七年級歷史試題

一、單項(xiàng)選擇題1在歷史專題片《河姆渡原始居民》中，不應(yīng)該出現(xiàn)的場景是（）

A.居住在半地穴式的房屋里

B.使用骨耜等工具耕種水稻

C.飼養(yǎng)了豬狗等家畜

D.用木頭制成簡陋的小船2“中華開國五千年，神州軒轅自古傳．創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂．世界文明，唯有我先．”這是孫中山對哪位傳說中人物的評價(jià)（）

A.盤古

B.女媧

C.黃帝

D.炎帝3.西周時(shí)期形成金字塔似的森嚴(yán)等級：天子為最高等級，下面依次為諸侯、卿大夫和士，都屬于統(tǒng)治階級，壓迫著廣大平民和奴隸。這種等級制度的形成是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.禪讓制

B.世襲制

C.郡縣制

D.分封制4.司母戊大方鼎現(xiàn)收藏于中國國家博物館，重832.84千克，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)。鑄造如此巨大的方鼎，可以證明我國當(dāng)時(shí)()A．原始農(nóng)耕文明的出現(xiàn) B．畜牧業(yè)發(fā)達(dá)C．青銅工藝水平高超 D．陶器制造業(yè)興盛5．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是（）A．戰(zhàn)爭頻繁 B．諸侯爭霸C．商鞅變法 D．鐵器、牛耕的使用和推廣6．“東流不盡秦時(shí)水，潤澤天府兩千年”，這幅對聯(lián)贊美的是我國古代哪一項(xiàng)著名工程？（）A．都江堰 B．長城 C．大運(yùn)河 D．趙州橋7.小明喜歡看連環(huán)畫，他剛從一位愛好者那里看到了一本《三家分晉》的連環(huán)畫。根據(jù)我們所學(xué)知識，這里的“三家”指的是（）

A．趙、魏、韓 B．楚、燕、齊 C．韓、齊、魏 D．趙、魏、燕8.“今大道既隱，天下為家。各親其親，各午其子，貨力為己，……是謂小康?！边@種“天下為家”的局面開始于（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋9.成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠。許多成語來源于歷史典故，其中“臥薪嘗膽”與下列歷史人物有關(guān)的是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．越王勾踐10.學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值之一就在于“前事不忘后事之師”，前人所走過的路，可以為后來人提供借鑒。學(xué)習(xí)了商湯滅夏和武王伐紂的歷史，你從中學(xué)到的是①施仁政，方能得民心②為君、為臣應(yīng)做到“有功于民”③治國要善于發(fā)現(xiàn)人才、重用人才④商湯滅夏和武王伐紂是戰(zhàn)爭，是歷史的倒退A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④11.根據(jù)史書記載，西周初年的國家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是（

）A.弱肉強(qiáng)食

B.國家的數(shù)量越來越少C.國家逐步走向統(tǒng)一

D.適者生存12.小明觀察了《春秋爭霸形勢圖》和《戰(zhàn)國形勢圖》，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)諸侯國曾經(jīng)是春秋時(shí)期的霸主，而在戰(zhàn)國形勢圖上卻找不到，該諸侯國是（

）A．晉

B．齊

C．楚

D．秦13.作為一個(gè)時(shí)期的名稱，“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有（

）①城濮之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)A.①③

B.②③

C.②④

D.③④14.了解歷史離不開文字記載。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書15.下列關(guān)于青銅器的說法正確的是（）①原始社會后期出現(xiàn)青銅器②商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭③四羊方尊是世界已知的最大青銅器④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A．①②B．②③C．③④D．①④16.具有“殷，青銅治煉，甲骨文”這些典型特征的朝代是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.東漢17.“光盤行動(dòng)”，就是提倡人們在吃飯就餐時(shí)不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是()A．孟子B．墨子C．莊子D．韓非子18.初一某班班委會因?yàn)榘嗌霞o(jì)律混亂，準(zhǔn)備制定嚴(yán)格的班規(guī)來約束同學(xué)們的行為，他們的主張和戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴中哪一學(xué)派主張相似()A．儒家B．法家C．道家D．墨家19.中國古代有一個(gè)著名的“塞翁失馬”的故事，說明了人的禍?？梢韵嗷マD(zhuǎn)化，這個(gè)故事體現(xiàn)了古代哪一位思想家的思想（

）A.

老子

B.莊子C.孔子D韓非

20.當(dāng)代中國，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點(diǎn)中，最能體現(xiàn)這一精神的是（

）A.

因材施教

B.

溫故知新C.

有教無類

D.

仁者愛人21.

墨子思想折射出中國傳統(tǒng)道德文化中崇尚和平、追求和諧的積極力量，在當(dāng)前社會具有很深的現(xiàn)實(shí)意義。戰(zhàn)國時(shí)期，墨子提出的思想主張是（

）A.

“為政以德”B.

“兼愛”“非攻”C.

“無為而治”D.

“改革”“法治”22.學(xué)了“百家爭鳴”相關(guān)知識后，同學(xué)們在討論本班任課教師的管理風(fēng)格。下列說法正確的有（

）

①語文趙老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦

②數(shù)學(xué)錢老師深入了解學(xué)生，要求大家互愛互利，頗有道家風(fēng)范

③科學(xué)孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風(fēng)格

④社會李老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④23．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”其中，“選賢與能”指的是我國古代的什么制度（）

A.分封制

B.世襲制

C.禪讓制

D.宗法制24.當(dāng)文明之光照耀中華大地，中國歷史開始了輝煌的篇章，我國第一個(gè)奴隸制王朝是（）

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.秦朝25..戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上的大變革時(shí)代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是（

）A.

促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展B.

實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵

C.

緩和社會矛盾

D.

增強(qiáng)東周王室實(shí)力26..戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國競相改革成為時(shí)代風(fēng)潮。推動(dòng)這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是（

）A.

鐵制工具和牛耕的推廣B.

個(gè)體小農(nóng)的出現(xiàn)C.

百家爭鳴的影響

D.

新興地主階級的推動(dòng)27.公元前350年，一個(gè)叫張三的秦國人勤勞耕作，生產(chǎn)出許多糧食和布帛。按照法令，他可以（

）A．授予爵位

B．免除徭役

C．授予田宅

D．免除賦稅28.我國第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家是（）A.西周B.夏朝C.秦朝D.漢朝29.靈渠溝通的兩大水系是（

）

A．長江水系和珠江水系

B．長江水系和黃河水系

C．黃河水系和淮河水系

D．長江水系和淮河水系

30.秦朝的都城是（

）

A．鎬京

B．洛邑

C．咸陽

D．陽城二、材料解析題（40分）31.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題

材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。

材料二：禹傳子，家天下。

材料三：罷兵西歸，封諸侯，班賜宗彝，于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。

請回答：

（1）材料一反映我國原始社會時(shí)期那一項(xiàng)民主制度？（2分）請舉例說明古代的哪幾位先賢（至少兩個(gè)）是通過這種方法擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的？（2分）

（2）材料二反映出古代實(shí)行什么政治制度？（2分）

（3）材料三反映出西周實(shí)行什么政治制度？（2分）西周實(shí)行該制度的目的是什么？（2分）

32．閱讀材料，回答問題材料一七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家﹣﹣胡曾《詠史詩?流沙》材料一中的詩歌反映的是什么時(shí)期的怎樣的政治局面？（4分）材料二“乃秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯?！薄吧叹吻?，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近?！暴仼仭稇?zhàn)國策?秦策》材料三“有軍功者，各以率受上爵?！玖Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利及怠惰而致貧者，舉以為孥。宗室非有軍功者，不得為屬籍?！保?）材料二和材料三反映了什么歷史事件？（2分）用材料二中一句話來概括商君所為的歷史作用？（2分）（3）請指出材料三反映了這個(gè)歷史事件中的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？（4分）

33、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。

——李白《古風(fēng)》

材料二：

材料三：秦朝疆域圖

(1)材料一中李白這首《古風(fēng)》詩中的“秦王”是誰？（2分）該詩歌主要贊