小學(xué)二年級(jí)班務(wù)總結(jié)大全（合集5篇）

第第頁(yè)小學(xué)二班級(jí)班務(wù)總結(jié)大全（合集5篇）小學(xué)二班級(jí)班務(wù)總結(jié)大全第1篇時(shí)間如流水，眨眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二班級(jí)的班主任。能擔(dān)負(fù)班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔(dān)子不輕，在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級(jí)管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：一、積極營(yíng)造民主、公平和諧向上的班級(jí)氛圍。同學(xué)是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、公平和諧的氛圍，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這樣子，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。二、真誠(chéng)、耐性，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。低班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小同學(xué)活，成為一個(gè)真正懂事的小同學(xué)，是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于低班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，培育良好的習(xí)慣顯得尤為緊要。三、多方面了解同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，多激勵(lì)同學(xué).每個(gè)孩子都有思想的，活生生的生命個(gè)體，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伙伴的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，用公平的方式去和他們交流。認(rèn)真傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂(lè)。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。四、切實(shí)做好安全工作和管理方面。安全是一切工作的前提，必需時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。這一學(xué)期下來(lái)，我班成立安全小組，并且按自然村選路隊(duì)長(zhǎng)，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊(duì)長(zhǎng)管理好，如有在玩或不適時(shí)回家，做不安全事，要立刻向我匯報(bào)。班里沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故。在管理方面，盡量激勵(lì)同學(xué)，分工到人，落到實(shí)處。要求每?jī)芍艹鲆淮魏诎鍒?bào)。衛(wèi)生方面等，同學(xué)都是自發(fā)的去完成。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，深受同學(xué)家長(zhǎng)得好評(píng)。五、存在的不足及努力方向雖然取得了一些成就，但總的來(lái)說(shuō)，在有些方面我還是存在一些不足的。實(shí)在體現(xiàn)在：1、對(duì)班干部的培育力度不夠。很多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒(méi)有做得很好，沒(méi)有勸服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙倌ゾ毜臋C(jī)會(huì)。2、班級(jí)活動(dòng)開展地不多。低班級(jí)的同學(xué)愛玩，愛動(dòng)，喜愛做游戲。但回看這一學(xué)期，同學(xué)的活動(dòng)形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。針對(duì)這些問(wèn)題，在以后的工作方面，我將連續(xù)努力，不斷的改正不足。在工作中開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方。適時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。著力培育班干部，幫忙其樹立威信，幫助老師管理好班級(jí)。爭(zhēng)取每一個(gè)同學(xué)都上一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)班主任工作是困難而又光榮的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆”愛心”，就肯定能把這份工作做好。小學(xué)二班級(jí)班務(wù)總結(jié)大全第2篇在這個(gè)暑氣逼人、烈日炎炎的季節(jié)里，一學(xué)期的班務(wù)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、勇往奮進(jìn)，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、基本情況概述。我班有同學(xué)12人，女4人，通過(guò)一年多的努力培育和嚴(yán)格要求。此班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人酷愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)有明顯提高。二、重要成績(jī)與閱歷。1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、訂立班規(guī)，明確班規(guī)要求，自發(fā)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。5、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識(shí)，培育同學(xué)良好的安全、衛(wèi)生習(xí)慣。6、積極搭配學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。三、重要做法。1、開學(xué)后適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、依據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。重要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，安全、衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自發(fā)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出本身信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并適時(shí)引導(dǎo)好班干部的工作。4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組比賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，適時(shí)做好評(píng)比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。5、加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，常常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的引導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。四、存在的不足與今后努力的方向。本學(xué)期的班務(wù)工作有肯定的成績(jī)，但也還存在一些不足。如：本班級(jí)的同學(xué)年齡比較小，自制本領(lǐng)較差，沒(méi)在老師的監(jiān)督下就不能自發(fā)完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把班務(wù)工作做的更加杰出。小學(xué)二班級(jí)班務(wù)總結(jié)大全第3篇作為二班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不zhi管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣二班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。如：我們班很多同學(xué)，就不知道什么是上課，上課該做什么。只知道玩東西或動(dòng)同學(xué)。常常把課堂紀(jì)律搞的一團(tuán)糟，讓我很是頭疼?，F(xiàn)在好了，我向有閱歷的老老師求教，從中學(xué)到了應(yīng)從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行激情導(dǎo)入、趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨讀時(shí)間、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課前的準(zhǔn)備工作。如：上課前應(yīng)把要用的書放在桌子角等老師來(lái)上課，把學(xué)習(xí)用品擺放好。并且在課后注意察看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌等好習(xí)慣。二、掛念珍惜每個(gè)同學(xué)作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如：我班李浩然同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不知道在想些什么問(wèn)題。作業(yè)寫得簡(jiǎn)直就不是字，像是在畫畫。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫字，捉住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷激勵(lì)他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。漸漸的，他不但能認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)，而且他的字也有了很大的進(jìn)步，我還把它的作業(yè)貼到學(xué)習(xí)園地里，叫大家賞識(shí)。從而激勵(lì)其他同學(xué)?，F(xiàn)在就連成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地掛念每個(gè)同學(xué)，課下幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時(shí)吃藥、幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)不懂的題，甚至有的同學(xué)發(fā)燒、肚痛、嘔吐、我都能盡心幫忙，每天和同學(xué)一起動(dòng)手打掃教室，把教室的衛(wèi)生弄干凈。所以每到我們班的同學(xué)下課了，他們總是愛拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話。三、培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作。這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成漸漸養(yǎng)成酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽、畫畫等。利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，每?jī)芍芫妥屚瑢W(xué)分組出手抄報(bào)，呈現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性。漸漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂(lè)，忙得高興，我將更加努力工作，不斷完善本身，提高本身。小學(xué)二班級(jí)班務(wù)總結(jié)大全第4篇本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)八（_）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課老師的大力支持和搭配下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成績(jī)。現(xiàn)將我擔(dān)負(fù)八（_）班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)打開的：1、教會(huì)同學(xué)如何做人；（學(xué)會(huì)做人是教育的根本，要求同學(xué)要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）2、教會(huì)同學(xué)如何生活；（要求同學(xué)從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人、飲食起居等做起，漸漸培育同學(xué)獨(dú)立生活本領(lǐng)。）3、教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。（培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、討論方法，激勵(lì)同學(xué)獨(dú)立討論，積極探究、勇于創(chuàng)新。）二、班級(jí)管理——無(wú)為勝有為加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解同學(xué)。1、通過(guò)各種方式，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育、意志教育、交流會(huì)、會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3、我針對(duì)本班的實(shí)在情況，訂立了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教育處統(tǒng)一引導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中同學(xué)日常行為規(guī)范”“中學(xué)同學(xué)違紀(jì)處理”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)比。班級(jí)設(shè)立看法本，可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提看法或要求。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們各處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的伙伴，適時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)得到本身的價(jià)值。四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，擅長(zhǎng)激發(fā)優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充分發(fā)揮出來(lái)。五、積極開展好各項(xiàng)活動(dòng)，做好課間操，加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率六、自動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任老師，常常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)討論，加強(qiáng)同學(xué)的思想教育和后進(jìn)生的幫教，增長(zhǎng)老師和同學(xué)情意。本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守，采納科任老師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯，科任老師工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極搭配本人的工作，讓我深受感動(dòng)，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色，必將激勵(lì)我更好地開展工作，必將成為鼓舞同學(xué)成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富。常常電話聯(lián)系家長(zhǎng)（每月每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次），對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步予以確定；定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成合力，共同教育孩子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)同學(xué)一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長(zhǎng)和科任老師的面對(duì)面座談會(huì)；取得了聯(lián)系，有力緊密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力搭配了對(duì)同學(xué)的適時(shí)教育。七、走進(jìn)同學(xué)，與他們溝通形成每?jī)芍馨嗌厦课煌瑢W(xué)必需與班主任或相關(guān)科任老師談話一次的制度，聽取同學(xué)的心聲，走進(jìn)同學(xué)的心靈，為他們排憂解難。假如有些不太簡(jiǎn)單說(shuō)清楚的問(wèn)題就采納紙條交總之，班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心、耐性、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，信任班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階!以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了肯定的成績(jī)，但仍存在不足之處。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到最好!小學(xué)二班級(jí)班務(wù)總結(jié)大全第5篇回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體同學(xué)和班主任共同努力，加強(qiáng)集體凝集力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使同學(xué)在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平常，我重要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：一、掛念孩子愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必需掛念、了解每一位同學(xué)。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是49份純真的愛。二、重視培育孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其重視培育同學(xué)良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。三、培育小干部，進(jìn)展孩子的本領(lǐng)班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干氣力，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、本領(lǐng)強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們的威信。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持