湖北省宜昌市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

湖北省宜昌市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)規(guī)范抄寫句子，并認(rèn)真書寫整張?jiān)嚲?，做到字跡工整，卷面整潔。書寫、卷面要計(jì)分喲！

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

_______________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.6.補(bǔ)全詩句，然后根據(jù)要求填空（填序號(hào)）。A．牧童歸去橫牛背，____________________。B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________。C．____________________，時(shí)鳴春澗中。D．誰言寸草心，____________________。E．晝出耘田夜績(jī)麻，____________________。F．____________________，南望王師又一年。上面的詩句中，分別描繪了“農(nóng)村勞作圖”和“月下鳥鳴圖”的是___________和___________；充滿童趣，表現(xiàn)了童年歡樂時(shí)光的是___________；___________句形象而深刻地寫出了母愛的偉大；從___________和___________中都可以體會(huì)到詩人深深的愛國之情。2）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

汗如(

)(

)肅(

)起(

)

(

)有(

)思血(

)之(

)

馬(

)裹(

)矜持(

)(

)

（1）夏天既讓人們______________，又讓草木的枝葉愈發(fā)郁郁蔥蔥。

（2）劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人______________。

（3）無數(shù)將士用他們的______________筑起了我們中華民族不倒的鋼鐵長(zhǎng)城。3）.把下面詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

①馬革______②一針______③舍______為______

④______有______思⑤汗如______⑥樂此_____

（1）上面詞語中，形容英勇作戰(zhàn)，戰(zhàn)死疆場(chǎng)的是____________；含比喻修辭的是____________。

（2）白衣天使____________，為了百姓的安康義無反顧地走向抗疫前線。

（3）實(shí)地考察后，他____________地指出了當(dāng)?shù)匕l(fā)展中存在的問題。4）.活動(dòng)結(jié)束后，妙妙分享了一首古詩。請(qǐng)補(bǔ)充詩歌內(nèi)容，并說說你體會(huì)到了什么。

別董大

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

__________，__________？

______________________________5）.寫近義詞。

嗜好—(

)愈發(fā)—(

)遮蔽—(

)悠然—(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．背（bèi）著書包哈欠（qian）B．丁零零（līng）決定（jüé）C．決定（dīng）剛才（gāng）2）.下列對(duì)通知的轉(zhuǎn)述正確且沒有遺漏主要信息的一項(xiàng)是（）

A．媽媽，老師通知本周五下午2：30開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。B．媽媽，老師通知本周五下午在我們學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您早點(diǎn)到。C．爸爸，老師通知本周四下午2：30在我們班教室開家長(zhǎng)會(huì)。D．爸爸，老師通知本周五下午2：30在我們班教室開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。3）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們班大約有20人左右參加了朗讀比賽活動(dòng)。B．通過這次班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到戴頭盔的重要性。C．馬上就要期末考試了，我們要端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。D．為了更好地傳播漢字文化，學(xué)校組織了以書法展為表現(xiàn)形式的“筆墨中國”。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂園。

1．小明寫完了今天晚上的家庭作業(yè)。（改成“把”字句）

______________________

2．這難道不是美麗的珍珠泉嗎？（換個(gè)說法，意思不變）

______________________

3．班會(huì)上，同學(xué)們發(fā)言特別激烈。（修改病句）

______________________

4．荷花擠滿了池塘。（改成“被”字句）

______________________

5．天空飄著白云。（把句子寫具體）

______________________

6．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿寫句子）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把古詩與相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并回答問題。

《馬詩》于謙馬不怕犧牲、品質(zhì)高潔

《石灰吟》鄭燮石灰不懼打擊、堅(jiān)韌剛勁

《竹石》李賀竹建功立業(yè)、報(bào)效國家

（1）我發(fā)現(xiàn)：這三首古詩雖然寫的事物不同，但都抓住了事物的__________（特點(diǎn)外形）來寫，而且都借所寫事物表達(dá)了詩人自己的__________（喜好志向），這種寫法叫托物言志。

（2）我知道：像這樣的古詩還有_____代詩人__________所寫的《___________》。我能寫出其中的兩句：_________________________2）.下面是兩組描寫道路的詞語，看圖連一連。

彎曲筆直陡峭平坦

6、排序題（每題5分共2題）

1）.調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()所以，詩人寫道：“春風(fēng)楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。2）.給下列句子排序。

()一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。

()正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。

()但是，在外國租界地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“”中華不振”的含義。

()他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。

()圍觀的中國人都緊握著拳頭。

()誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。“誘人”的“誘”讀xiù，不讀yòu。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成后面的練習(xí)。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________。遙知兄弟登高處，____________。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．農(nóng)歷九月初九是______節(jié)，古人在這個(gè)節(jié)日有______、______、______等習(xí)俗。

3．詩中“______”一句高度概括了詩人思鄉(xiāng)思親的感情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：圖上畫的是什么人？在什么地方？發(fā)生了什么事？她們會(huì)想些什么？說些什么？

好詞推薦：生病關(guān)心夸獎(jiǎng)孝順高興10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，回答問題。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意①所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致②巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下③，咸④莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校⑤可知矣?！碧鎼偅词┬醒?。注釋：①〔智意〕聰明才智。②〔致〕送給。③〔群下〕部下，下屬。④〔咸〕全，都。⑤〔?！澈饬俊?．選擇加點(diǎn)字在文中的意思。

（1）智意所及。()

A．達(dá)到的程度。B．及時(shí)，趁著。

（2）太祖欲知其斤重。()

A．欲望。B．想要。

2．用自己的話說說曹沖稱象的過程。

____________________________

3．下列對(duì)短文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A．這篇短文通過稱象這件事贊美了曹沖的聰明才智。B．曹沖稱象的辦法是把大象趕上船之后用秤稱。C．曹沖在稱象時(shí)已經(jīng)是成年人了。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀我最行。螞蟻①生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。②螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。③螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。④螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。⑤研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1．用“\”將文中（）內(nèi)不合適的詞劃掉。

2．在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．這篇短文的結(jié)構(gòu)是（）A．總—分B．分—總C．總—分—總4．根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容，對(duì)的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來。(

)

（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。(

)

（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味。(

)

5．這篇文章從哪三個(gè)方面研究螞蟻的生活習(xí)性的？

_______________________________

6．讀這篇文章時(shí)，你有什么問題？從內(nèi)容、寫法、啟示等角度寫出一個(gè)。

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，在橫線上填入合適的量詞。

①塊②片③座④條⑤方

我家門前有一___河，河上有一___石橋。過了石橋是一___稻田，稻田的不遠(yuǎn)處有一___魚塘，塘邊有一座小房子，那是養(yǎng)魚人住的地方。房子周圍還種了一___翠竹。2）.雪孩子第一次參與漢字分類游戲，請(qǐng)你幫他做個(gè)示范，將下面的字放到對(duì)應(yīng)的書架里。