2021年昆十四中等11所中小學(xué)教師招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2021年昆十四中等11所中小學(xué)教師招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【答案】：D2.個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.變通性B.流暢性C.先進(jìn)性D.獨創(chuàng)性【答案】：D3.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：C4.在教學(xué)過程中，教師運用多媒體教學(xué)手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A.言語直觀B.模象直觀C.實物直觀D.想象直觀【答案】：B5.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.課外教育C.社會教育D.社區(qū)教育【答案】：A6.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。A.有所不同B.沒有必然聯(lián)系C.有一定聯(lián)系D.相類似【答案】：D7.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.研究能力B.管理能力C.教育能力D.控制能力【答案】：C8.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.完形一頓悟說B.意義學(xué)習(xí)C.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論D.嘗試一錯誤說【答案】：D9.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.魯迅B.李大釗C.蔡元培D.王國維【答案】：C10.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個人交往關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：B11.根據(jù)科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.社會契約的道德定向階段B.好孩子的道德定向階段C.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段D.普遍原則的道德定向階段【答案】：D12.（）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣。A.體育活動B.課外閱讀活動C.科技活動D.社會公益活動【答案】：D13.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.克雷奇默爾B.巴甫洛夫C.柏爾曼D.希波克拉底【答案】：D14.常用的計分法有等級制計分和（）計分。A.標(biāo)準(zhǔn)分制B.自我評價制C.百分制D.考查制【答案】：C15.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.教育影響B(tài).教育內(nèi)容C.教育者D.受教育者【答案】：A16.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）A.外界環(huán)境B.運氣好壞C.能力高低D.身體狀況【答案】：C17.滅火器是常見的防火設(shè)施之一，不同種類的滅火筒內(nèi)裝填的成份不一，使用時必須注意以免產(chǎn)生反效果而引起危險。其中，泡沫滅火器適用（）引起的火災(zāi)。A.水溶性可燃、易燃液體B.電器設(shè)備C.油制品D.醇、酯等物質(zhì)【答案】：C18.下列詩詞和詩詞名，作者搭配正確的是（）。A.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山——《涼州詞》王之渙B.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲——《春夜喜雨》杜牧C.慈母手中線，游子身上衣——《游子吟》杜甫D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰——《回鄉(xiāng)偶書》王昌齡【答案】：A19.經(jīng)濟學(xué)認(rèn)為，稀缺是人類面對的永恒話題。經(jīng)濟學(xué)講的“稀缺”指的是（）。A.任何資源都不是取之不盡用之不竭的B.受技術(shù)條件的限制，總有一些資源是無法提供的C.人生有限，人類可利用的資源是有限的D.相對于人的無窮欲望而言，資源總是有限的【答案】：D20.“立木建信”是商鞅變法的突破點，“立木建信”的故事中也包含了（）的中華民族傳統(tǒng)美德。A.誠實守信B.自強不息C.尊敬師長D.兢兢業(yè)業(yè)【答案】：A21.甲和乙共同出資購買了一間房并出租給丙，租房期間甲欲轉(zhuǎn)讓自己的份額，乙和丙均表示愿意購買，應(yīng)（）。A.在同等條件下由丙優(yōu)先購買B.在同等條件下由乙優(yōu)先購買C.在同等條件下由乙、丙共同購買，各享有一份份額，形成共有關(guān)系D.在同等條件下由甲決定賣給誰【答案】：B22.下列我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活所需的產(chǎn)品中，不屬于發(fā)酵工程產(chǎn)品的是（）。A.維生素BB.農(nóng)民自釀的米酒C.味精D.絕大多數(shù)農(nóng)用抗生素【答案】：A23.下列關(guān)于艾滋病的表述，不正確的是（）。A.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，艾滋病最初是在西非傳播的B.艾滋病病毒不會通過空氣、食物、水等一般日常生活接觸傳播C.一般接觸如握手、擁抱、共同進(jìn)餐、共用工具和辦公用具等不會感染艾滋病D.1991年12月1日艾滋病在美國首次被確認(rèn)【答案】：D24.文化對人的影響是潛移默化，深遠(yuǎn)持久的，中國封建社會的文化思想體系以（）為核心。A.道家思想B.佛教思想C.儒家思想D.墨家思想【答案】：C25.典范借鑒:是指從他人(或?qū)Ψ?那里發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法的過程，以達(dá)到幫助改善自身業(yè)績的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于典范借鑒的是（）。A.小王看小李種植煙葉收入頗豐，他也開始種煙葉B.甲市領(lǐng)導(dǎo)吸取了乙市城市建設(shè)的經(jīng)驗，提出了令人滿意的城市建設(shè)規(guī)劃圖C.小李過去買股票總是虧損，在學(xué)習(xí)了經(jīng)濟學(xué)的基本知識后，炒股賺了一些錢D.小張在小李幫助下，終于通過了英語四級考試【答案】：B26.廣州越秀公園內(nèi)的越秀山有木殼崗、木吉崗等六個山崗史跡，其中最令游客流連忘返的是位于木殼崗頂?shù)摹段逖蚴袼堋?。雕塑家（）地取以四只山羊作東西南北四方位，一只老山羊為環(huán)繞的中心。布局巧妙，高低大?。ǎ?，猶如眾星托月般給人以高達(dá)十余米氣勢雄偉的錯視美感。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.標(biāo)新立異形態(tài)各異B.獨樹一幟各有不同C.獨辟蹊徑各具形態(tài)D.匠心獨運錯落有致【答案】：D27.家長、學(xué)生和雇主沒有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但卻有對高等院校社會責(zé)任的問責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費來源多元化，導(dǎo)致家長、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對于家長和學(xué)生而言，他們對高等院校責(zé)任的問責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會需求的畢業(yè)生上，雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對企業(yè)和社會需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出（）。A.高等教育大眾化容易受到急功近利的社會風(fēng)氣影響B(tài).家長、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展C.高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長、學(xué)生和雇主的利益訴求D.高等院校應(yīng)給予家長、學(xué)生和雇主社會責(zé)任問責(zé)權(quán)【答案】：C28.一切歷史都是現(xiàn)實，現(xiàn)實之外別無歷史。所謂“現(xiàn)實之外”同“世界之外”一樣，只在純語言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能?，F(xiàn)實之外并不是“非歷史”，現(xiàn)實之前也不是“前歷史”。我們不能說先有歷史后有現(xiàn)實，而只能說有歷史就有現(xiàn)實；既不能籠統(tǒng)地說歷史先在于現(xiàn)實，也不能抽象地說歷史使現(xiàn)實得以存在。下列說法不符合文意的是：（）。A.歷史存在于現(xiàn)實之中B.“現(xiàn)實之外”并不存在C.沒有現(xiàn)實就沒有歷史D.歷史與現(xiàn)實并無差別【答案】：D29.新古典經(jīng)濟學(xué)以市場為導(dǎo)向的主張在西方環(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的______，有人認(rèn)為，完全市場化的環(huán)境政策其結(jié)果會適得其反，由人類活動引起的環(huán)境損害將有增無減。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.批判B.懷疑C.批評D.關(guān)注【答案】：B30.汽車交通事故的特征之一是在道路上發(fā)生。這里的“道路”包括公路、城市街道和胡同（里巷），以及車站、公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的場所。公路則是指根據(jù)公路法的規(guī)定，經(jīng)公路主管部門驗收認(rèn)定的城間、城鄉(xiāng)間、鄉(xiāng)間能行使汽車的公共道路，包括國道、省道、縣道和鄉(xiāng)道。根據(jù)上述定義，下列屬于汽車交通事故的是（）。A.火車在高速行駛中，一行人在鐵道上行走，被卷人車底喪生B.李某尚未取得駕照，卻撞自將貼有“訓(xùn)練”標(biāo)志的車開到鬧市區(qū)，與一出租車相撞C.田野里耕種的拖拉機突然失靈，撞向田埂D.某市公交站里停放的一輛7路公交車無故起火【答案】：B31.春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開，_____的日子，當(dāng)新春到來之際，自然要充滿喜悅，_______地迎接這個節(jié)日。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.生機勃勃載歌載舞B.春風(fēng)送爽翩翩起舞C.生意盎然歡天喜地D.老氣橫秋手舞足蹈【答案】：A32.科學(xué)家在地面實驗室的實驗表明，一些小分子物質(zhì)經(jīng)紫外線照射可以生成氨基酸。光譜分析表明，星際空間存在著這樣的小分子物質(zhì)?？茖W(xué)家還利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實驗，這樣的小分子物質(zhì)在太陽紫外線的照射下生成了氨基酸等大分子。因此，一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運行時會吸附上這些大分子；而且，由于彗星結(jié)構(gòu)松散，其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產(chǎn)生類生命物質(zhì)，它們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu)，但不能自我復(fù)制。下面說法錯誤的是（）。A.“類生命物質(zhì)”的生成與彗星的運行有一定聯(lián)系B.“類生命物質(zhì)”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子C.“類生命物質(zhì)”的結(jié)構(gòu)與原始生命的結(jié)構(gòu)相近D.“類生命物質(zhì)”是氨基酸等大分子經(jīng)紫外線照射產(chǎn)生的【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化B.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)C.教學(xué)中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法D.觀察別人的活動能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：BC34.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD35.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.認(rèn)知因素B.期望值C.情感因素D.目標(biāo)效價【答案】：BD36.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心D.社會適應(yīng)能力強；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD37.正確的做法是（）A.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新B.艱苦奮斗，淡泊名利C.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC38.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對人民的責(zé)任B.對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任C.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對黨的責(zé)任【答案】：ABC39.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.改善教育與道德教育的效能C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】：BCD40.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于傳授知識中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于教學(xué)反思中D.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】：ABD41.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AB42.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念B.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長C.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識，多受鍛煉D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：AB43.現(xiàn)代市場經(jīng)濟要求有完善的市場體系，完善的市場體系的基本特征一般包括（）。A.統(tǒng)一性B.開放性C.完整性D.競爭性【答案】：ABD44.教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新B.愛護(hù)學(xué)生，為人師表C.勤奮學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)D.熱愛教育，教書育人【答案】：BCD45.壟斷指在一個產(chǎn)品市場上只有少數(shù)買家或少數(shù)賣家。一般而言，發(fā)生市場壟斷的原因包括（）。A.強制勢力形成的壟斷B.由資源的天然秉性帶來產(chǎn)品的獨特性C.成本特性產(chǎn)生的壟斷D.創(chuàng)新帶來的壟斷【答案】：ABCD46.下列有關(guān)著作權(quán)歸屬的說法，正確的是（）。A.電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品的著作權(quán)由制片者享有B.著作權(quán)都屬于作者C.改編、翻譯、注釋已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋人享有D.兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有【答案】：ACD47.一份完整的計劃應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A.主要措施B.現(xiàn)狀分析C.目標(biāo)和任務(wù)D.實施步驟及執(zhí)行要求【答案】：ABCD48.某社區(qū)工作站建立初期，面對社會工作發(fā)展的新需求，一線社會工作者感到壓力很大，有時會產(chǎn)生焦慮。挫折和無意義感，影響了工作積極性。針對此種情況，社會工作督導(dǎo)者老李開展了每周一次的團體督導(dǎo)，并在督導(dǎo)過程中充分運用了團體督導(dǎo)的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團體督導(dǎo)主持技巧的有（）。A.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團體督導(dǎo)的規(guī)模B.把握督導(dǎo)的進(jìn)度、談?wù)摰膹V度和深度C.針對所提出的問題采用溫和、輕松和幽默的方式去處理D.每次督導(dǎo)結(jié)束時都及時完成督導(dǎo)紀(jì)錄【答案】：BD49.社區(qū)社會工作對居民個人旳功能表目前（）。A.恢復(fù)和提高個人旳社會功能B.解決個人困境和問題并避免問題旳再發(fā)生C.發(fā)展個人潛能，增進(jìn)全名發(fā)展D.提高居民收入【答案】：BC50.中學(xué)生小剛放暑假后，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，既不學(xué)習(xí)，