小班音樂活動(dòng)教案：扶爺爺奶奶走路

?小班音樂活動(dòng)教案：扶爺爺奶奶走路一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒尊敬老人、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.音樂CD：《扶爺爺奶奶走路》2.爺爺奶奶的圖片或模型3.顏色鮮艷的小道具（如小拐杖、小帽子等）三、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（3分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如拍手、跺腳等，讓幼兒充分活動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)他們的積極性。2.教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）：教師向幼兒介紹爺爺奶奶的圖片或模型，引導(dǎo)幼兒觀察爺爺奶奶的特點(diǎn)，如駝背、走路緩慢等。播放音樂《扶爺爺奶奶走路》，讓幼兒聽音樂，感受歌曲的韻律和情感。3.歌曲學(xué)習(xí)（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《扶爺爺奶奶走路》，教幼兒唱歌曲，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。教師用手勢(shì)和動(dòng)作示范歌曲中的動(dòng)作，如彎腰、擺手等，引導(dǎo)幼兒跟著教師學(xué)做動(dòng)作。4.實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）：教師將幼兒分成小組，每組有一個(gè)“小扶手”，負(fù)責(zé)扶著“爺爺奶奶”走路。其他幼兒圍成圓形，手拉手，跟著音樂一起走。在音樂停止時(shí)，教師喊出“爺爺奶奶”需要幫助的動(dòng)作，如彎腰、擺手等，幼兒們要迅速做出反應(yīng)，完成動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受，詢問幼兒是否學(xué)會(huì)了關(guān)愛爺爺奶奶，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸鄮椭先?。四、活?dòng)延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，讓家長了解活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長在家中引導(dǎo)幼兒關(guān)愛長輩。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在班級(jí)環(huán)境中布置有關(guān)尊老愛幼的圖片、畫作等，引導(dǎo)幼兒觀察和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，評(píng)價(jià)他們對(duì)音樂的理解和表達(dá)能力。2.觀察幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。3.收集家長反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)活動(dòng)對(duì)幼兒的影響。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.音樂CD：《扶爺爺奶奶走路》2.準(zhǔn)備爺爺奶奶的圖片或模型3.準(zhǔn)備顏色鮮艷的小道具（如小拐杖、小帽子等）4.寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地七、教學(xué)過程：1.活動(dòng)開始（3分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如拍手、跺腳等，讓幼兒充分活動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)他們的積極性。2.教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）：教師向幼兒介紹爺爺奶奶的圖片或模型，引導(dǎo)幼兒觀察爺爺奶奶的特點(diǎn)，如駝背、走路緩慢等。播放音樂《扶爺爺奶奶走路》，讓幼兒聽音樂，感受歌曲的韻律和情感。3.歌曲學(xué)習(xí)（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《扶爺爺奶奶走路》，教幼兒唱歌曲，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。教師用手勢(shì)和動(dòng)作示范歌曲中的動(dòng)作，如彎腰、擺手等，引導(dǎo)幼兒跟著教師學(xué)做動(dòng)作。4.實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）：教師將幼兒分成小組，每組有一個(gè)“小扶手”，負(fù)責(zé)扶著“爺爺奶奶”走路。其他幼兒圍成圓形，手拉手，跟著音樂一起走。在音樂停止時(shí)，教師喊出“爺爺奶奶”需要幫助的動(dòng)作，如彎腰、擺手等，幼兒們要迅速做出反應(yīng)，完成動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受，詢問幼兒是否學(xué)會(huì)了關(guān)愛爺爺奶奶，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸鄮椭先恕０恕⒒顒?dòng)延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，讓家長了解活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長在家中引導(dǎo)幼兒關(guān)愛長輩。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在班級(jí)環(huán)境中布置有關(guān)尊老愛幼的圖片、畫作等，引導(dǎo)幼兒觀察和學(xué)習(xí)。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，評(píng)價(jià)他們對(duì)音樂的理解和表達(dá)能力。2.觀察幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。3.收集家長反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)活動(dòng)對(duì)幼兒的影響。十、教學(xué)反思：1.教師反思活動(dòng)組織的有效性，考慮如何改進(jìn)活動(dòng)過程，提高幼兒的參與度。2.教師反思教學(xué)方法的選擇，考慮如何更生動(dòng)有趣地教授音樂知識(shí)和關(guān)愛長輩的理念。3.教師根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備顏色鮮艷的小道具（如小拐杖、小帽子等）。補(bǔ)充和說明：選擇生動(dòng)、直觀的小道具，能夠吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)他們對(duì)活動(dòng)的興趣。小道具的使用也能幫助幼兒更好地理解歌曲內(nèi)容和角色扮演。二、教學(xué)導(dǎo)入：重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：觀察爺爺奶奶的特點(diǎn)，如駝背、走路緩慢等。補(bǔ)充和說明：通過觀察爺爺奶奶的特點(diǎn)，幼兒能夠更好地理解歌曲中關(guān)愛長輩的情感。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注爺爺奶奶的行動(dòng)不便，教育幼兒學(xué)會(huì)耐心和尊重。四、實(shí)踐活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。補(bǔ)充和說明：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒需要與其他幼兒配合，共同完成任務(wù)。教師應(yīng)關(guān)注幼兒在團(tuán)隊(duì)中的角色分配、溝通協(xié)作等方面，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。八、活動(dòng)延伸：重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：家園共育。十、教學(xué)反思：重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：教學(xué)方法的選擇。補(bǔ)充和說明：教師應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，選擇適合的教學(xué)方法。在音樂活動(dòng)中，可以通過游戲、舞蹈等形式，讓幼兒更加主動(dòng)地參與進(jìn)來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。本次小班音樂活動(dòng)教案《扶爺爺奶奶走路》通過關(guān)注活動(dòng)準(zhǔn)備、教學(xué)導(dǎo)入、實(shí)踐活動(dòng)、活動(dòng)延伸和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒尊敬老人