Unit5 Do you want to watch a game show？（教學設計）-2023-2024學年人教版英語八年級上冊

Unit5Doyouwanttowatchagameshow？（教學設計）-2023-2024學年人教版英語八年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版英語八年級上冊Unit5"Doyouwanttowatchagameshow?"。該單元主要圍繞一般疑問句的構成和使用進行學習，同時引入了電視節(jié)目這一主題，讓學生通過學習表達對不同電視節(jié)目的喜好。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本單元之前，學生已經(jīng)掌握了基本的日常對話和一些簡單的疑問句型。通過本節(jié)課的學習，學生能夠?qū)⒁延械闹R與新學的一般疑問句相結合，運用到關于電視節(jié)目的討論中，提高他們的聽說讀寫技能。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練運用一般疑問句型進行交流，提高他們的聽說讀寫能力。

2.文化意識：通過學習關于電視節(jié)目的話題，學生能夠了解不同的文化背景，增強他們對文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過參與課堂討論和活動，學生能夠發(fā)展批判性思維，學會分析和表達自己的觀點。

4.學習策略：學生將學會如何運用有效的學習策略，如自主學習、合作學習和問題解決策略，以提高他們的學習效果。重點難點及解決辦法重點：

1.一般疑問句型的構成和使用。

2.表達喜好和觀看電視節(jié)目的相關詞匯和句型。

難點：

1.一般疑問句型的語法結構和時態(tài)運用。

2.運用所學知識進行實際對話和交流。

解決辦法：

1.通過示例和練習，讓學生反復練習一般疑問句型的構成，加深對語法結構的理解和掌握。

2.利用圖片、視頻等教學資源，幫助學生直觀地理解電視節(jié)目的主題和相關詞匯，并提供豐富的練習機會，讓學生在實際語境中運用所學句型。

3.組織小組討論和角色扮演活動，鼓勵學生積極參與，提高他們的口語表達能力和交流技巧。

4.給予學生足夠的練習時間和反饋，幫助他們及時糾正錯誤，鞏固所學知識。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.任務驅(qū)動法：通過設計具有實際意義的任務，如模擬電視節(jié)目主持人、參與電視節(jié)目討論等，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作精神。

2.情境教學法：利用多媒體資源，如電視節(jié)目片段、圖片等，創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，幫助學生更好地理解和運用所學知識。

3.交互式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的口語表達能力和交流技巧。

教學手段：

1.多媒體設備：利用投影儀、電腦等多媒體設備，展示電視節(jié)目相關的圖片、視頻等資源，增強學生的直觀感受，提高課堂的趣味性。

2.教學軟件：運用教學軟件，如英語學習平臺、在線討論工具等，為學生提供豐富的學習資源和互動機會，幫助他們鞏固所學知識。

3.實物教具：使用與電視節(jié)目相關的實物教具，如玩具電視、節(jié)目宣傳冊等，幫助學生更好地理解和記憶相關詞匯和句型。

4.練習冊和在線練習：提供課后練習冊和在線練習，讓學生在課后鞏固所學知識，并通過即時反饋了解自己的學習情況。

5.評價工具：使用評價工具，如學習報告、口語評價表等，對學生的學習成果進行評估，及時給予反饋和建議，促進學生的持續(xù)進步。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Unit5"Doyouwanttowatchagameshow?"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們平時喜歡看電視節(jié)目嗎？都有哪些喜歡的電視節(jié)目？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語如何描述和表達電視節(jié)目的喜好。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般疑問句的基本概念。一般疑問句是用來詢問對方是否同意或確認某些信息的句子。它們通常以助動詞開頭，如“Do,Does,Did”等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語詢問和表達對不同電視節(jié)目的喜好。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一般疑問句的構成和用法這兩個重點。對于如何表達喜好的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與電視節(jié)目喜好相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將模擬不同的電視節(jié)目場景，讓學生們實際運用所學句子進行交流。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過程。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何用英語描述喜歡的電視節(jié)目”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語表達和詢問對電視節(jié)目的喜好。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對一般疑問句的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)電視節(jié)目介紹：提供一些不同類型的電視節(jié)目介紹，如游戲節(jié)目、新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目等，讓學生了解這些節(jié)目的特點和內(nèi)容。

(2)詞匯卡片：制作一些與電視節(jié)目相關的詞匯卡片，包括電視節(jié)目類型、角色、動作等詞匯，幫助學生擴展詞匯量。

(3)聽力材料：收集一些與電視節(jié)目相關的聽力材料，如節(jié)目預告片、片段等，提高學生的聽力技能。

(4)文化背景資料：提供一些關于電視節(jié)目文化背景的資料，讓學生了解不同國家電視節(jié)目的特點和差異。

2.拓展建議：

(1)讓學生課后觀看不同類型的電視節(jié)目，并嘗試用英語描述節(jié)目的內(nèi)容和喜好。

(2)組織學生進行小組討論，分享自己喜歡的電視節(jié)目，并討論節(jié)目的特點和魅力。

(3)鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，如英語學習網(wǎng)站、視頻平臺等，尋找與電視節(jié)目相關的學習材料，提高自主學習能力。

(4)邀請家長參與課堂活動，分享他們在生活中的電視節(jié)目喜好，增進家庭英語學習的氛圍。

(5)開展電視節(jié)目主題的英語角活動，讓學生有機會在實際環(huán)境中運用所學知識。

(6)定期舉辦電視節(jié)目知識問答比賽，激發(fā)學生學習興趣，提高他們的英語口語表達能力。

(7)引導學生關注電視節(jié)目中的文化元素，提高他們的跨文化交際能力。

(8)利用電視節(jié)目素材，開展英語寫作訓練，提高學生的寫作能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、積極性以及對于課堂活動的響應情況。評價學生在聽講、提問、互動等方面的表現(xiàn)，以及他們在小組討論中的合作態(tài)度和溝通能力。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點闡述的清晰度以及與他人交流和分享的積極性。關注學生能否有效地運用所學知識來討論電視節(jié)目喜好，并能夠表達自己的看法。

3.隨堂測試：通過設計相關的聽力、閱讀或?qū)懽鳒y試，評估學生對于本節(jié)課重點知識的理解和應用能力。測試內(nèi)容應涵蓋一般疑問句的構成、電視節(jié)目的描述詞匯以及表達喜好的句型。

4.作業(yè)完成情況：評價學生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準確性、完整性以及創(chuàng)新性。關注學生能否在作業(yè)中正確地運用所學知識，并展現(xiàn)出對電視節(jié)目主題的理解。

5.教師評價與反饋：針對學生的整體表現(xiàn)，教師應提供積極的反饋和建設性的建議。強調(diào)學生的優(yōu)點和進步，同時指出需要改進的地方，鼓勵學生在接下來的學習中繼續(xù)努力。教師應與學生進行溝通，了解他們的學習需求和困難，并提供個性化的支持和指導。通過持續(xù)的評價與反饋，幫助學生提高英語學科的核心素養(yǎng)。板書設計1.重點知識點：

①一般疑問句的構成：使用助動詞+主語+謂語動詞原形的形式。

②電視節(jié)目相關詞匯：gameshow,newsprogram,varietyshow,favorite,watch,like,want等。

③表達喜好的句型：Doyouwanttowatchagameshow?Yes,Ido./No,Idon't.What'syourfavoriteTVshow?Mineis...

2.詞組或短語：

①電視節(jié)目類型：gameshow,newsprogram,varietyshow等。

②觀看電視節(jié)目：watch,watchTV,watchaprogram等。

③表達喜好：like,love,enjoy,prefer等。

3.句子或表達：

①一般疑問句示例：DoyoulikewatchingTV?Doyouwanttowatchagameshow?

②表達喜好的句子：Ilikewatchingnewsprograms.MyfavoriteTVshowisavarietyshow.

③回應表達喜好的句子：Yes,Ido./No,Idon't.Mineis...

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性?？梢圆捎脠D標、顏色標注、插圖等方式，使板書更具吸引力和生動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：提供一些與電視節(jié)目相關的閱讀材料，如電視節(jié)目介紹、電視節(jié)目制作過程、電視節(jié)目歷史等，幫助學生了解更多關于電視節(jié)目的知識。

(2)視頻資源：收集一些與電視節(jié)目相關的視頻資源，如電視節(jié)目片段、電視節(jié)目制作幕后花絮、電視節(jié)目主持人訪談等，讓學生通過觀看視頻來加深對電視節(jié)目的理解。

2.拓展要求：

(1)自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習，通過閱讀材料和觀看視頻資源來拓展自己的知識面。

(2)深入研究：鼓勵學生選擇一個自己感興趣的電視節(jié)目，進行深入研究，了解節(jié)目的特點、制作過程和歷史背景等。

(3)交流分享：鼓勵學生在班級內(nèi)或通過網(wǎng)絡平臺與同學進行交流分享，分享自己的學習心得和研究成果。

(4)提問解答：鼓勵學生在學習過程中遇到問題時，主動向教師提問，尋求解答和指導。

(5)創(chuàng)意表達：鼓勵學生嘗試用英語表達自己對電視節(jié)目的看法和理解，可以是通過寫作、繪畫、制作海報等方式進行創(chuàng)意表達。

(6)實踐活動：鼓勵學生參與與電視節(jié)目相關的實踐活動，如模擬電視節(jié)目主持、策劃電視節(jié)目等，通過實踐活動來提高自己的實踐能力和團隊合作能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的口語表達能力和交流技巧。

2.利用多媒體資源：利用圖片、視頻等教學資源，創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，幫助學生更好地理解和運用所學知識。

3.設計具有實際意義的任務：通過設計具有實際意義的任務，如模擬電視節(jié)目主持人、參與電視節(jié)目討論等，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作精神。

（二）存在主要問題

1.課堂組織管理：在課堂組織方面，存在學生參與度不均、課堂紀律管理等問題，需要進一步改進。