2024四川中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)微專(zhuān)題16 無(wú)明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究（課件）

微專(zhuān)題16無(wú)明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究考向1二氧化碳與水反應(yīng)1.(2022宜昌)為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說(shuō)明醋酸可以使小花變紅B.實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅C.實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)答案：D考向2二氧化碳與堿溶液反應(yīng)2.(2021益陽(yáng))欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明CO2能與KOH發(fā)生反應(yīng)，某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的夾持儀器已略去)。先擠壓膠頭滴管，將KOH溶液滴入到充滿CO2的試管中，再打開(kāi)止水夾，可觀察到燒杯中的水發(fā)生倒吸。(1)甲同學(xué)得出二者能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，但乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與KOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是____________________________________________________________。

二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)，也可導(dǎo)致氣壓減小，燒杯中的水倒吸(2)已知K2CO3溶液呈堿性。為進(jìn)一步證明CO2與KOH發(fā)生了反應(yīng)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可行的是_____(填數(shù)字序號(hào))。①利用原裝置，將KOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象②在原實(shí)驗(yàn)后的試管中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，觀察現(xiàn)象③在原實(shí)驗(yàn)后的試管中繼續(xù)滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象①②3.(2023本溪改編)許多化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)就是其中之一?！咎岢鰡?wèn)題】怎樣證明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)？【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們寫(xiě)出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________，并根據(jù)該反應(yīng)原理設(shè)計(jì)了圖一實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】按圖一所示，先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過(guò)一會(huì)兒打開(kāi)止水夾，觀察到_____________________________________，證明二者發(fā)生了反應(yīng)。圖一

CO2＋2NaOH===

Na2CO3＋H2O

稀鹽酸倒流進(jìn)入集氣瓶中，并有氣泡產(chǎn)生【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖二所示實(shí)驗(yàn)，觀察到瓶中產(chǎn)生_________，再次證明了氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。【歸納總結(jié)】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物減少和_____________兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生。圖二白色沉淀有新物質(zhì)生成考向3無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)(宜賓2017.9C)4.(2023安順改編)某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈉是否與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。(1)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將X溶液滴入Y溶液中，測(cè)定試管內(nèi)溶液pH由1變到10，則____(填“X”或“Y”)是NaOH溶液。由此得出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證上述反應(yīng)后溶液中含有NaOH，將試管中溶液倒入燒懷中，向其中加入CuSO4溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。X

NaOH＋HCl===NaCl＋H2O

CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO45.[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)](2023黃石改編)某班同學(xué)在做“某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應(yīng)”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，酸、堿之間的反應(yīng)，往往沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。那么，如何判斷酸、堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？【實(shí)驗(yàn)藥品】一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液(稀)、酚酞溶液、蒸餾水【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲小組在燒杯中加入50mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)____________________________(填現(xiàn)象)，證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。溶液先變?yōu)榧t色，后變?yōu)闊o(wú)色NaOH＋HCl===NaCl＋H2O(2)乙小組進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用溫度傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的溫度變化情況，得到了如下圖所示的三條曲線。實(shí)驗(yàn)1：50mL稀鹽酸與50mL氫氧化鈉溶液混合(曲線a)；實(shí)驗(yàn)2：50mL稀鹽酸與50mL蒸餾水混合(曲線b)；實(shí)驗(yàn)3：50mL氫氧化鈉溶液與50mL蒸餾水混合(曲線c)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治?，增加?shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3的目的是___________________________________________________。對(duì)比三條曲線，可以得到如下結(jié)論：①氫氧化鈉溶液和稀鹽酸一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②酸堿中和反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)?！窘涣髋c反思】(3)甲小組認(rèn)為，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究(2)得出②的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該補(bǔ)充_________________________實(shí)驗(yàn)。

鹽酸、氫氧化鈉溶液稀釋時(shí)也會(huì)放出少量熱，作對(duì)照實(shí)驗(yàn)放熱一個(gè)其他酸和堿的中和反應(yīng)考向4其他反應(yīng)[綿陽(yáng)2017.23(1)④]6.(2022綿陽(yáng)節(jié)選)小吳用如圖裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng)，他做了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2mL水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯；第二組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。他得出的結(jié)論是：CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO37.(2023寧波改編)常溫下，鐵在潮濕的空氣中容易生銹，產(chǎn)物主要為Fe2O3·nH2O；鐵絲在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為黑色的Fe3O4?！咎岢鰡?wèn)題】鐵在空氣中用酒精燈加熱時(shí)，是否與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)？產(chǎn)物是什么？【查閱資料】①常見(jiàn)的鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中Fe3O4是磁性物質(zhì)。②FeCl3溶液呈黃色，F(xiàn)eCl2溶液呈淺綠色?！咎骄俊竣侔磮D連接實(shí)驗(yàn)裝置，檢查_(kāi)__________。向試管內(nèi)加入鐵粉，針筒活塞停在A刻度。②加熱鐵粉的過(guò)程中，活塞發(fā)生移動(dòng)。停止加熱后，活塞逐漸向左移動(dòng)，最終停在B刻度。③用細(xì)線吊著潔凈鐵釘靠近加熱后的固體粉末，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有粉末被鐵釘吸上來(lái)。④向試管內(nèi)加入鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，溶液立即出現(xiàn)黃色。⑤另取一些未加熱過(guò)的鐵粉加入到盛有鹽酸的試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色。經(jīng)檢驗(yàn)，步驟④、⑤產(chǎn)生的氣體相同。裝置氣密性【實(shí)驗(yàn)結(jié)論與反思】(1)步驟④、⑤中產(chǎn)生的氣體是__________。(2)本實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論是：鐵粉在空氣中用酒精燈加熱時(shí)，與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物是_______________。(3)結(jié)合已學(xué)知識(shí)和本次探究分析可得，鐵與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物受反應(yīng)溫度、氧氣的_____等因素影響。氫氣(或H2)氧化鐵(或Fe2O3)濃度考向5綜合考查8.學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有些化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，于是他們做了以下兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。Ⅰ.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】【分析討論】(1)小冰同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)1中塑料瓶變癟的現(xiàn)象。分析原因是瓶中的二氧化碳減少了，從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論并說(shuō)明理由_______________________________________。(2)小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實(shí)驗(yàn)2，還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，她的理由是：沒(méi)有驗(yàn)證__________和________________是否能使石蕊溶液變紅。結(jié)論不正確，CO2溶于水也能使塑料瓶變癟水(或H2O)CO2(或二氧化碳)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)同學(xué)們補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)后，通過(guò)現(xiàn)象對(duì)比分析得出結(jié)論，使石蕊變紅的原因是___________________________，從而達(dá)到了本次實(shí)驗(yàn)的目的。二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸Ⅱ.探究氫氧化鈣與稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)已知：①變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。②無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)證明無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_______________________________________________________。有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不嚴(yán)密，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到丙的U形管內(nèi)液面左低右高，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)放熱或_______________________。

甲、乙中變色硅膠無(wú)明顯變化，丙中變色硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色

用同樣的裝置，將小試管的試劑換為醋酸鈉固體與變色硅膠氫氧化鈉固體溶于水放熱Ⅲ.探究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)【查閱資