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第3頁共3頁幼兒園社會活動方案策劃范文活動目標:1、通過回憶交流四季的相關(guān)經(jīng)驗,豐富幼兒對不同季節(jié)特征的了解,進一步感知四季的美。2、通過裝扮四季娃娃,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)表達的能力和創(chuàng)造力?;顒訙蕚洌?、四季圖片。2、裝飾四季的材料。3、錄音機、舞曲磁帶?;顒舆^程:一、回憶經(jīng)驗1、師:一年中有哪幾個季節(jié)?(一年中有四個季節(jié),春夏秋冬。)(重點讓幼兒知道四季輪換的順序。)2、師:(現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天。那我們就先從春天開始談?wù)劙伞?春天是什么樣的?(幼兒自由表達。)提問:(1)春天的天氣是怎么樣的?暖和的,暖洋洋的。(2)在暖和的春天,我們穿的怎么樣?脫掉了厚厚的外套、羽絨服換成了薄薄的羊毛衫。(3)在春天,我們可以做些什么事?去賞花、春游、踏青。3、出示春天圖片并小結(jié)。第二環(huán)節(jié)結(jié)束后用什么語言銜接過渡2-3?還是直接出示圖片。(隨機小結(jié)。植物慢慢發(fā)芽了,春筍也從土里冒出來了,桃花開放了,人們都去春游、賞花。春天是一個溫暖的季節(jié)。)4、師:那夏天、秋天和冬天又是什么樣的?(請幼兒將三個季節(jié)分別說一說,同時出示相關(guān)圖片并小結(jié)。)(荷花開放,我們?nèi)プ较s、游泳,吹著風扇吃著冰冰涼涼的冷飲,桃樹在夏天也結(jié)出了香香甜甜的桃子,人們也換上了短袖的衣服。夏天是一個炎熱的季節(jié)。)(各種各樣的水果都掛滿了枝頭,農(nóng)民伯伯也忙著收割農(nóng)作物,樹葉慢慢變黃落滿了一地,菊花盛開了。秋天是一個豐收的季節(jié)。)(人們穿上了厚厚的棉襖,戴著帽子、圍巾和手套,下雪的時候我們還能去堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪,梅花開放了,有的人還剪了美麗的窗花,有些小動物也開始冬眠了。冬天是一個寒冷的季節(jié)。)二、交待任務(wù)1、師:四季美不美?你最喜歡哪個季節(jié)?(幼兒自由回答。)(隨機抽取部分幼兒回答。)2、師:那讓我們辦一場四季的時裝表演,請你把自己裝扮成你最喜歡的那個季節(jié),把它的美表演出來,好嗎?(用較興奮地語氣,調(diào)動幼兒興趣。)(操作說明:在后面老師準備了許多材料,你要找到你那個季節(jié)的東西然后裝飾到小背心上,小背心在桌子上。裝飾好以后請穿好你們自己設(shè)計的四季服裝坐回原來的位置。好嗎?)3、幼兒利用各種材料裝扮,教師巡回指導。(幫助個別幼兒穿小背心,提示個別幼兒可以利用手工紙、記號筆、剪刀自制自己需要但是沒有提供的材料,要求自制的東西要簡單、快速。)三、展示交流是否要利用到鏡子?是幼兒在裝扮過程中就打開隨時可照,然后面對幼兒表演還是面對鏡子表演自我欣賞為主?1、師:四季時裝表演馬上就要開始,先請春天的小朋友上臺表演。2、四季依次上臺表演。(按照四季輪換的順序上臺表演,可適當提問幼兒下面該輪到哪個季節(jié)表演。兩個季節(jié)交替過程中用音樂的音量大小提示,音量減輕是退場,音量漸響是下一季節(jié)上場。)3、最后全體幼兒一起表演。四、延伸活動剩余材料及未完成的作品投放至美工區(qū)繼續(xù)操作。幼兒園社會活動方案策劃范文(二)教學目標1、讓小朋友愛護文具寶寶的家—書包。2、學會自己整理書包。3、養(yǎng)成提前一天晚上準備好第二天用具的習慣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學準備1、PPT課件9頁2、幼兒用書《愛護小書包》教學過程1、小朋友們都有自己的家,都有愛我們的家人,其實呀,我們自己也是一些寶寶的家人呢,你們知道是哪些寶寶么?2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放PPT)3、小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們,我們走到哪里,它們就跟到哪里4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外,還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)5、如果我們的小書包突然間壞掉了,那么我們就會像這位姐姐一樣,抱著一大堆東西來上學了(播放PPT)6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應(yīng)該怎樣做呢?(愛護自己的小書包)7、愛護小書包,說的很容易,但是做起來真的容易么?愛護小書包應(yīng)該從不亂放東西進書包做起,你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢?8、出示課文插圖,仔細觀察,四幅圖哪一幅是真正的愛護小書包的呢?(第三幅圖片)9、所以,愛護我們的小書包不應(yīng)該把書包當成坐墊,也不能隨意丟在草叢里,更不能塞好多好多的零食進去,書包是文具寶寶的家,我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。10、師講故事《找不到東西的急急猴》11、故事里面講了一件什么事情呢?12、急急猴因為亂在書包里面放東西,結(jié)果找不

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