幼兒園小班健康教案方案實(shí)施方案模板（2篇）

第3頁共3頁幼兒園小班健康教案方案實(shí)施方案模板【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。【活動(dòng)準(zhǔn)備】眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒?！净顒?dòng)過程】1、以談話的方式引入主題。師：小朋友，你們看看自己身上有些什么？(幼兒自由發(fā)言)師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學(xué)習(xí)三樣，你們想知道是哪三樣嗎？(想)那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣?、偕线吤?，下邊毛，中間一顆黑葡萄(眼睛)②一座山，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來會(huì)吸氣(鼻子)③東一片，西一片，到老不相見(耳朵)師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？(眼睛、鼻子和耳朵)2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護(hù)好。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？(看東西的)請(qǐng)小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什么？師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？(什么也看不到了)教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用啊？(有)對(duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛護(hù)它，保護(hù)它，知道嗎？②鼻子師：鼻子可以干什么？(用來聞東西和呼吸)師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看，你聞到了什么？(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？(氣透不過來，很難受，也聞不到東西)教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會(huì)透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它，愛護(hù)這個(gè)好寶貝)③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響？(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響??？(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？(聽不到)教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？(不行)所以我們要保護(hù)耳朵，愛護(hù)耳朵，知道了嗎？3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢？(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細(xì)菌、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。幼兒園小班健康教案方案實(shí)施方案模板（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景冬天到了，氣溫驟降，孩子們大部分時(shí)間是在室內(nèi)活動(dòng)，有一部分孩子還出現(xiàn)了感冒癥狀。為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，我結(jié)合小班幼兒的好玩兒好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣特意安排了這節(jié)健康教育活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。教學(xué)難點(diǎn)：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視活動(dòng)過程一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”1、教師：配音樂玩游戲，體驗(yàn)彎曲。2、教師：讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了？二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用教師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為我們做哪些事情？1、通過手的彎曲可以做哪些事情？2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情？3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情？4、通過腰的彎曲可以做哪些事情？5、通過腿的彎曲可以做哪些事情？6、通過腳的彎曲可以做哪些事情？三、游戲活動(dòng)游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車)四、課堂延伸通過彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。1、教師：請(qǐng)小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)2、請(qǐng)幼兒通過電視觀看剛才的造型，進(jìn)行評(píng)論。3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)教師：“現(xiàn)在就請(qǐng)小