2024-2025學(xué)年新教材高中語文 第二單元 8.2 小二黑結(jié)婚教案 新人教版選擇性必修中冊

2024-2025學(xué)年新教材高中語文第二單元8.2小二黑結(jié)婚教案新人教版選擇性必修中冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：新人教版選擇性必修中冊《小二黑結(jié)婚》

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級8班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過《小二黑結(jié)婚》這一課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入理解作品內(nèi)容，把握作品主題，提升文學(xué)審美能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，引導(dǎo)學(xué)生從多元角度分析問題。

3.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生了解中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，感受時(shí)代背景對作品的影響，增強(qiáng)文化自覺和民族自豪感。

4.語言能力：在解讀文本的過程中，提升學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和口語表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.文本內(nèi)容理解：《小二黑結(jié)婚》的故事情節(jié)、人物關(guān)系和作品主題。

2.文學(xué)手法分析：作者的敘述手法、人物描寫和背景設(shè)置。

難點(diǎn)：

1.時(shí)代背景與文化內(nèi)涵：理解作品所處的歷史背景及其對作品的影響。

2.批判性思維：從多元角度分析作品中的社會(huì)現(xiàn)象和人物性格。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本、討論分析，加深對故事情節(jié)、人物關(guān)系和作品主題的理解。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過引入相關(guān)的歷史背景資料，幫助學(xué)生更好地理解作品的時(shí)代背景。同時(shí)，組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)批判性思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小二黑結(jié)婚》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，以及新人教版選擇性必修中冊的語文教材。

2.輔助材料：收集和整理《小二黑結(jié)婚》的相關(guān)背景資料，如作者趙樹理的生平和創(chuàng)作背景，以及當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的歷史背景。此外，準(zhǔn)備一些有關(guān)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的圖片、圖表等資料，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境。可以設(shè)置幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)討論區(qū)配備一定的閱讀材料和書寫工具，以便學(xué)生進(jìn)行討論和筆記。此外，還可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的討論成果和觀點(diǎn)。

5.多媒體設(shè)備：確保教室中的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，如投影儀、音響等，以便進(jìn)行課件展示和視頻播放。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接情況，以便在課堂上需要時(shí)能夠訪問在線資源，如相關(guān)網(wǎng)站、電子書籍等。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、粉筆、白板筆等，以便在課堂上進(jìn)行板書和標(biāo)注。

8.評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，如學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)表、課堂討論評價(jià)表等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和評估。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小二黑結(jié)婚》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為婚姻應(yīng)該是怎樣的？它僅僅是個(gè)人的事，還是涉及到家庭和社會(huì)的諸多因素？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《小二黑結(jié)婚》中所展現(xiàn)的婚姻觀念及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《小二黑結(jié)婚》的故事背景和主題。這是趙樹理在1943年創(chuàng)作的一篇小說，反映了當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，特別是婚姻自由與傳統(tǒng)觀念之間的沖突。

2.案例分析：接下來，我們深入文本，分析小二黑與小芹的婚姻故事，探討作品中所描繪的不同社會(huì)力量對婚姻自由的干預(yù)和影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)對作品的時(shí)代背景和文化內(nèi)涵的理解，以及作者通過人物塑造和情節(jié)安排所表達(dá)的批判精神。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解作品的社會(huì)意義。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的實(shí)際問題，如“作品中的婚姻觀念在當(dāng)今社會(huì)是否仍然具有現(xiàn)實(shí)意義？”

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《小二黑結(jié)婚》中的婚姻觀念與當(dāng)代社會(huì)的關(guān)聯(lián)”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“作品中的婚姻觀與你所了解的當(dāng)代婚姻觀念有哪些異同？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握《小二黑結(jié)婚》的故事情節(jié)、人物關(guān)系和作品主題，能夠概述作品的主要內(nèi)容及其社會(huì)背景。

2.分析并評價(jià)作品中的文學(xué)手法，如作者的敘述手法、人物描寫和背景設(shè)置，認(rèn)識它們對于表達(dá)作品主題的作用。

3.培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力，從多元角度分析作品中的社會(huì)現(xiàn)象和人物性格，探討作品的時(shí)代背景與文化內(nèi)涵。

4.提升閱讀理解能力、寫作能力和口語表達(dá)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和討論類似的文學(xué)作品。

5.增強(qiáng)文化自覺和民族自豪感，了解中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，感受時(shí)代背景對作品的影響。

6.通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通交流能力，提高問題發(fā)現(xiàn)、分析和解決的能力。

7.形成對婚姻自由的正確認(rèn)識，理解婚姻不僅是個(gè)人的事情，還涉及到家庭和社會(huì)的多方面因素。

8.學(xué)會(huì)從文學(xué)作品中汲取人生智慧，將所學(xué)價(jià)值觀應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解練習(xí)：請學(xué)生選取一篇現(xiàn)代文學(xué)作品，類似《小二黑結(jié)婚》的題材，閱讀并回答相關(guān)問題，如作品的主題、人物關(guān)系、文學(xué)手法等。

2.寫作練習(xí)：請學(xué)生寫一篇關(guān)于婚姻自由的短文，可以是從現(xiàn)實(shí)生活中選取一個(gè)案例進(jìn)行分析，或者結(jié)合文學(xué)作品中的婚姻觀念進(jìn)行討論。

3.小組討論報(bào)告：請學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的話題，如“現(xiàn)代社會(huì)中的婚姻觀念與傳統(tǒng)觀念的沖突與融合”，進(jìn)行討論并撰寫報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解練習(xí)：我會(huì)對學(xué)生的閱讀理解作業(yè)進(jìn)行批改，指出他們在理解作品內(nèi)容、分析人物關(guān)系和文學(xué)手法方面的錯(cuò)誤，并提供正確的解答和解釋。同時(shí)，我會(huì)給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)，以提高他們的閱讀理解能力。

2.寫作練習(xí)：我會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)生的寫作作業(yè)，評價(jià)他們的表達(dá)能力、邏輯思維和創(chuàng)新思維等方面。對于存在的問題，我會(huì)給出具體的修改建議，如如何更好地表達(dá)觀點(diǎn)、如何組織文章結(jié)構(gòu)等，以幫助他們提高寫作能力。

3.小組討論報(bào)告：我會(huì)對學(xué)生的討論報(bào)告進(jìn)行綜合評價(jià)，關(guān)注他們的團(tuán)隊(duì)合作、問題分析能力和解決方案的提出。對于報(bào)告中的亮點(diǎn)，我會(huì)給予肯定和贊揚(yáng)；對于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)提出具體的建議和指導(dǎo)，以促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《小二黑結(jié)婚》的時(shí)代背景與文化內(nèi)涵：通過分析作品中的歷史背景，如農(nóng)村社會(huì)的傳統(tǒng)觀念、婚姻自由的追求等，理解作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代特征。

②文學(xué)手法分析：通過對作者的敘述手法、人物描寫和背景設(shè)置等方面的分析，認(rèn)識文學(xué)手法對于表達(dá)作品主題的重要性。

③重點(diǎn)難點(diǎn)解析：

a.文本內(nèi)容理解：通過細(xì)讀文本，深入分析小二黑與小芹的婚姻故事，把握作品的主題和人物關(guān)系。

b.批判性思維培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從多元角度分析作品中的社會(huì)現(xiàn)象和人物性格，培養(yǎng)批判性思維能力。

④小組討論與實(shí)踐活動(dòng)：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通交流能力，提高問題發(fā)現(xiàn)、分析和解決的能力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

今天上了《小二黑結(jié)婚》這一課，我感到有些地方做得很好，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們思考婚姻自由的問題，這有助于他們更好地理解和分析課文。其次，我在講解文學(xué)手法時(shí)，結(jié)合了具體的例子，使學(xué)生更容易理解和掌握。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在引導(dǎo)和組織方面還有待提高，有些學(xué)生沒有積極參與討論，這可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的具體問題和討論方向。

2.教學(xué)總結(jié)：

針對這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

首先，我將更加注重在小組討論前提供具體的問題和討論方向，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論。其次，我將加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并給予積極的反饋和評價(jià)。最后，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《趙樹理全集》中的其他作品，如《李有才板話》、《李家莊的變遷》等，以深入了解趙樹理的文學(xué)風(fēng)格和思想傾向。

-閱讀材料：現(xiàn)代文學(xué)作品中的婚姻題材，如魯迅的《祝?！?、茅盾的《子夜》等，以比較不同作家對婚姻問題的看法和處理方式。

-視頻資源：關(guān)于趙樹理生平的紀(jì)錄片，如《趙樹理：人民的作家》，以了解趙樹理的生平和創(chuàng)作背景。

-視頻資源：關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的解讀和評論視頻，以更深入地