出師表課件9省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

出師表部編版九年級(jí)語文課件語文課件九年教育書本第1頁壹課文導(dǎo)讀叁詩詞賞析貳字詞學(xué)習(xí)肆課后思索目錄第2頁第一章【課文導(dǎo)讀】第3頁《隆中對(duì)》提出戰(zhàn)略目標(biāo)

先奪取荊州，之后吞掉益州，對(duì)外與孫權(quán)為盟友，一起反抗曹操，形成三足鼎立之勢(shì)。一旦天下有變，從兩路出兵北上中原，直取天下。一、【課文導(dǎo)讀】第4頁背景介紹（一）：蜀國外部

這篇表文寫于蜀漢建興五年（227）年，諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時(shí)蜀漢已從猇亭（湖北宜都）戰(zhàn)役慘敗中初步恢復(fù)過來，既與吳國通好，又穩(wěn)定了自己戰(zhàn)略后方，伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟。一、【課文導(dǎo)讀】第5頁背景介紹（二）蜀國內(nèi)部

諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負(fù)丞相重?fù)?dān)。蜀國建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊(duì)北進(jìn)，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。一、【課文導(dǎo)讀】第6頁

他當(dāng)初感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要?jiǎng)⒍U繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下大業(yè)。這就是《出師表》。一、【課文導(dǎo)讀】第7頁第二章【字詞學(xué)習(xí)】點(diǎn)擊輸入您文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入。點(diǎn)擊輸入您文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您文字內(nèi)容。第8頁殂（cú）

陛（bì）

以塞（sè）忠諫陟（zhì）

臧否（zāng

pǐ）攸（yōu）以遺（wèi）陛下

咨（zī）稗（bì）闕（quē）漏

頹（tuí）

桓（huán）字詞學(xué)習(xí)二、【字詞學(xué)習(xí)】第9頁猥（wěi）

危難（nàn）

二十有（yòu）一年

夙（sù）駑（nú）

攘（rǎng）彰（zhāng）咎（jiù）

諏（zōu）

涕（tì）字詞學(xué)習(xí)二、【字詞學(xué)習(xí)】第10頁第三章【詩詞賞析】第11頁《隆中對(duì)》提出戰(zhàn)略目標(biāo)“表”是臣子向君王上書言事一個(gè)文體。表文一個(gè)基本特征是“動(dòng)之以情”。學(xué)習(xí)這篇文章，要注意領(lǐng)會(huì)諸葛亮在文中所表露思想感情，了解文中諸葛亮一些名言。三、【詩詞賞析】第12頁

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。三、【詩詞賞析】第13頁

先帝創(chuàng)建統(tǒng)一中國大業(yè)還沒有完成二分之一，卻在中途逝世了。現(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國貧困衰弱，這確實(shí)是到了形勢(shì)危急，決定存亡關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍衛(wèi)大臣們?cè)诔?nèi)毫不懈怠，忠誠有志將士在邊境上舍身作戰(zhàn)，原來（他們）是追念先帝在世時(shí)對(duì)他們特殊待遇，想報(bào)答它給陛下。陛下確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明聽聞，發(fā)揚(yáng)光大先帝留下美德，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大有理想人志氣；不應(yīng)該隨便地看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠臣進(jìn)諫道路。三、【詩詞賞析】第14頁文意分析1、分析當(dāng)初形勢(shì)

客觀上不利條件和主觀上有利條件2、諸葛亮向劉禪提出第一條提議客觀上不利條件和主觀上有利條件三、【詩詞賞析】第15頁

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。三、【詩詞賞析】第16頁

皇宮中侍臣和相府中官吏都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不一樣。假如有做奸邪事情，觸犯科條法令以及盡忠行善人，（陛下）應(yīng)交給主管官員來判定他們應(yīng)該受罰或者受賞，用來表明陛下公正嚴(yán)明治理。不應(yīng)偏袒有私心，使得宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不一樣。三、【詩詞賞析】第17頁文意分析諸葛亮向劉禪提出第二條提議嚴(yán)明賞罰三、【詩詞賞析】第18頁小結(jié)這幾段諸葛亮向后主提出了自己三條提議，即：開張圣聽賞罰嚴(yán)明親賢臣，遠(yuǎn)小人三、【詩詞賞析】第19頁小結(jié)你認(rèn)為作者提出三項(xiàng)提議中，哪一項(xiàng)是關(guān)鍵？為何？親賢臣，遠(yuǎn)小人