教科版三年級下冊科學(xué)知識點(diǎn)素材全冊知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

教科版三年級下冊科學(xué)知識點(diǎn)素材全冊知識點(diǎn)復(fù)習(xí)（知識點(diǎn)總結(jié)）

第一單元知識要點(diǎn)

第1課時(shí)運(yùn)動和位置

1.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的，通常需要與周圍的物體做比較，看位置是否發(fā)生變化。

物體的位置改變了，我們認(rèn)為物體運(yùn)動了。

2.要準(zhǔn)確描述同學(xué)的位置，需要從方向和距離兩個(gè)方面描述。判斷方向需要用到方向盤,測量距離需

要用到軟尺。

3.和另一物體相比，（位置發(fā)生變化），我們說它是（運(yùn)動）的。（位置沒有發(fā)生變化），我們說它

是（靜止）的。

4.用相對于另一個(gè)物體的（方向）和（距離）來描述運(yùn)動物體在某一時(shí)刻的位置。

第2課時(shí)各種各樣的運(yùn)動

1.要準(zhǔn)確判斷一個(gè)物體的運(yùn)動形式，需要在這個(gè)物體上貼上圓點(diǎn)，目的是明確觀察的對象。

2.生活中各種物體的運(yùn)動形式有平動和轉(zhuǎn)動。

3.很多時(shí)候，一個(gè)物體的運(yùn)動形式是多種多樣的,既有上下運(yùn)動，又有旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。

—OQ-^

在溜溜球的中心點(diǎn)和旁邊貼上小圓點(diǎn)，觀察到溜溜球中心的圓點(diǎn)在做上下運(yùn)動；溜溜球旁邊的圓點(diǎn)在

做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。

4.物體的運(yùn)動形式是（多種多樣）的。

5.不同物體的運(yùn)動形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。

6.同一物體的不同部位的運(yùn)動形式（不一定相同）。

第3課時(shí)直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動

1.根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同,物體的運(yùn)動可以分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動兩種形式。

2.把藍(lán)色球擺放在桌子中央，用手推出去，發(fā)現(xiàn)如果推的力大些，藍(lán)色球先在桌

快速從桌子邊緣演出時(shí)

面上做直線運(yùn)動,然后再做曲線運(yùn)動落到地上;如果輕輕地推動小球，藍(lán)色球在掉落過程中，運(yùn)

動路線幾乎接近直線。

3.生活中的物體運(yùn)動路線屬于曲線運(yùn)動的有空中飛車、老鷹飛翔等；屬于直線運(yùn)動的有直升的電梯、

斜升的電梯、蘋果落地、擊中的臺球等。

4.根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為（直線運(yùn)動）和（曲線運(yùn)動）兩種方式。

5.一個(gè)物體不一定保持一種運(yùn)動路線不變，對于復(fù)雜的運(yùn)動，我們應(yīng)該采?。ǚ侄蚊枋觯┑姆绞健?/p>

第4課時(shí)物體在斜面上運(yùn)動

1.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況可以分為滑動和滾動兩種形式。

2.物體的形狀與運(yùn)動情況是有密切關(guān)系的,在斜面上，球形物體的運(yùn)動情況是滾動，平面物體的運(yùn)

動情況是滑動。

3.同一個(gè)物體，放在坡度大小不同的斜面上，斜面坡度越大時(shí)運(yùn)動越快;斜面坡度越小時(shí)運(yùn)動越慢。

4.一個(gè)物體在斜面上的運(yùn)動情況像坐滑梯那樣的稱為滑動。

5.像這樣將同一個(gè)物體放在坡度大小不同的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在科學(xué)上稱為對比實(shí)驗(yàn)。

6.物體在斜面上會有（靜止、滑動、滾動）三種情況。

7.（物體的形狀）、（斜面的高度）、（物體在斜面上的放置方法）會影響物體在斜面上的運(yùn)動情況。

8.物體與斜面接觸面（越?。?，越容易（滾動）。物體在發(fā)生滾動時(shí)接觸面（不斷改變）。

第5課時(shí)比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢

1.在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動的快慢主要看物體從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)動所需要的時(shí)間長短。

2.在測量不同小球在同一條軌道上運(yùn)動所需時(shí)間時(shí),如果測量3次獲得的數(shù)據(jù)不同,應(yīng)該取中間的數(shù)

據(jù)作為結(jié)果。

3.要能準(zhǔn)確地知道不同小球在同一軌道上運(yùn)動的快慢,需要借助秒表。

4.在實(shí)驗(yàn)操作中，為了準(zhǔn)確測得小球運(yùn)動所需要的時(shí)間，大家要合作分工,學(xué)生可分別擔(dān)任操作員、

計(jì)時(shí)員、發(fā)今員、記錄員等角色

5.運(yùn)動相同的（距離）：用時(shí)（短），運(yùn)動（快）

用時(shí)（長），運(yùn)動（慢）

6.實(shí)驗(yàn)做3次的目的是：（避免實(shí)驗(yàn)的偶然性或讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確）

第6課時(shí)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的快慢

1.在相同時(shí)間內(nèi)比較物體運(yùn)動的快慢主要看距離長短。

時(shí)間相同時(shí)，距離越長，說明速度越快。

2.比較物體運(yùn)動的快慢，即速度的大小，需要測量出物體運(yùn)動的覽間和星離。

3.兩位同學(xué)沿著直線行走,但出發(fā)地點(diǎn)和出發(fā)時(shí)間都不相同，要比較他們運(yùn)動的快慢，比較精準(zhǔn)的方

法是走相同的時(shí)間,測量走的距離。

4.運(yùn)動相同的（時(shí)間）：距離（長），運(yùn)動（快）。

距離（短），運(yùn)動（慢）。

5.（速度）表示物體運(yùn)動的快慢，常用單位：米/秒、千米/時(shí)

第7課時(shí)我們的“過山車”

1.在設(shè)計(jì)“過山車”時(shí)，需要先知道設(shè)計(jì)的具體要求。

2.在制作“過山車”的環(huán)節(jié)中，為了知道“過山車”的長度,需要借助軟尺和細(xì)繩.

3.為了保證小球滾完全部軌道而不脫軌,需要在急轉(zhuǎn)彎的地方設(shè)計(jì)小坡度軌道。

4.在設(shè)計(jì)和制作“過山車”的過程中，我們要做到（先設(shè)計(jì)后制作），并可在拼搭過程中對設(shè)計(jì)進(jìn)行（微

調(diào)）。

5.在測量我們的制作的“過山車”軌道長度時(shí)，我們可以直接用（軟尺）來測量，也可以先用（棉線搭

配尺子）來測量。

6.在設(shè)計(jì)和制作“過山車”的時(shí)，考慮小球要自行滾動需要設(shè)計(jì)成有（坡度）。

第8課時(shí)測試“過山車”

1.在測試“過山車”的活動中，要判斷小球的具體方向，需要借助方向盤;要測量小球運(yùn)動的距離,

需要借助軟尺。

2.比較同一個(gè)小球在不同“過山車”上運(yùn)動的快慢，需要測量出小球運(yùn)動的距離和時(shí)間,然后計(jì)算出

小球在不同“過山車”上運(yùn)動的速度。

3.兩個(gè)小球滾動的距離和時(shí)間都不相同，要比較他們的速度可以求出距離除以時(shí)間的值。

4.要讓小球在“過山車”上運(yùn)動得更快,改進(jìn)的措施是讓“過山車”的坡度更大些。

5.為了讓“過山車”運(yùn)動得快、運(yùn)動得遠(yuǎn)，小球的起點(diǎn)往往在“過山車”的（最高處）。

6.比較小球在不同“過山車”軌道上運(yùn)動的快慢時(shí)，我們需要測量（運(yùn)動距離）和（運(yùn)動時(shí)間）。

7.（增加過山車軌道起點(diǎn)的高度）、（用更加光滑的材料做）、（減少曲線軌道，增加直線軌道）可

以加快小球在過山車軌道上運(yùn)動速度。

第二單元知識要點(diǎn)

第1課時(shí)迎接蠶寶寶的到來

1.蠶的生命是從蠶卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。磔

2.蠶寶寶從蠶卵中破殼而出的過程，稱為孵化。

3.蠶卵是扁圓形的，中間凹下去,大小和芝麻差不多。為了看清楚可以借助放大鏡進(jìn)行觀察。

4.剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色的，要孵化時(shí)變成紫黑色。

5.剛孵出的小蠶是黑色的,很小,樣子有點(diǎn)像螞蟻,稱為蟻蠶。

6.蠶卵的孵化需要適宜的溫度、適宜的濕度以及充足的空氣。

7.為了觀察蠶的一生可選用的方法有填寫記錄表、寫觀察日記、攝像、拍照、畫圖等。

8.幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫（孵化）。

9.蠶卵孵化需要適宜的（溫度）和（濕度）。

10.蠶卵近似（圓形），看上去比（芝麻粒）小許多，寬約1毫米，厚約0.5毫米。

11.一般剛產(chǎn)下的蠶卵是（淡黃色）的，經(jīng)過1-2天變成（淡紅色、淺褐色），再經(jīng)過3-4天變成（灰

綠色或紫黑色）。

第2課時(shí)認(rèn)識其他動物的卵

1.雞卵（雞蛋）由卵殼、卵白、卵黃、氣室等部分組成。

2.雞蛋孵化會變成小雞，其中卵殼的作用是保護(hù)卵；卵白和卵黃的作用是提供營養(yǎng)和水分;胚的作

用是發(fā)育成小雞;氣室里面有空氣,為小雞孵化提供空氣。

3.與熟雞蛋相比，生雞蛋的蛋黃上有一個(gè)小白點(diǎn)，它叫作胚。

4.有卵殼的卵有蛇卵、龜卵、雞卵（蛋）等；無卵殼的卵有蛙卵、魚卵、螞蟻卵等。

5.（卵）是動物一生的初始階段，卵孵化發(fā)育成小動物。

6.雞卵包括（卵殼）、（卵白）、（卵黃）、（氣室）等結(jié)構(gòu)。

7.（卵殼）具有（保護(hù)卵）的作用。

（卵白）為卵提供（水分）和（營養(yǎng)）。

（卵黃）為卵孵化提供（營養(yǎng)物質(zhì)）。

（氣室）為卵提供（氧氣）。

（胚）發(fā)育成小動物，是生命的開端。

第3課時(shí)蠶長大

1.蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。

2.蠶的一生一共蛻6次皮，其中從幼蟲（蟻蠶到吐絲結(jié)繭）蛻皮4次，蛹期蛻皮1次,成蛾1次。

3.蠶的頭高高仰起,不吃也不動，叫“眠”，這是蠶寶寶要蛻皮的征兆。

4.蠶身體呈長圓筒形,身體分為頭、胸、腹三部分,身上有環(huán)節(jié),兩側(cè)的小黑點(diǎn)叫氣門。

5.盡量不用手觸摸蠶,因?yàn)樗鼈兎浅Ｈ崛酢?/p>

6.拿一根棉簽輕輕觸碰蠶身體的各個(gè)部分，蠶會做出反應(yīng)。

7.蠶的幼蟲要吐絲結(jié)繭時(shí),我們應(yīng)該用紙搭建一些小格子,幫助蠶吐絲結(jié)繭。

8.蠶的生長發(fā)育需要適宜的（溫度）、（濕度）、（氧氣）和（食物）。

9.蠶生長到一定階段，會長出新皮換下舊皮，這叫（蛻皮）蛻皮前不吃也不動，好像睡著了一樣，稱

作“（眠）”

10.蠶房搭的小架子是為蠶寶寶（結(jié)繭）做準(zhǔn)備的。蠶的一生要蛻皮（6次），但從蟻蠶到吐絲結(jié)繭是

蛻（4次）皮。

11.蠶頭部有（口），主要作用是（取食）；腹部有（足），主要作用是（運(yùn)動）；身體兩側(cè)的小黑

點(diǎn)是（氣門），作用是（呼吸）。

12.蠶總共有13個(gè)體節(jié)，有（8）對足，其中胸部有（3）對足，腹部有（4）對足，尾部還有對（1）

足。

第4課時(shí)蠶變了新模樣

1.蠶吐絲結(jié)繭后變成蛹,蛹呈紡錘形,分為頭、胸、腹三部分，黃褐色。

2.蠶在吐絲的過程中,頭部擺動路線呈彼。

3.蠶吐絲了，蠶絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來,形成了蠶繭。繭里面的蠶還

活著，蠶的這種形態(tài)叫作蠶蛹。

4.史國是世界上最早飼養(yǎng)家蠶和抽取蠶絲的國家,絲綢是蠶絲織成的。

5.蠶寶寶在吐絲前,可以觀察到蠶不再吃桑葉,軀體發(fā)黃發(fā)亮;在吐絲中，可以觀察到蠶的身體運(yùn)動,

頭來回晃動；吐絲后,可以觀察到蠶的身體變小,潛伏在繭內(nèi)。

6.蠶是一種昆蟲，像蠶這樣出現(xiàn)蛹這一階段的昆蟲還有許多，比如（蜜蜂）、（螞蟻）、（蝴蝶）等。

7.具有保護(hù)蠶蛹作用的是（蠶繭）。

8.蠶蛹（紡錘）形，（深褐）色，蠶蛹一般（不動），受刺激時(shí)（會動）。

第5課時(shí)繭中鉆出了蠶蛾

1.像蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對

觸角,胸部有三對足的動物叫作昆蟲。

2.與蠶的幼蟲相比,蠶蛾的生活習(xí)性完全不同的是不吃

食。

3.蠶蛾分為雌蛾和雄蛾。雌蛾腹部肥大,翅短小，爬行慢；雄蛾腹部狹長，翅大，爬行較快。

4.蠶蛾有雌雄的不同,雌蛾的形體、腹部都要大些，主要是因?yàn)榇贫甑母共坑写罅康穆选?/p>

5.交尾、產(chǎn)卵是蠶蛾繁殖后代的行為。

6.（蠶蛾）是蠶的成蟲，是由蠶蛹發(fā)育來的。蠶蛾雖然有翅膀，但（不會飛也不用進(jìn)食）。

7.蠶蛾身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上長有（一對）觸角、胸部長有（兩對）翅膀

和（三對）足。具有這種身體結(jié)構(gòu)的動物是（昆蟲）。

8.雌蛾和雄蛾在（觸角顏色）、（翅膀大小和振動速度）、（身體大小）等方面都不相同。

9.雌蛾和雄蛾交配后，（雌蛾）產(chǎn)卵繁殖后代。

第6課時(shí)蠶的一生

1.蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，每個(gè)階段的外

部形態(tài)各不相同。

2.蠶的一生經(jīng)歷時(shí)間最長的是幼蟲期。蠶的一生經(jīng)歷天數(shù)大約

是56天。

3.像蠶這樣,幼蟲期和成蟲期的樣子相差較大,這種形態(tài)的變化叫作變態(tài)。

4.影響蠶的生命和生長變化的因素:食物、溫度、濕度、有害氣體、疾病、光照等。

5.蜻蜓的一生從包括了卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期，與蠶相比，沒有蛹期。

6蠶的一生可以分為（卵）一（幼蟲）一（蛹）一（成蟲）四個(gè)階段，需要進(jìn)食的只有（幼蟲）形

態(tài)。蠶從出生到死亡大約為（56天）。

7.蠶在吐絲之前蛻了（4）次皮；在繭內(nèi)蛻了（2）次皮。

8.像蠶一樣經(jīng)歷四個(gè)階段的昆蟲有（菜粉蝶、蒼蠅、蚊子）等。

9.像蠶和菜粉蝶一樣，經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲（四個(gè)）階段的生長發(fā)育稱之為（完全變態(tài)發(fā)育）。

像蜻蜓一樣只經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲（三個(gè)）階段，且幼蟲和成蟲身體形態(tài)差異不大的生長發(fā)育稱為（不

完全變態(tài)發(fā)育）。

第7課時(shí)動物的繁殖

1.像蠶這樣繁殖后代的方式稱為卵生。通過卵生來繁殖后代的動物叫做卵生動物。

2.像貓、狗這樣繁殖后代的方式稱為胎生。胎生動物一般用哺乳的方法喂養(yǎng)后代。

3.鳥類在繁殖中會出現(xiàn)產(chǎn)卵、筑巢、育雛、求偶、交配、孵化等行為。

4.像蠶和雞這樣產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫（卵生），這類動物有（昆蟲）、（魚類）、（鳥類）等。

5.像貓和狗這樣直接生下胎兒的繁殖方式叫（胎生），一般都是用（哺乳）方法喂養(yǎng)小動物。

第8課時(shí)動物的一生

1.動物的一生都會經(jīng)歷出生一生長發(fā)育人繁殖f死亡四個(gè)階段。

2.動物都會通過繁殖的方法讓自己的種群得以延續(xù)。

3.動物的壽命有長短,但都會死亡。

4.像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物，屬于鳥類。像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳

汁長大的動物叫哺乳動物。人的一生的特征與哺乳動物更相似。

5.人的一生會經(jīng)歷胎兒、嬰兒、幼兒、青少年、成年、老年等不同階段,小時(shí)候吃媽媽的乳汁長大。

6.哺乳動物生出小動物之前的過程稱為坯胎。

7.母雞孵化小雞需要21天左右，小狗生出幼仔需要懷胎2個(gè)月左右，人生出嬰兒需要懷胎10個(gè)月。

8.動物為了生存和繁殖后代,行為會隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、

蛇冬眠等。

9.像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物屬于鳥類。

10.像狗那樣，胎生、身上長毛、吃媽媽奶汁長大的動物屬于哺乳動物。

11.動物的?生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的生命過程,這個(gè)過程就是一一個(gè)生命周期。

12.母雞將雞蛋放在身體下面開始孵蛋到小雞破殼而出需要大約21天；6個(gè)月左右雞長成成年雞，母雞開始產(chǎn)

卵繁殖后代。

13母狗懷胎兩個(gè)月左右，將會生出小狗；9?12個(gè)月后小狗發(fā)育成熟，開始繁殖后代。

14.我們出生后經(jīng)歷了嬰兒一幼兒一青少年一成年一老年幾個(gè)主要階段;期間除了身體長高長大，外部形態(tài)特

征沒有明顯的變化。

15.動物都需要繁殖后代，都要經(jīng)歷由小變大的過程。

16.動物生長發(fā)育時(shí)，行為也會隨環(huán)境的變化而變化。冬季來臨，大雁南飛，兔子換毛，蛇冬眠等。、

17.在媽媽肚子里的時(shí)候，我們叫（胎兒）。

18.像雞一樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物，屬于（鳥類）。

雞的一生：（卵）一（雛雞）一（成雞）。

19.像狗那樣，胎生、身上有毛、吃媽媽的乳汁長大的動物屬于（哺乳動物）。

20.許多動物的一生中都會有一些奇特的有趣的事情，隨著環(huán)境的變化身體發(fā)生變化，比如（變色龍）；

隨著季節(jié)變化而行為發(fā)生變化，比如冬季來臨，（大雁南飛）、（兔子換毛）、（蛇冬眠）等。

21.動物的一生都要經(jīng)歷（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）的生命歷程。

第三單元知識要點(diǎn)

第1課時(shí)仰望天空

1.比較太陽和月球的大小，我們可以做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來

驗(yàn)證自己的想法。其中手拿圓紙置觀察的同學(xué)表示地代表“觀察者”

球上的觀察者;手拿小圓片的同學(xué)表示月球;手舉大2）

圓片的同學(xué)表示太陽。觀察紙筒大小不同的圓紙片

2.太陽和月球看起來差不多大是因?yàn)樘栯x我們（地球）的距離比月球離我們（地球）的距離遠(yuǎn)得多。

3.觀察太陽和月球的圖片一,我們發(fā)現(xiàn)太陽上有黑子,月球上有環(huán)形山。

4.要記錄太陽和月球的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，我們通?？梢杂镁S恩圖。

第2課時(shí)陽光下物體的影子

1.要觀察陽光下物體的影子，通常需要借助的儀器是且量。

2.放自制日4時(shí)應(yīng)根據(jù)太陽或指南針確定方向。

3.一天中影子的變化規(guī)律是上午是由長到短,下午是由短到長。

4.關(guān)于影子的方向變化，同一時(shí)間,同學(xué)們記錄的陽光下的物體影子方向相同。

5.一天中陽光下物體的影子（中午）最短。

6.（S#）是我國古代根據(jù)陽光下影子的方向變化規(guī)律制作的一種計(jì)量時(shí)間的儀器。

7.影子的方向和太陽的位置變化是（相反的）。

8.影子的長短和方向與太陽位置和方向關(guān)系表:

時(shí)間影子長短和方向太陽位置和方向

早晨長西北乍東南

111VW

中午（正午）短北高南

、f

傍晚長東北低西南

表注解：

1.一天中的影子長短變化規(guī)律是：由長變短，再由短變長（中午最短，早晨和傍晚最長）O出現(xiàn)這種變化是因?yàn)樘柕奈恢脧牡妥兏?/p>

又變低導(dǎo)致的（正午太陽坡高，早晨和傍晚太陽位置低。）

2.一天中的影子方向變化規(guī)律是：由西逐漸向北再逐漸向東。出現(xiàn)這種變化是因?yàn)樘柕奈恢脧臇|邊升起往南去最后西邊落下。

第3課時(shí)影子的秘密）-------

1.在模擬陽光下物體影子時(shí)，手電筒模擬的是太陽。/龍渡遮擋

2.影子的產(chǎn)生需要光遮、不透明的遮擋物和屏。

3.在生活中，手影游戲主要運(yùn)用了影子的形狀變化特點(diǎn)。

4.影子產(chǎn)生的條件：（光源、遮擋物、屏）

5.不同條件與影子變化的關(guān)系：

改變影子變化

長短和方向

光源的照射角度

（光斜射影子長，光直射影子短；光源與影子方向相反）

遮擋物的形狀形狀

大小

光源和遮擋物之間的距離

（距離近，影子大；距離遠(yuǎn)，影子?。?/p>

3、人們用影子的原理發(fā)明了：（電影，皮影戲，無影燈）。

第4課時(shí)月相變化的規(guī)律

1.我們看到月球發(fā)亮的部分的形狀就叫做月相。

2.在一個(gè)月內(nèi)，月相的變化規(guī)律是先由缺變圓,然后又由圓變?nèi)薄?/p>

3.每月農(nóng)歷十五前后的月相，最主要不同的是月相的亮面團(tuán)包丕回。上半月亮面在右邊，下半月亮

面在左邊。

■ummi口

筑I圓

上半月，亮面在右邊

□□□□□□□□Bn

圓,缺

下半月，亮面在左邊

4.在一個(gè)月的不同夜晚觀察月球時(shí)，我們可能會看到月球和周圍的亮星的位置會有不同，說明了月

球每天也在不停地運(yùn)動著。

5.（月相）是月球在（圓缺）變化過程中出現(xiàn)的各種（形狀）。月相變化是（月球圍繞地球公轉(zhuǎn)）

過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的。

6.農(nóng)歷上半月（由缺到圓）（亮面在右邊），

下半月再（由圓到缺）（亮面在左邊）。

7.地球上的潮汐現(xiàn)象是（月球?qū)Φ厍虻囊Γ┰斐傻摹?/p>

8.我們總是看到月球的同一面，原因是（月球繞地球一圈和自轉(zhuǎn)一圈所用的時(shí)間是一樣的）。

第5課時(shí)月球一一地球的衛(wèi)星

1.要了解月球的基本情況，我們可以采用觀察圖片1、查找資料等方法。

2.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,距離地球約38萬千米。

3.月球地貌最大的特征是分布著許多大大小小的豆娶山。

4.對于月球上環(huán)形山的形成,有科學(xué)家認(rèn)為是宇宙中的隕石撞擊月球形成的。在模擬環(huán)形山形成的

原因中，大小不同的球模擬的是大小不同的隕石。這種實(shí)驗(yàn)方法我們稱為“模擬實(shí)驗(yàn)”。

托盤和細(xì)沙

5.環(huán)形山大多是圓形的，有單個(gè)的，有幾個(gè)重疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。環(huán)形山的直徑有的不

足一千米,有的直徑能達(dá)到幾百千米。

6.潮辿現(xiàn)象是月球影響地球的一種表現(xiàn)。

第6課時(shí)地球的形狀

1.古人認(rèn)為天圓