14 窮人 第一課時-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版

同學(xué)們，當(dāng)你穿上嶄新閃亮的衣服時，當(dāng)你在宴席中享受豐盛的大餐時，當(dāng)你在親人的包圍中感受著無比的幸福時，你可曾想到生活在極度貧困中的窮人？第1課時文學(xué)史上的泰斗列夫·托爾斯泰，他用質(zhì)樸的語言反映了勞動人民的窮苦生活。今天，讓我們跟隨俄國作家列夫·托爾斯泰，走進(jìn)窮人的世界，體驗他們的生活，感受他們的心靈。14

窮人作者簡介

列夫·托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家，他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。初讀課文請同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，注意把課文讀通順。洶涌澎湃熄掀困唉淋嘿糟嘛皺勺línzhòusháo漁夫洶涌澎湃轟鳴心驚肉跳沉思風(fēng)暴抱怨傾聽探望照顧困難陰冷自作自受濕淋淋漁網(wǎng)糟糕憂慮后腦勺抱怨憂慮心驚肉跳“憂慮”“抱怨”描寫心理狀態(tài)。其中“抱怨”是指心中對某一事物不滿。

形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。文中是桑娜因屋外的惡劣環(huán)境而心中特別不安。寫出了西蒙家的艱難。屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。cháoshī快速讀文，試著用一句話概括課文的主要內(nèi)容。課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事。作者介紹的三個窮人中著力表現(xiàn)的是誰？圍繞她重點描述了哪幾個場景？（1）桑娜、西蒙、漁夫中側(cè)重表現(xiàn)桑娜。（2）以桑娜的活動為線，重點描述了三個場景。①桑娜焦急地等待出海打魚的丈夫回來。②桑娜看望西蒙，發(fā)現(xiàn)她死了，于是抱回了她的孩子。③漁夫聽說了西蒙的不幸，主動提出要抱回她的孩子。三個場景中作者描述的中心事件是什么？桑娜與丈夫收養(yǎng)西蒙的孩子。研讀課文朗讀第1、2自然段，看看除了知道桑娜在等待丈夫出海歸來這件事外，你還知道了什么？桑娜的家境貧窮從哪些文字可以看出來？桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。沉思勉強文中指桑娜在寂靜和孤獨中對生活現(xiàn)狀深沉思索。文中指桑娜一家靠打魚湊合將就著過日子。心理描寫（1）桑娜家境非常貧窮。（2）漁夫和桑娜十分勤勞。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。環(huán)境描寫這段文字先寫了什么，再寫了什么？兩者間有什么聯(lián)系？先寫了屋外海邊惡劣的環(huán)境，再寫了屋內(nèi)溫暖舒適的環(huán)境。兩者形成對比，更顯出家庭的溫暖。室內(nèi)的描寫是圍繞哪個詞語寫的？溫暖而舒適這段文字表現(xiàn)了漁夫和桑娜怎樣的人物形象