬x和價值。文章認(rèn)為，慶?；顒硬粌H能夠增強人們的歸屬感和認(rèn)同感，還能促進社會團結(jié)和和諧。通過具體案例，文章詳細(xì)闡述了慶?；顒釉谏鐣械闹匾饔谩?/p>

（3）閱讀材料三：慶?；顒拥膭?chuàng)新與發(fā)展

-文章標(biāo)題：《慶?；顒拥膭?chuàng)新與發(fā)展》

-作者：王五

-簡介：本文關(guān)注慶祝活動的創(chuàng)新與發(fā)展。文章認(rèn)為，隨著社會的發(fā)展和變遷，慶?；顒右残枰粩鄤?chuàng)新和發(fā)展。文章通過具體案例，探討了慶?；顒釉诂F(xiàn)代社會中的創(chuàng)新途徑和發(fā)展趨勢。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）探究任務(wù)一：比較不同文化背景下的慶?；顒?/p>

-任務(wù)簡介：請學(xué)生選擇兩種不同文化背景下的慶?；顒樱M行比較分析。學(xué)生可以從節(jié)日、慶典和儀式等方面進行探究，分析不同文化在慶?；顒又械奶攸c和差異。

（2）探究任務(wù)二：探討慶?；顒拥纳鐣饬x與價值

-任務(wù)簡介：請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，探討慶?；顒釉趥€人和社會中的意義與價值。學(xué)生可以思考慶?；顒尤绾卧鰪娙藗兊臍w屬感和認(rèn)同感，以及慶?；顒釉诖龠M社會團結(jié)和和諧方面的作用。

（3）探究任務(wù)三：創(chuàng)新與發(fā)展慶祝活動

-任務(wù)簡介：請學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代社會的特點，提出創(chuàng)新和發(fā)展慶?；顒拥慕ㄗh。學(xué)生可以思考如何將傳統(tǒng)慶?；顒优c現(xiàn)代元素相結(jié)合，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

3.拓展與延伸的目的：

-幫助學(xué)生更好地理解慶?；顒拥奈幕尘昂蜕鐣饬x。

-培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的敏感性和跨文化交際能力。

-激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，推動慶?；顒拥默F(xiàn)代發(fā)展。典型例題講解例題一：

題目：請用英語描述一個你最喜歡的節(jié)日，并解釋為什么喜歡它。

答案：

MyfavoritefestivalistheSpringFestival,whichisalsoknownasChineseNewYear.Ilovethisfestivalbecauseitisatimeforfamilyreunionandhappiness.DuringtheSpringFestival,peopledecoratetheirhomeswithredlanternsandcouplets,andchildrenreceiveredenvelopesfilledwithmoneyfromtheirparentsandgrandparents.Itisalsoatimefordeliciousfood,includingdumplings,fish,andspringrolls.TheSpringFestivalisafestiveandjoyfultimethatbringsfamiliestogetherandsymbolizesnewbeginnings.

例題二：

題目：請用英語描述一種你認(rèn)為有趣的慶祝方式，并解釋為什么它有趣。

答案：

IfindthetraditionalMexicanDayoftheDeadcelebrationtobeveryinterestingandunique.ThisfestivaliscelebratedonNovember1and2eachyeartohonorthememoriesofdeceasedlovedones.Peopledecoratealtarswithphotos,flowers,candles,andthefavoritefoodsanddrinksofthedeceased.Theyalsodressupincolorfulcostumes,painttheirfacesasskulls,anddanceinthestreets.TheDayoftheDeadcelebrationisavibrantandfestiveoccasionthatcombineselementsofmourningandcelebration,showingrespectforthedeadwhilealsocelebratinglife.

例題三：

題目：請用英語描述一個你認(rèn)為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，并解釋為什么它重要。

答案：

OneimportanttraditionalfestivalthatIbelieveissignificantisDiwali,theHindufestivaloflights.Thisfestivalsymbolizesthevictoryoflightoverdarkness,goodoverevil,andknowledgeoverignorance.Itiscelebratedbylightinglamps,candles,andfireworks,andbysharingsweetsandgiftswithfamilyandfriends.Diwaliisatimeforcleaninghomes,wearingnewclothes,andperformingprayers.Itisafestivalthatpromotesunity,happiness,andthetriumphofgoodoverevil,makingitanimportantandmeaningfulcelebrationformanypeople.

例題四：

題目：請用英語描述一種你認(rèn)為有特色的慶?；顒?，并解釋為什么它有特色。

答案：

AcelebrationthatIfindtobeparticularlyuniqueistheChineseMid-AutumnFestival,whichiscelebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth.Thisfestivalisassociatedwiththefullmoonandisatimeforfamiliestogatherandenjoymooncakes,whicharetraditionalpastriesfilledwithsweetorsavoryfillings.Peoplealsoengageinactivitiessuchascarryinglanterns,sharingstories,andadmiringthefullmoon.TheMid-AutumnFestivalhasarichculturalheritageandisatimeforreflectionandappreciationoffamilyandfriends,makingitadistinctiveandmemorablecelebration.

例題五：

題目：請用英語描述一個你認(rèn)為有意義的節(jié)日，并解釋為什么它有意義。

答案：

AmeaningfulfestivalthatIbelievehasasignificantimpactisInternationalWomen'sDay,celebratedonMarch8th.Thisdayrecognizesthesocial,economic,cultural,andpoliticalachievementsofwomenworldwide.Itisalsoacallforgenderequalityandtheempowermentofwomeninallaspectsoflife.InternationalWomen'sDayisatimeforadvocacy,education,andcelebration,highlightingtheimportanceofwomen'srightsandcontributionstosociet