2024七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第6課動蕩的春秋時期課后習(xí)題新人教版

Page1第6課動蕩的春秋時期知能演練提升一、選擇題1.下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的農(nóng)具,對其出現(xiàn)的先后依次排列正確的是()A.①②③ B.③②①C.②①③ D.②③①2.春秋時期,那時的人常以“?！薄案弊鳛槊蜃?例如,孔子弟子司馬耕,字子牛;晉國一個大力士,姓牛,名子耕,這些現(xiàn)象說明白()A.“牛”“耕”作為名、字比較吉利,受到人們的普遍寵愛B.春秋時期,一般人也擁有了姓名權(quán)C.春秋時期,人們普遍起先重視農(nóng)業(yè)D.春秋時期,牛耕受到人們的推崇3.春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了“公作則遲”“分地則速”的現(xiàn)象,主要是因為()A.分封制的推行 B.百家爭鳴的活躍C.鐵器、牛耕的廣泛運用 D.合縱連橫的開展4.《論語》中載:“禮樂征伐自諸侯出。”這是古人對下列哪一歷史時期政治局面的描述()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋5.據(jù)記載,春秋時期魯國向周天子朝貢7次,其中魯國國君親自去的僅有3次,同時魯國卻朝齊11次,朝晉20次,這說明()A.魯國定期向周天子納貢B.魯國主動與齊、晉結(jié)好C.天子依附于諸侯D.周天子失去了往日的權(quán)勢6.《論語》云:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下。”這則材料反映了什么歷史事實()A.晉文公稱霸 B.齊桓公稱霸C.勾踐稱霸 D.楚莊王稱霸7.春秋時期,各諸侯國之間的爭霸斗爭主要是為了()①爭奪土地和人口②幫助弱小的諸侯國發(fā)展軍事力氣③爭奪支配其他諸侯國的權(quán)力④加強與其他諸侯國的聯(lián)系A(chǔ).①②③④ B.②④C.①③ D.①④★8.對春秋時期各諸侯國的爭霸斗爭,評價正確的是()①爭霸給人民帶來了種種災(zāi)難②一些小諸侯國被滅,出現(xiàn)了一些大諸侯國,這有利于國家走向統(tǒng)一③爭霸過程中很多諸侯國都以改革加強了自身力氣④爭霸進(jìn)一步減弱和瓦解了周王室的統(tǒng)治地位A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①④二、讀圖簡答題9.識讀下列圖片,回答問題。(1)圖1所示的鐵制農(nóng)具在什么時期起先運用?(2)圖2顯示了當(dāng)時什么技術(shù)已經(jīng)得到推廣?(3)鐵制農(nóng)具為什么能得到推廣?三、材料分析題10.閱讀下列材料:平王立,東遷于洛邑,辟戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(指諸侯)?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》請回答:(1)“平王立,東遷于洛邑”是在哪一年?標(biāo)記著哪一時期的起先?(2)“政由方伯(指諸侯)”,請你舉出春秋時期的四個霸主。(3)請你試著分析一下“諸侯強并弱”產(chǎn)生的影響。答案：知能演練·提升一、選擇題1.C石器農(nóng)具在原始社會已經(jīng)大量出現(xiàn);商周時期是我國青銅器的絢麗時期,西周已用肯定數(shù)量的青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn);春秋時期我國起先出現(xiàn)鐵農(nóng)具。故選C項。2.D3.C“公作”即在井田中耕作,“分地”指的是封建制下的租佃制。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)跟當(dāng)時生產(chǎn)力的提高,即鐵器、牛耕的廣泛運用有關(guān)。故選C項。4.D春秋時期,王室衰微、諸侯爭霸,所以出現(xiàn)了“禮樂征伐自諸侯出”的現(xiàn)象。故選D項。5.D分封制規(guī)定了受封諸侯必需向周王朝覲,各諸侯國之間地位同等。題干中魯國朝覲周天子的次數(shù)反而比朝覲齊國、晉國少,這說明當(dāng)時王室衰微,周天子失去了往日的權(quán)勢。故選D項。6.B7.C8.A解答本題,應(yīng)正確理解春秋爭霸斗爭的主觀動機與客觀作用。此題要求結(jié)合當(dāng)時的歷史條件、社會發(fā)展進(jìn)行分析推斷,要充分相識春秋時期爭霸斗爭的雙重影響。二、讀圖簡答題9.參考答案(1)春秋后期。(2)牛耕技術(shù)。(3)鐵制農(nóng)具與原始社會時期的石器,夏、商、西周時期的青銅農(nóng)具相比,更銳利、更堅硬,具有很大的優(yōu)越性;春秋后期,冶鐵業(yè)得到發(fā)展,能夠生產(chǎn)大量鐵器,應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。三、材料分析題10.參考答案(1)公元前770年。春秋時期。(2)齊桓公、晉文